소식

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이번화는 주로 이마무라 준이 자바에서 얼마나 인기가 있는지와 다양한 일화를 소개합니다.

전 네덜란드 동인도 총독 관저를 우리 군 사령부 청사로 사용했으며, 중앙이 600~700m² 규모의 정사각형으로 동쪽을 바라보고 있다. 서쪽. 보통 심부름 나갈 때 차를 타고 오후 4시쯤 퇴근한 뒤 경비병 3명과 함께 말을 타고 30분 정도 광장 주변 대로를 따라 승마 연습을 한 뒤 천천히 지켜본다. 한 시간이 넘는 거리 풍경. (부러워서 울었다. 나는 가장 부유한 점령지의 지역 황제다. 나는 다비예에 산다. 매일 4시에 퇴근한다. 나는 라바울의 나포섬에 가서 왕이 되고 싶지 않다. 최전방 사령관.)

관저 앞에서 말을 타고 있는 이마무라의 사진

언제인지는 모르겠지만, 아이들 6, 7명이 손에 총처럼 5피트쯤 되는 대나무 막대기를 들고 길가에서 나를 기다리고 있었는데, 그중 한 명이 소리쳤다. "총을 내라"고 명령하자 그들은 대나무 막대기를 들고 나에게 경의를 표했습니다.

어느 나라에서 왔는지 아이들은 똑같습니다. 군인에 대해 호기심이 많고 키가 큰 말을 타는 모습을 기대하는 인도네시아 아이들도 자신과 피부색이 같은 일본 군인들과 친합니다(????). . 비가 오는 날을 제외하고는 거의 매일 아이들이 줄을 서서 인사를 합니다. 누가 선두에 서 있는지는 알 수 없지만, 제가 손을 들 때마다 대부분 14~5명이 줄을 섭니다. 그 중 아주 행복 해요. 경례가 끝나면 아이들은 두 줄로 줄을 서서 내 말 뒤에서 발걸음을 맞춰 걷는 연습을 하게 된다.

경비대 상병이 나에게 말했다. "아이들이 따라오지 못하게 하세요."

"왜... 귀엽지 않아?"

"그건 너무 우스꽝스럽고 지휘관의 존엄성을 훼손하는 일이오."

"그렇죠? 그럼 내일 지나갈 때 회사 통역사한테 앞으로는 이러면 안 된다고 설명해달라고 부탁할게요."

나는 기숙사 사람들에게 간식 14~5개를 싸달라고 부탁했고, 다음날 나는 평소처럼 말을 타고 가다가 나를 따라온 아이들에게 기숙사로 오라고 부탁했다. old) 번역하고 설명합니다.

"너희들은 모두 착한 아이들이다. 커서 자바를 지키는 군인이 될 것이다. 나는 내일부터 매일 다른 도로를 순찰하면서 거리와 교외를 살펴보기로 했다. 이 길은 사람이 거의 다니지 않는다. 줄을 서지 말아라." .기다려줘…

소년 쇼겐지는 자바에서 태어났고, 그의 인도네시아어는 일본어보다 낫습니다.

십대들은 이해하는 듯 보였고, 모두가 간식 가방을 들고 돌아갔습니다.

나의 군사선전 수업에는 반장인 마치다 케이지 중령만이 군인이었습니다. 나머지 12명은 문예계에서 활동하는 유명 인사들이었으며, 일본과 인도네시아 민족의 통합을 위해 열심히 노력하여 큰 성과를 거두었습니다. . 나는 이 사람들과 두세 번 저녁을 먹으며 함께 수다를 떨고 웃었다.

한번은 그들 중 한 명이 나에게 이렇게 말했습니다.

"어때요? 우리 일본 초등학교에 선전수업하러 오실래요? 아이들은 언어와 노래를 아주 빨리 배우고 순수하고 귀엽습니다."

그래서 시간을 정하고 오전 10시쯤 부관과 나는 초등학교로 향했다.

학교에 입학하는 사람은 꽤 많다고 하는데, 각 군의 군인들 중에는 입대 전 초등학교 교사를 한 사람이 거의 없기 때문에 교사가 부족하고, 학생 수는 150명 내외로 제한되어 있습니다. 대부분은 좋은 가정의 자녀들입니다.

전체 초등학교는 4학년, 8학급으로 나누어져 있습니다.

그 당시 나는 아직 한자를 배우기 시작하지 않았고 가나 문자만 배웠고, 읽기, 쓰기, 산수, 노래의 중심은 일본어였습니다.

불과 3~4개월 만에 이 아이들의 일본어 실력이 이 정도 수준에 도달한 장면에서 정말 감동받았습니다. 여덟 번의 수업을 본 후 선생님은 나에게 학생들 사이에 서서 모두에게 한마디 하라고 하셨습니다.

"우리는 모두 매우 귀여운 아이들입니다. 우리는 모두 일본어를 아주 명확하게 기억합니다. 노래도 잘합니다. 앞으로 열심히 공부해야 합니다. 제 말을 이해하시면 손을 들어주세요."

"알겠습니다." 모두 손을 들었습니다.

"우리는 모두 착한 아이들이에요. 보상으로 점심 전에 학교에 맛있는 간식을 보내고 선생님께 모두와 나눠달라고 부탁할게요. 알겠어요?"

"너무 행복해요! 너무 행복해요!" 아이들은 손을 들고 크게 웃었습니다.

아이들에 둘러싸여 있는 사진이 도쿄 신문에 실렸는데, 누가 찍은 것인지는 모르겠지만 나중에 사진이 금지되었습니다...

이 사진은 찾기 힘들어요

일본 초등학교를 졸업했을 때 홍보반에 있던 사람이... 시인 오키 토키오 선생님이었던 것 같아요. 제가 잘못 기억하고 있었나봐요... 저는 그녀에게 다음과 같은 일을 맡겼습니다.

"제 기숙사에는 일본 중학교를 졸업한 청소년이 5명 있습니다. 밤에는 함께 지내고 낮에는 학교에 다닐 인도네시아 청소년 2명을 더 뽑고 싶습니다. 일본에 우호적인 가족 중에서 선택해 주세요."

4, 5일 후에 이촨(yichuan) 학급의 한 분이 네 명의 자녀를 데리고 오셨는데, 아마도 제가 두 명의 자녀를 선택하기를 바랐던 것 같습니다.

그래서 저는 "모든 어린이가 매우 훌륭합니다. 두 명을 추천해주세요"라고 말했습니다.

이 말을 한 후 그는 약간 혼란스러운 표정을 지으며 "그렇습니까? 우리가 4명을 모두 수용할 수 있습니까? 사실 네덜란드 시대에는 고용된 청소부 외에는 인도네시아인들이 이 관저에 들어갈 수 없었습니다. 이제 네덜란드 사람들은 결국 쫓겨났고, 부모들은 자신의 자녀가 과연 행운을 빌어 선발될 수 있을지 궁금해했고, 치열한 경쟁 끝에 결국 2명으로 제한됐다. 돌아오면 그들 자신도, 부모도 실망하게 될 것입니다."

나: "정말요? 이렇게 웅장하고 낯선 곳에 오면 아이들이 긴장할 것 같아서 150명 중에 꼭 오고 싶은 사람이 한두 명은 있을 거라 생각했어요. (저는 (사람들이 오고 싶어할 거라고는) 예상하지 못했는데, 부모님 걱정을 안 하려고 토요일에 방과 후에 집에 가서 집에 있었어요. 저녁과 일요일에는 각자의 집에서 학교에 갔다가 같은 날 부모님 댁으로 돌아왔습니다. 저도 수행원 옆 방에서 살겠습니다. 코노 선장이라는 시골 청년에게 징계를 받으십시오. 구타는 절대 없을 것입니다. 나를 보러 오려면 부모님에게 말씀하십시오. 어렸을 때 코노 하사에게 면담을 요청하면 됩니다. 아이들이 오면 아이들 방에서 만나자.”

그: "그럼 안심이 될 것 같아요."

이렇게 해서 4명의 십대는 고노 선장에게 넘겨졌습니다.

육군은 장교가 전투병을 투입해 복무 임무를 수행하는 것을 막기 위해 군수요원을 채용한다고 규정하고 있다. 나의 16군이 원정에 나갔을 때 군부관이 나라현 탄바시에 있는 텐리중학교에 가서 자원봉사자(군인)를 모집해 달라고 부탁하여 수십 명을 선발해 함께 자바에 상륙했다.

우리 기숙사에는 많은 손님들이 오고 가고 있었습니다. 곤도, 모리, 요시다, 오세키, 후쿠시마 등 16~17세의 청년 다섯 명이 고노 군소에게 배정되었습니다. 그들은 기질이 좋고 체격이 좋은 젊은이들이었고, 동료 병사인 고노 요시타카 대위의 옆집에 살았습니다.

새로 합류한 10대들(14세 라마소, 13세 스마노, 12세 해리, 11세 우슬란)… 나이 순서대로 ichiro, ichiro, uslan이라고 부르세요. ...그들 4명은 이미 일본어를 능숙하게 구사했고, 곧 5명의 일본인 웨이터들과 좋은 친구가 되었습니다. 저녁 식사 전에는 고노 병사들을 중심으로 마당 구석에 있는 스모 링에서 씨름을 했습니다. , 9명이 잔디밭에서 함께 놀고 있습니다.

모두가 함께 앉아 군가와 대중가요를 함께 부르는 모습이 참 따뜻해 보여서 큰 위로가 되었습니다.

손님들과 함께 식사할 때 주로 흰색 코트와 흰색 반바지를 입은 인도네시아 소년이 챙겨준다. 대부분의 손님들이 매우 좋아한다.

나는 자바의 군사 행정을 감독하는 일을 맡았으며, 철도, 통신망, 정유 시설 및 침몰 선박 인양을 신속하게 복구하기 위해 군대에 입대하기 전에 이러한 임무에 참여한 기술 인력을 포함하여 수백 명의 네덜란드 시민과 포로를 소집했습니다. . 그는 자신의 생명과 가족의 안전을 보장한다는 근거로 그에게 주택과 급여를 제공하고 일본의 감독하에 일할 수 있도록 약속했습니다. 저는 이것이 자바의 법과 질서를 유지하고 산업을 회복하는 데 큰 도움이 될 것이라고 믿습니다. 도쿄 등지에서 자바로 온 조사관들은 네덜란드인들이 정상적으로 퇴근하고 식사 후에 가족과 함께 산책하는 모습을 목격했습니다.

“네덜란드인들이 그렇게 자유로워지도록 허용할 필요가 무엇입니까?” 그들은 불평했고, 그래서 그들은 자바 군사 정권을 비난했습니다. 그러나 나는 아직도 정책을 바꾸지 않았습니다.

내가 네덜란드인이 많이 고용되어 있는 철도 및 전력 관련 건설 현장과 공장을 조사할 때마다, 이 곳을 관리하는 관리들에게 네덜란드인의 업무 성과와 태도에 대해 물을 때마다 그들은 거의 예외 없이 이렇게 말합니다.

"이 백인들은 지금 적국 일본을 위해 일하고 있습니다. 그들은 부끄러움도 전혀 없고, 전혀 얕잡아 보지 않습니다. 정말 대단합니다. 그들의 개념은 '나는 일본인을 기쁘게 할 필요도 없고, 일본인이 생각하는 것을 원하지도 않는다'입니다. 이 월급을 받은 뒤에는 그에 상응하는 일을 해야 한다는 점을 분명히 해야 한다”며 “우리에게 무례한 일은 없지만 터무니없는 짓은 절대 하지 않을 것”이라고 말했다.

매일 아침저녁으로 말을 타거나 차를 타고 시내로 들어갈 때면, 네덜란드의 어린 소녀들이 의례적으로 자전거를 타거나, 일본적과 마주치면 고개를 높이 들고 걷는 모습을 보았습니다. 나는 그를 여러 번 만났습니다.

위에서 언급한 네덜란드 노동자들이든, 길거리에서 보는 소녀들이든 모두가 '이것이 네덜란드인의 국가적 자부심'이라고 느낀다.

대동아전쟁은 마침내 패전하고, 일본의 영토는 유엔군에 의해 점령당했고, 독일 역시 두 번째 대패를 당하고 적군의 공격에 휩싸였습니다.

제1차 세계대전이 끝나자 독일에 살고 있던 여러 동포들이 중국으로 돌아와 신문과 잡지에 패전 후에도 여전히 조국을 사랑하고 민족적 자존심을 조금도 버리지 않은 인민의 영웅적 기상을 자세히 기록하였습니다. .

나는 자카르타 감옥에 앉아 30년 전 1차 세계대전에서 패배한 독일군의 자랑스러운 태도와 2차 세계대전에서 우리와 맞서 싸운 네덜란드군의 자부심을 떠올렸다. 나.

"그렇다면 내가 그토록 그리워하는 일본 민족인 우리 야마토 나데시코들은 연합군 장병들 앞에서 어떤 국가적 자존심을 지킬 것인가?"

나는 추측하는 데 수십 분을 보냈습니다.

(이 장은 기본적으로 끝났습니다. 주로 이마무라가 자바 지역을 어떻게 통치했는지에 대해 이야기합니다. 대부분 장황한 일화라고 생각합니다. 국가 자존심 문제에 관한 마지막 몇 단락만 철학을 쓰다니, 도쿄의 고위 관료들이 이마무라에게 불만을 품고 있는 데는 이유가 있다. 이 패배한 기술자들이 아직도 애지중지하고 있는 이유는 무엇인가? 감히 그 어린 소녀들을 메뚜기군에 복무시키다니? 이마무라, 당신 앞에서 그렇게 오만한데 왜 그들을 모두 체포해서 위안부로 삼지 않겠습니까? 국가적 자존심?

그러나 이마무라가 옮겨진 후 그를 계승한 구마키치 하라다는 인사업무를 거의 하지 않았고 결국 교수형을 선고받았다고 한다. 아직도 가슴을 부풀리고 거리를 활보하는 그 젊은이들은 모두 2사단 위안소에 있었나 보다. 야마토 나데시코 가문이 연합군 앞에서 어떻게 국가적 존엄성을 유지했는지에 대해 이마무라가 어떻게 생각했는지는 우리 모두가 알고 있습니다.

。）

계속…