notícias

comentarista do jimu news, qu jing

em 21 de setembro, quando o diretor da escola puning afiliada à universidade normal do sul da china, na cidade de puning, província de guangdong, realizou uma reunião de pais e professores, ele alertou publicamente os pais que "qualquer pessoa que se atreva a falar mal da escola será atacada em grupos". " na manhã do dia 23, os funcionários da secretaria municipal de educação de puning responderam aos repórteres, dizendo que, após investigação, a situação era verdadeira e que pediram ao diretor que fizesse uma revisão e pedisse desculpas aos pais.

por que a conferência de pais e professores de repente surgiu com o tema “falar mal da escola”? as fotos mostram que o tema da reunião de pais e professores é "trabalhar em casa e na escola, construir e compartilhar juntos". yang chulong, da escola puning, afiliada à universidade normal do sul da china, conversa com representantes dos pais sobre o desenvolvimento escolar e o cultivo infantil. exige que a educação para o amor à escola comece pela família. comecemos pelos pais. “quem se atreve a falar mal da escola deve ser atacado em grupos. os problemas internos devem ser resolvidos internamente. (jimu news, 23 de setembro)

capturas de tela de vídeos da internet

o “grande argumento” do diretor pode parecer poderoso e um tanto charlatão, mas na verdade é logicamente confuso, cheio de lacunas e pode facilmente ofender as pessoas. primeiro, como você define “falar mal da escola”? só contam a desinformação, as calúnias e os boatos, ou contam todas as críticas à escola? se for este último caso, como podem os pais e a sociedade supervisionar eficazmente a qualidade do ensino e a gestão das escolas? como instituição de serviço público, as escolas devem aceitar feedback e críticas razoáveis ​​de todas as partes como motivação para melhorar o seu trabalho e resolver problemas práticos. se todas as opiniões e sugestões sobre a escola forem consideradas “palavrões” e os pais forem mobilizados para “tapar a boca” em nome do “amor à escola”, equivale a fechar a janela da escola ao auto-aperfeiçoamento e privar os pais e sociedade do direito de participação na supervisão educacional. tal abordagem é simplesmente um encobrimento, que não conduz ao desenvolvimento a longo prazo da escola e prejudica a sua credibilidade.

em segundo lugar, de que ponto de vista o diretor ou a escola pede aos pais que “ataquem em grupos” aqueles que “falam mal da escola”? a relação entre escolas e famílias deve basear-se no princípio da cooperação igualitária e não numa relação superior-subordinado. os pais participam no processo de educação dos seus filhos para o melhor crescimento e desenvolvimento dos seus filhos, não para proteger a face ou os interesses da escola. se a escola se aproveita da preocupação dos pais com o trabalho académico dos seus filhos para os forçar a participar em “ataques” contra os críticos, então isso está, sem dúvida, a vincular as emoções privadas aos assuntos públicos, vai contra a natureza e o propósito da educação, e prejudica a relação entre casa e escola. perdeu a devida pureza e igualdade e tornou-se distorcida e alienada.

pensando mais profundamente, seja na vida real ou no ciberespaço, o comportamento de “atacar outras pessoas em grupo” apenas por causa de opiniões diferentes é indesejável. não é apenas uma violação dos direitos individuais, mas também uma maneira fácil de se tornar um gatilho para. violência cibernética. sendo um local importante para transmitir conhecimentos e cultivar a personalidade, as escolas devem orientar os alunos e os pais a estabelecer valores corretos e aprender a enfrentar diferentes vozes de forma racional, em vez de encorajar meios extremos para suprimir opiniões diferentes. com comunicação racional, vai contra os valores de uma sociedade civilizada que respeita as diferenças e terá um impacto negativo na saúde mental dos alunos.

a julgar pelo contexto, a razão pela qual o diretor pregou tais comentários pode ser porque ele se preocupa com a opinião pública e a imagem da escola. ele espera que os pais possam apoiar a escola e “não expor o escândalo familiar ao público”. uma imagem verdadeiramente boa nunca foi estabelecida “bloqueando” vozes negativas, mas fazendo tudo bem e com os pés no chão. somente ousando enfrentar os problemas e buscando ativamente soluções podemos realmente ganhar confiança e respeito. neste incidente, as autoridades educativas pediram aos envolvidos que analisassem e pedissem desculpa aos seus pais. isto não é apenas uma correção do comportamento errado das partes, mas também um aviso a todo o sistema educativo - qualquer "educação amorosa à escola" que se desvie. do caminho certo, tudo sairá pela culatra no final. como diretor, é bom ter senso de honra, mas manter o senso de honra de forma errada prejudicará a reputação da escola.

este incidente expôs a falta de mentalidade correta e de métodos científicos entre alguns administradores escolares ao lidar com as relações casa-escola e ao responder à opinião pública. para resolver fundamentalmente o problema, precisamos mudar os métodos de gestão, atualizar os conceitos educacionais e estabelecer um mecanismo de supervisão e feedback mais científico e razoável para garantir o desenvolvimento saudável e ordenado do ambiente educacional. somente desta forma a bela visão de “casa e escola trabalharem juntas, construirem e compartilharem juntas” poderá ser verdadeiramente realizada.

(fonte: jimu news)

para obter informações mais interessantes, baixe o cliente "jimu news" no mercado de aplicativos. não reimprima sem autorização. você pode fornecer dicas de notícias e será pago assim que aceito.