"cloud students" dan "cloud courseware" membuka lebih banyak kemungkinan untuk penyebaran pengetahuan
2024-09-24
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
di musim back to school ini, banyak berita terkait perolehan ilmu yang menarik perhatian masyarakat. misalnya saja perluasan pembelajaran ilmu dari luring ke daring: kelompok “siswa cloud” semakin hari semakin berkembang dan menjadi fenomena pendidikan baru. banyak universitas dan profesor menawarkan kursus melalui platform video pendek, dan mahasiswa dapat mendengarkan ceramah para ahli dan menjawab pertanyaan melalui layar. contoh lainnya adalah transisi dari mempopulerkan sains online ke offline: banyak pembuat video pendek sains populer mengikuti karavan ke kampus ini, "cloud courseware" online menjadi bahan referensi penting.
di era informatisasi pendidikan saat ini, dapat dikatakan bahwa “internet telah menjadi ruang kelas yang tidak pernah berakhir”.pengajaran seluler berbasis cloud semacam ini sering kali berperan dalam mempopulerkan pengetahuan dan melengkapi sumber daya pendidikan, karena medianya bersifat universal dan dapat melampaui batasan geografis, memungkinkan siswa untuk belajar dan belajar meskipun mereka berada "jauh". untuk pengetahuan yang ingin anda ketahui.
melempar parasut dengan tangan di taman bermain, membuat lampion di ruang kelas, memercikkan air untuk membuat es di luar ruangan di musim dingin...pengetahuan ilmiah yang gamblang dan menarik dalam video pendek sains populer seringkali secara halus meningkatkan literasi sains siswa. tentu saja transfer ilmu ini juga bisa dilakukan secara lebih langsung. misalnya, institut fisika dari akademi ilmu pengetahuan tiongkok menciptakan pemasyarakatan sains dua dimensi yang menyenangkan untuk kaum muda. tim "silver zhibo" terdiri dari akademisi dari dua akademi dan profesor universitas dengan usia rata-rata 77 tahun; museum sains dan teknologi china, pusat publisitas dan pendidikan kementerian pendidikan dan dou kegiatan mempopulerkan sains "kelas sains seluler" yang diluncurkan bersama oleh china music and music telah mengundang para ahli, cendekiawan, dan pemopuler sains berkualitas tinggi untuk terjun jauh ke pedesaan bidang untuk diajarkan. sejauh ini, mereka telah menyelesaikan kegiatan kampus di 30 sekolah dasar dan menengah di 18 kota, menarik minat lebih dari 5.000 siswa.kita semakin menyadari bahwa pembelajaran pengetahuan mampu menembus tembok fisik sekolah dan menjadi lebih mudah diakses dan inklusif.
guru geografi muda @元晓 mempopulerkan pengetahuan geografis tentang kampung halamannya kepada siswa sekolah dasar tibet selama semester pertama sekolah
sampai batas tertentu, internet mengubah cara penyebaran pengetahuan.terkadang, pengetahuan dipadatkan dan direkonstruksi, namun juga sarat dengan hal-hal menarik. yang lebih penting lagi, hal ini memperluas batas-batas pengetahuan. ini memperluas wawasan masyarakat dan memungkinkan mereka memperoleh pengetahuan dari berbagi orang lain hanya melalui layar. sistem pendidikan internet yang lengkap dan besar terus berkembang, ruang kelas guru menjadi semakin maju secara teknologi, dan kesenjangan akses terhadap sumber daya pengetahuan antara daerah tertinggal dan maju secara bertahap semakin menyempit.
pemopuler sains xia zhendong memandu siswa dari sekolah dasar pusat kota pingtan beicuo untuk melakukan eksperimen "teknik keseimbangan".
rasanya seperti waktu dan ruang telah berubah. bahkan di kota-kota yang letaknya pegunungan, guru dan siswa mempunyai lebih banyak kemungkinan. penyebaran pengetahuan dengan bantuan kekuatan teknologi seperti internet menjadi ekosistem baru untuk pendidikan masa depan.hal ini juga membawa kita pada topik baru: di era informasi pendidikan saat ini, bagaimana kesenjangan antara pendidikan perkotaan dan pedesaan akan berubah? atau, ketika semakin banyak guru dan siswa menikmati kemudahan yang diberikan oleh pendidikan internet, dan ketika pendidikan dan teknologi terus berintegrasi, bagaimana metode penyebaran pengetahuan di masa depan akan berubah seiring dengan berkah teknologi? bagaimana melukiskan gambaran pendidikan masa depan?ini adalah pertanyaan-pertanyaan yang patut terus dicari jawabannya.
dalam proses yang panjang ini, kami senang melihat lebih banyak anak-anak di daerah terpencil berpartisipasi dalam sains dan pembelajaran di bawah pengaruh tersebut, dan menguasai kemampuan untuk memperoleh dan “menyaring” pengetahuan. ini mungkin merupakan manfaat publik terbesar yang telah diberikan teknologi terhadap pendidikan: memberikan kesempatan yang sama kepada setiap orang untuk mengetahui seperti apa dunia ini, sejauh mana teknologi telah berkembang, dan membuat kemajuan bersama dengan orang-orang yang berada ribuan mil jauhnya. (xiao kang)
sumber: harian guangming
