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questo episodio racconta principalmente quanto sia popolare imamura jun a java e vari aneddoti

la residenza ufficiale dell'ex governatore generale dell'india orientale olandese è stata utilizzata come edificio per uffici del nostro quartier generale militare. questa è la sede più spaziosa di giakarta, con una piazza di 600-700 metri quadrati al centro, rivolta a est dal lato opposto. ovest. di solito, quando esco per fare commissioni, prendo una macchina. dopo che scendo dal lavoro verso le 16, cavalco un cavallo con tre guardie e pratico l'equitazione lungo il viale intorno alla piazza per mezz'ora, e poi lo guardo lentamente. per più di un'ora. (ho pianto di invidia. sono un imperatore locale nel più ricco territorio occupato. vivo a dabieye. esco dal lavoro tutti i giorni alle quattro. non voglio andare all'isola di napo a rabaul per essere l'imperatore comandante dell'esercito al fronte.)

una foto di imamura a cavallo davanti alla sua residenza ufficiale

non so quando, c'erano sei o sette bambini, ognuno dei quali teneva in mano un bastone di bambù lungo un metro e mezzo come un fucile, che mi aspettavano sul ciglio della strada. quando passai davanti a loro, uno di loro gridò: "quando io comandarono "presenta una pistola", alzarono i bastoncini di bambù e mi salutarono.

non importa da quale paese provengano, i bambini sono uguali. sono curiosi dei soldati e non vedono l'ora di vederli cavalcare cavalli alti. i bambini indonesiani sono anche vicini ai soldati giapponesi che hanno il loro stesso colore di pelle (????). . tranne quando piove, i bambini si mettono in fila per salutarmi quasi ogni giorno. non so chi sia in testa alla fila, la maggior parte è quattordici o cinque di loro ridono. molto felice. una volta completato il saluto, i bambini si allineeranno su due file e si eserciteranno a camminare al passo dietro il mio cavallo.

il caporale delle guardie mi ha detto: "non farti seguire dai bambini".

"perché...non è carino?"

"è troppo divertente e mina la dignità del comandante."

"davvero? allora quando passerò domani chiederò al traduttore dell'agenzia di spiegare loro che in futuro non dovrebbero farlo."

ho chiesto alle persone nel dormitorio di preparare quattordici o cinque sacchi di snack. il giorno successivo, sono andato a cavallo come al solito, e poi ho chiesto ai bambini che mi seguivano di venire nel mio dormitorio. ho chiesto al tempio zhengyuan zhen er (diciassette anni vecchio) per tradurre e spiegare loro:

"siete tutti bravi bambini. quando diventerete grandi diventerete soldati che proteggono giava. ho deciso di pattugliare ogni giorno altre strade a partire da domani e di osservare le strade e le periferie. questa strada è usata raramente. per favore, smettetela di fare la fila . aspettami……"

il ragazzo shogenji è nato a giava e il suo indonesiano è migliore del giapponese.

gli adolescenti sembravano aver capito, quindi tutti tornarono con i loro sacchetti degli snack.

nel mio corso di propaganda militare, solo il tenente colonnello machida keiji, il leader della classe, era un soldato. le altre dozzine di persone erano celebrità attive nei circoli letterari e artistici. hanno lavorato duramente per l'integrazione delle nazioni giapponese e indonesiana e hanno ottenuto grandi risultati . ho cenato con queste persone due o tre volte, chiacchierando e ridendo insieme.

una volta uno di loro mi disse:

"che ne dici? vuoi venire nella nostra scuola elementare giapponese nella classe di propaganda? i bambini imparano la lingua e le canzoni molto velocemente e sono innocenti e carini."

allora ci mettemmo d'accordo sull'orario e verso le dieci del mattino io e l'aiutante andammo alla scuola elementare.

si dice che ci siano molte persone che si iscrivono a scuola, ma tra i soldati di ogni esercito ce ne sono pochissimi che sono stati insegnanti della scuola elementare prima di arruolarsi nell'esercito. pertanto, c'è carenza di insegnanti il numero degli studenti è limitato a circa 150. la maggior parte di loro sono naturalmente figli di buone famiglie.

l'intera scuola primaria è divisa in quattro classi e otto classi.

a quel tempo non avevo ancora iniziato a imparare i caratteri cinesi, solo i caratteri kana, e il giapponese era il pilastro della lettura, della scrittura, dell’aritmetica e del canto.

sono rimasto molto colpito dalla scena: in soli tre o quattro mesi, la conoscenza del giapponese di questi bambini ha raggiunto questo livello. quando canti, finché chiudi gli occhi e ascolti, sentirai che sono bambini giapponesi che cantano. dopo aver assistito a otto lezioni, l'insegnante mi ha chiesto di stare in mezzo agli studenti e di dire qualcosa a tutti.

"siamo tutti bambini molto carini. ricordiamo tutti il ​​giapponese molto chiaramente. cantiamo anche bene. dobbiamo studiare molto in futuro. se capisci quello che dico, per favore alza la mano."

"capisco." tutti alzarono la mano.

"siamo tutti bravi bambini. come ricompensa manderò a scuola delle deliziose merende prima di pranzo e chiederò alla maestra di condividerle con tutti. capito?"

"così felice! così felice!" i bambini alzarono le mani e risero forte.

una foto di me circondato da bambini è stata pubblicata su un giornale di tokyo, non so chi abbia scattato la foto, ma la foto è stata successivamente vietata...

questa foto è difficile da trovare

quando lasciai la scuola elementare giapponese, ricordo che la persona nella classe di pubblicità... sembrava essere la poetessa signora tokio oki. forse ricordavo male... le affidai quanto segue:

"ci sono cinque adolescenti che si sono diplomati alle scuole medie giapponesi nel mio dormitorio. vorrei scegliere altri due adolescenti indonesiani che stiano con me la notte e vadano a scuola durante il giorno. per favore scegli tra famiglie che sono amichevoli con il giappone."

quattro o cinque giorni dopo, qualcuno della classe yichuan è venuto con quattro bambini, immagino volesse che ne scegliessi due.

allora ho detto: "ogni bambino è molto bravo, per favore consigliatene due".

detto questo, ha mostrato un'espressione leggermente confusa e ha detto: "è così? possiamo accettare tutte e quattro le persone? in effetti, nell'era olandese, ad eccezione degli addetti alle pulizie assunti, agli indonesiani non era mai permesso entrare in questa residenza ufficiale. ora i paesi bassi alla fine furono espulsi, quindi i genitori erano curiosi di sapere se i loro figli avrebbero avuto la fortuna di essere selezionati. c'erano così tante persone che si iscrissero e, dopo una feroce concorrenza, alla fine il numero fu limitato a quattro persone ritornati, non solo sarebbero selezionati. loro stessi e i loro genitori rimarrebbero delusi."

io: "davvero? pensavo che venire in un posto così grandioso e sconosciuto avrebbe innervosito i bambini, quindi ho pensato che tra i centocinquanta studenti ce ne sarebbero sempre stati uno o due disposti a venire. (io non mi aspettavo che fossero così tanti (la gente vuole venire), poi ho accolto tutti e quattro i bambini, per non preoccupare i miei genitori, sono andata a casa dai miei genitori sabato dopo la scuola, sono rimasta a casa la sera e la domenica, sono andati a scuola dalle rispettive case lunedì e sono tornati dai miei genitori lo stesso giorno. vieni qui, abiterò in una stanza accanto al mio entourage, mangerò anche con i soldati fatti disciplinare da un giovane modello della campagna chiamato capitano kono. non ci saranno sicuramente percosse. per favore, dì ai tuoi genitori se vuoi venire a trovarmi. quando sei bambino, puoi richiedere un incontro con il sergente kono ci incontreremo nella stanza dei bambini quando verranno."

lui: "allora mi sentirò sollevato."

in questo modo, i quattro adolescenti furono consegnati al capitano kono.

l'esercito stabilisce che, per impedire agli ufficiali di schierare soldati combattenti per svolgere compiti di servizio, l'esercito assumerà personale logistico. quando la mia 16a armata partì per una spedizione, l'aiutante militare andò alla tenri junior high school nella città di tanba, nella prefettura di nara, e chiese loro di reclutare membri del servizio volontario (dipendenti militari). selezionarono dozzine di persone e sbarcarono insieme a giava.

c'erano molti ospiti che andavano e venivano nel mio dormitorio. cinque giovani di sedici o diciassette anni, tra cui kondo, mori, yoshida, oseki e fukushima, furono assegnati a gunso kono. erano giovani con un buon temperamento e un buon fisico e vivevano accanto al mio commilitone, il capitano kono yoshitaka.

i nuovi adolescenti (rahmaso di quattordici anni, smano di tredici anni, harry di dodici anni, uslan di undici anni)... ha detto che i loro nomi erano difficili da ricordare, quindi hanno accettato di chiamali ichiro, ichiro e uslan in ordine di età. ...loro quattro parlavano già bene il giapponese, e presto diventarono buoni amici dei cinque camerieri giapponesi. prima di cena, lottarono sull'anello di sumo nell'angolo del cortile. dopo cena, con i soldati di kono al centro , nove persone che giocano insieme sul prato.

tutti si sono seduti insieme e hanno cantato tra loro canzoni militari e canzoni popolari. questa scena sembrava molto calda e mi ha dato grande conforto.

quando mangiano con gli ospiti, di solito si prendono cura di loro un ragazzo indonesiano che indossa un camice bianco e pantaloncini bianchi. alla maggior parte degli ospiti piace molto.

ero responsabile della supervisione dell'amministrazione militare di giava e ho convocato centinaia di cittadini e prigionieri olandesi, compreso il personale tecnico che aveva partecipato a questi compiti prima di arruolarsi nell'esercito, per ripristinare rapidamente le ferrovie, le reti di comunicazione, gli impianti di raffinazione del petrolio e il salvataggio di navi affondate. . per garantire la sicurezza della sua vita e della sua famiglia, gli fu promesso di fornirgli alloggio e stipendio e di permettergli di lavorare sotto la supervisione giapponese. credo che questo sarà di grande aiuto per mantenere la legge e l’ordine e ripristinare l’industria a java. gli ispettori arrivati ​​a giava da tokyo o altrove hanno visto gli olandesi andare e tornare dal lavoro normalmente e fare passeggiate con le famiglie dopo i pasti.

"che bisogno c'è di permettere agli olandesi di essere così liberi?" si lamentavano, ed è per questo che incolpavano il regime militare giavanese. ma non ho ancora cambiato la politica.

ogni volta che ispeziono i cantieri e le fabbriche ferroviarie e legate all’energia in cui lavorano un gran numero di olandesi, e chiedo agli ufficiali che gestiscono questi luoghi riguardo al rendimento lavorativo e all’atteggiamento degli olandesi, quasi senza eccezione dicono:

"questi bianchi ora lavorano per il paese nemico, il giappone. non hanno vergogna e non prendono scorciatoie affatto. è incredibile. il loro concetto è "non ho bisogno di compiacere i giapponesi, né voglio che i giapponesi pensino buono da parte mia. dobbiamo chiarire che dobbiamo svolgere un lavoro corrispondente dopo aver ricevuto questo stipendio. "non c'è niente di scortese nei nostri confronti, ma non faremo mai nulla di ridicolo."

ogni mattina e sera, quando andavo a cavallo o prendevo l'auto per la città, vedevo giovani ragazze olandesi andare in bicicletta senza tante cerimonie o camminare a testa alta quando incontravano il nemico giapponese. l'ho incontrato diverse volte.

che si tratti dei lavoratori olandesi sopra menzionati o delle ragazze viste per strada, tutti pensano che "questo sia l'orgoglio nazionale degli olandesi".

la grande guerra dell'asia orientale fu finalmente sconfitta. il territorio del giappone fu occupato dalle forze delle nazioni unite. anche la germania subì la sua seconda grande sconfitta e fu devastata dagli stivali dell'esercito nemico.

alla fine della prima guerra mondiale, diversi connazionali che vivevano in germania tornarono in cina e scrissero su giornali e riviste resoconti dettagliati dello spirito eroico di un popolo che amava ancora la propria patria dopo la sconfitta e non rinunciava affatto al proprio orgoglio nazionale. .

mentre ero in carcere a giacarta, ho ripensato a trent’anni fa, all’orgoglio dei tedeschi dopo la sconfitta nella prima guerra mondiale e all’orgoglio degli olandesi che hanno combattuto contro di noi durante la seconda guerra mondiale me.

"allora, che tipo di rispetto nazionale per se stessi manterrà il nostro yamato nadeshikos, la nazione giapponese che mi manca così tanto, di fronte agli ufficiali e ai soldati alleati?"

ho passato dozzine di minuti a indovinare.

(questo capitolo è praticamente finito. parla principalmente di come imamura governa il posto a giava. penso che la maggior parte sia un aneddoto prolisso. solo gli ultimi paragrafi, sulla questione dell'autostima nazionale, possono essere considerati come scrivendo un po' di filosofia, c'è una ragione per cui gli alti funzionari di tokyo sono insoddisfatti di imamura. questi tecnici sconfitti si stanno ancora viziando. perché tu, imamura, non arresti i loro familiari e li costringi a lavorare osano le loro giovani ragazze servire nell'esercito delle locuste? tu, imamura, sei così arrogante di fronte a te, perché non le arresti tutte e le usi come donne di conforto. non è questo ciò a cui imamura è abituata per ristabilirsi? orgoglio nazionale?

tuttavia, dopo il trasferimento di imamura, harada kumakichi, che gli succedette, lavorò pochissimo e alla fine fu condannato all'impiccagione. si dice che 3 milioni di persone siano state uccise durante l'intera occupazione giapponese di giava. immagino che quei giovani che ancora osavano camminare per strada con il petto gonfio fossero tutti nella stazione di comfort della seconda divisione. quanto a come pensasse imamura riguardo al modo in cui gli yamato nadeshiko mantenevano la loro dignità nazionale di fronte agli alleati, lo sappiamo tutti.

。）

continua…