Ma Yide: Rafforzare la collaborazione tra l'educazione scientifica e tecnologica e l'educazione umanistica
2024-08-17
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Approfondire la riforma globale dell'istruzione, rafforzare il coordinamento tra l'istruzione scientifica e tecnologica e l'istruzione umanistica, promuovere il miglioramento del pensiero innovativo scientifico e tecnologico con il miglioramento del background umanistico degli studenti e costruire un sistema di formazione indipendente per un'alta qualità di prim'ordine talenti innovativi.
Il segretario generale Xi Jinping ha sottolineato: "Costruire un potere educativo è un progetto fondamentale per promuovere in modo globale il grande ringiovanimento della nazione cinese attraverso la modernizzazione cinese. L'evoluzione accelerata del nuovo ciclo di rivoluzione scientifica e tecnologica ha formato un'intersezione storica con la nostra la costruzione globale di un moderno paese socialista, offrendo al nostro paese opportunità strategiche di prim'ordine senza precedenti per sistemi innovativi di formazione dei talenti. La terza sessione plenaria del 20° Comitato Centrale del Partito Comunista Cinese ha preso accordi sistematici per approfondire la riforma globale dell'istruzione e ha proposto chiaramente di "rafforzare il coordinamento dell'educazione scientifica e tecnologica e dell'educazione umanistica". Dobbiamo studiare e comprendere le importanti esposizioni del Segretario Generale Xi Jinping, attuare pienamente lo spirito e le misure di riforma della Terza Sessione Plenaria del 20° Comitato Centrale del Partito, approfondire la riforma globale dell’istruzione, rafforzare il coordinamento della scienza e della tecnologia l'istruzione e l'educazione umanistica e promuovere il pensiero dell'innovazione scientifica e tecnologica migliorando il patrimonio umanistico degli studenti, migliorare e costruire un sistema di formazione indipendente per talenti innovativi di alto livello.
Miglioreremo il meccanismo per coltivare l’integrità morale e promuoveremo la riforma integrata e l’innovazione dei corsi ideologici e politici nelle università, nelle scuole medie e primarie. L’integrazione dell’educazione scientifica e tecnologica con quella umanistica è una scelta inevitabile e una tendenza di sviluppo per la modernizzazione dell’istruzione. Il segretario generale Xi Jinping ha sottolineato che “gli educatori devono avere la saggezza necessaria per educare le persone illuminando le loro menti, nutrendo i loro cuori e insegnando agli studenti secondo le loro attitudini”. Per rafforzare la collaborazione tra l’educazione scientifica e tecnologica e l’educazione umanistica, dobbiamo prima di tutto afferrare fermamente gli attributi politici, gli attributi strategici e le caratteristiche di sostentamento delle persone dell'istruzione e incorporare l'educazione umanistica nel sistema educativo ideologico e politico utilizza le teorie innovative del Partito per educare le persone e promuovere il pensiero di Xi Jinping sul socialismo con caratteristiche cinesi per una nuova era libri di testo, aule e menti per aiutare gli studenti a comprendere meglio il mondo, il paese e le persone e rafforzare i loro ideali e convinzioni. In secondo luogo, rafforzare l'assistenza umanistica nel processo di educazione ideologica e politica, integrare organicamente elementi umanistici come empatia, simpatia, immaginazione, senso di responsabilità e senso di missione nel meccanismo di educazione morale, seguire la salute e la crescita fisica e mentale degli studenti regole e soddisfare le esigenze degli studenti. Personalizzare i bisogni emotivi, insegnare agli studenti in base alle loro attitudini e adattare contenuti e metodi educativi per far sentire gli studenti pienamente attenti agli aspetti umanistici. In terzo luogo, dovremmo portare avanti ampiamente un’educazione generale che integri l’educazione scientifica e tecnologica con l’educazione umanistica, utilizzando i mezzi scientifici e tecnologici e lo stato di diritto per presentare la conoscenza scientifica nel contesto della vita sociale e aiutare gli studenti a comprendere il contesto storico, sociale, artistico, valori etici e altri valori umanistici della conoscenza scientifica. Promuovere l'educazione patriottica nella nuova era, attuare e pubblicizzare la Legge sull'educazione patriottica, svolgere in modo completo l'educazione morale, l'educazione intellettuale, l'educazione fisica, l'educazione estetica e l'educazione al lavoro e formare un sistema educativo ideologico e politico adatto alle diverse caratteristiche di età ed elementi umanistici .
Approfondire la riforma del sistema disciplinare e professionale dell’istruzione superiore. Il segretario generale Xi Jinping ha sottolineato: “È necessario ottimizzare l’impostazione delle materie e i modelli di formazione dei talenti dei college e delle università in conformità con le nuove tendenze dello sviluppo scientifico e tecnologico, e coltivare i talenti urgentemente necessari per lo sviluppo di nuove forze produttive e la promozione di sviluppo di alta qualità." Se la materia e i principali contesti riflettono la sinergia tra spirito scientifico e educazione umanistica è la base per costruire un sistema di formazione indipendente per talenti innovativi di alto livello. Nel corso della storia della scienza e della tecnologia mondiale, i giganti della scienza e la maggior parte dei vincitori del Premio Nobel non solo possiedono un'elevata alfabetizzazione scientifica e un'ampia struttura di conoscenza interdisciplinare, ma possiedono anche profonde qualità umanistiche. Questa è anche la base di base per scienziati strategici, talenti eccellenti e studiosi con alti contributi accademici Una delle caratteristiche. Lo sviluppo di nuove forze produttive di qualità ha posto nuove esigenze per la riforma della materia e del sistema principale nei college e nelle università. Da un lato, dovremmo basarci su settori chiave come l’intelligenza artificiale, la meccanica quantistica, la vita e la salute coltivare punti di crescita interdisciplinari emergenti, rompere le restrizioni delle discipline e delle specializzazioni tradizionali e offrire ampiamente filosofia scientifica, corsi interdisciplinari come storia della scienza e della tecnologia, sociologia della scienza e scienze cognitive realizzare l'integrazione di discipline umanistiche come letteratura, storia, filosofia e arte con scienza, ingegneria, agricoltura, medicina e altre discipline. Con l'aiuto del dramma, della deduzione, del dibattito e di altre scene, gli studenti possono comprendere la natura dello spirito scientifico da molteplici dimensioni e stimolare l'interesse e la capacità degli studenti di pensare all'interazione tra tecnologia e discipline umanistiche. D’altro canto, per adattarsi ai cambiamenti del mercato dei talenti, la domanda di nuove forze produttive, unire i vantaggi propri delle università, istituire specializzazioni interdisciplinari necessarie per le industrie emergenti e future, ridurre la proporzione dei corsi major richiesti, promuovere l’istruzione facoltativa metodo di corsi modulari e organizzare gli studenti Partecipare a progetti innovativi che integrano tecnologia e discipline umanistiche per soddisfare le esigenze di apprendimento degli studenti in base ai loro interessi e competenze personali.
Approfondire la riforma della valutazione dell’istruzione. Le buone qualità umanistiche non solo contribuiscono a stimolare l’ispirazione innovativa dei migliori talenti, ma aiutano anche a formare un riconoscimento del valore sociale della scienza e della tecnologia. Negli ultimi anni, episodi segnalati come il bullismo nei campus, la crudeltà sugli animali e il vandalismo degli studenti che incidono sui profitti della moralità sociale hanno messo in luce le carenze della prevalenza dell’educazione utilitaristica e della mancanza di educazione umanistica e legale. Rafforzare la sinergia tra l’educazione scientifica e tecnologica e l’istruzione umanistica richiede la creazione di un team di docenti di prim’ordine. Dovremmo dare pieno gioco al ruolo di testimone della valutazione educativa, approfondire la riforma degli standard di valutazione educativa e coltivare un team di educatori innovativi. con spirito scientifico e qualità umanistiche. Ciò richiede il rafforzamento dello spirito scientifico e dell’alfabetizzazione umanistica degli insegnanti, la coltivazione della nobile etica degli insegnanti, l’implementazione di una lista negativa per la valutazione etica degli insegnanti e l’implementazione di un sistema di “veto con un voto” che integri l’educazione umanistica e l’educazione giuridica nell’apprendimento politico e sistema di formazione scolastica del corpo docente e del personale, incorporare la capacità di svolgere un'educazione umanistica nel sistema di valutazione delle prestazioni degli insegnanti e di indicatori di gestione. Coltiveremo il terreno culturale fertile del rispetto degli insegnanti e del rispetto della moralità e del fondamento umanistico degli studenti, aiuteremo gli studenti a sviluppare le loro qualità umanistiche e il pensiero innovativo in modo indipendente e ci impegneremo a raggiungere il grande obiettivo di educare le persone per il partito e educare i talenti per il paese .
(L'autore è un ricercatore speciale presso la Base di ricerca di Pechino sugli importanti pensieri del Segretario generale Xi Jinping sul rafforzamento e il miglioramento del lavoro della Conferenza consultiva politica popolare e il Preside della Scuola di proprietà intellettuale, Università dell'Accademia cinese delle scienze)
Redattore della copia: Si Jinli
Redattore per i nuovi media: Mo Chou
