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今日の親のほとんどはゲームについて否定的な見方をしています。

しばらくの間、私の地域のエレベーターにあるゲームの広告が貼られていましたが、親たちは不動産所有者の間で「子供たちに毒を盛っているのに、こんな金を稼いだら良心が痛むのではないか？」と激しく訴えました。 「特に母親たちはさらに怒っていました。

多くの母親はゲームをしたことがなく、ゲームには時間とお金がかかるとだけ考えており、ゲームをしていると他のことを忘れてしまうのです。息子がゲームに夢中になっているとき、子育ての達人たちが自分たちの無力さを嘆いているのを見てきたし、成績優秀な母親たちが子どもたちにipadに触れないことを約束させる「理由」を語ったところも見てきたし、私も文句を言ったことがある。夫は子育て中しかゲームをしないそうです…

私も母親として、親の心配は分かります。しかし、ベテランのゲーマーとして、私はかつてゲームが大好きな小さな女の子だったので、子供たちのことをよりよく理解しています。

私が言いたいのは、ゲームは麻薬ではなく、映画、小説、その他の娯楽活動と同様、過度でない限り有益であるということです。

たとえば、シューティング ゲーム (チキンを食べる) は集中力を鍛え、反応能力を向上させます。

バトル ゲーム (honor of kings) はチームワークの感覚を養うのに役立ちます。

サンドボックス ゲーム (minecraft) やビジネス シミュレーション ゲーム (どうぶつの森) は、子供たちの創造性や想像力などを発揮することを可能にします。

ゲームをプレイすることが必ずしも中毒や学習の遅れにつながるわけではありません。自分自身の成長過程や子どもたちとのゲーム体験を振り返って、親が偏見を捨て、親の視点から子どもを理解し、寄り添ってくれる限り、子どもは学習と遊びの関係のバランスを取ることを学ぶことができると私は信じています。

学校に行く前に、従妹に付いてゲームセンターに行ってアーケードゲームをして、中学生の時は、毎週末、夜遅くまで『ベイビー』をして、パソコンを持っていたので、ゲームをして過ごしていました。冬休みや夏休みはネットカフェで徹夜したり、大学卒業後は自分へのご褒美に携帯ゲーム機を買ったり…。

私は学生時代、友人の半数はゲームを通じて友達になり、他の人は恋をしたり、食事をしたり、映画を見たり、私は子供の父親とオンラインでゲームをしたりしていました。そして学力面でもほぼゴーサインを出し、主要中学と211校に無事合格しました。

私の経験は決して特別なケースではありません。私はゲーム界のトップの学者、特に科学と工学を専攻している人々をたくさん知っています。彼らは皆、遊びながら学ぶことができる達人です。

私の家庭環境もゲームに関しては比較的リラックスしています。母もゲームが好きで、よく私と競い合いました。30年前にはそんなことは一般的ではありませんでした。だからこそ、彼女はゲームを「気を抜くための遊び」とは考えておらず、あくまで娯楽として捉えており、自分の時間を合理的に調整できれば、ゲームの時間は基本的に自由である。両親の理解と信頼のおかげで、私は徐々にゲームとの関係に対処することを学ぶことができます。

私は今、ゲームが大好きな息子を持つ母親でもあります。子供の頃、母と一緒にゲームをした日々をよく思い出します。それは、温かく美しい背景を持つ、誰も経験したことのないような親子の時間でした。子供たちが小さかった頃、私は第一に視力を考慮し、第二にマルチメディアの刺激をあまり早く受けたくなかったので、スクリーンタイムの管理には非常に厳格でした。しかし、彼は4歳のときに手術を受けました。手術後の痛みを和らげるために、私は彼を「プラントvs.ゾンビ」に連れて行きました。

この扉は一度開いたら閉じることができないので、私は彼のために「抗依存症」介入を行わなければなりません。今の子どもたちがゲームに触れないことはほぼ不可能だと思いますが、4歳という年齢は思ったより早いですが、殻に閉じこもるのではなく、子どもたちと一緒に模索し、問題の解決策を一緒に見つけていくのがよいと思います。 。

では、どうすれば中毒にならずにゲームを合理的にプレイできるのでしょうか?ゲームをしない親にとっては、まずは「ゲームの何が楽しいのか？」を理解することが第一歩です。 その方法について話す前に、まずこれを理解する必要があります。

zhihu に質問があります。「すべてのゲームがオフになったとして、子供たちは勉強に行きますか?」gao zan の答えは次のとおりです。ゲームのない時代には、さらに昔にはテレビ、漫画、小説がありました。これらは存在しませんでした、貴族には劇場、クリケットの戦い、闘鶏、サイコロ投げがありました...

勉強したくない子どもにとっては、本を読むよりも、ぼーっと座って指を動かして遊んでいるほうが面白いのです。人々の楽しさの追求は骨の髄まで刻み込まれています。ビデオゲームも他のゲームエンターテイメントと同様に、まず「面白さ」が必要ですが、それだけではありません。

任天堂の創業者である宮本茂氏は、映画、ドラマ、小説と比べて、ビデオゲームは「アクティブなメディア」であると考えています。インタラクティブ性。これにより、プレイヤーは問題に取り組み、解決策を考え出し、その解決策を試し、結果を体験することができます。

さらに重要なことは、これらのプロセスと結果は、たとえ失敗したとしても繰り返すことができるということです。また、次のようにも言えます。ゲームが子どもたちに与えてくれる最も貴重な経験は「失敗」です。ゲーム心理学の研究によると、現代生活において人々は、ストレス、課題、痛みに対する反応を変え、日常生活での立ち直りを養えるゲーム化された精神性を必要としていることがわかっています。これが、子供たちがゲームをするときに楽観主義、創造性、勇気、決意といった強力な心理的強さを発揮する理由です。

現実の世界はとても残酷だ、よく勉強しないと将来食べていけない、と親はよく言います。幼い頃から競争に適応して何が悪いのですか？しかし実のところ、子供たちは失敗をますます恐れるようになっています。

人の忍耐力や自信は、競争に参加することで得られるものではなく、「失敗から成功へ」のプロセスを常に経験することで得られるものです。失敗を受け入れ、失敗と向き合うことを学ぶことは最初のステップであり、人間のさまざまなゲーム活動の重要な機能でもありますが、従来のゲームではこの試行錯誤機能が失われつつあります。

また、子供たちはゲームであるはずの多くの活動で失敗することに耐えられなくなります。たとえば、スポーツ、芸術、音楽、演劇、さらには模型飛行機やレゴなど、すべてにトレーニング、競技、試験が必要です。成績を重視しすぎると先生に評価され、成績が悪ければ親に叱られ、仲間との比較も大きくなる…。競争が激しいと、失敗を受け入れるのは当然難しくなります。

現実世界のプレッシャーが大きいほど、そのような選択は困難から逃げるというよりも、むしろ失敗に寛容な環境を求めることになります。ゲームでは、失敗しても叱られない、死んでもやり直せる、教えてくれる大人がいなくても大丈夫、子どもたちは自分の経験を総括し、模索し、前に進んでいきます。 、だから失敗はもう怖くないのです。

ゲームをしている子供を観察すると、その子供が普段とは異なる行動をとることがわかり、楽観主義、創造性、勇気、決断力などの強い心理的強さを示しています。これはまさに、現実に欠けている子どもたちが増えていることなのです。

ゲームの魅力やメリットがわかったところで、親は具体的にどうすればいいのでしょうか？

ゲームと「平和的に共存」する長年の経験にもかかわらず、現在の状況は 30 年前に比べてはるかに複雑になっています。携帯電話などのモバイル機器が普及し、ゲームをプレイする環境が容易になったため、子供たちは幼い頃から電子ゲームに触れています。さらに重要なことは、今日のゲーム、特にモバイル ゲームは、チェックインやリチャージなど、人間の特性に基づいた誘導的なリンクが多くあることです。

しかし、幼い頃に子供を持つことには小さな利点があります。それは、親が子供を管理し、良い習慣を身に付けるのが簡単であるということですが、逆に、子供が成長すると、子供は抑圧され、遊ぶことができなくなります。彼らは復讐心でゲームをプレイし、依存症になります。

私自身、ゲーマーの友人、子供たちの経験をまとめると、次のような経験があります。

親がゲームをする時間の制限を設けるのが一般的です。たとえば、宿題が終わったら、一度に 1 時間を超えないようにしてください。しかし、子どもたちはよく同意しても、学校が終わったらすぐに遊びたがったり、時間が過ぎるまで遊びをやめたくなかったりすることがよくあります。

実は、遊びの時間を決める際には、子どもたちに明確にしておきたいポイントが2つあります。1 つ目は、次回いつ遊べるかを子供たちに知らせることです。時間を守れば、毎日/毎週遊ぶことができます。もう 1 つのポイントは、時間が経過したら、子供はゲームを終了してから退出できるようにする必要があります (または進行状況を保存できます)。親は子供を見つめず、すぐに終了する必要があります。重要な瞬間に誰かに切断されたら、ゲームをプレイする人は誰でも発狂するでしょう。

さらに、自制心の育成は長期的な課題であり、親は忍耐強く、子供たちがゲーム時間のルールの感覚を徐々に確立できるように手助けする必要があります。ゲームの種類によって所要時間は異なるため、保護者がこの点について子供と話し合うことをお勧めします。たとえば、ストーリーのあるスタンドアロン ゲームは 1 章を完了するのに長い時間がかかりますが、モバイル ゲームは週に 1 回プレイできます。通常は毎日ログインする必要がありますが、毎回のプレイ時間は短くなります。

私は子供たちにマリオシリーズなどの優れた古典的なゲームを勧め、コンソールゲーム（ゲーム機やコンピューターを使用）をさせてみます。これらのゲームは開発期間が長く、多くの人的資源と資金が投入され、制作が保証されているものもありますが、映画やテレビドラマに匹敵するプロットもあれば、柔軟でパズルのようなゲームプレイもあります。

比較すると、モバイル ゲーム (つまり、アプリ ストアからダウンロードしたもの) の品質はまちまちで、プレイアビリティが低く、グラフィックが粗いものもあります。それらは、脳を刺激するために報酬と視覚効果のみに依存しています。ドーパミンが生成されるため、プレイ中に興奮し、プレイ後に空虚で無意味に感じることがあります。識別のためのヒントは次のとおりです。自動的にポップアップ広告が表示されるゲームをお子様がプレイすることはお勧めできません。広告が必要なゲームはよくできていないため、子供が広告を通じて類似のゲームをダウンロードしやすくなります。

親に時間があれば、子供たちと直接ゲームをするのが最もお勧めの方法です。ゲームを一種の親睦のようなものにし、子どもがゲームに費やす時間を親子の交流に変えることで、ゲームをすることがより重要な意味を持つようになります。やり方がわからなくても問題ありません。子供たちに教えてもらいましょう。子供たちは喜んで教えるでしょう。今度、母親が父親が子供たちとゲームをしているのを見かけたら、自分も部外者にならないように、参加してみたり、少なくとも父親のプレイを見守ったりしたほうがよいでしょう。

マルチプレイヤープレイと自分自身の両方に適したゲームが見つかります。たとえば、スイッチのゲームは家族全員で一緒に遊んだり、一緒に運動したり、ドライブしたりするのに非常に適しています。レーシングカー。 ipad や携帯電話では、非常にインタラクティブなゲームを選択することもできます。たとえば、私は 2 つのアカウントを直接開き、一緒にプレイする友達を追加しました。

そこに楽しみを見つけて、子どもたちと一緒にゲームをする過程を楽しむことができれば、それはとても素晴らしいことです。ゲームで子供たちと協力できるだけでなく、あなたが遊んでいないときも、子供たちは喜んであなたとチャットすることができます。一文で言うと：子どもと一緒に遊べる親は、間違いなく良好な親子関係を築くことができます。

年少の子供たちの場合、これらの活動では、親が模範を示し、子供たちを屋外に連れ出すか、年長の子供たちにテーブルゲームやおもちゃで遊んでもらう必要があります。我が家の場合、子供がクラスメイトを連れて家で遊ぶ場合はゲーム時間を増やせますが、それはスイッチで複数人で遊べるゲームに限ります。誰もが好きなように遊ぶことができます。ビデオゲームであっても、子供たちは依然としてパートナーと一緒に遊ぶことを好みます。

視力を保護するために、子供たちにゲームをプレイできるできるだけ大きな画面を提供し、部屋を明るく保つようにしてください。この観点から見ると、やはり家庭用ゲーム機（テレビ画面投影）が最も良く、次にコンピュータやipadが続きます。子供たちに携帯電話や電子時計でゲームをさせないのが最善です。

インターネット時代の今日、ゲームはもはや仕事や生活と区別されるものではなく、生活、仕事、勉強のあらゆる側面に完全に浸透しています。学校や教科教育もゲーミフィケーションに向けて発展しており、学校は生徒にポイントを与えたり、報酬を引き換えたりするようになり、教師はより多くのマルチメディア コースウェアを使用するようになるでしょう。これらはすべて、ゲームのような学習と生活が将来のトレンドであり、将来の仕事や職業に必要になる可能性があることを示唆しています。ゲーミフィケーションの特性に応じて再形成されます。

親である私たちも時代の流れを汲み、変化に対応していかなければなりません。家庭教育がゲームから学べることは次のとおりです。

1. 子どもたちが自主的かつ自由に参加できるようにする

勉強でも生活でも、子供たちは親や教師の要求に応えたり、プレッシャーの下で課題を達成することを強いられたりすることがよくあります。ゲーミフィケーションの最も重要な特徴は、子どもたちに勉強と生活の自主性を与える、今日の放課後、いつ最初に食事をするか、最初に宿題をするかを子供たちに決定させるなど、親は細部にわたって権限を適切に委任する必要がありますか？それともしばらく遊んでから書いたほうがいいでしょうか？週末の授業を詰め込まず、自由に時間を配分できるようにするにはどうすればよいでしょうか？

2. 明確なルール

ゲーム内ルールは単純かつ明確でなければならず、誰もがそれらを遵守しなければなりません。プレイヤーはルールに適応することしかできませんが、それは問題にはならず、子供たちは明確なルールの下で自由に動くことをすぐに学びます。

人生においては、親の気分で決まることもあります。たとえば、親が宿題を終えたら遊んでもいいと言ったら、親は「間違いが多すぎる」というペナルティとして紙を書いたり、遊びの時間を決めたりします。キャンセルされます。このようなことが頻繁に発覚すると、親は子どもに不信感を抱くことになりますが、子どもに間違いを正した上で、子どもとの約束も果たさなければなりません。

このゲームのもう一つのルールは、段階的なアップグレード基準。プレイヤーがゲームで強くなりたい場合は、それを多くのステップに分割する必要があります。これらの小さな目標には明確な基準があり、プレイヤーは努力することで達成できるようになります。これは、教育における「近位発達領域」の概念でもあります。学習における各目標は、少しの努力で達成できるほど高すぎるべきではありません。

3. タイムリーな肯定的なフィードバック

現在、多くの学校や個別指導機関は、子供たちに報酬を与えるためにタイムリーなフィードバックを利用しています。このポジティブなフィードバックを多様化する。肯定的なフィードバックは、小さなステッカーや赤い花である必要はありません。また、「試験で良い成績を収めたら、xxx を買ってあげる」というものである必要もありません。それは、親からの心からの褒め言葉であり、他人の前での褒め言葉でもあります。小さな赤い花は、時には学校よりも自分の努力が認められたと感じさせます。

4. 試行錯誤のためのより寛容なスペース

ゲーム依存症の判断基準の一つに「苦痛を和らげるためにゲームをする」というものがありますが、つまり、子どもが不満な現実から逃れるためにゲームをすると依存症になりやすいのです。子どもがゲーム依存症になるのは、親がしつけを怠っているからだと思われがちですが、実際には、親のしつけが厳しすぎるために、ゲームに逃げ込んでしまう子どもも少なくありません。それで両親は少しリラックスして、子どもが間違いを犯すことを許容し、試験での失敗を受け入れ、成長にもっと忍耐強くなり、子どもにトライアンドミスをする機会をもっと与えたほうがよいでしょう。

我が子がこのゲームと出会ってから3年が経ち、もう小学2年生になりました。毎週末のゲーム時間は 3 時間で、宿題を早く終えれば平日もしばらくプレイすることができます。

彼はクラスメートとゲームについて話したり、友達を誘ったりしていましたが、娯楽活動はこれだけではありませんでした。友達にサッカーを誘われるとすぐにゲームのコントローラーを置き、おじいちゃんやおばあちゃんと麻雀をしたり、新しく買ったボー​​ドゲームをしたりすると、だんだんと今日のゲームがまだ終わっていないことを忘れてしまいます。私のリマインダーは必要ありません。宿題は私が手配します。小さい場合はプレイ前に終わらせてください。大きい場合は計画を立てて、ゲームを休憩として使用してください。

プレイタイムアウトなどが発生する場合がありますが、問題ありません。子どもたちとゲームをする日はまだ長く、子どもたちがバランスを学ぶにはもっと時間が必要ですが、私はそれができると信じています。

ゲームなどの電子製品は危険ではないため、親が厳しく禁止する必要はありません。

それは当然のことであり、親の過度の心配が子供たちを「敵対」させる可能性があります。でも実は、親が考え方を変えて、子どもに愛情を解放してもらうことも大切なんです！

そして、ゲームは実際には単純ではありません。

重要な点は、親がどのようにルールを設定し、どのように子供たちにそれを理解させて遵守させるか、そして子供たちが学習と人生の中心的な動機をどのように感じるかにあります。