en el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, el departamento público internacional está desierto y la situación de la oferta de estudiantes de las escuelas internacionales es aún más preocupante.

recientemente, las noticias sobre la pérdida de estudiantes de muchas escuelas internacionales reconocidas en beijing se han disparado entre los grupos de padres.

aunque estos datos aún no se han verificado oficialmente, a juzgar por los comentarios actuales, la gente debe prestar atención.

escuela internacional a:

alrededor de 40 estudiantes se perdieron en el octavo grado y otros 41 estudiantes se perdieron en el noveno grado. la tasa de deserción en los últimos dos años alcanzó el 25%.

escuela internacional b:

entre los más de 90 estudiantes de octavo grado, más de 20 optaron por transferirse y la tasa de deserción fue del 22%.

escuela internacional c:

según los padres, entre los aproximadamente 120 estudiantes del noveno grado, la tasa de deserción llega al 30%.

escuela internacional d:

entre los estudiantes que ingresan al octavo y noveno grado, muchos se transfirieron directamente a escuelas secundarias de estados unidos.

el aumento en la tasa de deserción estudiantil de las escuelas internacionales no solo refleja la feroz competencia en el mercado educativo internacional, sino que también revela las expectativas urgentes de los padres sobre la calidad de la educación y la diversidad de opciones.

más importante aún, ante la presión de las fuentes estudiantiles, cada vez más escuelas internacionales se encuentran en un estado precario.

escuelas antiguas y famosas luchan abierta y secretamente

a medida que se intensifica la competencia en el mercado, el problema de los recursos estudiantiles en muchas escuelas se ha vuelto cada vez más evidente.

en esta competencia, las tendencias de dos de las mejores escuelas internacionales, suzhou changshu uwc y beijing keystone, han atraído mucha atención.

las dos escuelas, una en el sur y otra en el norte, atraen a grupos de padres leales.

sin embargo, en los últimos dos años, ya no están satisfechos con las fuentes estudiantiles locales y han comenzado una "competencia transfronteriza" con la intención de ampliar su influencia en el territorio de cada uno.

las dos prestigiosas escuelas se encuentran en un camino estrecho y la competencia por estudiantes de alta calidad se vuelve cada vez más feroz.

como escuela prestigiosa y bien establecida en beijing, keystone ya no se limita a estudiantes de la capital, ni está satisfecha con lugares tradicionales para estudiar en el extranjero como jiangsu, zhejiang y shanghai. en cambio, se dirige cada vez más a estudiantes de segundo nivel. , ciudades de tercer y cuarto nivel.

según noticias en línea, un padre de keystone reveló que la escuela está contactando activamente al personal del distrito escolar en estas ciudades para planificar diversas actividades para atraer a más estudiantes y padres.

aunque el fenómeno de la "compra de estudiantes" no se ha mencionado en ningún foro público, muchos padres están acostumbrados desde hace mucho tiempo.

por ejemplo, existen rumores generalizados entre los padres de que keystone retiene a estudiantes destacados a través de becas o utiliza grandes sumas de dinero y recursos para atraer a los mejores estudiantes de otras escuelas.

esto ha provocado que la atmósfera de la escuela se desvíe gradualmente de la intención original de administrar la escuela, y el modelo educativo de la escuela internacional también se ha convertido en una versión mejorada de los cursos internacionales más orientación para estudios posteriores.

la afluencia de "scroll kings" es como poner un bagre en una sardina. los niños que han estudiado en keystone desde la infancia a menudo no pueden hacer frente a la presión de los nuevos estudiantes destacados y, finalmente, tienen que transferirse a una escuela internacional más budista.

los estudiantes con solidez financiera emigran directamente o se transfieren a universidades británicas, estadounidenses y estadounidenses, mientras que algunos estudiantes con excelente rendimiento académico eligen departamentos públicos internacionales.

por coincidencia, la uwc también está intensificando su promoción de matriculación en beijing, lo que ha atraído la atención de muchos padres. algunos padres incluso creen directamente que las escuelas internacionales en beijing no son tan buenas como las de la uwc.

en comparación con keystone, la uwc siempre ha mantenido sus genes internacionales y diversificados y satisface mejor las necesidades de los padres de beijing.

como uno de los colegios de origen del ib, uwc es reconocida a nivel mundial, cuenta con un alto grado de internacionalización, amplia red de recursos de exalumnos, una larga trayectoria en la gestión de colegios y excelentes resultados en las solicitudes, lo que se ha convertido en una garantía de confianza para los padres a la hora de elegir un colegio. escuela.

a juzgar por las reseñas en línea, la experiencia de la uwc varía mucho. algunas personas están preocupadas por el espíritu escolar, mientras que a otras les preocupa el límite en el número de escuelas a las que postularse.

ya sea keystone o uwc, todavía hay algunas verdades desconocidas escondidas detrás del aura de las escuelas prestigiosas.

entre las dos escuelas internacionales establecidas, es difícil decidir cuál puede capturar más el corazón de los padres.

en el futuro, la próxima finalización del campus de baseis beijing puede convertirse en un "perturbador" en el mercado escolar internacional de beijing y se espera que desencadene una nueva ronda de competencia para los estudiantes.

la incorporación de esta nueva escuela puede cambiar por completo la situación actual de dos mundos divididos entre las escuelas internacionales.

el halo que desaparece de las escuelas de celebridades de internet

en los últimos años, los frecuentes escándalos sobre las escuelas internacionales han provocado que muchos padres tengan dudas sobre las escuelas internacionales.

algunas “escuelas de celebridades de internet” que alguna vez fueron poderosas ahora han comenzado a volverse discretas e incluso ya no son tan activas en la inscripción y la publicidad como en años anteriores.

tomemos como ejemplo la escuela internacional tsinglan mountain. esta escuela, fundada en 2017, ha crecido rápidamente con su modelo de gestión escolar "huawei + tsinghua high school" y se ha convertido en un objetivo codiciado entre los padres.

los antecedentes, los profesores, el entorno y la configuración del círculo de la escuela se encuentran en el primer escalón, lo que genera grandes esperanzas en muchas familias.

el sistema educativo nacional e internacional de doble vía ha permitido que qinglan mountain atraiga a un gran número de estudiantes y familias. la situación de la inscripción se vuelve cada vez más popular año tras año, y algunos padres incluso se quejan de que "es posible que no puedas obtenerlo". incluso si tienes dinero."

sin embargo, la montaña qinglan ha ido bajando gradualmente su perfil en los últimos años, e incluso las promociones de inscripción no son tantas como en los dos años anteriores.

este cambio no es accidental, a medida que la competencia en el mercado se intensifica y las demandas de educación de los padres continúan aumentando, la montaña qinglan enfrenta nuevos desafíos.

las tasas de matrícula de la escuela internacional tsinglan mountain se encuentran entre las más altas del área local, lo que somete a muchas familias a una fuerte presión financiera a la hora de elegir una escuela.

aunque las instalaciones físicas de la escuela son excelentes, algunos estudiantes y padres han informado que el plan de estudios y el nivel de atención personalizada no han cumplido con sus expectativas.

especialmente bajo la prueba del rendimiento académico, cada vez más padres están empezando a reflexionar sobre si el halo de "celebridad de internet" realmente puede proporcionar una educación internacional ideal para sus hijos.

más importante aún, en términos de objetivos de educación internacional, el desempeño de la escuela no es tan ideal como se anuncia, sino más bien como el de una escuela pública disfrazada de escuela internacional.

esto ha llevado a algunos padres a tener dudas sobre la calidad de su educación.

de hecho, este no es solo el caso de la montaña qinglan, muchas escuelas internacionales similares que son "grandes truenos pero pequeñas lluvias" se enfrentan al mismo dilema.

no importa cuán buena fuera la propaganda al principio, después de ingresar a estas escuelas, los padres y estudiantes descubrieron que la verdad estaba lejos de sus expectativas.

el fenómeno de los "bienes de calidad inferior" ha provocado que cada vez más padres opten por abandonar las escuelas internacionales. esta tendencia ha exacerbado la crisis estudiantil en las escuelas internacionales.

múltiples dilemas en la educación internacional

no es exagerado decir que los estudiantes son el alma de las escuelas internacionales. la pérdida de estudiantes tiene un impacto profundo y complejo en las escuelas.

en primer lugar, la disminución del número de estudiantes está directamente relacionada con la situación financiera de la escuela.

la disminución en el número de estudiantes significa menos ingresos por matrículas, lo que no solo afecta las operaciones diarias de las escuelas, sino que también conduce a una escasez de fondos en áreas como la contratación de docentes, el mantenimiento de las instalaciones y el desarrollo curricular.

esta presión financiera obliga a muchas escuelas a recortar gastos, lo que en última instancia puede afectar la calidad de la educación, creando un círculo vicioso.

además, la pérdida de estudiantes también puede desencadenar una reorganización del mercado educativo internacional.

a medida que las escuelas de alta calidad prosperan al atraer a más estudiantes, el efecto matthew se vuelve cada vez más evidente, y aquellas que están mal administradas y son de baja calidad pueden correr el riesgo de cerrar.

este cambio no sólo afecta a las escuelas individuales, sino que también está relacionado con el desarrollo saludable de todo el mercado educativo internacional.

desde la perspectiva de los padres, la demanda de una educación de calidad sigue siendo fuerte.

cada vez más padres están comenzando a deshacerse de la tendencia de seguir ciegamente la tendencia y, en cambio, evalúan exhaustivamente la calidad de la enseñanza de las escuelas internacionales, la adecuación del plan de estudios, las perspectivas de empleo, los intereses personales y otros factores, y se esfuerzan por elegir el entorno educativo más adecuado para sus hijos. sus hijos.

no sólo esperan que sus hijos reciban una educación de alta calidad, sino que también esperan que la escuela les brinde oportunidades integrales de crecimiento, incluido el desarrollo de cualidades académicas, sociales y psicológicas.

si las escuelas internacionales no cumplen con estas expectativas, los padres deben considerar otras opciones.

en el contexto de la crisis económica, muchos padres comenzaron a buscar la rentabilidad y optaron por transferir a sus hijos nuevamente al departamento internacional de escuelas públicas.

en cambio, las familias a las que no les falta dinero pero que valoran la educación tienen más probabilidades de enviar a sus hijos a estudiar en el extranjero.

para los estudiantes, los requisitos de experiencia educativa también aumentan constantemente.

hoy en día, la educación es más que simplemente impartir conocimientos. los estudiantes están más ansiosos por adquirir experiencias y perspectivas únicas en la escuela.

esperan estar expuestos a diversas culturas, formas innovadoras de pensar y ricas actividades extracurriculares, que se convertirán en una parte importante de su crecimiento futuro.

en el contexto del estallido de la burbuja en el mercado educativo internacional, los padres y estudiantes se han vuelto cada vez más cautelosos a la hora de elegir escuelas internacionales.

están ansiosos por encontrar escuelas que brinden educación de calidad y satisfagan sus necesidades.sin duda, esto plantea un gran desafío para las escuelas internacionales.

en última instancia, la pérdida de estudiantes es sólo un síntoma.

aunque afecta directamente la situación financiera de la escuela y la competitividad del mercado, la razón más profunda es que refleja el profundo deseo de padres y estudiantes de una educación internacional de alta calidad.

frente a este desafío, lo que estamos ansiosos por lograr es cómo lograr una situación en la que todos ganen entre las escuelas, los padres y los estudiantes en el futuro.