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Fuente: Edición del Pueblo en el Extranjero

El 8 de abril, los estudiantes del Lizhu Robot Club de la escuela primaria Mingzhu en la ciudad de Jiande, provincia de Zhejiang, estaban experimentando el funcionamiento del "Robot Jiugong" bajo la guía de un profesor de ciencias. Foto de Ning Wenwu (Visión del Pueblo)

La imagen muestra la enseñanza de caligrafía inteligente en un aula de la escuela primaria n.° 1 de Chengguan en el condado de Jingyuan, región autónoma hui de Ningxia.Imágenes de datos

La imagen muestra la escuela secundaria Taihu Gezhi en la ciudad de Wuxi, provincia de Jiangsu, impartiendo enseñanza en el aula de inteligencia artificial con el tema de los robots de guía de punto fijo del campus.Foto de Gu Xiaohua

El 19 de julio, en el Salón Inteligente de IA de la Biblioteca de la ciudad de Huaibei, provincia de Anhui, los niños interactuaban con el "Poético Inmortal Li Bai". Foto de Li Xin (Visión del Pueblo)

En las clases de matemáticas, el uso de bolígrafos inteligentes mejora la precisión de los dibujos geométricos y la claridad de las líneas auxiliares, acortando el tiempo de dibujo en el aula; en las clases de inglés, los estudiantes sostienen controles para leer en voz alta y el sistema analiza instantáneamente la precisión de la pronunciación y la gramática. y Proporcionar sugerencias de mejora personalizadas, y los profesores pueden obtener simultáneamente informes de evaluación de los estudiantes en la terminal del patio de recreo, con la ayuda de dispositivos de brazalete que usan los estudiantes, la pantalla grande del patio de recreo puede mostrar el estado de salud de los estudiantes en tiempo real. En la actualidad, la acción estratégica nacional de digitalización de la educación está avanzando sólidamente y en todos los niveles varias escuelas están explorando activamente la construcción de campus inteligentes, abriendo nuevas formas de educación, mejorando la alfabetización digital de profesores y estudiantes y dando alas digitales a la educación. .

La IA ayuda a la enseñanza personalizada

"¡Mira! ¡'Xiao Fei' interactuó conmigo!" En el laboratorio de inteligencia artificial de la escuela secundaria Taihu Gezhi en la ciudad de Wuxi, provincia de Jiangsu, los estudiantes controlaron tabletas para programar bajo la guía del maestro y vieron el robot inteligente "Xiao Fei". . Completar las acciones especificadas por el programa operativo según las instrucciones. El lindo e ingenuo robot "Xiaofei" muestra varias expresiones como "genial" y "confundido" según los resultados de la configuración.

A medida que 5G, la inteligencia artificial y otras tecnologías continúan aplicándose profundamente en el campo de la educación, tecnologías avanzadas como sistemas de análisis inteligentes y algoritmos de recomendación personalizados hacen que el aula esté "viva". pero también al ayudar a cultivar la observación y el pensamiento de los estudiantes, resolver problemas y expresar opiniones, los estudiantes se han transformado de "oyentes" que reciben conocimientos a "creadores" que participan en la práctica, mejorando efectivamente la conciencia innovadora, la capacidad de innovación y la alfabetización científica de los estudiantes. AI+big data promueve constantemente la enseñanza personalizada.

En los últimos años, la Zona de Desarrollo Económico de Wuxi ha realizado esfuerzos continuos en "IA + educación" para explorar nuevos modelos de educación científica y tecnológica. Según los informes, en 2021, la Zona de Desarrollo Económico de Wuxi introducirá completamente cursos de inteligencia artificial y abrirá 8 cursos populares de inteligencia artificial para diferentes etapas de la escuela primaria y secundaria, incluidos "Animales mágicos con IA" y "Súper ingeniero".

"Antes de clase, los materiales masivos de alta calidad en el centro de recursos nos ayudan a preparar las lecciones de manera más eficiente; durante la clase, a través de tabletas inteligentes, los profesores pueden publicar varias pequeñas capacitaciones interesantes, que no solo activan la atmósfera del aula, sino que también recopilan los conocimientos de los estudiantes. datos académicos en tiempo real. Ajustar el ritmo de la enseñanza en el aula de manera oportuna", dijo en una entrevista Dong Xiuqin, profesor de idioma chino en la escuela secundaria Taihu Gezhi, "el aula inteligente ofrece más posibilidades nuevas para la enseñanza y el aprendizaje".

"La escuela ha estado explorando constantemente nuevos modelos y métodos de educación en inteligencia artificial, construyendo un ecosistema educativo en inteligencia artificial y creando un equipo profesional de profesores para brindar a los estudiantes cursos interesantes sobre inteligencia artificial y oportunidades prácticas", dijo Wang Wan, director de Taihu Gezhi. La escuela secundaria Meng dijo: "Los estudiantes de Gezhi han ganado muchos premios nacionales y provinciales de ciencia y tecnología en concursos de innovación científica y tecnológica, concursos de robots y concursos de diseño y programación creativa".

El aula inteligente es el vínculo central de la construcción de campus inteligentes. La Escuela Experimental Wuxi Dongjiang ha hecho todo lo posible para crear aulas inteligentes. Con el apoyo de la plataforma en la nube, los profesores y los estudiantes pueden comunicarse entre sí a través de tabletas y profundizar en toda la escena de la enseñanza. circuito cerrado preciso de enseñanza.

Chen Qiuxiao, subdirector de la Escuela Experimental de Dongjiang, dijo: “En las revisiones de aula anteriores, era difícil para los estudiantes ver las respuestas de los demás a las preguntas. Ahora, los estudiantes pueden usar tabletas para tomar fotografías y cargarlas en tiempo real, por lo que podemos hacerlo. puede proporcionar comentarios precisos y en tiempo real y ajustar el progreso de la clase ".

Se entiende que la Oficina de Educación Municipal de Wuxi emitió el "Plan de trabajo de la ciudad de Wuxi para promover la educación en inteligencia artificial en las escuelas primarias y secundarias" en marzo de 2024, que proponía claramente los requisitos generales, objetivos de trabajo, tareas principales y medidas de salvaguardia para promover la inteligencia artificial. educación en escuelas primarias y secundarias, en junio se llevó a cabo la actividad de evaluación de cursos de alta calidad "Inteligencia Artificial en el Aula" (grupo preescolar) para alentar a los docentes a explorar la aplicación de la inteligencia artificial generativa, robots humanoides, etc. enseñanza, y lograr la integración orgánica de la educación y la tecnología. Según el plan, para fines de 2026, Wuxi construirá 10 escenarios típicos de aplicación de campus para inteligencia artificial, construirá 20 laboratorios de inteligencia artificial de alto nivel, identificará 30 escuelas clave para la educación en inteligencia artificial y desarrollará 40 cursos educativos de inteligencia artificial de alta calidad. y capacitar Hay más de 500 profesores en educación en inteligencia artificial.

¿Cómo será la experiencia cuando la inteligencia artificial se encuentre con la caligrafía tradicional?

Hace unos días, una clase de caligrafía en la escuela primaria Guanggu No. 18 en la zona de alta tecnología de Donghu, ciudad de Wuhan, provincia de Hubei, jugó un nuevo truco. Los estudiantes interactuaron con el "maestro de IA" a través de dispositivos inteligentes y experimentaron un curso de caligrafía único: el "maestro de IA" utilizó tecnología avanzada de reconocimiento de imágenes que analiza la escritura de los estudiantes en tiempo real para brindar orientación y sugerencias personalizadas. Con la ayuda de la IA, los estudiantes no solo pueden dominar rápidamente las habilidades básicas de la caligrafía, sino también progresar continuamente durante la práctica y mejorar sus habilidades de caligrafía.

En los últimos años, la Zona de Alta Tecnología de East Lake ha promovido enérgicamente la integración profunda de la inteligencia artificial y la educación. La cantidad de instalaciones de enseñanza de inteligencia artificial en las escuelas de la zona, la cantidad y los tipos de cursos de inteligencia artificial que se ofrecen y la cantidad. La alfabetización digital de profesores y estudiantes ha ido aumentando día a día. Actualmente, el sistema "AI Smart Calligraphy Classroom" se ha puesto en uso en la escuela primaria Guanggu No. 18 y en la escuela primaria Huacheng en la zona de alta tecnología de East Lake.

La IA también está potenciando las clases de educación física para ayudar a los estudiantes a crecer de manera saludable. En la clase de educación física de la escuela primaria Optics Valley No. 4, la pantalla grande del sistema de prueba física inteligente de IA en el patio de recreo se desplaza para mostrar los nombres, grados y otra información de los niños, mientras que en el fondo de funcionamiento interior, Puede ver las puntuaciones, clasificaciones y clasificaciones completas de los resultados de las pruebas físicas de cada clase. Tasa de aprobación y otros datos. Con la ayuda de la tecnología de inteligencia artificial, el método tradicional de grabación "lápiz + papel" ha desaparecido de las clases de educación física, lo que hace que las clases de educación física sean más eficientes e interesantes.

Se entiende que el sistema de medición corporal inteligente de IA es parte del proyecto "Experimento social de educación inteligente" de la Base Integral Experimental Nacional de Gobernanza Social Inteligente en la Zona de Alta Tecnología de Wuhan East Lake. Lv Peng, subdirector del Instituto de Inteligencia Artificial de Wuhan de la Universidad de Pekín, dijo a este periódico que el sistema utiliza de manera integral cámaras IoT, visión artificial, algoritmos de visión deportiva, análisis de big data y otras tecnologías para completar automáticamente la recopilación de datos deportivos y de salud de los estudiantes. datos y lograr exámenes físicos de estudiantes autónomos, de autoservicio y normalizados forman un retrato digital de la salud física de los estudiantes. Con la profundización de la aplicación, el sistema también apoyará la evaluación individual y grupal de los estudiantes en la Zona de Alta Tecnología de East Lake en el futuro, y ayudará en todo el proceso de gestión de la calidad deportiva.

Los datos potencian la gobernanza del campus

"La abscisa permanece sin cambios y la ordenada se triplica ..." En el aula de la Escuela Intermedia Experimental Afiliada a la Universidad Normal de Beijing, el maestro explicaba atentamente y los estudiantes escuchaban atentamente. Al mismo tiempo, a través del otro extremo de la conexión de red, los estudiantes que están enfermos en casa también pueden participar en la clase de forma sincrónica en tiempo real.

"Los estudiantes pueden solicitar licencias en línea, los maestros pueden aprobar licencias en línea, autorizar la visualización remota de clases, revocar permisos automáticamente después de las vacaciones y enviar automáticamente informes de datos de las materias. Esta serie de procesos ahora se pueden completar a través del sistema de solicitud de licencias en línea". El director de la Escuela Secundaria Experimental Afiliada a la Universidad Normal de Beijing, Li Xiaohui, lo presentó a este periódico.

Según los informes, la construcción del campus digital de la Escuela Secundaria Experimental afiliada a la Universidad Normal de Beijing comenzó temprano y ha durado casi 20 años. En la actualidad, la escuela ha creado un sistema de servicio de datos educativos y aplicaciones de campus inteligente de cuarta generación de "plataforma en la nube + plataforma intermedia de datos + aplicación SaaS (software como servicio) + servicio de datos educativos", que cubre los aspectos de red e información. consolidación de seguridad, instalación de hardware y configuración de equipos, inteligente Desde la construcción de un entorno espacial hasta la profundización de la aplicación del poder blando en campus digitales inteligentes, la integración e innovación de modelos de enseñanza, el suministro personalizado de recursos de aprendizaje y el servicio preciso de datos educativos , se mejorarán continuamente las capacidades integrales de soporte y servicio de la informatización del campus.

Además de comprender las situaciones individuales de los estudiantes en tiempo real, las actividades diarias de enseñanza e investigación de los profesores también son más flexibles y convenientes. El aula inteligente OMO (combinación en línea y fuera de línea) en la Escuela Secundaria Experimental afiliada a la Universidad Normal de Beijing está equipada con equipos de hardware como interacción remota en línea y fuera de línea y una máquina de enseñanza táctil todo en uno. Los profesores pueden cambiar fácilmente entre línea y fuera de línea. modos de enseñanza y grabe el contenido de la clase en tiempo real. Descargue y comparta registros de pizarra, opere experimentos virtuales repetidamente... use las herramientas inteligentes de las aulas inteligentes para maximizar la efectividad de los recursos del aula. El sistema de evaluación y escucha de clases en línea también puede realizar un seguimiento del contenido del curso, la escucha y evaluación de la clase se puede realizar en línea y se pueden recopilar excelentes recursos. Los profesores pueden realizar un aprendizaje independiente fragmentado en función de su propia situación real, formándose. Un sistema integrado de "enseñanza-aprendizaje-investigación" no solo proporciona un buen canal para el crecimiento profesional de los docentes y la mejora empresarial, sino que también amplía continuamente las capacidades de apoyo de la tecnología digital en la enseñanza.

Con las necesidades reales de una oferta de cursos de gran capacidad y múltiples opciones bidireccionales para profesores y estudiantes, la escuela también ha mejorado su sistema de selección de cursos. Durante el proceso de selección de cursos, los administradores pueden monitorear el proceso de selección de cursos y ajustar dinámicamente los cursos según la situación. Una vez completada la selección de cursos, el sistema generará automáticamente un informe de selección de cursos multidimensional para facilitar a los administradores analizar la selección de cursos y organizar las divisiones de clases.

Basándose en la potenciación técnica del centro de datos, la computación en la nube, la arquitectura de Internet y otras tecnologías, el servicio de selección de cursos logra el aumento dinámico de los recursos informáticos en cualquier momento y aumenta considerablemente la alta capacidad de concurrencia del sistema. "A la mayoría de los estudiantes sólo les toma menos de 1 minuto desde el comienzo hasta la finalización de la selección de cursos, logrando que no haya demoras ni retrasos en la selección de cursos", dijo Chen Guocai, secretario del comité del partido a cargo del trabajo de informatización de la escuela. la construcción y aplicación del centro de datos, el sistema inteligente del campus puede maximizar la efectividad de la recopilación y sincronización de datos, brindar un fuerte soporte para maestros, oficinas de estudiantes, médicos escolares, finanzas y otras entidades, formando un flujo de trabajo integrado de "administración-aplicación- service", que no sólo mejora el uso de la tecnología digital por parte de profesores y estudiantes. La eficiencia del sistema también mejora su sensación de ganancia al utilizar la tecnología digital.

Al igual que la Escuela Secundaria Experimental Afiliada a la Universidad Normal de Beijing, muchas escuelas se están centrando en los macrodatos educativos para potenciar la reforma de la educación y la enseñanza y aprovechar plenamente el papel de apoyo de los datos en los campus inteligentes.

La aplicación del campus inteligente también se refleja en los servicios inteligentes y la gestión inteligente. Al actualizar la plataforma de servicios de gestión del campus y construir un sistema de información integral vinculado e interoperable, se pueden satisfacer mejor las necesidades de los diferentes puestos. En la ciudad de Xinji, provincia de Hebei, 114 comedores escolares están conectados al sistema de cocinas en red de la ciudad. Los padres pueden observar los procesos de lavado de verduras y cocción en los comedores a través de sus teléfonos móviles, y comprender el funcionamiento de la sala de operaciones de alimentos y el lavado de vajillas. Sala de desinfección en la cocina, para mejorar el suministro de alimentos de la escuela. El proceso de procesamiento es más abierto y transparente. En el condado de Jiashan, provincia de Zhejiang, creamos de manera innovadora un "sistema inteligente de recogida y devolución en el campus", lo promovimos en 6 escuelas del área urbana e implementamos mejoras iterativas, lo que benefició a más de 10 000 padres en el condado y contribuyó significativamente mejorar la tasa de tráfico alrededor del campus durante los períodos de mayor tráfico.

Actualmente se ha iniciado la construcción del Centro Nacional de Big Data Digital de Educación. "Por un lado, ampliaremos el alcance del monitoreo de operaciones de la plataforma nacional de educación inteligente y ampliaremos la profundidad del monitoreo; por otro lado, construiremos una plataforma de gobernanza de datos para innovar escenarios de aplicación como el registro de nuevos estudiantes, precisión financiación, educación ideológica y política inteligente y seguridad del campus mediante el intercambio de diversos datos gubernamentales, potenciando diversos servicios de gestión", dijo el responsable del Departamento de Ciencia, Tecnología y Tecnología de la Información del Ministerio de Educación.

La nube construye un puente para compartir

Recientemente, en la Escuela Primaria Central de la ciudad de Jingheyuan, condado de Jingyuan, Región Autónoma Hui de Ningxia, se llevó a cabo una clase única sobre cómo cortar papel sobre el patrimonio cultural intangible a través de una clase interactiva en línea, que conecta escuelas primarias rurales a 20 kilómetros de distancia. La nube tiende un puente para compartir conocimientos, permitiendo a estudiantes de ambos lugares estudiar juntos en la misma pantalla y compartir el encanto de los tesoros culturales tradicionales. En ambos extremos de la pantalla, los estudiantes intercambiaron con entusiasmo sus habilidades para cortar papel. Las tijeras volaron sobre el papel y la creatividad y la alegría fluyeron entre los cables de la red.

El uso de la tecnología digital permite compartir recursos educativos de alta calidad. Las escuelas de diferentes lugares pueden compartir aulas digitales a través de Internet, incluso si están "a miles de kilómetros de distancia", aún pueden "conocerse en línea". es importante para promover los intercambios de enseñanza e investigación, fortalecer la cooperación entre escuelas y lograr que el desarrollo equilibrado de los recursos educativos juegue un papel importante.

En respuesta a problemas como la desigualdad de recursos didácticos entre las zonas urbanas y rurales y la escasez de profesores, el condado de Jingyuan confió en el "aula interactiva en línea" de la Plataforma de Educación Inteligente de Ningxia y adoptó el modelo de enseñanza e investigación de "escuelas fuertes liderando escuelas débiles". y "escuelas centrales que lideran las escuelas primarias de las aldeas" para permitir que los maestros y estudiantes de las escuelas pequeñas del condado de Yuan disfruten de un festín de recursos didácticos de alta calidad. La enseñanza interactiva entre escuelas integra los modos en línea y fuera de línea, los maestros famosos en el aula principal dan conferencias y los maestros auxiliares del aula brindan orientación, superando las limitaciones de tiempo y espacio para lograr una enseñanza sincrónica fuera de línea, los maestros famosos visitan regularmente para enseñar y brindar; asistencia a pequeñas escuelas rurales Los estudiantes van a escuelas de alta calidad para estudiar en el lugar, dándose cuenta del intercambio y distribución de recursos educativos de alta calidad entre las escuelas primarias y secundarias del condado, y de la brecha entre las áreas urbanas y rurales y entre las escuelas. continúa estrechándose.

La aplicación práctica del aula inteligente es inseparable del cultivo de capacidades de tecnología de la información. El condado de Jingyuan lleva a cabo enérgicamente una capacitación integral para mejorar las capacidades de aplicación de tecnología de la información de los maestros de escuelas primarias y secundarias del condado. Según el responsable de la Oficina de Educación y Deportes del condado de Jingyuan, se ha formado un equipo de 150 profesores semilla de "Internet + Educación" y un equipo de 50 profesores destacados. La gran mayoría de los profesores del condado son capaces de hacerlo. Utilizar equipos de información para llevar a cabo una enseñanza eficiente.

She Yanping, profesora de la escuela primaria número 4 de Jingyuan, es beneficiaria de la Plataforma de Educación Inteligente de Ningxia. Dijo: "La Plataforma de Educación Inteligente de Ningxia no sólo reduce la carga de los profesores, sino que también da alas a su visión y ayuda. Los docentes crecen profesionalmente. Sí, la plataforma de educación inteligente puede lograr el intercambio de recursos de alta calidad, promover la equidad educativa, reducir la brecha educativa urbana-rural y promover de manera integral el desarrollo de los estudiantes”.

La persona relevante a cargo de la Oficina de Educación y Deportes del condado de Jingyuan dijo que en el futuro, el condado de Jingyuan ampliará el ancho de banda de la red, logrará una conexión fluida con las plataformas distritales y municipales y aplicará plenamente nuevos modelos de educación y enseñanza, como la enseñanza en línea y la alta -definición de interacción.

Con el avance continuo de las aplicaciones a gran escala, la cobertura de recursos digitales de alta calidad en la educación de China ha aumentado significativamente. En los últimos años, China se ha centrado en reducir las brechas regionales e implementó el "Plan de Viajes MOOC Occidental 2.0", ofreciendo 198.000 MOOC y cursos personalizados, atendiendo a 540 millones de estudiantes de universidades occidentales. Con el objetivo de promover la revitalización rural, la primera fase del experimento de innovación en la enseñanza digital se lanzará en 2023 y ofrecerá más de 2.500 cursos de divulgación científica, arte y otros cursos a 14.000 estudiantes de escuelas primarias y secundarias rurales. Ahora, los voluntarios de la Universidad Normal del Este de China en Shanghai pueden utilizar la plataforma para experimentar la cultura tradicional, percibir la ciencia y la tecnología de vanguardia y comunicarse con estudiantes de escuela primaria en la provincia de Yunnan, a miles de kilómetros de distancia, a través de la plataforma.

La educación digital está permitiendo que más recursos de alta calidad atraviesen el tiempo y el espacio, conecten áreas urbanas y rurales y abarquen montañas y mares. (Ye Xiaonan Ni Zhuoyaohua Yiran)

"People's Daily Overseas Edition" (página 06, 30 de julio de 2024)