новости

комментатор jimu news цюй цзин

21 сентября, когда директор школы пунин при южно-китайском педагогическом университете в городе пунин провинции гуандун проводил родительское собрание, он публично предупредил родителей, что «любой, кто осмелится говорить плохо о школе, подвергнется групповому нападению». " утром 23 числа сотрудники муниципального управления образования пунинга ответили журналистам, заявив, что после расследования ситуация подтвердилась, и они попросили директора провести проверку и извиниться перед родителями.

почему на родительском собрании вдруг возникла тема «плохо отзываться о школе»? на фотографиях видно, что тема встречи родителей и учителей — «дом и школа работают вместе, вместе строят и делятся». ян чулун из школы пунин, связанной с южно-китайским педагогическим университетом, беседует с представителями родителей о развитии школы и воспитании детей. еще одна страница ppt. требует, чтобы воспитание любви к школе начиналось с семьи. начнем с родителей. «тот, кто осмеливается говорить плохо о школе, должен подвергаться нападкам в группах. внутренние проблемы не должны быть разрешены для безответственных замечаний». («джиму ньюс», 23 сентября)

скриншоты видео из интернета

«великий аргумент» директора может показаться весомым и несколько шарлатанским, но на самом деле он логически запутан, полон лазеек и может легко обидеть людей. во-первых, как вы понимаете «плохо говорить о школе»? учитывается ли только дезинформация, клевета и слухи, или же учитывается вся критика в адрес школы? если последнее, то как родители и общество могут эффективно контролировать качество преподавания и управление школами? как учреждение общественного обслуживания школы должны принимать разумные отзывы и критику со стороны всех сторон как мотивацию для улучшения своей работы и решения практических проблем. если все мнения и предложения о школе расцениваются как «плохие слова» и родители мобилизуются «закрывать рты» во имя «любви к школе», это равносильно закрытию окна школы для самосовершенствования и лишению родителей и общества «права на участие в воспитательном надзоре». такой подход является просто прикрытием, которое не способствует долгосрочному развитию школы и подрывает ее авторитет.

во-вторых, с какой точки зрения директор или школа просят родителей «группами нападать» на тех, кто «плохо отзывается о школе»? отношения между школой и семьей должны основываться на принципе равноправного сотрудничества, а не на отношениях начальник-подчиненный. родители участвуют в процессе образования своих детей ради лучшего роста и развития своих детей, а не для защиты лица или интересов школы. если школа пользуется озабоченностью родителей по поводу учебной работы своих детей, чтобы заставить их участвовать в «нападках» на критиков, то это, несомненно, связывает частные эмоции с общественными делами, противоречит природе и цели образования и подрывает отношения. между домом и школой оно утратило должную чистоту и равенство, стало искаженным и отчужденным.

если подумать глубже, будь то в реальной жизни или в киберпространстве, поведение «нападать на других в группах» только из-за разных мнений нежелательно. это не только нарушение прав личности, но и простой способ стать спусковым крючком. кибернасилие. являясь важным местом для передачи знаний и развития личности, школы должны помогать учащимся и родителям устанавливать правильные ценности и учиться рационально воспринимать разные голоса, а не поощрять крайние меры для подавления различных мнений. этот подход не только непоследователен. при рациональном общении, это противоречит ценностям цивилизованного общества, уважающего различия, и окажет негативное влияние на психическое здоровье учащихся.

судя по контексту, причина, по которой директор проповедовал такие высказывания, может заключаться в том, что он заботится об общественном мнении и имидже школы. он надеется, что родители смогут поддержать школу и «не выставлять напоказ семейный скандал». по-настоящему хороший имидж никогда не создается путем «блокирования» негативных голосов, а благодаря тому, что мы делаем все хорошо и практично. только осмелившись взглянуть в лицо проблемам и активно искать решения, мы можем по-настоящему завоевать доверие и уважение. в этом инциденте органы образования попросили участников пересмотреть ситуацию и извиниться перед родителями. это не только исправление неправильного поведения сторон, но и предупреждение всей системе образования - любое отклонение от «школьного образования». с правильного пути. в конце концов, все это обернется неприятными последствиями. для директора хорошо иметь чувство чести, но неправильное поддержание чувства чести повредит репутации школы.

этот инцидент выявил отсутствие у некоторых школьных администраторов правильного менталитета и научных методов в вопросах взаимоотношений между семьей и школой и реагирования на общественное мнение. чтобы коренным образом решить проблему, нам необходимо изменить методы управления, обновить образовательные концепции и создать более научный и разумный механизм контроля и обратной связи для обеспечения здорового и упорядоченного развития образовательной среды. только таким образом может быть по-настоящему реализована прекрасная концепция «дом и школа вместе работают, вместе строят и делятся друг с другом».

(источник: новости джиму)

для получения более интересной информации загрузите клиент «jimu news» на рынке приложений. не перепечатывайте без разрешения. вы можете предоставлять подсказки о новостях, и вам заплатят, как только вы примете.