समाचारं

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

स्रोतः - पीपुल्स डेली ओवरसीज एडिशन

८ अप्रैल दिनाङ्के झेजियांग-प्रान्तस्य जियाण्डे-नगरस्य मिंगझू-प्राथमिकविद्यालयस्य लिझु-रोबोट्-क्लबस्य छात्राः विज्ञान-शिक्षकस्य मार्गदर्शनेन "जिउगोङ्ग-रोबोट्"-इत्यस्य संचालनस्य अनुभवं कुर्वन्ति स्म Photo by Ning Wenwu (जनदृष्टिः)

चित्रे निङ्गक्सिया हुई स्वायत्तक्षेत्रस्य जिंगयुआन् काउण्टी इत्यस्मिन् चेङ्गगुआन् नम्बर १ प्राथमिकविद्यालये स्मार्टसुलेखकक्षाशिक्षणं दृश्यते।दत्तांशचित्रम्

चित्रे जियांग्सु-प्रान्तस्य वुसी-नगरे ताइहु-गेझी-मध्यविद्यालयः परिसरस्य नियत-बिन्दु-मार्गदर्शन-रोबोट्-विषयेण सह कृत्रिम-बुद्धि-कक्षा-शिक्षणं कुर्वन् दृश्यतेGu Xiaohua द्वारा फोटो

१९ जुलै दिनाङ्के अनहुई-प्रान्तस्य हुआइबे-नगरस्य पुस्तकालयस्य एआइ-इंटेलिजेण्ट्-हॉल-मध्ये बालकाः "काव्यात्मक-अमर-ली-बाई"-इत्यनेन सह संवादं कुर्वन्ति स्म । Photo by Li Xin (जनदृष्टिः)

गणितकक्षासु स्मार्टपेनस्य उपयोगेन ज्यामितीयचित्रणस्य सटीकतायां सहायकरेखानां स्पष्टता च सुधरति, कक्षायाः रेखाचित्रसमयः लघुः भवति, छात्राः उच्चैः पठितुं क्लिकर् धारयन्ति, तथा च प्रणाली उच्चारणस्य व्याकरणस्य च सटीकतायां तत्क्षणमेव विश्लेषणं करोति, तथा च प्रणाली तत्क्षणमेव उच्चारणस्य व्याकरणस्य च सटीकतायां विश्लेषणं करोति, तथा व्यक्तिगतसुधारसूचनानि प्रदातुं, तथा च शिक्षकाः एकत्रैव टर्मिनले छात्रमूल्यांकनप्रतिवेदनानि प्राप्तुं शक्नुवन्ति, छात्रैः धारितानां बाहुपट्टयन्त्राणां साहाय्येन, क्रीडाङ्गणे विशालपर्दे छात्राणां स्वास्थ्यस्थितिं वास्तविकसमये प्रदर्शयितुं शक्नोति. .

एआइ व्यक्तिगतशिक्षणस्य सहायतां करोति

"पश्यन्तु! 'झियाओ फी' मया सह संवादं कृतवान्!"जियाङ्गसु-प्रान्तस्य वुसी-नगरस्य ताइहु-गेझी-मध्यविद्यालयस्य कृत्रिम-बुद्धि-प्रयोगशालायां छात्राः शिक्षकस्य मार्गदर्शनेन प्रोग्रामिंग्-कृते टैब्लेट्-सङ्गणकानि नियन्त्रितवन्तः, "जियाओ-फी"-इत्येतत् बुद्धिमान् रोबोट्-इत्येतत् अपि दृष्टवन्तः .निर्देशानुसारं संचालनकार्यक्रमेण निर्दिष्टानि क्रियाणि सम्पूर्णानि कुर्वन्तु। प्रियः भोला च "Xiaofei" रोबोट् सेटिंग् परिणामानुसारं "cool" तथा "confused" इत्यादीनि विविधानि अभिव्यक्तयः दर्शयति ।

यथा 5G, कृत्रिमबुद्धिः अन्यप्रौद्योगिकी च शिक्षाक्षेत्रे गहनतया प्रयुक्ता भवति, तथैव बुद्धिमान् विश्लेषणप्रणाली, व्यक्तिगतसिफारिश एल्गोरिदम् इत्यादीनि उन्नतप्रौद्योगिकीः कक्षां "जीवन्तं कुर्वन्ति" इति नूतनाः शिक्षणपरिदृश्याः शिक्षणं न केवलं व्याख्यानानि श्रुत्वा, अपितु students' observation and thinking. AI+big data निरन्तरं व्यक्तिगतशिक्षणस्य प्रचारं कुर्वन् अस्ति।

अन्तिमेषु वर्षेषु वुक्सी आर्थिकविकासक्षेत्रे वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीशिक्षायाः नूतनानां प्रतिमानानाम् अन्वेषणार्थं "एआइ + शिक्षा" इत्यत्र निरन्तरं प्रयत्नाः कृताः । समाचारानुसारं २०२१ तमे वर्षे वुक्सी आर्थिकविकासक्षेत्रं पूर्णतया कृत्रिमबुद्धिपाठ्यक्रमानाम् आरम्भं करिष्यति, तथा च प्राथमिकविद्यालयस्य कनिष्ठविद्यालयस्य च विभिन्नचरणस्य कृते ८ लोकप्रियकृत्रिमबुद्धिपाठ्यक्रमाः उद्घाटयिष्यति, यत्र "ए.आइ.मैजिकल एनिमल्स्" तथा "सुपर इन्जिनियर" च सन्ति

"वर्गात् पूर्वं संसाधनकेन्द्रे विशालाः उच्चगुणवत्तायुक्ताः सामग्रीः अस्मान् पाठानाम् अधिककुशलतया सज्जीकरणे समर्थनं कुर्वन्ति; कक्षायाः समये स्मार्ट-टैब्लेट्-माध्यमेन शिक्षकाः विविधानि रोचक-लघु-प्रशिक्षणं प्रकाशयितुं शक्नुवन्ति, येन न केवलं कक्षायाः वातावरणं सक्रियं भवति अपितु छात्राणां शैक्षणिकं अपि संग्रहयति data in real time. कक्षायाः शिक्षणस्य गतिं समये समायोजयन्तु," इति ताइहू गेझी मध्यविद्यालयस्य चीनीभाषाशिक्षकः Dong Xiuqin एकस्मिन् साक्षात्कारे अवदत्, "स्मार्ट कक्षा शिक्षणस्य शिक्षणस्य च अधिकानि नवीनसंभावनानि आनयति।

"विद्यालयः कृत्रिमबुद्धिशिक्षायाः नूतनानां आदर्शानां पद्धतीनां च निरन्तरं अन्वेषणं कुर्वन् अस्ति, कृत्रिमबुद्धिशिक्षायाः पारिस्थितिकीतन्त्रस्य निर्माणं कुर्वन् अस्ति, तथा च छात्राणां कृते रोचकाः कृत्रिमबुद्धिपाठ्यक्रमाः व्यावहारिकाः अवसराः च प्रदातुं शिक्षकानां व्यावसायिकदलस्य निर्माणं कुर्वन् अस्ति मध्यविद्यालयस्य मेङ्गः अवदत् यत्, “गेझी-छात्राः वैज्ञानिक-प्रौद्योगिकी-नवीनीकरण-प्रतियोगितासु, रोबोट्-प्रतियोगितासु, रचनात्मक-प्रोग्रामिंग-डिजाइन-प्रतियोगितासु च अनेके राष्ट्रिय-प्रान्तीय-विज्ञान-प्रौद्योगिकी-पुरस्काराः प्राप्तवन्तः।”.

स्मार्ट-कक्षा स्मार्ट-परिसर-निर्माणस्य मूल-कडिः अस्ति । Wuxi Dongjiang प्रयोगात्मकविद्यालयेन स्मार्टकक्षानिर्माणस्य सर्वप्रयत्नः कृतः अस्ति क्लाउड् मञ्चस्य समर्थनेन शिक्षकाः छात्राः च टैब्लेट् मार्गेण परस्परं संवादं कर्तुं शक्नुवन्ति तथा च सम्पूर्णे शिक्षणदृश्ये गभीरं गन्तुं शक्नुवन्ति शिक्षणस्य सटीकः बन्दः पाशः।

डोङ्गजियाङ्ग प्रयोगात्मकविद्यालयस्य उपाध्यक्षः चेन् किउक्सियाओ अवदत् यत्, “पूर्वं कक्षायाः समीक्षायां छात्राणां कृते प्रश्नानां परस्परं उत्तराणि द्रष्टुं कठिनम् आसीत् अधुना छात्राः वास्तविकसमये फोटोग्राफं गृहीत्वा अपलोड् कर्तुं टैब्लेट्-उपयोगं कर्तुं शक्नुवन्ति, अतः वयं वास्तविकसमये सटीकं च प्रतिक्रियां दातुं शक्नोति तथा च वर्गस्य प्रगतिम् समायोजयितुं शक्नोति "।"

अवगम्यते यत् वुक्सी नगरीयशिक्षाब्यूरो इत्यनेन मार्च २०२४ तमे वर्षे "प्राथमिक-माध्यमिकविद्यालयेषु कृत्रिमबुद्धिशिक्षायाः प्रवर्धनार्थं वूक्सी-नगरस्य कार्ययोजना" जारीकृता, यस्मिन् कृत्रिमबुद्धेः प्रवर्धनार्थं समग्र-आवश्यकता, कार्य-लक्ष्यं, मुख्यकार्यं, सुरक्षा-उपायाः च स्पष्टतया प्रस्ताविताः प्राथमिक-माध्यमिकविद्यालयेषु शिक्षा जूनमासे "कक्षायां कृत्रिमबुद्धिः" (पूर्वस्कूलीसमूहः) उच्चगुणवत्तायुक्ता पाठ्यक्रममूल्यांकनक्रियाकलापः आयोजितः यत् शिक्षकाः शिक्षायां जननात्मकबुद्धिः, मानवरूपी रोबोट् इत्यादीनां अनुप्रयोगस्य अन्वेषणं कर्तुं प्रोत्साहयन्ति स्म तथा च शिक्षणं, शिक्षायाः प्रौद्योगिक्याः च जैविकं एकीकरणं प्राप्तुं च। योजनायाः अनुसारं २०२६ तमस्य वर्षस्य अन्ते वुक्सी कृत्रिमबुद्धेः कृते १० विशिष्टानि परिसर-अनुप्रयोग-परिदृश्यानि निर्मास्यति, २० उच्चस्तरीयाः कृत्रिम-बुद्धि-प्रयोगशालाः निर्मास्यति, कृत्रिम-बुद्धि-शिक्षायाः कृते ३० प्रमुख-विद्यालयानां पहिचानं करिष्यति, ४० उच्च-गुणवत्ता-कृत्रिम-बुद्धि-शिक्षा-पाठ्यक्रमाः विकसितुं च शक्नोति , and train कृत्रिमबुद्धिशिक्षणे ५०० तः अधिकाः शिक्षकाः सन्ति ।

यदा कृत्रिमबुद्धिः पारम्परिकसुलेखेन सह मिलति तदा कीदृशः अनुभवः भविष्यति ?

कतिपयदिनानि पूर्वं हुबेई-प्रान्तस्य वुहान-नगरस्य डोङ्गु-उच्च-प्रौद्योगिकी-क्षेत्रे गुआङ्गु-नम्बर-१८ प्राथमिकविद्यालये छात्राः स्मार्ट-उपकरणानाम् माध्यमेन "ए.आइ.-शिक्षकेन" सह संवादं कृतवन्तः, एकः अद्वितीयः सुलेख-पाठ्यक्रमस्य अनुभवं च कृतवान् the "AI teacher" used Advanced image recognition technology छात्राणां हस्तलेखस्य विश्लेषणं वास्तविकसमये करोति यत् व्यक्तिगतमार्गदर्शनं सुझावश्च प्रदाति। ए.आइ.

अन्तिमेषु वर्षेषु पूर्वसरोवरस्य उच्चप्रौद्योगिकीक्षेत्रेण कृत्रिमबुद्धेः शिक्षायाः च गहनसमायोजनं प्रबलतया प्रवर्धितम् अस्ति क्षेत्रे विद्यालयेषु कृत्रिमबुद्धिशिक्षणसुविधानां संख्या, प्रस्तावितानां कृत्रिमबुद्धिपाठ्यक्रमानाम् संख्या, प्रकाराः च, तथा च शिक्षकाणां छात्राणां च डिजिटलसाक्षरता दिने दिने वर्धमाना अस्ति। सम्प्रति पूर्वसरोवर उच्चप्रौद्योगिकीक्षेत्रे गुआङ्गु नम्बर १८ प्राथमिकविद्यालये हुआचेन् प्राथमिकविद्यालये च "एआई स्मार्ट सुलेख कक्षा" प्रणाली उपयोगाय स्थापिता अस्ति

एआइ छात्राणां स्वस्थवृद्धौ सहायतार्थं शारीरिकशिक्षावर्गान् अपि सशक्तं करोति। ऑप्टिक्स वैली नम्बर ४ प्राथमिकविद्यालयस्य शारीरिकशिक्षावर्गे क्रीडाङ्गणे एआइ बुद्धिमान् शारीरिकपरीक्षाप्रणाल्याः विशालः पटलः बालकानां नाम, स्कोरः अन्यसूचनाः च प्रदर्शयितुं स्क्रॉलं करोति, यदा तु आन्तरिकसञ्चालनस्य पृष्ठभूमिः, प्रत्येकस्य वर्गस्य भौतिकपरीक्षापरिणामानां व्यापकं स्कोरं, श्रेणीं, श्रेणीं च द्रष्टुं शक्नुवन्ति । एआइ प्रौद्योगिक्याः साहाय्येन पारम्परिकः "पेन + पेपर" इति अभिलेखनपद्धतिः शारीरिकशिक्षावर्गेभ्यः अन्तर्धानं जातम्, येन शारीरिकशिक्षावर्गाः अधिकाः कार्यकुशलाः रोचकाः च अभवन्

एतत् अवगम्यते यत् एआइ बुद्धिमान् शरीरमापनप्रणाली वुहान पूर्वसरोवर उच्चप्रौद्योगिकीक्षेत्रे राष्ट्रियबुद्धिमान् सामाजिकशासनप्रयोगव्यापक आधारस्य "स्मार्टशिक्षासामाजिकप्रयोगः" परियोजनायाः भागः अस्ति। पेकिंग् विश्वविद्यालयस्य वुहान कृत्रिमबुद्धिसंस्थायाः उपनिदेशकः Lv Peng इत्यनेन अस्मिन् वृत्तपत्रे परिचयः कृतः यत् एषा प्रणाली छात्रक्रीडाणां संग्रहणं स्वयमेव पूर्णं कर्तुं IoT कैमरा, मशीनदृष्टिः, क्रीडादृष्टिः एल्गोरिदम्, बिग डाटा विश्लेषणं इत्यादीनां प्रौद्योगिकीनां व्यापकरूपेण उपयोगं करोति तथा च... health data, and achieve स्वायत्तं, स्वसेवा, सामान्यीकृतं च छात्राणां शारीरिकपरीक्षाः छात्राणां शारीरिकस्वास्थ्यस्य डिजिटलचित्रं निर्मान्ति। अनुप्रयोगस्य गहनतायाः सह, प्रणाली भविष्ये पूर्वसरोवर उच्चप्रौद्योगिकीक्षेत्रे छात्राणां व्यक्तिगतमूल्यांकनस्य समूहमूल्यांकनस्य च समर्थनं करिष्यति, तथा च सम्पूर्णप्रक्रियाक्रीडागुणवत्ताप्रबन्धने सहायतां करिष्यति।

आँकडा परिसरशासनं सशक्तं करोति

"अब्सिस्सा अपरिवर्तितः अस्ति, क्रमाङ्कः च त्रिगुणितः अस्ति..." बीजिंग-सामान्यविश्वविद्यालयेन सह सम्बद्धस्य प्रयोगात्मकमध्यविद्यालयस्य कक्षायां शिक्षकः सावधानीपूर्वकं व्याख्यायते स्म, छात्राः च सावधानतया शृण्वन्ति स्म। तस्मिन् एव काले जालसंयोजनस्य अन्यस्य अन्तस्य माध्यमेन गृहे रोगी छात्राः अपि वास्तविकसमये समन्वयेन कक्षायां भागं ग्रहीतुं शक्नुवन्ति ।

"छात्राः अवकाशार्थं ऑनलाइन आवेदनं कर्तुं शक्नुवन्ति, शिक्षकाः अवकाशस्य ऑनलाइन अनुमोदनं कर्तुं शक्नुवन्ति, कक्षानां दूरस्थदर्शनं अधिकृतं कर्तुं शक्नुवन्ति, अवकाशस्य अनन्तरं स्वयमेव अनुमतिं निरस्तं कर्तुं शक्नुवन्ति, विषयदत्तांशप्रतिवेदनानि स्वयमेव धक्कायितुं शक्नुवन्ति। इदानीं एषा प्रक्रियाश्रृङ्खला ऑनलाइन अवकाशस्य आवेदनप्रणाल्याः माध्यमेन सम्पन्नं कर्तुं शक्यते। प्रयोगात्मकमध्यविद्यालयः बीजिंग-सामान्यविश्वविद्यालयेन सह सम्बद्धः प्राचार्यः ली जिओहुई इत्यनेन अस्मिन् वृत्तपत्रे अस्य परिचयः कृतः ।

समाचारानुसारं बीजिंग-सामान्यविश्वविद्यालयेन सह सम्बद्धस्य प्रयोगात्मकमध्यविद्यालयस्य डिजिटलपरिसरनिर्माणं पूर्वमेव आरब्धम्, प्रायः २० वर्षाणि च गतम् अस्ति वर्तमान समये विद्यालयेन "मेघमञ्चः + आँकडा मध्यमञ्चः + SaaS (सेवारूपेण सॉफ्टवेयरः) अनुप्रयोगः + शैक्षिकदत्तांशसेवा" इति चतुर्थपीढीयाः स्मार्टपरिसरस्य अनुप्रयोगस्य शिक्षादत्तांशसेवाप्रणाली च निर्मितवती अस्ति, यत्र संजालस्य सूचनायाः च पक्षाः समाविष्टाः सन्ति security consolidation, hardware facilities and equipment configuration, smart स्थानिकवातावरणस्य निर्माणात् आरभ्य डिजिटल स्मार्ट परिसरेषु मृदुशक्ति-अनुप्रयोगस्य गहनीकरणं यावत्, शिक्षण-प्रतिमानानाम् एकीकरणं नवीनीकरणं च, शिक्षण-संसाधनानाम् व्यक्तिगत-आपूर्तिः, शैक्षिक-आँकडानां सटीक-सेवा च , परिसरसूचनाकरणस्य व्यापकसमर्थनसेवाक्षमतासु निरन्तरं सुधारः भविष्यति।

छात्राणां व्यक्तिगतस्थितीनां वास्तविकसमये अवगमनस्य अतिरिक्तं शिक्षकानां दैनिकशिक्षणं शोधकार्यं च अधिकं लचीलं सुविधाजनकं च भवति बीजिंग सामान्यविश्वविद्यालयेन सह सम्बद्धे प्रयोगात्मकमध्यविद्यालये ओएमओ (ऑनलाइन-अफलाइन-संयोजन) स्मार्ट-कक्षा हार्डवेयर-उपकरणैः सुसज्जिता अस्ति यथा ऑनलाइन-अफलाइन-दूरस्थ-अन्तर्क्रिया तथा च स्पर्श-शिक्षण-सर्व-एक-यन्त्रेण शिक्षकाः सहजतया ऑनलाइन-मध्ये स्विच् कर्तुं शक्नुवन्ति अफलाइन शिक्षणविधानानि तथा च वास्तविकसमये कक्षायाः सामग्रीं अभिलेखयन्तु, ब्लैकबोर्ड-अभिलेखान् डाउनलोड् कुर्वन्तु, साझां कुर्वन्तु, आभासी-प्रयोगान् पुनः पुनः संचालयन्तु...कक्षा-संसाधनानाम् प्रभावशीलतां अधिकतमं कर्तुं स्मार्ट-कक्षायाः स्मार्ट-उपकरणानाम् उपयोगं कुर्वन्तु। ऑनलाइन कक्षाश्रवणं मूल्याङ्कनं च प्रणाली अपि अवगन्तुं शक्नोति यत् पाठ्यक्रमस्य सामग्रीं पश्चात् अनुसन्धानं कर्तुं शक्यते, कक्षायाः श्रवणं मूल्याङ्कनं च ऑनलाइन कर्तुं शक्यते, उत्तमसंसाधनं च संग्रहीतुं शक्यते, शिक्षकाः स्वस्य वास्तविकस्थितेः आधारेण विखण्डितं स्वतन्त्रं शिक्षणं कर्तुं शक्नुवन्ति, निर्माणं कुर्वन्ति एकीकृता "शिक्षण-शिक्षण-संशोधन" कार्यप्रवाहः, या न केवलं शिक्षकानां व्यावसायिकवृद्ध्यर्थं व्यावसायिकसुधारार्थं च उत्तमं मार्गं प्रदाति, अपितु शिक्षणक्षेत्रे डिजिटलप्रौद्योगिक्याः समर्थनक्षमतानां निरन्तरं विस्तारं करोति।

बृहत्-क्षमता-पाठ्यक्रम-आपूर्तिस्य वास्तविक-आवश्यकताभिः, शिक्षकाणां छात्राणां च कृते द्विपक्षीय-बहुविकल्पैः सह विद्यालयेन स्वस्य पाठ्यक्रमचयन-व्यवस्थायाः अपि उन्नयनं कृतम् अस्ति पाठ्यक्रमचयनप्रक्रियायाः कालखण्डे प्रशासकाः पाठ्यक्रमचयनप्रक्रियायाः निरीक्षणं कर्तुं शक्नुवन्ति तथा च परिस्थित्यानुसारं पाठ्यक्रमानाम् गतिशीलरूपेण समायोजनं कर्तुं शक्नुवन्ति । पाठ्यक्रमचयनस्य समाप्तेः अनन्तरं प्रणाली स्वयमेव बहुआयामी पाठ्यक्रमचयनप्रतिवेदनं निर्गमिष्यति येन प्रशासकाः पाठ्यक्रमचयनस्य विश्लेषणं कर्तुं वर्गविभागानाम् आयोजनं कर्तुं च सुविधां प्राप्नुयुः।

दत्तांशकेन्द्रस्य, मेघगणना, अन्तर्जालवास्तुकला इत्यादीनां तकनीकीसशक्तिकरणस्य उपरि अवलम्ब्य पाठ्यक्रमचयनसेवा कदापि कम्प्यूटिंगसंसाधनानाम् गतिशीलवृद्धिं साक्षात्करोति, प्रणाल्याः उच्चसमवर्तीक्षमता च बहुधा वर्धते "अधिकांशछात्राणां कृते पाठ्यक्रमचयनस्य आरम्भात् १ निमेषात् न्यूनं समयः भवति, पाठ्यक्रमचयनस्य विलम्बः शून्यविलम्बः च न भवति।" the construction and application of the data center, smart परिसरव्यवस्था आँकडासंग्रहणस्य समन्वयनस्य च प्रभावशीलतां अधिकतमं कर्तुं शक्नोति, शिक्षकाणां, छात्रकार्यालयानाम्, विद्यालयवैद्यानां, वित्तस्य अन्येषां च संस्थानां कृते सशक्तं समर्थनं प्रदातुं शक्नोति, "प्रबन्धन-अनुप्रयोग- service", यत् न केवलं शिक्षकैः छात्रैः च अङ्कीयप्रौद्योगिक्याः उपयोगे सुधारं करोति प्रणाल्याः कार्यक्षमता अङ्कीयप्रौद्योगिक्याः उपयोगे तेषां लाभस्य भावः अपि वर्धयति।

बीजिंग-सामान्य-विश्वविद्यालयेन सह सम्बद्धस्य प्रयोगात्मक-उच्चविद्यालयस्य इव, अनेके विद्यालयाः शिक्षां शिक्षणसुधारं च सशक्तं कर्तुं शैक्षिकबृहत्-आँकडानां विषये केन्द्रीकृताः सन्ति तथा च स्मार्ट-परिसरयोः आँकडानां सहायक-भूमिकायां पूर्ण-क्रीडां दातुं शक्नुवन्ति

स्मार्ट-परिसरस्य अनुप्रयोगः स्मार्ट-सेवासु स्मार्ट-प्रबन्धने च प्रतिबिम्बितः भवति, परिसर-प्रबन्धन-सेवा-मञ्चस्य उन्नयनं कृत्वा, एक-विराम-व्यापक-सूचना-प्रणालीं च निर्माय, एतत् भिन्न-भिन्न-पदानां आवश्यकतां अधिकतया पूरयितुं शक्नोति हेबेई प्रान्तस्य झिन्जीनगरे ११४ विद्यालयस्य भोजनालयाः नगरस्य जालपाकशालाप्रणाल्याः सह सम्बद्धाः सन्ति, मातापितरः स्वस्य मोबाईलफोनद्वारा भोजनालये शाकप्रक्षालनस्य, पाकस्य च प्रक्रियां द्रष्टुं शक्नुवन्ति, तथा च खाद्यसञ्चालनकक्षस्य संचालनं तथा च मेजपात्रप्रक्षालनं च अवगन्तुं शक्नुवन्ति पाकशालायां कीटाणुशोधनकक्षे, येन विद्यालयस्य खाद्यप्रदायः सुदृढः भवति प्रसंस्करणप्रक्रिया अधिकं मुक्तं पारदर्शकं च भवति। जियाशान-मण्डले, झेजियांग-प्रान्ते, वयं अभिनवरूपेण "परिसर-स्मार्ट-पिक-अप-एण्ड्-ड्रॉप्-ऑफ-प्रणाली" निर्मितवन्तः, नगरीयक्षेत्रे ६ विद्यालयेषु तस्य प्रचारं कृतवन्तः, पुनरावर्तनीय-उन्नयनं च कार्यान्वितवन्तः, येन काउण्टी-मध्ये १०,००० तः अधिकाः अभिभावकाः लाभान्विताः, महत्त्वपूर्णतया च यातायातस्य शिखरकाले परिसरस्य परितः यातायातस्य दरं सुधारयितुम्।

सम्प्रति राष्ट्रियशिक्षा-डिजिटल-बिग्-डाटा-केन्द्रस्य निर्माणं प्रारब्धम् अस्ति । "एकतः वयं राष्ट्रियस्मार्टशिक्षामञ्चस्य परिचालननिरीक्षणस्य व्याप्तिम् विस्तारयिष्यामः, निगरानीयस्य गभीरताम् अपि विस्तारयिष्यामः; अपरतः वयं नूतनछात्रपञ्जीकरणम् इत्यादीनां अनुप्रयोगपरिदृश्यानां नवीनतां कर्तुं आँकडाशासनमञ्चं निर्मास्यामः, सटीकम् वित्तपोषणं, स्मार्टवैचारिकराजनैतिकशिक्षा, तथा च विभिन्नसरकारीदत्तांशसाझेदारीद्वारा परिसरसुरक्षा , विविधप्रबन्धनसेवानां सशक्तिकरणम्," इति शिक्षामन्त्रालयस्य विज्ञान, प्रौद्योगिकी, सूचनाप्रौद्योगिकीविभागस्य प्रभारी प्रासंगिकः व्यक्तिः अवदत्।

मेघः साझेदारीसेतुम् निर्माति

अद्यैव जिंगयुआन् काउण्टी, निंगक्सिया हुई स्वायत्तक्षेत्रे जिंगेयुआन् नगरस्य केन्द्रीयप्राथमिकविद्यालये एकः अद्वितीयः अमूर्तः सांस्कृतिकविरासतां कागदकटनवर्गः २० किलोमीटर् दूरे स्थितान् ग्रामीणप्राथमिकविद्यालयान् ऑनलाइन-अन्तर्क्रियाशीलवर्गस्य माध्यमेन संयोजितवान् मेघः ज्ञानसाझेदारी कृते सेतुम् निर्माति, येन उभयस्थानस्य छात्राः एकस्मिन् पटले एकत्र अध्ययनं कर्तुं पारम्परिकसांस्कृतिकनिधिनां आकर्षणं च साझां कर्तुं शक्नुवन्ति पटलस्य उभयान्तेषु छात्राः उत्साहेन कागदकटनकौशलस्य आदानप्रदानं कृतवन्तः, कागदस्य उपरि कैंची उड्डीयते स्म, जालकेबलयोः मध्ये सृजनशीलता, आनन्दः च प्रवहति स्म

अङ्कीयप्रौद्योगिक्याः उपयोगेन उच्चगुणवत्तायुक्ताः शैक्षिकसम्पदां साझाकरणं सम्भवति यत् विभिन्नस्थानेषु विद्यालयाः "सहस्राणि मीलदूरे" सन्ति चेदपि ते "परस्परेण सह मिलितुं शक्नुवन्ति" शिक्षण-संशोधन-आदान-प्रदानस्य प्रवर्धनार्थं, अन्तर-विद्यालय-सहकार्यस्य सुदृढीकरणाय, साक्षात्काराय च महत्त्वपूर्णम् अस्ति शैक्षिक-संसाधनानाम् सन्तुलित-विकासः महत्त्वपूर्णां भूमिकां निर्वहति।

नगरीयग्रामीणक्षेत्रयोः मध्ये असमानशिक्षणसंसाधनानाम् अध्यापकानाम् अभावः च इत्यादीनां समस्यानां प्रतिक्रियारूपेण जिंग्युआन् काउण्टी निंगक्सिया स्मार्ट एजुकेशन प्लेटफॉर्मस्य "ऑनलाइन इन्टरएक्टिव् क्लासरूम" इत्यस्य उपरि अवलम्ब्य "दुर्बलविद्यालयानाम् नेतृत्वं कुर्वन्तः सशक्ताः विद्यालयाः" इति शिक्षण-संशोधन-प्रतिरूपं स्वीकृतवती । तथा "ग्रामप्राथमिकविद्यालयानाम् अग्रणीः केन्द्रीयविद्यालयाः" जिंगयुआन-मण्डलस्य युआन-मण्डलस्य लघुविद्यालयेषु शिक्षकाणां छात्राणां च उच्चगुणवत्तायुक्तानां शिक्षणसंसाधनानाम् भोजस्य आनन्दं प्राप्तुं अनुमतिं दातुं। अन्तर्-विद्यालय-अन्तर्क्रियाशील-शिक्षणं ऑनलाइन-अफलाइन-मोडयोः एकीकरणं करोति, मुख्यकक्षायां प्रसिद्धाः शिक्षकाः व्याख्यानानि ददति तथा च सहायककक्षायां शिक्षकाः मार्गदर्शनं ददति, समकालिकशिक्षणं प्राप्तुं समयस्य स्थानस्य च बाधां भङ्गयन्ति, प्रसिद्धाः शिक्षकाः नियमितरूपेण अध्यापनार्थं गच्छन्ति तथा लघुग्रामीणविद्यालयेभ्यः सहायतां प्रदातुं छात्राः उच्चगुणवत्तायुक्तविद्यालयेषु गत्वा स्थले एव अध्ययनं कुर्वन्ति, काउण्टीमध्ये प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयेषु उच्चगुणवत्तायुक्तानां शैक्षिकसंसाधनानाम् आदानप्रदानं साझेदारी च, नगरीयग्रामीणक्षेत्रयोः मध्ये अन्तरं च विद्यालयानां मध्ये संकीर्णं भवति एव।

स्मार्ट कक्षायाः व्यावहारिकः अनुप्रयोगः सूचनाप्रौद्योगिकीक्षमतानां संवर्धनात् अविभाज्यः अस्ति। जिंगयुआन् काउण्टी काउण्टीमध्ये प्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयशिक्षकाणां सूचनाप्रौद्योगिकीप्रयोगक्षमतासु सुधारं कर्तुं व्यापकप्रशिक्षणं सशक्ततया करोति। जिंगयुआन-काउण्टी-शिक्षा-क्रीडा-ब्यूरो-प्रभारी-सम्बद्धस्य व्यक्तिस्य मते १५० "इण्टरनेट् +-शिक्षा"-बीज-शिक्षकाणां दलं, ५० उत्कृष्ट-शिक्षकाणां च दलं प्रशिक्षितम् अस्ति, काउण्टी-मध्ये अधिकांशः शिक्षकाः कुशलतया कर्तुं समर्थाः सन्ति कुशलशिक्षणं कर्तुं सूचनासाधनानाम् उपयोगं कुर्वन्ति .

जिंगयुआन् क्रमाङ्कस्य ४ प्राथमिकविद्यालये अध्यापिका सा यान्पिङ्गः निङ्ग्सिया स्मार्ट एजुकेशन प्लेटफॉर्म इत्यस्य लाभार्थी अस्ति सा अवदत् यत् "निङ्ग्क्सिया स्मार्ट एजुकेशन प्लेटफॉर्म न केवलं शिक्षकाणां भारं न्यूनीकरोति, अपितु शिक्षकाणां दृष्टेः पक्षं ददाति, शिक्षकाणां च सहायतां करोति।" व्यावसायिकरूपेण वर्धते।

जिंगयुआन-काउण्टी-शिक्षा-क्रीडा-ब्यूरो-प्रभारी प्रासंगिकः व्यक्तिः अवदत् यत् भविष्ये जिंगयुआन्-मण्डलं नेटवर्क-बैण्डविड्थ-विस्तारं करिष्यति, जिला-नगरपालिका-मञ्चैः सह निर्बाध-सम्बन्धं सुचारुतया प्राप्स्यति, तथा च ऑनलाइन-शिक्षणं उच्च-इत्यादीनां नूतनानां शिक्षा-शिक्षण-प्रतिमानानाम् पूर्णतया प्रयोगं करिष्यति | -परिभाषा अन्तरक्रिया।

बृहत्-स्तरीय-अनुप्रयोगानाम् निरन्तरं उन्नतिं कृत्वा चीनस्य शिक्षायां उच्चगुणवत्तायुक्तानां डिजिटल-संसाधनानाम् आच्छादनं महतीं वर्धितम् अस्ति । अन्तिमेषु वर्षेषु चीनदेशः क्षेत्रीयअन्तरालानां संकुचनं कर्तुं केन्द्रितः अस्ति तथा च "MOOC Western Travel Plan 2.0" इति कार्यान्वितवान्, यत्र 198,000 MOOCs तथा अनुकूलितपाठ्यक्रमाः प्रदत्ताः, येन पाश्चात्यविश्वविद्यालयानाम् 540 मिलियनछात्राणां सेवा कृता अस्ति ग्रामीणपुनरुत्थानस्य प्रवर्धनस्य आधारेण २०२३ तमे वर्षे डिजिटलशिक्षणनवाचारप्रयोगस्य प्रथमचरणस्य आरम्भः भविष्यति, यत्र १४,००० ग्रामीणप्राथमिकमाध्यमिकविद्यालयस्य छात्राणां कृते २५०० तः अधिकाः लोकप्रियविज्ञानं, कला इत्यादीनि पाठ्यक्रमाः प्रदास्यन्ति। अद्यत्वे शङ्घाईनगरस्य पूर्वचीनसामान्यविश्वविद्यालयस्य स्वयंसेवकाः पारम्परिकसंस्कृतेः अनुभवाय, अत्याधुनिकविज्ञानप्रौद्योगिक्याः बोधाय, सहस्रशः मीलदूरे स्थिते युन्नानप्रान्ते प्राथमिकविद्यालयस्य छात्रैः सह मञ्चद्वारा संवादं कर्तुं च मञ्चस्य उपयोगं कर्तुं शक्नुवन्ति।

अङ्कीयशिक्षा अधिकानि उच्चगुणवत्तायुक्तानि संसाधनानि समयं स्थानं च भङ्गयितुं, नगरीयग्रामीणक्षेत्राणि संयोजयितुं, पर्वतसमुद्राणि च व्याप्तुं च अनुमतिं ददाति। (ये ज़ियाओनन् नी झुओयाओहुआ यिरन)

"जनस्य दैनिकविदेशीयसंस्करणम्" (पृष्ठं ०६, जुलै ३०, २०२४)