Ma Yide : Renforcer la collaboration entre l'enseignement scientifique et technologique et l'enseignement des sciences humaines
2024-08-17
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Approfondir la réforme globale de l'éducation, renforcer la coordination de l'enseignement scientifique et technologique et de l'enseignement des sciences humaines, promouvoir l'amélioration de la pensée de l'innovation scientifique et technologique avec l'amélioration du bagage humaniste des étudiants et construire un système de formation indépendant pour un niveau de qualité élevé. talents innovants.
Le secrétaire général Xi Jinping a souligné : « La construction d'une puissance éducative est un projet fondamental pour promouvoir globalement le grand renouveau de la nation chinoise à travers la modernisation chinoise. » L'évolution accélérée du nouveau cycle de révolution scientifique et technologique a formé une intersection historique avec notre pays. la construction globale d'un pays socialiste moderne, offrant à notre pays des opportunités stratégiques sans précédent de premier ordre pour des systèmes innovants de formation des talents. La troisième session plénière du 20e Comité central du Parti communiste chinois a pris des dispositions systématiques pour approfondir la réforme globale de l'éducation et a clairement proposé de « renforcer la coordination de l'enseignement scientifique et technologique et de l'enseignement des sciences humaines ». Nous devons étudier et comprendre les exposés importants pertinents du secrétaire général Xi Jinping, mettre pleinement en œuvre l'esprit et les mesures de réforme de la troisième session plénière du 20e Comité central du PCC, approfondir la réforme globale de l'éducation, renforcer la coordination de l'enseignement scientifique et technologique et l'enseignement des sciences humaines et promouvoir la pensée de l'innovation scientifique et technologique avec l'amélioration du patrimoine humaniste des étudiants, améliorer et construire un système de formation indépendant pour des talents innovants de haute qualité.
Nous améliorerons le mécanisme visant à cultiver l'intégrité morale et promouvrons la réforme et l'innovation intégrées des cours idéologiques et politiques dans les universités, les collèges et les écoles primaires. L’intégration de l’enseignement scientifique et technologique et de l’enseignement des sciences humaines est un choix inévitable et une tendance de développement pour la modernisation de l’éducation. Le secrétaire général Xi Jinping a souligné que « les éducateurs doivent avoir la sagesse d’éduquer les gens en éclairant leur esprit, en nourrissant leur cœur et en enseignant aux étudiants en fonction de leurs aptitudes ». Pour renforcer la collaboration entre l’enseignement scientifique et technologique et l’enseignement humaniste, nous devons d’abord saisir fermement les attributs politiques, les attributs stratégiques et les attributs de l'éducation pour les moyens de subsistance de la population et intégrer l'éducation humaniste dans le système éducatif idéologique et politique utilise les théories innovantes du parti pour éduquer les gens, promouvoir la nouvelle ère du socialisme de Xi Jinping avec des caractéristiques chinoises dans les manuels scolaires et les salles de classe et les esprits, aidant les étudiants à mieux comprendre le monde, le pays et les gens, et à renforcer leurs idéaux et leurs croyances. Deuxièmement, renforcer l'attention humaniste dans le processus d'éducation idéologique et politique, intégrer organiquement des éléments humanistes tels que l'empathie, la sympathie, l'imagination, le sens des responsabilités et le sens de la mission dans le mécanisme d'éducation morale, suivre la santé et la croissance physiques et mentales des élèves. règles et satisfaire les besoins des étudiants. Personnaliser les besoins émotionnels, enseigner aux étudiants en fonction de leurs aptitudes et ajuster le contenu et les méthodes pédagogiques pour que les étudiants ressentent une pleine attention humaniste. Troisièmement, nous devrions mener une éducation générale qui intègre l'éducation scientifique et technologique à l'éducation humaniste, en utilisant les moyens scientifiques et technologiques et l'État de droit pour présenter les connaissances scientifiques dans le contexte de la vie sociale et aider les étudiants à comprendre les aspects historiques, sociaux, artistiques, valeurs éthiques et autres valeurs humanistes de la connaissance scientifique . Promouvoir l'éducation patriotique dans la nouvelle ère, mettre en œuvre et faire connaître la loi sur l'éducation patriotique, mener de manière globale l'éducation morale, l'éducation intellectuelle, l'éducation physique, l'éducation esthétique et l'éducation ouvrière, et former un système d'éducation idéologique et politique adapté aux différentes caractéristiques d'âge et aux éléments humanistes. .
Approfondir la réforme du système disciplinaire et professionnel de l’enseignement supérieur. Le secrétaire général Xi Jinping a souligné : « Il est nécessaire d'optimiser les disciplines et les modèles de formation des talents des collèges et universités en fonction des nouvelles tendances du développement scientifique et technologique, et de cultiver les talents dont on a un besoin urgent pour le développement de nouvelles forces productives et la promotion de hautes compétences. -développement de qualité." Que le sujet et les principaux contextes reflètent la synergie entre l'esprit scientifique et l'éducation humaniste est la base de la construction d'un système de formation indépendant pour des talents innovants de haute qualité et de premier ordre. Tout au long de l'histoire de la science et de la technologie mondiale, les géants scientifiques et la plupart des lauréats du prix Nobel possèdent non seulement une culture scientifique élevée et une large structure de connaissances interdisciplinaires, mais possèdent également de profondes qualités humanistes. chercheurs avec des contributions académiques élevées. Le développement de nouvelles forces productives de qualité a mis en avant de nouvelles exigences pour la réforme du système de matières et de spécialisations dans les collèges et les universités, d'une part, sur la base de domaines clés tels que l'intelligence artificielle, la mécanique quantique, la vie et la santé. cultiver les points de croissance interdisciplinaires émergents, briser les restrictions des disciplines et des spécialisations traditionnelles et proposer largement la philosophie scientifique. Les cours interdisciplinaires tels que l'histoire des sciences et de la technologie, la sociologie des sciences et les sciences cognitives réalisent l'intégration des sciences humaines telles que la littérature, l'histoire, la philosophie et l'art avec la science, l'ingénierie, l'agriculture, la médecine et d'autres disciplines. À l'aide du théâtre, de la déduction, du débat et d'autres scènes, les étudiants peuvent comprendre la nature de l'esprit scientifique sous de multiples dimensions et stimuler leur intérêt et leur capacité à réfléchir à l'interaction entre la technologie et les sciences humaines. D'autre part, pour s'adapter à l'évolution du marché des talents, la demande de nouvelles forces productives, combiner les avantages des collèges et des universités, mettre en place les spécialisations interdisciplinaires nécessaires aux industries émergentes et aux industries d'avenir, réduire la proportion de cours de spécialisation requis, promouvoir la méthode facultative de cours modulaires et organiser les étudiants Participer à des projets innovants qui intègrent la technologie et les sciences humaines pour répondre aux besoins d'apprentissage des étudiants en fonction de leurs intérêts personnels et de leur expertise.
Approfondir la réforme de l'évaluation de l'éducation. De bonnes qualités humanistes sont non seulement propices à stimuler l'inspiration innovante des meilleurs talents, mais contribuent également à former une reconnaissance des valeurs sociales de la science et de la technologie. Ces dernières années, des incidents signalés tels que le harcèlement sur les campus, la cruauté envers les animaux et le vandalisme des étudiants qui ont un impact sur la moralité sociale ont révélé les lacunes de la prévalence de l'éducation utilitaire et le manque d'éducation humaniste et juridique. Renforcer la synergie entre l'enseignement des sciences et technologies et l'enseignement des sciences humaines nécessite la constitution d'une équipe professorale de premier ordre, nous devons jouer pleinement le rôle de relais de l'évaluation pédagogique, approfondir la réforme des normes d'évaluation pédagogique et former une équipe d'éducateurs innovants. avec à la fois un esprit scientifique et des qualités humanistes. Cela nécessite de renforcer la construction de l'esprit scientifique et de l'alphabétisation humaniste des enseignants, de cultiver une noble éthique des enseignants, de mettre en œuvre une liste négative pour l'évaluation de l'éthique des enseignants et de mettre en œuvre un système de « veto à une voix » intégrant l'éducation humaniste et l'éducation juridique dans l'apprentissage politique et ; système de formation pédagogique des professeurs et du personnel, intégrer la capacité de dispenser une éducation humaniste dans le système d'évaluation des performances des enseignants et d'indicateurs de gestion. Nous cultiverons le sol culturel fertile du respect des enseignants et du respect de la moralité et des fondements humanistes des étudiants, aiderons les étudiants à développer leurs qualités humanistes et leur pensée innovante de manière indépendante, et nous nous efforcerons d'atteindre le grand objectif d'éduquer les gens pour le parti et de former des talents pour le pays. .
(L'auteur est chercheur spécial à la base de recherche de Pékin sur les réflexions importantes du secrétaire général Xi Jinping sur le renforcement et l'amélioration du travail de la Conférence consultative politique du peuple, et doyen de l'École de propriété intellectuelle de l'Université de l'Académie chinoise des sciences.)
Rédacteur en nouveaux médias : Mo Chou
