소식

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저자｜xiong bingqi

21세기교육연구소장

란저우대학교는 최근 2024년에 총 대학원생 수가 처음으로 총 학부생 수를 초과할 것이라고 발표했습니다. 최근 몇 년 동안 란저우대학교의 대학원 등록은 해마다 증가하고 있으며, 2019년에는 대학원 등록 수가 학부생 수를 초과했습니다.

또한, 불완전한 통계에 따르면 2024년 학기에는 985개 대학의 신규 대학원생 수가 10,000명을 초과했습니다. 최소 53개 대학에서 학부생보다 대학원생이 더 많습니다.

또한 2024년 우한대학교와 칭화대학교의 총 대학원생 수는 난징대학교, 서남대학교, 중남대학교, 천진대학교, 퉁지대학교, 샤먼대학교의 총 신규 대학원생 수는 9,000명이 넘습니다. 대학교, 화남이공대학교, 북경이공대학교는 모두 8,000개 이상의 이름을 가지고 있습니다.

학부생 수를 초과하는 대학원생 입학 문제가 다시 한번 화제가 됐다.

중국의 대학원 교육 등록이 20년 동안 8배 증가했습니다.

품질은 박사 교육의 "생명선"입니다. 올 상반기 열린 브릭스 거버넌스 세미나 및 인문교류 포럼에서 장중샹(張忠然) 텐진대 마인추경제학원장 교수는 취업 문제 해결을 위해 무작정 박사과정 학생 정원을 늘리지 말 것을 제안했다. .

장중샹 교수는 취업문제를 해결하기 위해 박사과정 학생을 맹목적으로 확대하는 것은 박사과정 교육의 질에 심각한 영향을 미칠 뿐만 아니라 퇴화 정도를 더욱 심화시키고 악화시킨다고 지적했다. 불합리한 평가 메커니즘은 생존을 위해 고군분투하는 박사과정 학생과 젊은 학자들이 오랫동안 벤치에 앉아 있어야만 얻을 수 있는 진정한 과학 연구 결과를 만드는 것을 어렵게 만듭니다.

교육부가 발간한 국가교육발전통계공보에 따르면 2000년 기준 고등교육에 등록한 학부 및 직업(중학교) 학생은 총 376만7600명, 대학원생은 12만8500명이며, 2021년까지 우리나라의 박사과정 학생은 2만5100명이다. 일반 학부생, 실업계 학부생, 고등직업(중학교) 학생 총 10,013,200명이 재학하고 있으며, 박사과정 학생 125,800명을 포함해 대학원생 1,176,500명이 재학하고 있습니다.

이 계산에 따르면 지난 20년 동안 우리나라의 학부 및 전문대학 진학률은 1.66배, 대학원 진학률은 8.16배 증가한 것으로 나타났다. 그 중 박사학위 진학률은 4.01배 증가했다. 대학원교육은 교육단계로 학생수 확대가 가장 큰 것을 알 수 있으며, 박사교육의 확대는 석사학위 교육의 확대에 이어 두 번째로 큰 것으로 나타났다.

문제는 대학원·박사교육의 확대가 대학원·박사교육 자체의 발전과 사회의 석·박사 인재에 대한 수요를 충족시키는 데 얼마나 기초를 두고 있는가 하는 점이다.

지난 20년간 대학원교육의 발전을 보면, 석사교육과 박사교육 확대에는 크게 두 가지 문제점이 있다고 볼 수 있다.학문적 자격에 대한 요구를 충족시키는 것은 사회의 인재 요구를 충족시키는 것 이상이며, 대학원 교육을 졸업생을 위한 "저장소"로 활용하여 학부 졸업생의 취업 어려움을 해결합니다.

대학원 교육이 과도하게 확대되는 경향은 학술자격의 평가절하와 '학사자격의 높은 소비' 현상을 낳고 있다.

대학원 등록 확대를 이끄는 요인

첫째, 우리나라 대학이 대학원 교육을 발전시키고 학교 운영 수준을 향상시키는 것이 '본질적 필요'입니다.

985개 대학은 학부 교육보다 더 큰 규모로 대학원 교육을 추구하고 있으며, 대학원 교육의 발전을 '레벨 업'을 위한 중요한 조치로 간주하고 있을 뿐만 아니라, 지역 학부 및 대학교에서도 석박사 과정 지원에 주력하고 있습니다. , 석박사 교육을 체계화하는 것은 양질의 교육 시스템을 구축하는 것과 같습니다.

베이징시 교육위원회가 최근 발표한 '2022~2023학년도 베이징 교육 발전 통계 개요'에 따르면 2023년 베이징 대학 정규 졸업생 수는 16만명 이상을 포함해 약 29만6천명에 이를 것으로 예상된다. 대학원생은 학부생보다 3만명 더 많다.

올해 칭화대학교에는 3,800명 미만의 학부생과 거의 10,000명의 대학원생이 있습니다. 주요 대학이 많은 상하이에서도 비슷한 상황이 발생했다. 통지대학교는 2023년에 약 4,400명의 학부 졸업생을 배출하고, 약 6,500명의 석사 및 박사 졸업생을 배출할 예정이며, 상하이 교통대학교는 2022년에 약 3,928명의 학부 졸업생을 배출할 예정이며, 대학원생 수는 최대 6,422명에 이릅니다. 푸단대학교는 2022년 신입생이 15,651명인데 그 중 박사, 석사가 74%, 학부생은 4,120명으로 약 26%를 차지할 예정이다.

이는 베이징과 상하이 대학의 교육 수준과 관련이 있다. 전국적으로 대학원생 수는 아직 학부 졸업생 수에 비해 훨씬 적다.

그러나 지방 대학은 점차 대학원 교육 발전의 '새로운 힘'으로 자리잡고 있다.최근 몇 년 동안 많은 지역 대학의 지도자들이 대학원 교육의 활발한 발전을 요구해 왔습니다. 그 이유는 우리나라에서 공부하는 대학원생 수는 많지만, 천명당 등록된 대학원생 수가 매우 적기 때문입니다. 천명당 대학원생 수를 대학원생 수로 나눈 값은 해당 연도의 전국 인구(단위: 천명)를 기준으로 합니다. 이는 해당 국가의 대학원 교육 규모를 반영하는 중요한 지표이다.

2021년 기준으로 우리나라는 이 수치가 2.36명인데 비해 미국은 최근 9명 이상을 유지하고 있고, 영국은 8명 이상, 캐나다는 7명 정도, 한국은 6~7명 정도이다. .

우리나라의 인구 1,000명당 대학원 등록생 수는 선진국 수준에 비해 현저히 낮습니다. 따라서 인구 1000명당 대학원생 9명을 기준으로 계산할 뿐만 아니라, 인구 1000명당 대학원생 4명을 기준으로 계산하면 우리나라에서 공부하는 대학원생 수도 약 560만명으로 늘어나게 된다. 2021년에는 33억 3240만 명.

그러나 이는 선진국 대학원 교육의 '유사성'만을 고려했을 뿐, 대학원 교육의 품질 보증 메커니즘은 고려하지 않은 것이다.

2007년 초, 당시 국무원 학위판공실 주임이자 중국과학원 원사였던 양율량(楊玉梁)은 한 포럼에서 우리나라 박사과정생들의 현재 생활이 '추악하다'고 주장하면서 다음과 같이 주장했다. 박사과정 학생의 생활여건을 개선합니다.

양율량(yang yuliang) 학자에 따르면 당시 중국 박사과정생들의 월수입은 1000~1200위안 정도였는데, 이는 프랑스의 1인당 월 800유로, 독일의 1인당 월 1200유로와는 거리가 먼 상황이었다. 경제적 여건이 좋지 않은 우수한 학생들은 석사 졸업 후 조속히 취업을 하거나, 장학금을 신청하여 유학을 해야 합니다. 더욱이 박사과정 학생들은 생활의 압박으로 인해 학문 연구에 전념하기가 어렵습니다.

10여년 전의 박사 학위 소득과 비교하면 현재 우리나라 많은 박사의 월 소득은 2021년 우리나라 도시 주민의 1인당 가처분 소득이 47,412위안밖에 증가하지 않았습니다. 2007년 도시 거주자의 1인당 가처분 소득은 13,786위안으로 두 배 이상 증가했습니다.

즉, 우리나라의 많은 박사들의 현재 소득은 도시 거주자의 1인당 가처분 소득 수준에 미치지 못하고 있습니다. 이는 박사과정 교육의 확대와 관련이 있다. 즉, 박사과정 학생의 소득과 혜택을 보장하기 위한 자금 투자가 없다.

교육부는 모든 대학에 튜터 자금 시스템을 구축하도록 요구하고 있지만 일부 튜터 자체는 프로젝트에 대한 자금이 부족하여 박사 과정 학생을 지원할 자금이 없습니다. 상대적으로 이공계 박사과정 학생의 생활은 더 나아졌지만, 학생들이 지도교수를 '사장'이라고 부르고, 상사가 학생들에게 박사논문과 관련 없는 개인적인 일을 시키는 문제도 있습니다. 최근에는 교사와 학생 간의 갈등이 자주 발생하여 국민적 우려를 불러일으키고 있습니다.

둘째, 더 많은 대학원생들의 '승선'을 허용하고, 학부 졸업 후 취업난을 완화할 현실적 필요성이 있다.

2023년에는 우리나라의 대학원 입시 지원자 수가 477만 명에 달할 것으로 예상되는데, 2015년 우리나라의 대학원 입시 지원자 수는 불과 8년 만에 165만 명에 불과합니다. 입학시험은 312만명 증가해 약 2배 증가했다. 이에 대해 많은 대학원 지원자들은 대학원 시험 합격률이 너무 낮고 대학원 등록 확대가 지원자 수 증가를 따라가지 못한다는 불만을 토로했다.

우리나라 현지 학부에서 채택하고 있는 '시험 중심의 대학원 입시' 교수법이 대학원 입시 열풍을 심화시키고 있으며, 대학원생들의 등록 확대를 '강요'하고 있다고 할 수 있다.

조사에 따르면, 일부 지역 학부에서는 졸업생의 90% 이상이 대학원 입학시험에 응시했으며, 일부 전공에서는 100%가 대학원 입학시험에도 응시한 것으로 나타났습니다. 이들 대학의 모든 학생들은 주로 대학원 입학 시험 과정을 공부합니다. 즉, 매우 높은 시험 점수로 대학원 입학 시험에 "진입"합니다. 완전한 학부 교육을받지 않았기 때문에 전반적인 품질도 걱정됩니다.

대학원 입시에 불합격한 학생들은 취업경쟁력이 부족해 취업이 매우 어렵다. 지역 대학 졸업자들은 취업하기 가장 어려운 집단이 됐다.

고용 문제를 해결하는 방법은 무엇입니까? '신뢰할 수 있는' 방법은 대학원생 등록을 확대하는 것이다. 대학원 입학 시험에 합격한 학생이 늘어나고, 첫 대학원생을 맞이하는 가정이 늘어나고, 대학원 입학 시험 비율이 높아진 학부 대학이 늘어나고, 대학원 입학률을 확대한 학부 대학이 늘어나 모두가 행복한 결과인 것 같습니다. .

하지만,대학원 교육의 질이 보장될 수 있는가? 대학원 졸업 후에는 무엇을 해야 하나요? 학부 졸업생의 취업 애로를 해결하겠다는 생각에 따르면 박사과정 입학 규모를 더욱 확대하는 방법밖에 없다. 이는 '고학력, 저취업'이라는 고용딜레마를 가져올 뿐이다.

높은 교육 시스템이 반드시 높은 교육 시스템을 의미하는 것은 아닙니다.

우리나라는 양질의 고등교육제도를 건설하고 있습니다. 우리는 양질의 고등교육제도에 대한 올바른 인식을 가지고 있어야 합니다.

예를 들어, 미국의 많은 인문학 대학은 대학원 교육을 전혀 개발하지 않고 일류 학부 교육 제공을 고집합니다.

또한 유럽과 미국 등 선진국에서는 석사학위 교육이 고등학술교육이 아닌 전환교육으로, 학부졸업에서 박사과정으로의 전환, 학부졸업에서 취업으로의 전환을 의미한다. 학술석사교육에 속하고, 후자는 전문교육에 속하며, 전문석사학위교육은 직업교육이다. 렌렌www

대학원 입시 중 '대학 입시'가 우리 사회에서 폭넓은 관심을 불러일으키고 있다. 이러한 현상을 통제하기 위해서는 지역 대학이 직업 교육의 위치에 만족하도록 지도하고 취업 지향적인 학생들을 양성할 필요가 있다. 학생을 추가 교육 및 학업 자격을 갖춘 교육 수준으로 훈련시키는 것이 아닙니다.

우리나라 기초교육단계의 고등교육 모델은 학부교육과 석사교육으로 확장될 수 없으며, 이로 인해 인재양성 구조가 사회적 요구와 동떨어질 뿐만 아니라, 교육의 질적 향상도 어려워진다. 독립적인 인재를 양성하고 최고의 혁신 인재를 창출합니다.

이 글은 ifeng.com 댓글부에서 특별 의뢰하여 작성한 글이며, 작성자의 입장만을 대변합니다.

편집장｜샤오이(xiao yi)