nuntium

qui de schola male loquitur, in coetibus impugnari debet? hoc genus "scholae disciplinae amantis" nimis longe est!

2024-09-24

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

jimu news commentator qu jing

die 21 septembris, cum principales scholae puningae societas in sinis australis foederata in universitate puning urbe, guangdong provincia, parens magister conventus tenuit, parentibus publice monuit ut "quisquis de schola male loqui audet, in coetibus impugnabitur. " mane diei 23, legatus ex educatione puning municipali notariis respondit, dicens se percontatione rem veram esse, et a principalibus petivisse ut recognitionem gererent et parentibus excusarent.

cur colloquium parentis subito incidit cum argumento "male de schola"? imagines demonstrant thema magistri congressus "domus et schola simul cooperantur, aedificant et communicant" postulat ut institutio scholastica e familia incipiat. incipiamus cum parentibus. "quisquis male loqui audet de schola, in coetibus impugnari debet. (jimu news, sept. 23)

interrete video eenshotsscray

praecipuum "argumentum magnificum" potens videri potest et pharmacopolam circumforaneum, re vera logice confundens, plenus densi, facile homines offendere potest. primum, quomodo definis "male loqui de schola"? num solae misinformationes, calumniae et rumores dinumerat, an omnis reprehensio gymnasii computat? si haec est, quomodo parentes et societas efficaciter invigilare possunt doctrinae qualitatem et administrationem scholarum? ut publicum ministerium institutum, scholae rationabiles opiniones et criticas ab omnibus partibus accipere debent tamquam motivum ad opus suum emendandum et problemata practica solvenda. si omnes opiniones ac suggestiones de schola habendae sunt "verba mala" et parentes ad "os suum velare" nomine "scholae amandi", tantundem est ut fenestras scholae claudat ad sui emendationem et parentes privandos. atque societas ius institutionis participandae. talis aditus simpliciter est velamen, quod non proficit ad diuturnum ludum progressum eiusque fidem damna.

secundo, qua ratione parentes principales seu scholae interrogant eos "in coetus" illos qui "male loquuntur de schola"? necessitudo inter scholas et familias principium aequae cooperationis potius innitatur quam necessitudo superior-subordinata. parentes filiorum educationis processum participant ad melius incrementum et progressionem suorum filiorum, ne vultum aut studia scholae tueantur. si schola in commodum parentum sollicitudinem de liberis suis academicis operibus adstringit ut eos "impetus" contra criticos participet, hoc proculdubio privatis affectibus in publicis negotiis usa est, contra naturam et propositum educationis accedit ac necessitudinem subruat. inter domum et scholam.

penius cogitans sive in vita reali sive in spatio cyber, mores "aliorum in coetus aggrediendi" ob varias opiniones inconveniens est cyber violentia. cum locus magni momenti ad cognitionem et personalitatem colendam tradendam, scholae discipulos et parentes ad rectas valores instituendos dirigant ac discant diversas voces ratione rationabiliter occurrere, sed extremas opes ad diversas opiniones supprimendas incitare cum communicatione rationali , adversatur bonis societatis civilis quae differentias observat et negativam habebit in salutem mentis discipulorum .

ex contextu, ratio cur principales talia praedicata esse possunt, quia curat opinionem publicam et scholae imaginem. imago vere bona numquam firmata est per voces negativas "obstructionem", sed omnia bene agendi modo in deprimendo. in hoc casu, auctoritates educationis quaesiverunt eos qui ad eorum parentes recensendos et excusandos pertinebant. hoc non solum est emendatio partium pravae morum, sed etiam admonitio ad totam educationem systema - quaelibet "scholae-piae educatio" quae deviat. a recto tramite omnia backfire in finem. sicut principale, bonum est habere pudorem, sed conservans sensum honoris, perverso modo laedet infamiam scholae.

quae res declaravit defectum rectae mentis et methodi scientificae inter aliquos administratores scholae tractantes de relationibus domesticis et sententiae publicae respondendo. ut quaestionem fundamentaliter solvamus, methodos administrationis mutare necesse est, notiones scholasticas renovare ac magis scientificum et rationabilem vigilantiam constituere ac mechanismum videre, ut sanam et ordinatam progressionem educationis environment. hoc tantum modo pulchra visio "domus et scholae simul cooperantur, aedificant et simul communicant", vere impleri potest.

(source: jimu news)

pro magis excitando informationes, sis "jimu news" clientem in schedula depone. quaeso ne edantur sine licentia.

report/feedback