Ma Yide: Ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ της επιστημονικής και τεχνολογικής εκπαίδευσης και της ανθρωπιστικής εκπαίδευσης
2024-08-17
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Εμβάθυνση της συνολικής μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης, ενίσχυση του συντονισμού μεταξύ της επιστημονικής και τεχνολογικής εκπαίδευσης και της ανθρωπιστικής εκπαίδευσης, προώθηση της βελτίωσης της σκέψης επιστημονικής και τεχνολογικής καινοτομίας με τη βελτίωση του ανθρωπιστικού υπόβαθρου των μαθητών και οικοδόμηση ενός ανεξάρτητου συστήματος κατάρτισης για κορυφαία ποιότητα υψηλής ποιότητας καινοτόμα ταλέντα.
Ο Γενικός Γραμματέας Σι Τζινπίνγκ τόνισε: «Η οικοδόμηση μιας εκπαιδευτικής δύναμης είναι ένα βασικό έργο για την πλήρη προώθηση της μεγάλης αναζωογόνησης του κινεζικού έθνους μέσω του κινεζικού εκσυγχρονισμού. ολοκληρωμένη οικοδόμηση της χώρας μιας σύγχρονης σοσιαλιστικής χώρας, δίνοντας στη χώρα μας πρωτοφανείς στρατηγικές ευκαιρίες για καινοτόμα συστήματα εκπαίδευσης ταλέντων. Η Τρίτη Ολομέλεια της 20ης Κεντρικής Επιτροπής του Κομμουνιστικού Κόμματος της Κίνας προχώρησε σε συστηματικές ρυθμίσεις για την εμβάθυνση της συνολικής μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης και πρότεινε ξεκάθαρα "ενίσχυση του συντονισμού της επιστημονικής και τεχνολογικής εκπαίδευσης και της ανθρωπιστικής εκπαίδευσης". Πρέπει να μελετήσουμε και να κατανοήσουμε τις σχετικές σημαντικές εκθέσεις του Γενικού Γραμματέα Xi Jinping, να εφαρμόσουμε πλήρως το πνεύμα και τα μεταρρυθμιστικά μέτρα της Τρίτης Ολομέλειας της 20ης Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, να εμβαθύνουμε τη συνολική μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης, να ενισχύσουμε τον συντονισμό της επιστήμης και της τεχνολογίας εκπαίδευσης και ανθρωπιστικών επιστημών και να προωθήσουν την επιστημονική και τεχνολογική καινοτομία βελτιώνοντας την ανθρωπιστική κληρονομιά των μαθητών και να δημιουργήσουν ένα ανεξάρτητο σύστημα κατάρτισης για υψηλής ποιότητας καινοτόμα ταλέντα.
Θα βελτιώσουμε τον μηχανισμό καλλιέργειας της ηθικής ακεραιότητας και θα προωθήσουμε την ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση και καινοτομία των ιδεολογικών και πολιτικών μαθημάτων σε πανεπιστήμια, γυμνάσια και δημοτικά σχολεία. Η ενσωμάτωση της επιστημονικής και τεχνολογικής εκπαίδευσης και της ανθρωπιστικής εκπαίδευσης είναι μια αναπόφευκτη επιλογή και αναπτυξιακή τάση για τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης. Ο Γενικός Γραμματέας Σι Τζινπίνγκ τόνισε ότι «οι εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν τη σοφία να εκπαιδεύουν τους ανθρώπους διαφωτίζοντας το μυαλό τους, θρέφοντας τις καρδιές τους και διδάσκοντας τους μαθητές σύμφωνα με τις ικανότητές τους κατανοήστε σταθερά τα πολιτικά χαρακτηριστικά, τα στρατηγικά χαρακτηριστικά και τα βιοποριστικά χαρακτηριστικά των ανθρώπων της εκπαίδευσης και ενσωματώστε την ανθρωπιστική εκπαίδευση στην ιδεολογική και πολιτική εκπαίδευση. εγχειρίδια, αίθουσες διδασκαλίας και μυαλά για να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο, τη χώρα και τους ανθρώπους και να ενισχύσουν τα ιδανικά και τις πεποιθήσεις τους. Δεύτερον, ενισχύστε την ανθρωπιστική φροντίδα στη διαδικασία της ιδεολογικής και πολιτικής εκπαίδευσης, ενσωματώστε οργανικά ανθρωπιστικά στοιχεία όπως ενσυναίσθηση, συμπάθεια, φαντασία, αίσθηση ευθύνης και αίσθηση αποστολής στον μηχανισμό ηθικής εκπαίδευσης, ακολουθήστε τη σωματική και ψυχική υγεία και ανάπτυξη των μαθητών κανόνες, και να καλύψει τις ανάγκες των μαθητών Εξατομικεύστε τις συναισθηματικές ανάγκες, διδάξτε τους μαθητές σύμφωνα με τις ικανότητές τους και προσαρμόστε το εκπαιδευτικό περιεχόμενο και τις μεθόδους ώστε οι μαθητές να αισθάνονται πλήρη ανθρωπιστική φροντίδα. Τρίτον, θα πρέπει να διεξάγουμε εκτενώς τη γενική εκπαίδευση που ενσωματώνει την επιστημονική και τεχνολογική εκπαίδευση με την ανθρωπιστική εκπαίδευση, χρησιμοποιώντας επιστημονικά και τεχνολογικά μέσα και το κράτος δικαίου για να παρουσιάσουμε την επιστημονική γνώση στο πλαίσιο της κοινωνικής ζωής και να βοηθήσουμε τους μαθητές να κατανοήσουν την ιστορική, κοινωνική, καλλιτεχνική, ηθικές και άλλες ανθρωπιστικές αξίες της επιστημονικής γνώσης. Προώθηση της πατριωτικής αγωγής στη νέα εποχή, εφαρμογή και δημοσιοποίηση του Νόμου για την Πατριωτική Αγωγή, διεξαγωγή ολοκληρωμένης ηθικής αγωγής, πνευματικής αγωγής, φυσικής αγωγής, αισθητικής αγωγής και εργασιακής αγωγής και διαμόρφωση ενός ιδεολογικού και πολιτικού συστήματος εκπαίδευσης κατάλληλο για διαφορετικά ηλικιακά χαρακτηριστικά και ανθρωπιστικά στοιχεία .
Εμβάθυνση της μεταρρύθμισης του αντικειμένου και του επαγγελματικού συστήματος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ο Γενικός Γραμματέας Xi Jinping τόνισε: «Είναι απαραίτητο να βελτιστοποιηθούν οι θεματικές ρυθμίσεις και τα μοντέλα κατάρτισης ταλέντων των κολεγίων και πανεπιστημίων σύμφωνα με τις νέες τάσεις στην επιστημονική και τεχνολογική ανάπτυξη και να καλλιεργηθούν επειγόντως απαραίτητα ταλέντα για την ανάπτυξη νέων παραγωγικών δυνάμεων και την προώθηση των Η ανάπτυξη υψηλής ποιότητας». Σε όλη την ιστορία της παγκόσμιας επιστήμης και τεχνολογίας, οι επιστημονικοί γίγαντες και οι περισσότεροι νικητές του βραβείου Νόμπελ όχι μόνο διαθέτουν υψηλή επιστημονική παιδεία και ευρεία διεπιστημονική δομή γνώσης, αλλά διαθέτουν επίσης βαθιές ανθρωπιστικές ιδιότητες μελετητές με υψηλή ακαδημαϊκή συμβολή Ένα από τα χαρακτηριστικά. Η ανάπτυξη νέων ποιοτικών παραγωγικών δυνάμεων έχει θέσει νέες απαιτήσεις για τη μεταρρύθμιση του αντικειμένου και του κύριου συστήματος στα κολέγια και τα πανεπιστήμια, με βάση βασικούς τομείς όπως η τεχνητή νοημοσύνη, η κβαντική μηχανική και η ζωή και η υγεία καλλιεργούν αναδυόμενα διεπιστημονικά σημεία ανάπτυξης, σπάνε τους περιορισμούς των παραδοσιακών κλάδων και ειδικοτήτων και προσφέρουν ευρέως επιστημονική φιλοσοφία. φιλοσοφία και τέχνη με την επιστήμη, τη μηχανική, τη γεωργία, την ιατρική και άλλους κλάδους. Με τη βοήθεια του δράματος, της αφαίρεσης, της συζήτησης και άλλων σκηνών, οι μαθητές μπορούν να κατανοήσουν τη φύση του επιστημονικού πνεύματος από πολλαπλές διαστάσεις και να διεγείρουν το ενδιαφέρον και την ικανότητα των μαθητών να σκεφτούν την αλληλεπίδραση μεταξύ τεχνολογίας και ανθρωπιστικών επιστημών. Από την άλλη πλευρά, για να προσαρμοστούν στις αλλαγές της ζήτησης της αγοράς ταλέντων για νέες παραγωγικές δυνάμεις, να συνδυάσουν τα ίδια τα πλεονεκτήματα των πανεπιστημίων, να δημιουργήσουν διεπιστημονικές ειδικότητες που απαιτούνται για τις αναδυόμενες βιομηχανίες και τις μελλοντικές βιομηχανίες, να μειώσουν το ποσοστό των απαιτούμενων κύριων μαθημάτων, να προωθήσουν τα μαθήματα επιλογής μέθοδος σπονδυλωτών μαθημάτων και οργάνωση μαθητών Συμμετέχετε σε καινοτόμα έργα που ενσωματώνουν τεχνολογία και ανθρωπιστικές επιστήμες για την κάλυψη των μαθησιακών αναγκών των μαθητών με βάση τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα και την τεχνογνωσία τους.
Εμβάθυνση της μεταρρύθμισης της αξιολόγησης της εκπαίδευσης. Οι καλές ανθρωπιστικές ιδιότητες όχι μόνο συμβάλλουν στην τόνωση της καινοτόμου έμπνευσης κορυφαίων ταλέντων, αλλά βοηθούν επίσης στη διαμόρφωση μιας κοινωνικής αξιακής αναγνώρισης της επιστήμης και της τεχνολογίας. Τα τελευταία χρόνια, αναφερόμενα περιστατικά όπως ο εκφοβισμός στην πανεπιστημιούπολη, η σκληρότητα των ζώων και ο βανδαλισμός μαθητών που επηρεάζουν την ουσία της κοινωνικής ηθικής έχουν αποκαλύψει τις ελλείψεις της επικράτησης της ωφελιμιστικής εκπαίδευσης και την έλλειψη ανθρωπιστικής και νομικής εκπαίδευσης. Η ενίσχυση της συνέργειας μεταξύ της επιστημονικής και της τεχνολογικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης στις ανθρωπιστικές επιστήμες απαιτεί την οικοδόμηση μιας πρώτης τάξεως ομάδας καθηγητών. τόσο με επιστημονικό πνεύμα όσο και με ανθρωπιστικές ιδιότητες. Αυτό απαιτεί την ενίσχυση της οικοδόμησης του επιστημονικού πνεύματος και του ανθρωπιστικού γραμματισμού των εκπαιδευτικών, την καλλιέργεια της ευγενούς ηθικής των εκπαιδευτικών, την εφαρμογή ενός αρνητικού καταλόγου για την αξιολόγηση της ηθικής των εκπαιδευτικών και την εφαρμογή ενός συστήματος «βέτο μιας ψήφου» ενσωματώνοντας την ανθρωπιστική εκπαίδευση και τη νομική εκπαίδευση στην πολιτική μάθηση εκπαιδευτικό σύστημα κατάρτισης διδασκόντων και προσωπικού, Ενσωμάτωση της ικανότητας διεξαγωγής ανθρωπιστικής εκπαίδευσης στο σύστημα αξιολόγησης της απόδοσης και διαχείρισης των εκπαιδευτικών. Θα καλλιεργήσουμε το εύφορο πολιτισμικό έδαφος του σεβασμού των δασκάλων και του σεβασμού της ηθικής και της ανθρωπιστικής βάσης των μαθητών, θα βοηθήσουμε τους μαθητές να αναπτύξουν ανεξάρτητα τις ανθρωπιστικές τους ιδιότητες και την καινοτόμο σκέψη τους και θα προσπαθήσουμε να επιτύχουμε τον μεγάλο στόχο της εκπαίδευσης ανθρώπων για το κόμμα και της εκπαίδευσης ταλέντων για τη χώρα .
(Ο συγγραφέας είναι ειδικός ερευνητής στην Ερευνητική Βάση του Πεκίνου σχετικά με τις Σημαντικές Σκέψεις του Γενικού Γραμματέα Xi Jinping σχετικά με την ενίσχυση και τη βελτίωση των εργασιών του Λαϊκού Πολιτικού Συμβουλευτικού Συνεδρίου και ο Κοσμήτορας της Σχολής Πνευματικής Ιδιοκτησίας του Πανεπιστημίου της Κινεζικής Ακαδημίας Επιστημών)
Επιμέλεια αντιγράφου: Si Jinli
New Media Editor: Mo Chou
