berita

kebanyakan orang tua saat ini berbicara tentang permainan dalam sudut pandang yang negatif.

untuk sementara waktu, ada iklan permainan tertentu di lift di komunitas saya. para orang tua mengeluh dengan keras kepada pemilik properti: "anda meracuni anak-anak anda, tidakkah hati nurani anda terluka jika anda menghasilkan uang ini? " para ibu khususnya bahkan lebih marah lagi.

banyak ibu yang tidak pernah bermain game. mereka hanya berpikir bahwa hal ini membutuhkan waktu dan uang, dan mereka tidak belajar bermain dan membunuh. mereka melupakan segalanya saat bermain. itu sama sekali tidak berguna! saya pernah melihat pakar parenting yang meratapi ketidakberdayaan mereka ketika putra mereka kecanduan game, dan saya juga melihat ibu-ibu berprestasi berbagi bagaimana mereka “bernalar” untuk membuat anak-anak mereka berjanji untuk tidak menyentuh ipad, dan saya juga mengeluh bahwa suamiku hanya bermain-main saat membesarkan anak-anaknya...

sebagai seorang ibu, saya memahami kekhawatiran orang tua.namun sebagai seorang gamer veteran, saya lebih memahami anak-anak karena saya dulunya adalah seorang gadis kecil yang suka bermain game.

saya ingin mengatakan: game bukanlah narkoba. seperti film, novel, dan aktivitas hiburan lainnya, game bisa bermanfaat asalkan tidak berlebihan.

misalnya permainan menembak (makan ayam) yang dapat melatih konsentrasi dan meningkatkan kemampuan reaksi;

permainan pertempuran (honor of kings) membantu menumbuhkan rasa kerja tim;

permainan sandbox (minecraft) dan permainan simulasi bisnis (animal crossing) memungkinkan anak-anak menggunakan kreativitas dan imajinasinya, dan banyak lagi.

bermain game tidak serta merta menimbulkan kecanduan dan keterlambatan belajar. melihat kembali jalur pertumbuhan saya dan pengalaman saya bermain game dengan anak-anak saya,saya percaya bahwa selama orang tua mengesampingkan prasangka mereka dan bersedia untuk memahami dan mendampingi anak-anak mereka dari sudut pandang mereka, anak-anak dapat belajar menyeimbangkan hubungan antara belajar dan bermain.

sebelum saya pergi ke sekolah, saya mengikuti sepupu saya ke game arcade untuk bermain game arcade; di sekolah dasar, saya bermain "baby" hingga larut malam setiap akhir pekan; di sekolah menengah, saya memiliki komputer, jadi saya menghabiskan waktu saya bermain game selama liburan musim dingin dan musim panas; di perguruan tinggi, saya bermain game online dan begadang semalaman di kafe internet; setelah lulus, saya menggunakan gaji pertama saya untuk menghadiahi diri saya sendiri dengan konsol game genggam...

dapat dikatakan bahwa game telah menemani saya sepanjang masa sekolah saya, sebagai seorang i person, separuh dari teman saya menjadi teman melalui game. sementara yang lain jatuh cinta, makan, menonton film, dan saya bermain game online dengan ayah anak saya. dan secara akademis, saya hampir mendapat lampu hijau, dan berhasil lulus sekolah menengah utama dan 211.

pengalaman saya bukanlah satu-satunya kasus. saya mengenal banyak akademisi terkemuka di dunia game, terutama mereka yang mengambil jurusan sains dan teknik.

saya juga memiliki lingkungan keluarga yang relatif santai dalam bermain game. ibu saya juga suka bermain game dan sering berkompetisi dengan saya untuk bermain. hal ini tidak biasa terjadi 30 tahun yang lalu. justru karena itu, dia tidak menganggap bermain game adalah "bermain-main dengan hal-hal yang membuat kehilangan semangat", tetapi hanya menganggapnya sebagai kegiatan hiburan. selama saya bisa mengatur waktu dengan wajar, waktu bermain saya biasanya gratis. dengan pengertian dan kepercayaan orang tua, lambat laun saya bisa belajar menghadapi hubungan dengan game.

sekarang saya juga seorang ibu dengan seorang anak laki-laki yang suka bermain game. saya sering memikirkan hari-hari ketika saya bermain-main dengan ibu saya ketika saya masih kecil. itu adalah masa orangtua-anak yang belum pernah dialami orang lain, dengan latar belakang yang hangat dan indah. ketika anak-anak saya masih kecil, saya sangat ketat dalam mengatur waktu pemakaian perangkat. pertama, saya mempertimbangkan penglihatan saya, dan kedua, saya tidak ingin menerima stimulasi multimedia terlalu dini. tapi dia menjalani operasi saat dia berumur 4 tahun. untuk menghilangkan rasa sakit setelah operasi, saya mengajaknya bermain "plants vs. zombies".

begitu pintu ini dibuka, tidak bisa ditutup, dan saya harus melakukan intervensi "anti-kecanduan" untuknya. menurut saya, hampir mustahil bagi anak-anak jaman sekarang untuk tidak terpapar dengan permainan. walaupun usia 4 tahun sedikit lebih awal dari yang saya perkirakan, namun daripada mundur ke dalam cangkang, lebih baik bereksplorasi bersama anak-anak dan mencari solusi masalah bersama-sama. .

jadi bagaimana anda bisa bermain game secara wajar tanpa menjadi kecanduan? bagi orang tua yang tidak bermain game,langkah pertama adalah memahami "apa yang menyenangkan dari game ini?" kita perlu memikirkan hal ini terlebih dahulu sebelum kita dapat membicarakan cara melakukannya.

ada pertanyaan tentang zhihu: "dengan asumsi semua permainan dimatikan, apakah anak-anak akan pergi belajar?" jawaban gao zan adalah: di era tanpa permainan, ada tv, komik, dan novel; ini tidak ada, para bangsawan mengadakan teater, adu kriket, sabung ayam, lempar dadu...

bagi anak yang tidak mau belajar, duduk linglung dan bermain jari lebih menarik daripada membaca. pengejaran orang terhadap kesenangan sudah terpatri dalam tulang mereka. video game, seperti hiburan game lainnya, pertama-tama harus "menarik", tetapi lebih dari itu.

shigeru miyamoto, pendiri nintendo, percaya bahwa video game adalah "media aktif". dibandingkan dengan film, serial tv, dan novel, fitur terbesar dari video game adalah hal tersebutinteraktivitas. hal ini memungkinkan pemain untuk mendekati suatu masalah, memikirkan solusi, mencoba solusi tersebut, dan merasakan hasilnya.

lebih penting lagi, proses dan hasil ini dapat terulang meskipun gagal. bisa juga dikatakan,pengalaman paling berharga yang diberikan permainan kepada anak-anak adalah “kegagalan”.penelitian tentang psikologi permainan memberi tahu kita bahwa dalam kehidupan modern, orang memerlukan mentalitas yang tergamifikasi, yang dapat mengubah respons kita terhadap stres, tantangan, dan rasa sakit, serta menumbuhkan ketahanan dalam kehidupan sehari-hari. inilah sebabnya mengapa anak-anak menunjukkan kekuatan psikologis yang kuat seperti optimisme, kreativitas, keberanian dan tekad ketika mereka bermain game.

orang tua sering mengatakan bahwa dunia nyata itu sangat kejam. jika tidak belajar dengan baik dan tidak kuliah, kelak tidak akan ada makanan. apa salahnya beradaptasi dengan persaingan sejak dini? namun kenyataannya, anak-anak kita semakin takut gagal.

ketekunan dan rasa percaya diri seseorang tidak diperoleh dengan mengikuti kompetisi, melainkan dengan terus-menerus mengalami proses “dari kegagalan menuju kesuksesan”.bagaimana menerima kegagalan dan belajar menghadapi kegagalan merupakan langkah awal, dan juga merupakan fungsi penting dari berbagai aktivitas permainan manusia, namun semakin banyak permainan tradisional yang kehilangan fungsi trial and error tersebut.

anak juga menjadi tidak toleran terhadap kegagalan dalam berbagai aktivitas yang seharusnya hanya berupa permainan. misalnya olah raga, seni, musik dan drama, bahkan model pesawat terbang dan lego, semuanya memerlukan pelatihan, kompetisi dan ujian. jika kamu tidak melakukannya dengan baik, kamu akan dinilai oleh guru, jika kamu tidak melakukannya dengan baik, kamu akan dimarahi oleh orang tuamu, dan perbandingan antar teman juga akan diperbesar... jika kamu terlalu menekankan pada hasil persaingan, tentu akan sulit menerima kegagalan.

semakin besar tekanan di dunia nyata, semakin besar pula daya tarik dunia game. pilihan ini bukan tentang melarikan diri dari kesulitan, melainkan mencari lingkungan yang lebih toleran terhadap kegagalan.dalam permainan, anda tidak akan dimarahi karena melakukan kesalahan, anda dapat memulai kembali jika anda mati, dan tidak masalah jika anda tidak memiliki orang dewasa untuk mengajari anda. anak-anak akan merangkum pengalaman mereka dan mengeksplorasi serta bergerak maju , jadi kegagalan tidak lagi menakutkan.

jika anda mengamati seorang anak bermain game, anda akan menemukan bahwa dia berperilaku berbeda dibandingkan dalam kehidupannya. mereka akan menunjukkan kekuatan psikologis yang kuat, seperti optimisme, kreativitas, keberanian, dan tekad. inilah yang sebenarnya kurang dimiliki oleh semakin banyak anak.

sekarang setelah kita memahami pesona dan kelebihan game, apa sebenarnya yang harus dilakukan orang tua?

meskipun ada pengalaman bertahun-tahun dalam “hidup berdampingan secara damai” dengan game, situasinya saat ini jauh lebih rumit dibandingkan 30 tahun yang lalu. anak-anak terpapar permainan elektronik pada usia yang lebih muda karena perangkat seluler seperti telepon seluler semakin populer dan kondisi bermain game menjadi lebih mudah. lebih penting lagi, game masa kini juga sangat berbeda, terutama game mobile yang memiliki banyak tautan induktif berdasarkan karakteristik manusia, seperti check-in dan isi ulang.

namun ada sedikit keuntungan memiliki anak ketika masih kecil, yaitu lebih mudah bagi orang tua untuk mengatur dan mengembangkan kebiasaan yang baik, sebaliknya mereka ditekan dan tidak diperbolehkan bermain ketika sudah besar facebook, mereka bermain game dengan sepenuh hati dan menjadi kecanduan.

merangkum pengalaman saya, teman-teman gamer, dan anak-anak saya, saya punya pengalaman sebagai berikut:

sudah menjadi kebiasaan bagi orang tua untuk menetapkan batasan waktu bermain game, misalnya setelah menyelesaikan pekerjaan rumah, tidak boleh lebih dari 1 jam setiap kalinya. namun terkadang hal ini sulit untuk diterapkan. seringkali anak-anak setuju dengan baik, namun mereka ingin bermain segera setelah sekolah selesai, atau mereka tidak ingin berhenti bermain sampai waktunya habis.

sebenarnya, ada dua hal yang perlu disampaikan kepada anak dalam menetapkan waktu bermain.yang pertama adalah memberi tahu anak-anak kapan mereka bisa bermain di lain waktu. jika mereka mengikuti waktu tersebut, mereka bisa bermain setiap hari/minggu. hal lainnya adalah ketika waktunya habis, anak-anak harus diperbolehkan keluar setelah menyelesaikan permainan (atau kemajuannya dapat disimpan). orang tua tidak boleh menatap anak-anak mereka dan segera menutup diri.siapa pun yang memainkan game ini akan menjadi gila jika seseorang memotongnya pada saat kritis.

selain itu, pengembangan pengendalian diri adalah masalah jangka panjang, dan orang tua harus bersabar dan membantu anak-anak mereka secara bertahap menetapkan aturan untuk waktu bermain. disarankan agar orang tua mendiskusikan hal ini dengan anak-anaknya, karena jenis permainan yang berbeda membutuhkan waktu yang berbeda-beda, misalnya permainan yang berdiri sendiri dengan alur cerita membutuhkan waktu yang lama untuk menyelesaikan satu bab, tetapi dapat dimainkan seminggu sekali, sedangkan permainan seluler. umumnya memerlukan login setiap hari, tetapi bermainlah dengan waktu yang lebih singkat setiap kali.

saya akan merekomendasikan permainan klasik yang bagus kepada anak-anak saya, seperti seri mario, dan mencoba membiarkan dia bermain game konsol (menggunakan konsol game atau komputer). waktu pengembangan game-game ini lebih lama, banyak sumber daya manusia dan keuangan yang diinvestasikan, dan produksinya terjamin. beberapa plot sama bagusnya dengan film dan drama televisi, dan beberapa memiliki gameplay yang fleksibel dan seperti teka-teki.

sebagai perbandingan, game seluler (yaitu, yang diunduh dari toko aplikasi) memiliki kualitas campuran. beberapa game berbiaya rendah dan berkualitas rendah memiliki kemampuan bermain yang rendah dan grafik yang kasar menghasilkan dopamin, membuat anda bersemangat saat bermain. ini bisa terasa kosong dan tidak berarti setelahnya. berikut tip untuk identifikasi:tidak disarankan bagi anak-anak untuk memainkan game apa pun yang otomatis memunculkan iklan.game yang memerlukan iklan tidak dibuat dengan baik, dan mudah bagi anak-anak untuk mendownload lebih banyak game serupa melalui iklan.

jika orang tua punya waktu, cara yang paling disarankan adalah dengan bermain game bersama anak secara langsung. biarkan bermain game menjadi semacam persahabatan, dan ubah waktu yang dihabiskan anak anda untuk bermain game menjadi interaksi orang tua-anak, yang akan membuat bermain game menjadi lebih bermakna. jika anda tidak tahu caranya, tidak masalah, biarkan anak anda yang mengajari anda, mereka akan dengan senang hati melakukannya. jika nanti para ibu melihat ayahnya bermain-main dengan anak-anaknya, sebaiknya mereka mencoba ikut serta, atau setidaknya menonton mereka bermain, dan jangan biarkan diri anda menjadi orang luar.

anda dapat menemukan game yang cocok untuk bermain multipemain dan untuk anda sendiri. inilah mengapa saya paling merekomendasikan game konsol, misalnya, game di switch sangat cocok untuk dimainkan bersama seluruh keluarga, berolahraga bersama, atau berkendara a balap mobil. di ipad dan ponsel, anda juga dapat memilih permainan yang sangat interaktif, misalnya saya langsung membuka dua akun dan menambahkan teman untuk bermain bersama.

jika anda dapat menemukan kesenangan di dalamnya dan menikmati proses bermain-main dengan anak-anak anda, itu sungguh luar biasa. anda tidak hanya bisa berkolaborasi dengan anak anda dalam permainan, namun anak anda juga akan senang mengobrol dengan anda saat anda tidak sedang bermain. dalam satu kalimat:orang tua yang bisa bermain dengan anaknya pasti akan memiliki hubungan orang tua-anak yang baik.

untuk anak-anak yang lebih kecil, kegiatan ini mengharuskan orang tua untuk memberikan contoh dan mengajak anak-anak mereka keluar rumah, atau bermain permainan meja dan mainan. di keluarga saya, jika anak-anak membawa teman sekelasnya untuk bermain di rumah, mereka dapat menambah waktu bermainnya, tetapi itu terbatas pada permainan yang dapat dimainkan oleh banyak orang secara bergantian semuanya, mereka bisa bermain sesuka mereka.meski dengan video game, anak masih lebih suka bermain dengan pasangannya.

untuk melindungi penglihatan, cobalah memberi anak anda layar sebesar mungkin untuk bermain game, dan jaga ruangan tetap terang. dari sudut pandang ini, permainan konsol (proyeksi layar televisi) juga merupakan yang terbaik, diikuti oleh komputer dan ipad. sebaiknya jangan biarkan anak-anak bermain game dengan ponsel atau jam tangan elektronik.

saat ini di era internet, game tidak lagi terpisah dari pekerjaan dan kehidupan, tetapi telah merambah sepenuhnya ke dalam setiap aspek kehidupan, pekerjaan, dan belajar. bahkan sekolah dan pendidikan mata pelajaran sedang berkembang ke arah gamifikasi. sekolah akan memberikan poin kepada siswa dan menukarkannya dengan hadiah, dan guru akan menggunakan lebih banyak perangkat pelajaran multimedia. semua ini menunjukkan bahwa pembelajaran dan kehidupan seperti permainan adalah tren masa depan dan masa depan pekerjaan serta profesi untuk dibentuk kembali sesuai dengan karakteristik gamifikasi.

sebagai orang tua, kita juga perlu mengikuti perkembangan zaman dan menyikapi perubahan. pembelajaran keluarga yang dapat dipelajari dari permainan antara lain:

1. biarkan anak berpartisipasi secara mandiri dan bebas

baik dalam pembelajaran atau kehidupan, anak-anak sering kali menanggapi permintaan orang tua dan guru, atau dipaksa menyelesaikan tugas di bawah tekanan. fitur terpenting dari gamifikasi adalahberikan anak otonomi untuk belajar dan hidup, sebaiknya orang tua mendelegasikan kewenangan secara rinci secara tepat, seperti membiarkan anak memutuskan kapan harus makan dulu atau mengerjakan pr dulu sepulang sekolah hari ini? atau haruskah saya memainkannya sebentar lalu menulis? bagaimana mengatur akhir pekan? jangan dijejali dengan berbagai kelas, tapi biarkan anak leluasa mengalokasikan waktu, dll.

2. aturan yang jelas

dalam permainanaturannya harus sederhana, jelas, dan semua orang harus mematuhinya. pemain hanya bisa beradaptasi dengan aturan, tapi ini tidak menimbulkan masalah, dan anak-anak dengan cepat belajar bergerak bebas di bawah aturan yang jelas.

dalam kehidupan, beberapa hal ditentukan oleh suasana hati orang tua. misalnya, jika orang tua mengatakan bahwa mereka boleh bermain setelah menyelesaikan pekerjaan rumahnya, maka orang tua akan menulis makalah sebagai hukuman karena "terlalu banyak kesalahan", dan waktu bermain. akan dibatalkan. jika hal seperti itu sering ditemukan maka akan membuat anak merasa tidak percaya.orang tua bisa saja meminta anaknya untuk memperbaiki kesalahannya, namun setelah mengoreksinya, mereka juga harus menepati janjinya kepada anaknya.

aturan main lainnya adalah,standar peningkatan bertahap. jika pemain ingin menjadi lebih kuat dalam permainan, mereka harus membaginya menjadi beberapa langkah.setiap level adalah tujuan kecil ini memiliki standar yang jelas dan memastikan bahwa pemain dapat mencapainya melalui kerja keras. ini juga merupakan konsep “zona perkembangan proksimal” dalam pendidikan. setiap tujuan dalam pembelajaran tidak boleh terlalu tinggi. tujuan yang dapat dicapai dengan sedikit usaha dapat memotivasi anak sebaik-baiknya.

3. umpan balik positif tepat waktu

banyak sekolah dan lembaga bimbingan belajar sekarang menggunakan umpan balik yang tepat waktu untuk memberikan penghargaan kepada anak-anak, sehingga kita sebagai orang tua dapat melakukannyadiversifikasikan umpan balik positif ini. umpan balik positif tidak harus berupa stiker kecil atau bunga merah, juga tidak harus berupa "saya akan membelikanmu xxx jika kamu berhasil dalam ujian." yang membuat anak merasa usahanya diakui, terkadang lebih dari sekolah. bunga merah kecil lebih menghangatkan hati.

4. ruang yang lebih toleran terhadap trial and error

salah satu kriteria untuk menilai kecanduan game adalah “bermain game untuk mengurangi rasa sakit.” artinya, jika seorang anak bermain game untuk melarikan diri dari kenyataan yang tidak memuaskan, maka lebih mudah untuk mengembangkan kecanduan. kita sering berpikir bahwa anak-anak menjadi kecanduan game karena orang tuanya lalai dalam mendisiplinkannya. faktanya, banyak anak yang lolos dari permainan karena orang tuanya terlalu keras mendisiplinkannya. jadi orang tuaanda sebaiknya sedikit bersantai, membiarkan anak anda melakukan kesalahan, menerima kegagalan dalam ujian, lebih bersabar dalam pertumbuhan, dan memberi anak anda lebih banyak kesempatan untuk mencoba dan membuat kesalahan.

sekarang, tiga tahun setelah anak saya pertama kali mengenal permainan ini, dia sudah duduk di kelas dua. dia memiliki waktu bermain tiga jam setiap akhir pekan, dan dia juga bisa bermain sebentar di hari kerja jika dia menyelesaikan pekerjaan rumahnya lebih awal.

dia akan berbicara tentang permainan dengan teman-teman sekelasnya dan mengundang teman-temannya untuk bermain, tapi ini bukan satu-satunya aktivitas hiburannya. ketika teman-temannya mengajaknya bermain sepak bola, ia akan langsung meletakkan pengontrol permainannya; saat ia bermain mahjong bersama nenek dan kakeknya, atau memainkan permainan papan yang baru dibeli, ia sering lupa bahwa permainan hari ini belum dimainkan secara bertahap; tidak memerlukan pengingat saya. saya akan mengatur pekerjaan rumah, dan jika kecil, selesaikan saja sebelum bermain, dan jika besar, rencanakan, dan gunakan permainan sebagai waktu istirahat.

meskipun batas waktu bermain dan situasi lainnya mungkin terjadi, hal tersebut tidak menjadi masalah. hari-hari bermain dengan anak-anak masih panjang, dan anak-anak membutuhkan lebih banyak waktu untuk belajar keseimbangan, tapi saya yakin hal ini bisa dilakukan.

produk elektronik seperti game tidak menjadi momok dan tidak mengharuskan orang tua melarang kerasnya.

hal ini wajar saja, dan kekhawatiran orang tua yang berlebihan bisa membuat anak “memusuhi” dirinya sendiri. namun nyatanya, penting juga bagi orang tua untuk mengubah pemikirannya dan membiarkan anaknya melepaskan cintanya!

dan permainannya sebenarnya tidak sederhana!

poin kuncinya masih terletak pada bagaimana orang tua menetapkan aturan, bagaimana membuat anak memahami dan mematuhinya, dan bagaimana anak merasakan motivasi inti dalam belajar & hidup!