"cloud students" y "cloud courseware" abren más posibilidades para la difusión del conocimiento
2024-09-24
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en esta temporada de vuelta al cole, muchas noticias relacionadas con la adquisición de conocimientos llaman la atención del público. por ejemplo, la extensión del aprendizaje de conocimientos del offline al online: el grupo de "estudiantes de la nube" crece día a día y se ha convertido en un nuevo fenómeno educativo. muchas universidades y profesores ofrecen cursos en plataformas de videos cortos y los estudiantes pueden escuchar a los expertos predicar y responder preguntas a través de una pantalla. otro ejemplo es la transición de la popularización de la ciencia en línea a la fuera de línea: muchos creadores de videos cortos de divulgación científica siguieron la caravana hasta el campus. en estas clases de ciencias móviles, los "materiales didácticos en la nube" en línea se convirtieron en importantes materiales de referencia.
en la era actual de informatización de la educación, se puede decir que "internet se ha convertido en un aula que nunca termina".este tipo de enseñanza móvil basada en la nube a menudo puede desempeñar un papel en la popularización del conocimiento y el complemento de los recursos educativos, porque su medio es universal y puede trascender las restricciones geográficas, permitiendo a los estudiantes aprender y aprender incluso si están "lejos". al conocimiento que deseas saber.
lanzar paracaídas con la mano en el patio de recreo, hacer linternas celestes en el aula, salpicar agua para hacer hielo al aire libre en invierno... el conocimiento científico vívido e interesante en los videos cortos de divulgación científica a menudo aumenta sutilmente la alfabetización científica de los estudiantes. por supuesto, esta transferencia de conocimiento también puede ser más directa. por ejemplo, el instituto de física de la academia de ciencias de china creó una divertida divulgación científica bidimensional para los jóvenes. el equipo "silver zhibo" está compuesto por académicos de las dos academias y profesores universitarios con una edad promedio de 77 años; museo de ciencia y tecnología de china, centro de publicidad y educación del ministerio de educación y dou la actividad de divulgación científica "clase de ciencia móvil" lanzada conjuntamente por china music and music ha invitado a expertos, académicos y divulgadores científicos de alta calidad a profundizar en las zonas rurales. áreas para enseñar. hasta el momento, ha completado actividades en el campus en 30 escuelas primarias y secundarias en 18 ciudades, atrayendo el interés de más de 5.000 estudiantes en sus clases de divulgación científica.cada vez más descubrimos que el aprendizaje del conocimiento traspasa los muros físicos de las escuelas y se vuelve más accesible e inclusivo.
el joven profesor de geografía @元晓 populariza el conocimiento geográfico sobre su ciudad natal entre los estudiantes de primaria tibetanos durante el primer semestre escolar.
hasta cierto punto, internet está cambiando la forma en que se difunde el conocimiento.a veces, el conocimiento se comprime y se reconstruye, pero también está lleno de cosas interesantes. más importante aún, amplía enormemente los límites del conocimiento. amplía los horizontes de las personas y les permite adquirir conocimientos compartiendo con otros simplemente a través de una pantalla. continúa desarrollándose un completo y enorme sistema educativo por internet, las aulas de los docentes son cada vez más avanzadas tecnológicamente y la brecha en el acceso a los recursos de conocimiento entre las regiones subdesarrolladas y desarrolladas se está acortando gradualmente.
el divulgador científico xia zhendong guía a los estudiantes de la escuela primaria central de la ciudad de pingtan beicuo a realizar el experimento "técnica del equilibrio"
es como si el tiempo y el espacio hubieran cambiado. incluso en las ciudades donde las montañas están a las puertas, los profesores y estudiantes tienen más posibilidades. la difusión del conocimiento con la ayuda de potencias tecnológicas como internet se está convirtiendo en un nuevo ecosistema para la educación del futuro.esto también nos trae un nuevo tema: en la era actual de informatización educativa, ¿cómo cambiará la brecha entre la educación urbana y rural? o, cuando cada vez más profesores y estudiantes disfruten de las ventajas que ofrece la educación por internet, y cuando la educación y la tecnología sigan integrándose, ¿cómo cambiarán los futuros métodos de difusión del conocimiento con la bendición de la tecnología? ¿cómo pintar un cuadro de la educación futura?estas son preguntas a las que vale la pena buscar respuestas continuamente.
en este largo proceso, nos complace ver que más niños de zonas remotas participan en la ciencia y el aprendizaje bajo tal influencia y dominan la capacidad de adquirir y "filtrar" conocimientos. este es quizás el mayor bien público que la tecnología ha aportado a la educación: brindar a todos las mismas oportunidades de saber cómo es el mundo, hasta qué punto se ha desarrollado la tecnología y progresar junto con personas que se encuentran a miles de kilómetros de distancia. (xiao kang)
fuente: diario guangming
