Ma Yide: Fortalecendo a colaboração entre a educação científica e tecnológica e a educação humana
2024-08-17
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Aprofundar a reforma abrangente da educação, fortalecer a coordenação da educação científica e tecnológica e da educação em humanidades, promover a melhoria do pensamento de inovação científica e tecnológica com a melhoria da formação humanística dos alunos e construir um sistema de formação independente de alta qualidade e de alto nível talentos inovadores.
O secretário-geral Xi Jinping destacou: "Construir um poder educacional é um projeto básico para promover de forma abrangente o grande rejuvenescimento da nação chinesa através da modernização chinesa". a construção abrangente de um país socialista moderno, dando ao nosso país oportunidades estratégicas sem precedentes de alto nível para sistemas inovadores de formação de talentos. A Terceira Sessão Plenária do 20.º Comité Central do Partido Comunista da China tomou medidas sistemáticas para aprofundar a reforma abrangente da educação e propôs claramente "fortalecer a coordenação da educação científica e tecnológica e da educação humanitária". Devemos estudar e compreender as importantes exposições relevantes do Secretário-Geral Xi Jinping, implementar plenamente o espírito e as medidas de reforma da Terceira Sessão Plenária do 20º Comité Central do PCC, aprofundar a reforma abrangente da educação, fortalecer a coordenação da educação científica e tecnológica e educação em humanidades e promover o pensamento de inovação científica e tecnológica com a melhoria do patrimônio humanístico dos alunos, melhorar e construir um sistema de treinamento independente para talentos inovadores de alta qualidade.
Melhoraremos o mecanismo para cultivar a integridade moral e promoveremos a reforma integrada e a inovação dos cursos ideológicos e políticos nas universidades, escolas secundárias e escolas primárias. A integração da educação científica e tecnológica e da educação humana é uma escolha inevitável e uma tendência de desenvolvimento para a modernização educacional. O secretário-geral Xi Jinping enfatizou que “os educadores devem ter a sabedoria para educar as pessoas, iluminando as suas mentes, nutrindo os seus corações e ensinando os alunos de acordo com as suas aptidões”. compreender firmemente os atributos políticos, atributos estratégicos e atributos de subsistência das pessoas na educação e incorporar a educação humanística O sistema de educação ideológica e política usa as teorias inovadoras do partido para educar as pessoas, promover a nova era de socialismo de Xi Jinping com características chinesas em livros didáticos e salas de aula e mentes, ajudando os alunos a compreender melhor o mundo, o país e as pessoas, e a fortalecer seus ideais e crenças. Em segundo lugar, fortalecer o cuidado humanístico no processo de educação ideológica e política, integrar organicamente elementos humanísticos como empatia, simpatia, imaginação, sentido de responsabilidade e sentido de missão no mecanismo de educação moral, acompanhar a saúde física e mental e o crescimento dos alunos regras e satisfazer as necessidades dos alunos. Personalize as necessidades emocionais, ensine os alunos de acordo com suas aptidões e ajuste o conteúdo e os métodos educacionais para que os alunos sintam total cuidado humanístico. Terceiro, devemos realizar extensivamente uma educação geral que integre a educação científica e tecnológica com a educação humanística, utilizando meios científicos e tecnológicos e o Estado de direito para apresentar o conhecimento científico no contexto da vida social e ajudar os alunos a compreender os aspectos históricos, sociais, artísticos, valores éticos e outros valores humanísticos do conhecimento científico. Promover a educação patriótica na nova era, implementar e divulgar a Lei da Educação Patriótica, realizar de forma abrangente a educação moral, a educação intelectual, a educação física, a educação estética e a educação para o trabalho, e formar um sistema de educação ideológica e política adequado às diferentes características etárias e elementos humanísticos .
Aprofundar a reforma do sistema disciplinar e profissional do ensino superior. O secretário-geral Xi Jinping enfatizou: "É necessário otimizar as configurações disciplinares e os modelos de formação de talentos das faculdades e universidades de acordo com as novas tendências do desenvolvimento científico e tecnológico, e cultivar talentos urgentemente necessários para o desenvolvimento de novas forças produtivas e promoção de alta -desenvolvimento de qualidade." Se o assunto e os principais cenários refletem a sinergia entre o espírito científico e a educação humanística é a base para a construção de um sistema de treinamento independente para talentos inovadores de alta qualidade e de alto nível. Ao longo da história da ciência e da tecnologia mundiais, os gigantes científicos e a maioria dos vencedores do Prémio Nobel não só possuem uma elevada literacia científica e uma ampla estrutura de conhecimento interdisciplinar, mas também possuem profundas qualidades humanísticas. estudiosos com altas contribuições acadêmicas Uma das características. O desenvolvimento de novas forças produtivas de qualidade apresentou novos requisitos para a reforma do tema e do sistema principal nas faculdades e universidades. Por um lado, com base em áreas-chave como a inteligência artificial, a mecânica quântica e a vida e a saúde, deveríamos. cultivar pontos de crescimento interdisciplinares emergentes, quebrar as restrições das disciplinas e especializações tradicionais e oferecer amplamente filosofia científica. Cursos interdisciplinares como história da ciência e tecnologia, sociologia da ciência e ciências cognitivas realizam a integração de humanidades como literatura, história, filosofia e arte com ciência, engenharia, agricultura, medicina e outras disciplinas. Com a ajuda de dramatização, dedução, debate e outras cenas, os alunos podem compreender a natureza do espírito científico a partir de múltiplas dimensões e estimular o interesse e a capacidade dos alunos de pensar sobre a interação entre tecnologia e humanidades. Por outro lado, adaptar-se às mudanças na procura do mercado de talentos por parte das novas forças produtivas, combinar as vantagens das faculdades e universidades, criar cursos interdisciplinares necessários para as indústrias emergentes e futuras, reduzir a proporção de cursos importantes exigidos, promover a método eletivo de cursos modulares e organizar os alunos Participar de projetos inovadores que integram tecnologia e humanidades para atender às necessidades de aprendizagem dos alunos com base em seus interesses e conhecimentos pessoais.
Aprofundar a reforma da avaliação da educação. Boas qualidades humanísticas não só conduzem a estimular a inspiração inovadora de talentos de topo, mas também ajudam a formar um reconhecimento do valor social da ciência e da tecnologia. Nos últimos anos, incidentes relatados como bullying no campus, crueldade contra animais e vandalismo de estudantes que impactam os resultados da moralidade social expuseram as deficiências da prevalência da educação utilitarista e a falta de educação humanística e jurídica. Reforçar a sinergia entre a educação científica e tecnológica e a educação humana exige a construção de uma equipa docente de primeira classe. Devemos desempenhar plenamente o papel de bastão da avaliação educacional, aprofundar a reforma dos padrões de avaliação educacional e cultivar uma equipa de educadores inovadores. com espírito científico e qualidades humanísticas. Isto requer o fortalecimento da construção do espírito científico e da literacia humanística dos professores, o cultivo de uma ética docente nobre, a implementação de uma lista negativa para a avaliação da ética dos professores e a implementação de um sistema de "veto de um voto" que integre a educação humanística e a educação jurídica na aprendizagem política e; sistema de formação educacional de professores e funcionários. Incorporar a capacidade de realizar educação humanística no sistema de avaliação de desempenho de professores e indicadores de gestão. Cultivaremos o solo cultural fértil do respeito aos professores e do respeito à moralidade e à base humanística dos alunos, ajudaremos os alunos a desenvolver suas qualidades humanísticas e pensamento inovador de forma independente e nos esforçaremos para alcançar o grande objetivo de educar pessoas para o partido e formar talentos para o país .
(O autor é pesquisador especial da Base de Pesquisa de Pequim sobre os Pensamentos Importantes do Secretário Geral Xi Jinping sobre o Fortalecimento e Melhoria do Trabalho da Conferência Consultiva Política do Povo, e Reitor da Escola de Propriedade Intelectual da Universidade da Academia Chinesa de Ciências)
Editor de texto: Si Jinli
Editor de novas mídias: Mo Chou
