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Cet article est extrait de « Conférences sur la construction de la moralité et la construction des personnes », qui est la deuxième monographie pédagogique écrite par Yang Peng, l'hôte de la deuxième série d'ateliers pour les directeurs d'écoles secondaires de premier cycle de la province du Guizhou. Ce livre est composé de quatre parties : établir une carrière pour diriger les gens, établir un caractère moral pour cultiver les gens, être déterminé à éduquer les gens et s'établir pour devenir une personne qui réussit. Il contient un total de 40 discours du président Yang Peng, soit environ 180 000. mots. Dans la pratique éducative, l'auteur considère toujours la formation de personnes intègres moralement comme une mission et une action importante. Lors des réunions d'enseignants, des réunions de travail scolaire, des cérémonies d'ouverture, des réunions de synthèse et de félicitations, et partout où il a l'occasion de parler, l'auteur il inlassablement. partage sa compréhension de l'éducation, sa quête de la vertu et de la bonté et son désir de vraie beauté avec les enseignants et les étudiants. "Conférences sur la construction de la morale et la culture des gens" sème soigneusement les graines d'un noble caractère moral à travers des paroles et des actes, et met en œuvre la tâche fondamentale de cultiver la moralité des gens dans divers rituels quotidiens. Ce livre présente des cas d'éducation morale sous forme de conférences, fournissant aux éducateurs un modèle d'exploration de l'éducation morale écologique qui renforce la pertinence, l'efficacité et l'opérabilité de l'éducation morale, dans l'espoir de fournir aux travailleurs de l'éducation morale des exemples pouvant servir de référence.

Titre original : Saisir les opportunités et agir avec passion - Discours lors de la réunion de travail d'ouverture 2017 du Songtao National Boarding Middle School (le contenu a été supprimé)

Chers professeurs et camarades :

Le printemps accumule la récolte des années précédentes, le printemps contient de nouvelles opportunités de développement cette année et le printemps est plein de passion pour la création d'entreprise. En ce printemps poétique, nous sommes ici pour tenir une nouvelle réunion de travail d'ouverture de l'école pour planifier le développement innovant de l'école cette année et organiser et déployer le travail spécifique de l'école tout au long de l'année. Je vais maintenant vous en rendre compte et vous inviter à faire le point et à le déployer. fournir des avis précieux.

un

Accumulation et regret

Debout au point de départ de la nouvelle année, arrêtez-vous et regardez en arrière. En 2016, avec le rêve de construire « le collège de première classe de la ville » et de faire du collège n°4 « le meilleur du comté », les habitants du collège n°4 ont surmonté de nombreuses difficultés et se sont concentrés sur sur les objectifs et les tâches des « Dix choses pratiques » fixés au début de l'année malgré la double pression des troubles internes et externes, en se concentrant sur la création des « cinq cartes de visite » du Quatrième Collège, récoltant la profonde accumulation dans le développement. l'histoire du Quatrième Collège et écrire une page glorieuse pour le développement du Quatrième Collège. Ces « quatre cartes de visite » exquises sont les suivantes :

La première carte de visite est en état premium. Avec l'achèvement du tout nouveau terrain de sport en plastique, du terrain de basket-ball, de 4 salles d'informatique, de 2 salles d'enregistrement et de diffusion, de 3 salles d'activités musicales, sportives et esthétiques et d'une salle de lecture électronique, ainsi que du retrait des vieux livres et équipement expérimental, la classe Toutes les tables et chaises ont été remplacées par des neuves, et le verdissement, l'embellissement, la culture, la modernisation et l'informatisation de l'école ont atteint un nouveau niveau. Les conditions de gestion d'une école ont été optimisées et des conditions de premier ordre pour la gestion d'une école ont été pratiquement réalisées.

La deuxième carte de visite, ce sont des enseignants de qualité. L'école compte 59 enseignants supérieurs, 70 enseignants de premier niveau, 2 enseignants clés au niveau provincial, 21 enseignants clés au niveau de la ville et du comté, 3 enseignants célèbres de Songjiang et 10 examens d'entrée au lycée, examens semestriels du comté et propositions de tests unitaires. enseignants. Il y a 36 jeunes enseignants exceptionnels félicités par la ville et le comté, et le personnel enseignant se rapproche progressivement du niveau de première classe.

La troisième carte de visite est la gestion de la qualité. L'école a été considérée comme un collectif avancé dans le système éducatif de la ville pendant deux années consécutives et a remporté des titres honorifiques tels que celui de campus sûr et civilisé de la ville, d'organisation avancée du parti populaire de la ville et d'unité avancée du comté en éducation morale. Classé premier dans l'évaluation globale du comté pendant deux années consécutives et a remporté le premier prix en évaluation des performances.

La quatrième carte de visite est une éducation de qualité. Chaque année, plus de deux élèves de l'école sont admis au collège n°1 de Guiyang. Cette année, le collège n°1 de Tongren a admis 112 élèves de notre école, soit le double du nombre de l'année dernière. Pendant deux années consécutives, il a remporté le deuxième prix pour la qualité de l'éducation dans les collèges publics de la ville de Tongren et le premier prix pour la qualité de l'éducation parmi les écoles de première classe du comté. Les résultats moyens dans de nombreuses classes dépassent les niveaux historiques et le nombre d'élèves exceptionnels dans le comté augmente d'un tiers à la moitié d'année en année. La qualité de l'éducation soutient la moitié de Songtao Education.

Ces quatre cartes de visite sont imprégnées du travail acharné et de la sueur de tout le personnel du collège n°4 et constituent un « bulletin » de grande valeur. En le tenant, vous pouvez être à la hauteur des attentes et des mandats de l'organisation et des dirigeants, et être à la hauteur des parents des élèves et des milliers de paires d'yeux avides de connaissances. Plus important encore, ils peuvent être à la hauteur du titre d'« enseignement ». et éduquer les gens" pour tous les gens du collège n°4 ! La réalisation de cet excellent bulletin incarne le soin et l'amour du comité du parti, du gouvernement et des départements compétents, ainsi que le travail acharné et les efforts passionnés de tous les professeurs et du personnel. Je pense souvent que le collège n°4 est le collège n°4. La tolérance, la persévérance, la persévérance et la gentillesse dans les os des gens du collège n°4 sont les mêmes que celles du collège n°4. un esprit d'autosatisfaction accompagnera sûrement l'essor du collège n°4 sur les rives de la rivière Songjiang ! J'en profite pour vous exprimer mon respect en m'inclinant et vous remercie du fond du cœur !

Nous avons aussi quelques regrets. Nous n’avons pas fait beaucoup de choses assez bien. Cela se reflète principalement dans : Premièrement, le travail d'éducation morale de l'école n'est pas très ciblé et efficace. Les mauvaises habitudes des élèves sont encore répandues dans certaines classes. Les violations des règles et disciplines de l'école se produisent de temps en temps. Les qualités civilisées des élèves doivent encore être cultivées et améliorées. Deuxièmement, l'efficacité du travail de sécurité n'est pas grande et les dangers cachés restent importants. L'école consacre plus de temps à renforcer le travail de sécurité, mais le directeur estime toujours que la pression en matière de sécurité est élevée. Des accidents de sécurité, petits et grands, surviennent de temps en temps, et certains ont de graves conséquences et sont devenus une préoccupation pour l'ensemble de l'école. personnel. Troisièmement, l'autodiscipline dans le travail de style de parti et de gouvernement propre n'a pas été fermement établie. Les professeurs et le personnel sont laxistes dans l'apprentissage, ont un faible sens des responsabilités et ne sont pas conscients d'eux-mêmes. face aux règles et aux principes et sont enclins à commettre des erreurs. Quatrièmement, le caractère aléatoire du travail éducatif doit être réglementé. Les enseignants individuels sont très aléatoires dans leur travail et leur travail d'éducation et d'enseignement, et ne mettent pas strictement en œuvre les routines d'enseignement de leurs supérieurs. L'écart entre les bons et les mauvais résultats pédagogiques se creuse de plus en plus. Certains entravent même la qualité de l'enseignement scolaire et du jeu. un rôle négatif. Ces questions devraient retenir notre grande attention et l'école proposera des mesures spécifiques pour y faire face.

deux

Opportunités et défis

L'école s'est développée rapidement ces dernières années, grâce au bon moment, au bon endroit et aux bonnes personnes. Si l’école veut devenir un lycée de premier ordre dans la ville, elle dispose de nombreuses opportunités : Premièrement, les conditions de fonctionnement des écoles s'améliorent de plus en plus et le soutien logistique est de plus en plus fort. Tant qu'il se développe, le financement n'est pas un problème. Deuxièmement, les bases de la gestion des écoles deviennent de plus en plus solides, et les conditions de gestion des écoles, le niveau des enseignants et la gestion de l'école s'améliorent de plus en plus. Tant que nous avons l'énergie et l'esprit, l'école peut avancer. . Troisièmement, la rémunération des enseignants s'améliore de plus en plus. Il existe de nombreux postes vacants dans les évaluations des titres professionnels des écoles. Les enseignants ont de nombreuses possibilités de promotion et le gouvernement se soucie de l'éducation et peut leur verser des primes de performance. dans son intégralité et à temps. Ce sont de belles opportunités pour le développement de l’école. Il faut profiter de la situation, suivre la tendance et être à la hauteur.

Bien sûr, nous devons aussi clairement voir que les écoles sont encore confrontées à de sérieux défis : Premièrement, les risques pour la sécurité sont toujours importants. La gestion de la sécurité remet souvent en question les résultats financiers de l'école. Assurer la santé et la sécurité de tous les enseignants et élèves de l'école a toujours été la priorité absolue de l'école. Les responsables de la sécurité et les services de mise en œuvre de la sécurité doivent étudier et juger attentivement. travailler sur la sécurité de l'école et formuler des plans scientifiques., renforcer la gestion de l'environnement du campus, renforcer efficacement la rectification, résoudre en profondeur les problèmes restants et construire une solide ligne de défense de la sécurité de l'école. Deuxièmement, le développement des écoles a créé une situation de concurrence sévère. L'émergence soudaine d'écoles privées dans les zones urbaines a mis à mal les inscriptions et la qualité de nos écoles. Les écoles privées disposent d’avantages compétitifs considérables grâce à leurs mécanismes flexibles et à leurs niveaux de service améliorés. Si nous nous relâchons, ne serait-ce qu’un tout petit peu, nous risquons d’être éliminés. Tous nos professeurs et notre personnel doivent avoir un sentiment de crise de survie et un esprit d'audace et de lutte désintéressée. Nous sommes ici, le Quatrième Collège est ici, et la gloire du Quatrième Collège est ici.

trois

Passion et action

Face à la nouvelle situation, nous devons avoir plus d'enthousiasme pour le travail afin d'obtenir de meilleurs résultats. Cette année, nous nous concentrerons sur la réalisation des objectifs et des tâches suivants, en nous concentrant sur cinq aspects.

Premièrement, se concentrer sur l’amélioration des conditions de fonctionnement des écoles et sur l’établissement d’un niveau solide de développement scolaire. Il est nécessaire de renforcer la planification, la coordination et la supervision des projets, de s'efforcer d'achever la construction des dortoirs, des cantines et des toilettes pour étudiants et de les mettre en service d'ici la fin de l'année, afin de mettre fin à la situation de surpeuplement des repas et des logements pour les étudiants. . Il est nécessaire de mettre en œuvre le projet d'enrichissement culturel pour verdir, embellir et purifier l'environnement du campus. Selon le plan culturel du campus, continuer à construire la culture à deux salles, la culture du couloir et la route Shushan parmi les « dix paysages » et s'efforcer de le faire. construire le collège n°4 dans l'école modèle de construction culturelle du campus du comté.

Deuxièmement, des efforts doivent être déployés pour améliorer la qualité de l’enseignement et consolider la bouée de sauvetage du développement scolaire. Il est nécessaire de renforcer l'éducation et la gestion de l'enseignement, de mettre strictement en œuvre la formation des enseignants et les routines d'enseignement, de renforcer la recherche scientifique pédagogique et la formation à la gestion et à l'utilisation des technologies éducatives modernes, de renforcer la recherche efficace sur l'enseignement des matières et de créer un système d'éducation et d'enseignement au niveau du comté. école modèle de gestion. Portez une attention particulière au travail de la promotion des diplômés pour vous assurer que 5 des diplômés de 2017 entrent dans le top 10 du comté, 40 personnes entrent dans le top 100 du comté et que plus de 100 personnes soient admises en première classe provinciale. lycée de démonstration Tongren No. 1 Middle School, et plus de 400 Il a été admis au Songtao National Middle School, un lycée de démonstration provincial de deuxième classe. Son score total et son score moyen se classent parmi les 8 meilleures écoles publiques de la ville. le score total et le score moyen de chaque niveau ont montré une tendance à la hausse. Il est nécessaire de renforcer l'éducation morale, la culture, le sport et l'art. En organisant des clubs littéraires, des instituts de calligraphie et de peinture, des librairies Sanwei et en organisant des jeux sportifs, des festivals d'art, trois vies et quatre amours, cinq cœurs et cinq passe-temps, des activités d'éducation spécialisée « 4+2 » et divers concours de matières et de compétences, le la qualité globale des étudiants a été considérablement améliorée.

Troisièmement, nous devons nous concentrer sur la gestion de la sécurité et de la santé et resserrer la ligne d'alerte pour le développement des écoles. Il faut renforcer l'éducation morale, l'assainissement et le travail de santé, réaliser les activités « Quatre à l'école (c'est-à-dire manger, vivre, étudier et s'amuser à l'école), Happy Campus », innover dans les méthodes de gestion des cantines et des étudiants. des dortoirs et créer une école modèle de gestion d'internat à l'échelle de la ville. Il est nécessaire de renforcer la gestion globale de la sécurité et de la sécurité sociale, d'innover dans les méthodes d'éducation et de gestion de la sécurité, de créer des écoles de démonstration de la sécurité routière au niveau des comtés, des écoles de démonstration de la sécurité incendie et de créer des campus sûrs et civilisés au niveau provincial pour garantir une sécurité scolaire nulle. accidents tout au long de l’année 2017.

Quatrièmement, nous devons nous concentrer sur la construction d’un gouvernement propre et honnête et empêcher les enseignants et les étudiants de toucher aux lignes à haute tension. Il est nécessaire de renforcer l'éducation idéologique et politique et la construction d'un style de parti et d'un gouvernement propre, de renforcer la conscience de la discipline et des règles, et de faire du bon travail en matière de réduction ciblée de la pauvreté et d'assistance éducative. Nous ferons du bon travail en construisant une culture gouvernementale propre dans l'école pour garantir qu'il n'y ait pas de violations illégales ou disciplinaires dans l'école tout au long de l'année, et les enseignants ne seront soumis à aucune sanction disciplinaire. Il est nécessaire de gérer les écoles conformément à la loi, de promouvoir la divulgation des affaires scolaires, de renforcer le contrôle des fonds et des dépenses scolaires et de normaliser la répartition des fonds de subsistance de la population, de protéger les droits et le bien-être des enseignants, de rendre transparente l'utilisation des fonds. , les affaires gouvernementales fonctionnent au soleil et les enseignants ont de plus grands droits de participation et de connaissance.

Cinquièmement, nous devons nous concentrer sur les deux tâches fondamentales des enseignants et construire une garantie solide pour le développement de l’école. Il est nécessaire de renforcer la construction de l'éthique des enseignants, de mettre en œuvre vigoureusement des projets de formation continue, de renforcer efficacement la formation des enseignants clés, des enseignants célèbres et des jeunes enseignants, de réaliser que les écoles disposent de « studios d'enseignants célèbres et de studios de directeurs célèbres », et que les villes et les comtés Les enseignants clés de niveau 1 atteignent le « Double 20 ». Il est nécessaire de renforcer le travail « 9+3 » pour garantir que le taux d'abandon scolaire soit contrôlé dans la limite de 0,2 %, que le taux de consolidation soit supérieur à 90 %, que les inscriptions en première année du collège soient contrôlées dans la limite de 1 100 et que les inscriptions la tâche pour les écoles professionnelles secondaires est terminée.

L'école a élaboré un plan de travail et l'a distribué à tous les départements et bureaux, et a transmis la version électronique au groupe scolaire. Veuillez le lire attentivement et trouver l'orientation cible. Tous les départements et bureaux doivent suivre strictement le plan de travail. le plan est comparé au tableau, le nombre cible est établi, la personne responsable est clarifiée, la feuille de route est tracée et de nouvelles tâches sont accomplies.

Quatre

Sentiments et touches

Après avoir fréquenté le collège n°4 ces trois dernières années, je sens qu'il existe un esprit culturel au collège n°4, qui est l'altruisme. Notre éducation est en fait un véritable reflet de la culture altruiste. Être altruiste, c'est comprendre les gens, les cultiver, les développer et les perfectionner. Soudain, j'ai pensé aux paroles « Tant que tu vis une vie meilleure que moi » et je les ai utilisées pour parler de mes sentiments intérieurs.

« Tant que vous vivez une vie meilleure que moi » est une sorte de cultivation. Si nous voulons gérer avec succès le collège n°4, nous sommes destinés à attirer beaucoup de calomnies et à subir beaucoup de griefs. En tant que dirigeant du collège n°4, vous devez être capable de résister à une telle épreuve. Si vous ne supportez pas la colère, vous ne pourrez certainement pas être le directeur. Tant que l'école réussit mieux que moi, peu importe les griefs dont je souffre personnellement, cela n'a pas d'importance.

"Tant que tu vis une vie meilleure que moi" est un sentiment. J'ai dit un jour que j'étais venu au collège n°4 en raison de besoins professionnels et d'organisations. Je suis membre du parti et je dois venir, que je le veuille ou non. Je pensais aussi que j'étais juste un invité de passage au collège n°4, tout comme un nuage traversant le ciel sans laisser de trace. Mais au cours des trois dernières années depuis mon arrivée au collège n°4, j'ai été éduqué et ému par la sincérité des professeurs, et mon sang a progressivement pénétré de loyauté et d'amour pour le collège n°4. Lors de l'évaluation de l'excellence et de l'évaluation des primes pour la promotion, plusieurs directeurs adjoints ont dit que le directeur devait évaluer le mérite, mais je les ai tous rejetés. Je me suis dit : tant que les enseignants ont l'espoir d'être reconnus et tant qu'ils vivent mieux que moi, qu'importe d'autre ?

"Tant que tu vis une vie meilleure que moi" est une responsabilité. Chaque fois que je suis tranquille la nuit, je me demande souvent : à quoi ça sert de faire cette chose difficile, fatigante, risquée, stressante et ingrate ? En repensant à cette moitié de ma vie, je suis née dans une zone rurale extrêmement pauvre. En vivant une enfance où je n'avais ni vêtements pour couvrir mon corps ni nourriture à manger, associée aux problèmes de la jeunesse, j'ai réalisé ce qu'est la croissance. L'organisation m'a accordé beaucoup d'honneurs et de confiance. Quand la société a besoin de moi pour faire des choses, comment puis-je refuser ? Nous formons bien les étudiants et leur faisons vivre une vie plus heureuse à l'avenir, tant que les étudiants vivent mieux que moi. , il n’y a ni gain ni perte personnels. Qu’en est-il des relations ?

"Tant que vous vivez une vie meilleure que moi" est un état suprême. Beaucoup d’entre nous améliorent cet état, consciemment ou inconsciemment. C'est ce genre de sacrifice et de dévouement qui met moins l'accent sur soi-même que sur les autres et s'oublie pour les autres qui permet au collège n°4 de passer de faible à fort et à la gloire. Tant que tu vis une vie meilleure que moi, rien ne peut me déranger. Ayons bon cœur, n'oublions jamais notre intention initiale, travaillons dur et travaillons dur pour construire un nouveau collège n°4 plus beau et plus heureux !

Enseignants et camarades, il était trop tard pour dire au revoir à 2016. Nous avons recommencé à dire au revoir à chaque jour de 2017. Le temps passe si vite. En un clin d'œil, cela fait presque trois ans que je suis arrivé au collège n°4. Au cours des trois dernières années, j'ai souvent été ému par la conduite noble de nombreux anciens professeurs : l'école était en difficulté et manquait d'enseignants. L'ancien professeur Fu Zongxiang a été chargé d'enseigner en troisième année du collège et d'enseigner dans deux classes. notes. Il n’a pas évité sa responsabilité. J'ai envoyé le vieux professeur Long Anbao pour diriger deux cours et lui ai demandé de tenir le coup. Il m'a dit de ne pas t'inquiéter pour moi, je peux toujours y assister. Le professeur Ou Haihua m'a appelé la semaine dernière et m'a demandé d'ajuster sa classe et de prendre l'initiative d'assumer davantage de tâches professionnelles. Le professeur Yang Jinling était mon professeur quand j'étais à l'école normale. Elle m'appelait souvent directeur lorsqu'elle me voyait. De nombreux anciens professeurs qui sont sur le point de prendre leur retraite, tels que le professeur Tang Yunxiao, le professeur Yang Chunyan, le professeur Yang Xiuying, le professeur Yang Xingyou, le professeur Tang Shanjin et le professeur Luo Zhijian, assument toujours de lourdes tâches d'enseignement mais ne m'exigent jamais. Je pense que je suis très dévoué, mais comparé à de nombreux anciens professeurs, il n'y a vraiment aucune garantie que j'aurai toujours le même niveau et la même taille qu'eux après 50 ans. Peut-être que pour eux, ce qu'ils font est peut-être vraiment ordinaire et ordinaire, mais leur éthique d'enseignant imposante, simple et juste, est vraiment noble et grande.

Il y a aussi de nombreux enseignants d'âge moyen dans notre école qui font toujours leur devoir et gardent le silence malgré la situation difficile. De nombreux jeunes enseignants ne veulent pas rester à la traîne et progresser progressivement dans le classement des statistiques de performance pour prouver leur valeur dans le domaine. école. Pendant ce temps avec les professeurs du collège n°4, j'ai compris de nombreux anciens professeurs dès le début et je les ai ensuite admirés. J'ai prêté attention à de nombreux jeunes professeurs dès le début et je les ai sincèrement admirés plus tard. 4 Collège depuis le début pour me sentir très heureux plus tard. C'est le dévouement, la persévérance et la ténacité des professeurs qui m'éduquent, nettoient mon esprit impétueux, me rendent plus terre-à-terre et me font travailler pour le collège n°4. Je chéris beaucoup le sort de m'entendre avec vous. J'ai moi-même de nombreux défauts et je vous demande sincèrement de me les rappeler fréquemment.

En 2017, nous prions pour que tout le malheur disparaisse à jamais ; nous sommes unis, retroussons nos manches et travaillons dur ensemble ; nous croyons fermement que tout ira bien pour le collège n°4 et la famille du collège n°4 !

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Auteur 丨Yang Peng

Editeur 丨Think Tank Jun

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