uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Lähde: People's Daily Overseas Edition

8. huhtikuuta Mingzhu Primary Schoolin Lizhu Robot Clubin opiskelijat Jianden kaupungissa Zhejiangin maakunnassa kokivat "Jiugong-robotin" toimintaa luonnontieteiden opettajan ohjauksessa. Kuva: Ning Wenwu (People’s Vision)

Kuvassa älykalligrafian luokkahuoneopetusta Chengguanin 1. peruskoulussa Jingyuanin piirikunnassa Ningxia Huin autonomisella alueella.Data kuvat

Kuvassa Taihu Gezhi Middle School Wuxin kaupungissa Jiangsun maakunnassa, joka suorittaa tekoälyn luokkahuoneopetusta kampuksen kiinteän pisteen ohjausrobottien teemalla.Kuva: Gu Xiaohua

Heinäkuun 19. päivänä Anhuin maakunnan Huaibein kaupunginkirjaston AI Intelligent Hallissa lapset olivat vuorovaikutuksessa "Poetic Immortal Li Bain" kanssa. Kuva: Li Xin (People’s Vision)

Matematiikan tunneilla älykynien käyttö parantaa geometristen piirustusten tarkkuutta ja apuviivojen selkeyttä, lyhentää luokkahuoneen piirtämisaikaa englannin tunneilla, oppilaat pitelevät napsautuksia ääneen lukemista varten, ja järjestelmä analysoi välittömästi ääntämisen ja kieliopin tarkkuuden. ja Tarjoa henkilökohtaisia ​​parannusehdotuksia, ja opettajat voivat samanaikaisesti saada oppilaiden arviointiraportteja leikkikentän terminaalista oppilaiden käyttämien käsivarsinauhalaitteiden avulla, leikkikentän suuri näyttö voi näyttää opiskelijoiden terveydentilan reaaliajassa. Tällä hetkellä valtakunnallinen koulutuksen digitalisaatiostrategia etenee vahvasti ja kaikilla tasoilla Eri koulut tutkivat aktiivisesti älykampusten rakentamista, uusien koulutusmuotojen avaamista, opettajien ja opiskelijoiden digitaalisen lukutaidon parantamista sekä koulutuksen digitaalisia siivejä. .

AI auttaa yksilöllistä opetusta

"Katso! "Xiao Fei" oli vuorovaikutuksessa kanssani Taihu Gezhin keskikoulun tekoälylaboratoriossa Wuxin kaupungissa Jiangsun maakunnassa, ja opiskelijat ohjasivat tablettitietokoneita ohjelmointia varten opettajan ohjauksessa ja näkivät "Xiao Fei" -älyrobotin!" Suorita käyttöohjelman määrittämät toimenpiteet ohjeiden mukaan. Söpö ja naiivi "Xiaofei"-robotti näyttää erilaisia ​​ilmaisuja, kuten "viileä" ja "sekava" asetustulosten mukaan.

Koska 5G:tä, tekoälyä ja muita tekniikoita sovelletaan edelleen syvästi koulutuksen alalla, kehittyneet tekniikat, kuten älykkäät analyysijärjestelmät ja henkilökohtaiset suositusalgoritmit, tekevät luokkahuoneesta "elävän" Upouudet opetusskenaariot tekevät oppimisesta paitsi luentojen kuuntelemisen. mutta auttaen myös kehittämään opiskelijoiden havainnointia ja ajattelua, ratkaisemaan ongelmia ja ilmaisemaan mielipiteitä, opiskelijat ovat muuttuneet "kuuntelijoista", jotka saavat tietoa, "luojiksi", jotka osallistuvat käytännössä, mikä parantaa tehokkaasti opiskelijoiden innovatiivisuutta, innovaatiokykyä ja tieteellistä lukutaitoa. AI+big data edistää jatkuvasti yksilöllistä opetusta.

Viime vuosina Wuxin talouskehitysvyöhyke on tehnyt jatkuvia ponnisteluja "AI + koulutuksessa" tutkiakseen uusia tieteellisen ja teknologisen koulutuksen malleja. Raporttien mukaan vuonna 2021 Wuxin talouskehitysvyöhyke ottaa täysin käyttöön tekoälykurssit ja avaa 8 suosittua tekoälykurssia peruskoulun ja yläkoulun eri vaiheille, mukaan lukien "AI Magical Animals" ja "Super Engineer".

"Ennen tuntia resurssikeskuksen massiiviset laadukkaat materiaalit tukevat oppituntien valmistautumista tehokkaammin, tunnilla opettajat voivat julkaista älykkäiden tablettien kautta erilaisia ​​mielenkiintoisia pieniä koulutuksia, jotka paitsi aktivoivat luokkahuoneen tunnelmaa, myös keräävät oppilaiden kokemuksia. akateeminen data reaaliajassa Säädä luokkahuoneopetuksen vauhtia ajoissa", Taihu Gezhi Middle Schoolin kiinan kielen opettaja Dong Xiuqin sanoi haastattelussa: "Älykäs luokkahuone tuo lisää uusia mahdollisuuksia opettamiseen ja oppimiseen."

"Koulu on tutkinut jatkuvasti uusia tekoälykoulutuksen malleja ja menetelmiä, rakentanut tekoälyn koulutusekosysteemiä ja luonut ammattitaitoisen opettajaryhmän tarjoamaan opiskelijoille mielenkiintoisia tekoälykursseja ja käytännön mahdollisuuksia Taihu Gezhin johtajalle Middle School Meng sanoi: "Gezhin opiskelijat ovat voittaneet monia kansallisia ja maakunnallisia tiede- ja teknologiapalkintoja tieteellisissä ja teknologisissa innovaatiokilpailuissa, robottikilpailuissa sekä luovissa ohjelmointi- ja suunnittelukilpailuissa."

Älykäs luokkahuone on älykkään kampuksen rakentamisen ydin. Wuxi Dongjiangin kokeellinen koulu on tehnyt kaikkensa luodakseen älykkäitä luokkahuoneita tarkka suljettu opetussilmukka.

Dongjiangin kokeellisen koulun vararehtori Chen Qiuxiao sanoi: ”Aiemmissa luokkahuonearvioissa oppilaiden oli vaikea nähdä toistensa vastauksia. Nyt oppilaat voivat ottaa kuvia ja ladata niitä reaaliajassa voi antaa reaaliaikaista ja tarkkaa palautetta ja säätää luokan edistymistä.

Ymmärretään, että Wuxin kaupungin koulutustoimisto julkaisi maaliskuussa 2024 "Wuxin kaupungin työsuunnitelman tekoälykoulutuksen edistämiseksi perus- ja lukioissa", jossa ehdotettiin selkeästi yleiset vaatimukset, työn tavoitteet, päätehtävät ja suojatoimenpiteet tekoälyn edistämiseksi. koulutus perus- ja lukiokouluissa Kesäkuussa järjestettiin "Tekoäly luokkahuoneessa" (esikouluryhmä) laadukas kurssiarviointi, jonka tarkoituksena oli kannustaa opettajia tutkimaan generatiivisen tekoälyn, humanoidirobottien jne. käyttöä opetuksessa ja opetusta ja saavuttaa koulutuksen ja teknologian orgaaninen integrointi. Suunnitelman mukaan Wuxi rakentaa vuoden 2026 loppuun mennessä 10 tyypillistä tekoälyn kampussovellusskenaariota, rakentaa 20 korkean tason tekoälylaboratoriota, tunnistaa 30 keskeistä tekoälykoulutuksen koulua, kehittää 40 korkealaatuista tekoälyn koulutuskurssia. , ja kouluttaa Tekoälykoulutuksessa on yli 500 opettajaa.

Millainen kokemus tulee olemaan, kun tekoäly kohtaa perinteisen kalligrafian?

Muutama päivä sitten kalligrafiatunnilla Guanggu No. 18 Primary Schoolissa Donghu High-tech Zonessa, Wuhan Cityssä, Hubein maakunnassa, Oppilaat olivat vuorovaikutuksessa "AI-opettajan" kanssa älylaitteiden avulla ja kokivat ainutlaatuisen kalligrafiakurssin: "AI-opettaja" käytti Kehittynyttä kuvantunnistustekniikkaa analysoida oppilaiden käsialan reaaliajassa tarjotakseen henkilökohtaisia ​​ohjeita ja ehdotuksia. Tekoälyn avulla opiskelijat voivat paitsi nopeasti hallita kalligrafian perustaidot myös edistyä jatkuvasti harjoituksen aikana ja parantaa kalligrafiataitojaan.

Viime vuosina East Lake High-tech Zone on voimakkaasti edistänyt tekoälyn ja koulutuksen syvällistä integrointia alueen kouluissa, tarjolla olevien tekoälykurssien määrää ja tyyppejä. opettajien ja opiskelijoiden digitaalinen lukutaito on lisääntynyt päivä päivältä. Tällä hetkellä "AI Smart Calligraphy Classroom" -järjestelmä on otettu käyttöön Guanggun nro 18 peruskoulussa ja Huachengin alakoulussa East Lake High-tech Zone -alueella.

Tekoäly tukee myös liikuntatunteja auttaakseen opiskelijoita kasvamaan terveellisesti. Optics Valley No. 4 Primary Schoolin liikuntatunnilla leikkikentän älykkään tekoälyn fyysisen testijärjestelmän suuri näyttö rullaa näyttämään lasten nimet, arvosanat ja muut tiedot, kun taas sisäkäyttötaustalla näet kattavat pisteet, sijoitukset ja sijoitukset kunkin luokan fyysisten testien tuloksista ja muita tietoja. Tekoälytekniikan avulla perinteinen "kynä + paperi" -tallennusmenetelmä on kadonnut liikuntatunneista, mikä tekee liikuntatunnista tehokkaampia ja kiinnostavampia.

Ymmärretään, että tekoälyn älykäs kehonmittausjärjestelmä on osa Wuhan East Lake High-tech Zone -alueen National Intelligent Social Governance Experimental Comprehensive Base -projektia "Smart Education Social Experiment". Pekingin yliopiston Wuhan Institute of Artificial Intelligence -instituutin apulaisjohtaja Lv Peng kertoi tälle sanomalehdelle, että järjestelmä käyttää kattavasti IoT-kameroita, konenäköä, urheilunäköalgoritmeja, big data -analyysiä ja muita teknologioita täydentääkseen automaattisesti opiskelijaurheilun ja terveyden kokoelman. tiedot ja saavuttaa Autonominen, itsepalvelu ja normalisoidut opiskelijoiden fyysiset tarkastukset muodostavat digitaalisen kuvan opiskelijoiden fyysisestä terveydestä. Hakemuksen syventymisen myötä järjestelmä tukee jatkossa myös East Lake High-tech Zonen opiskelijoiden yksilöllistä ja ryhmäarviointia sekä avustaa koko prosessin urheilun laadunhallintaa.

Data vahvistaa kampuksen hallintoa

"Abskissa pysyy muuttumattomana ja ordinaatta kolminkertaistuu..." Pekingin normaaliin yliopistoon kuuluvan Experimental Middle Schoolin luokkahuoneessa opettaja selitti huolellisesti, ja oppilaat kuuntelivat tarkkaavaisesti. Samaan aikaan verkkoyhteyden toisen pään kautta kotona sairaat opiskelijat voivat osallistua tunnille synkronisesti reaaliajassa.

"Opiskelijat voivat hakea lomaa verkossa, opettajat voivat hyväksyä loman verkossa, valtuuttaa luokkien etäkatselun, peruuttaa automaattisesti luvat loman jälkeen ja automaattisesti työntää ainetietoraportteja. Tämä prosessisarja voidaan nyt suorittaa online-vapaahakemusjärjestelmän kautta." Beijing Normal Universityn kokeellinen yläkoulu Rehtori Li Xiaohui esitteli sen tälle sanomalehdelle.

Raporttien mukaan Beijing Normal Universityyn kuuluvan Experimental Middle Schoolin digitaalisen kampuksen rakentaminen alkoi varhain ja on kestänyt lähes 20 vuotta. Tällä hetkellä koulu on rakentanut neljännen sukupolven älykkään kampussovellus- ja koulutustietopalvelujärjestelmän "pilvialusta + datakeskialusta + SaaS (software as a service) sovellus + koulutustietopalvelu", joka kattaa verkon ja tiedon näkökohdat. tietoturvan konsolidointi, laitteistotilat ja laitteiden konfigurointi, älykäs Tilaympäristön rakentamisesta pehmeän voiman sovelluksen syventämiseen digitaalisilla älykampuksilla, opetusmallien integrointiin ja innovointiin, yksilölliseen oppimisresurssien tarjontaan ja koulutusdatan täsmälliseen palveluun , kampusinformaation kattavaa tuki- ja palvelukykyä kehitetään jatkuvasti.

Opiskelijoiden yksilöllisten tilanteiden reaaliaikaisen ymmärtämisen lisäksi opettajien päivittäinen opetus- ja tutkimustoiminta on myös joustavampaa ja kätevämpää. OMO (online and offline -yhdistelmä) älykäs luokkahuone Beijing Normal Universityyn kuuluvassa Experimental Middle Schoolissa on varustettu laitteistolla, kuten online- ja offline-etävuorovaikutuksella ja kosketusopetuskoneella. Opettajat voivat vaihtaa helposti online- ja offline-tilassa opetustilat ja luokkasisällön tallentaminen reaaliajassa. Lataa ja jaa taululle tallennettuja tietoja, tee toistuvasti virtuaalikokeita... käytä älykkäiden luokkahuoneiden älykkäitä työkaluja maksimoidaksesi luokkahuoneresurssien tehokkuuden. Verkkotuntien kuuntelu- ja arviointijärjestelmässä voidaan myös ymmärtää, että kurssin sisältö on jäljitettävissä, luokan kuuntelu ja arviointi voidaan tehdä verkossa ja erinomaisia ​​resursseja voidaan kerätä integroitu "opetus-oppiminen-tutkimus" -järjestelmä ei ainoastaan ​​tarjoa hyvää kanavaa opettajien ammatilliselle kasvulle ja liiketoiminnan parantamiselle, vaan myös laajentaa jatkuvasti digitaalisen teknologian tukimahdollisuuksia opetuksessa.

Varsinaisten suurten kurssitarjonnan ja opettajien ja opiskelijoiden kaksisuuntaisten monivalintatarpeiden vuoksi koulu on myös päivittänyt kurssien valintajärjestelmää. Kurssinvalintaprosessin aikana ylläpitäjät voivat seurata kurssin valintaprosessia ja muokata kursseja dynaamisesti tilanteen mukaan. Kun kurssivalinta on suoritettu, järjestelmä tulostaa automaattisesti moniulotteisen kurssivalintaraportin, jotta järjestelmänvalvojat voivat analysoida kurssien valinnan ja järjestää luokkajaot.

Tietokeskuksen, pilvipalvelun, Internet-arkkitehtuurin ja muiden teknologioiden tekniseen voimaantumiseen tukeutuen kurssivalintapalvelu toteuttaa laskentaresurssien dynaamisen kasvun milloin tahansa ja järjestelmän korkeaa samanaikaisuuskykyä kasvaa huomattavasti. "Useimmilla opiskelijoilla kuluu vain alle 1 minuutti kurssin valinnan suorittamiseen, joten kurssin valinnassa ei saavuteta viivettä ja viivettä, koulun informatisointityöstä vastaavan puoluekomitean sihteeri Chen Guocai sanoi, että se tapahtuu." palvelinkeskuksen rakentaminen ja sovellus, älykäs Kampusjärjestelmä voi maksimoida tiedonkeruun ja synkronoinnin tehokkuuden, tarjota vahvan tuen opettajille, opiskelijatoimistoille, koulun lääkäreille, rahoitukselle ja muille tahoille muodostaen integroidun työnkulun "hallintasovellus- palvelu", joka ei vain paranna digitaalisen teknologian käyttöä opettajien ja opiskelijoiden keskuudessa. Järjestelmän tehokkuus lisää myös heidän hyötytunnettaan digitaalitekniikan käytössä.

Kuten Beijing Normal University -yliopiston Experimental High School, monet koulut keskittyvät koulutuksen big dataan vahvistaakseen koulutuksen ja opetuksen uudistamista ja antaakseen täyden hyödyn datan tukemisesta älykkäillä kampuksilla.

Älykampuksen sovellus heijastuu myös älykkäissä palveluissa ja älykkäässä johtamisessa. Päivittämällä kampusjohtamisen palvelualustaa ja rakentamalla linkitetty ja yhteentoimiva yhden luukun kattava tietojärjestelmä, se pystyy vastaamaan paremmin eri tehtävien tarpeisiin. Hebein provinssin Xinjissä 114 kouluruokalaa on liitetty kaupungin verkkokeittiöjärjestelmään. Vanhemmat voivat seurata ruokalan vihannesten pesua ja ruoanlaittoa matkapuhelimellaan sekä ymmärtää ruokaleikkaushuoneen toimintaa ja astioiden pesua ja pesua. desinfiointihuone keittiössä koulun ruokahuollon parantamiseksi Jalostusprosessi on avoimempi ja läpinäkyvämpi. Jiashanin piirikunnassa Zhejiangin maakunnassa loimme innovatiivisesti "kampuksen älykkään nouto- ja palautusjärjestelmän", mainostimme sitä kuudessa kaupunkialueen koulussa ja toteutimme iteratiivisia päivityksiä, joista oli hyötyä yli 10 000 vanhemmalle läänissä. kampuksen ympäristön liikenteen parantaminen ruuhka-aikoina.

Tällä hetkellä National Education Digital Big Data Centerin rakentaminen on alkanut. "Yhtäältä laajennamme kansallisen älykoulutusalustan toiminnan seurannan laajuutta ja laajennamme seurannan syvyyttä; toisaalta rakennamme datanhallintaalustan innovoimaan sovellusskenaarioita, kuten uusien opiskelijoiden rekisteröinti, tarkka rahoitusta, älykästä ideologista ja poliittista koulutusta sekä kampuksen turvallisuutta erilaisten hallinnollisten tietojen jakamisen kautta", sanoi opetusministeriön tiede-, teknologia- ja tietotekniikan osaston vastaava henkilö.

Pilvi rakentaa jakamissillan

Äskettäin Jingheyuanin kaupungin keskuskoulussa, Jingyuanin piirikunnassa, Ningxia Huin autonomisella alueella, pidettiin ainutlaatuinen aineettoman kulttuuriperinnön paperinleikkauskurssi verkkovuorovaikutteisen luokan kautta, joka yhdisti 20 kilometrin päässä olevat maaseudun alakoulut. Pilvi rakentaa sillan tiedon jakamiseen, jolloin molemmista paikoista tulevat opiskelijat voivat opiskella yhdessä samalla näytöllä ja jakaa perinteisten kulttuuriaarteiden viehätyksen. Näytön molemmissa päissä opiskelijat vaihtoivat innoissaan paperinleikkaustaitoja. Sakset lensivät paperilla ja verkkokaapeleiden välissä virtasi luovuus ja ilo.

Digitaalisen teknologian avulla on mahdollista jakaa laadukkaita koulutusresursseja, vaikka ne ovatkin "tuhansien kilometrien päässä toisistaan". on tärkeä opetus- ja tutkimusvaihdon edistämisessä, koulujen välisen yhteistyön vahvistamisessa ja toteuttamisessa. Koulutusresurssien tasapainoisella kehittämisellä on tärkeä rooli.

Vastauksena ongelmiin, kuten kaupunki- ja maaseutualueiden epätasaiset opetusresurssit ja opettajapula, Jingyuanin piirikunta turvautui Ningxia Smart Education Platformin "interaktiiviseen online-luokkahuoneeseen" ja otti käyttöön opetus- ja tutkimusmallin "vahvat koulut johtavat heikkoja kouluja". ja "keskuskoulut johtavat kylän ala-asteen koulut", jotta Jingyuan County voivat Yuan Countyn pienten koulujen opettajat ja opiskelijat nauttia juhlasta korkealaatuisista opetusresursseista. Koulujen välinen interaktiivinen opetus integroi sekä online- että offline-tilat, kuuluisat opettajat pääluokkahuoneessa pitävät luentoja ja apuluokkaopettajat antavat opastusta, joka murtaa aika- ja tilarajoitukset saavuttaakseen synkronisen opetuksen. Kuuluisat opettajat käyvät säännöllisesti opettamassa ja tarjoamassa pienten maaseutukoulujen apu Oppilaat menevät paikan päällä opiskelemaan laadukkaisiin kouluihin ymmärtäen laadukkaiden koulutusresurssien vaihtoa ja jakamista läänin perus- ja yläkoulujen välillä sekä kaupunki- ja maaseutualueiden ja koulujen välistä kuilua. jatkaa kapenemistaan.

Älykkään luokkahuoneen käytännön soveltaminen on erottamaton tietotekniikan valmiuksien kasvattamisesta. Jingyuan County toteuttaa voimakkaasti kattavaa koulutusta parantaakseen läänin ala- ja yläasteen opettajien tietotekniikan sovellusvalmiuksia. Jingyuan Countyn koulutus- ja urheilutoimistosta vastaavan henkilön mukaan 150 "Internet + Education" -siemenopettajan tiimi ja 50 erinomaista opettajaa on koulutettu Valtaosa läänin opettajista käyttää tietovälineitä tehokkaan opetuksen suorittamiseen.

Hän Yanping, opettaja Jingyuan No. 4 Primary Schoolissa, on Ningxia Smart Education Platformin edunsaaja, hän sanoi: "Ningxia Smart Education Platform ei ainoastaan ​​vähennä opettajien taakkaa, vaan myös antaa siivet opettajien näkemykselle ja auttaa. Vielä tärkeämpää on, että älykäs koulutusalusta voi toteuttaa korkealaatuisten resurssien jakamisen, edistää koulutuksen tasapuolisuutta, kaventaa kaupunkien ja maaseudun koulutuseroja ja edistää kokonaisvaltaisesti oppilaiden kehitystä.

Jingyuanin läänin koulutus- ja urheilutoimistosta vastaava henkilö sanoi, että Jingyuanin piirikunta laajentaa tulevaisuudessa verkon kaistanleveyttä, saavuttaa sujuvasti saumattoman yhteyden piiri- ja kunnallisalustojen kanssa ja soveltaa täysimääräisesti uusia koulutus- ja opetusmalleja, kuten verkkoopetusta ja korkeaa opetusta. -määrittelyvuorovaikutus.

Laajamittaisten sovellusten jatkuvan kehittymisen myötä korkealaatuisten digitaalisten resurssien kattavuus Kiinan koulutuksessa on kasvanut merkittävästi. Viime vuosina Kiina on keskittynyt kaventamaan alueellisia eroja ja ottanut käyttöön "MOOC Western Travel Plan 2.0:n", tarjoten 198 000 MOOC:ta ja räätälöityjä kursseja, jotka palvelevat 540 miljoonaa opiskelijaa länsimaisista yliopistoista. Vuonna 2023 käynnistetään maaseudun elvyttämisen edistämiseen perustuva digitaalisen opetuksen innovaatiokokeilun ensimmäinen vaihe, joka tarjoaa yli 2 500 populaaritieteellistä, taide- ja muuta kurssia 14 000 maaseudun perus- ja lukiolaiselle. Nyt vapaaehtoiset Itä-Kiinan normaaliyliopistosta Shanghaista voivat käyttää alustaa kokeakseen perinteistä kulttuuria, havaitakseen huippuluokan tiedettä ja teknologiaa sekä kommunikoidakseen tuhansien kilometrien päässä sijaitsevan Yunnanin maakunnan alakoululaisten kanssa alustan kautta.

Digitaalinen koulutus mahdollistaa laadukkaiden resurssien murtautua ajassa ja tilassa, yhdistää kaupunki- ja maaseutualueita sekä kattaa vuoret ja merit. (Ye Xiaonan Ni Zhuoyaohua Yiran)

"People's Daily Overseas Edition" (sivu 06, 30. heinäkuuta 2024)