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편집자/미리암

'보통 학교 열기'는 점차 식어가는 것 같습니다.

비록 외부 세계에서 볼 때 교사의 위치는 안정적으로 일할 수 있을 뿐만 아니라 1년에 두 번의 휴일이 있어 상당히 괜찮은 위치라고 할 수 있습니다.

그러나 최근 몇 년간 출산율이 계속 낮아지면서 교사들의 숨겨진 고민이 서서히 드러나기 시작했다.

한편으로는 보다 세련된 보육을 요구하는 부모들의 요구로 인해 교사의 업무가 점점 더 어려워지고 있으며, 최근 산시(山西)성의 한 유치원에서는 부모들에게 "선생님을 당황하게 하지 않으면 이긴다"는 맹세를 하도록 요구할 정도다. 나쁜 부모는 되지 마세요."

한편, 신생아 감소로 인해 많은 학교가 학생 모집에 어려움을 겪고 있으며, 일부 지역에서는 학교가 통합되거나 폐쇄되기도 했습니다.

앞으로 저출산은 교사들의 '철밥통'에 어떤 영향을 미칠까? 이 직업이 미래에도 여전히 '뜨거운 감자'라고 불릴 수 있을까? 이는 우리가 직면할 문제일 뿐만 아니라, 동아시아 전체가 해결해야 할 딜레마입니다.

예를 들어, 우리 나라의 대만 성에서는 교직이 비교적 완전한 반복과 영향을 겪었습니다.

유치원부터 대학교까지 입학이 어렵다

1980년대 이후 대만의 출산율은 지속적으로 감소해 급속히 '저출산' 사회의 문턱에 이르렀다.

인구 구조의 변화가 가져오는 변화는 파도와 같아서 항상 아래에서 위로 퍼지고 점차적으로 교육 시스템의 모든 단계로 퍼진다는 것을 알아야 합니다.

따라서 신생아 수가 감소하기 시작하면 당연히 대만의 유아교육이 가장 먼저 영향을 받는 그룹이 됩니다.

2003년 대만의 유치원 수는 정점에 도달한 후 절벽 같은 쇠퇴를 시작했습니다.

이 가운데 5년 만에 400개가 넘는 사립유치원이 문을 닫게 되면서 유아교육도 같은 기간 절반 가까이 줄었다.

그 이후에도 초등학교와 중학교에서 비슷한 상황이 잇달아 나타났고, 완전히 돌이킬 수 없게 됐다.

2006년 초 대만 전역의 566개 초등학교가 폐지 및 합병에 직면했다는 언론 보도가 있었습니다. 2009년까지 원래의 문제가 해결되지 않았을 뿐만 아니라 타이베이 시의 유명 초등학교도 등록에 어려움을 겪기 시작했습니다. 문제.

그리고 매년 학교에 입학하는 신입생 수가 점점 줄어들면 교사의 생활 상황은 당연히 점점 더 어려워질 것입니다.

2012년 tianxia 잡지의 보고서에 따르면, 학교가 새 학기에 충분한 학생을 모집할 수 있도록 하기 위해 대만 성의 수많은 교사들이 "아래로 내려가십시오"라는 강요를 받기 시작했습니다.

대학은 학생들을 유치하기 위해 고등학교에 장학금을 제공하는 데 돈을 지출합니다. 고등학교는 등록률을 높이기 위해 중학생을 가르치는 학원을 개설합니다.

중학교와 중학교는 초등학교를 놓고 경쟁하기 때문에 서로 경쟁하고 심지어 모함하고 비방하기도 합니다.

초등학교 교사들은 매년 개강 전날이면 집집마다 찾아다니며 교복이나 문구류를 나눠주기도 한다. 일부 초등학교는 소셜미디어에 직접 모집 공고를 올리기도 한다. :

"급하게 신입생을 채용하고 있는데, 졸업 선물이 너무 많아서 트럭에 실을 수 있을 정도입니다."

일부 언론은 위의 모든 내용을 대만 지역 교사의 포괄적인 '세일즈맨화'로 간주합니다.

당시 유나이티드 데일리 뉴스(united daily news)의 보도에 따르면, 한 사립학교 교사는 신입생을 모집하는 데 1년에 3개월을 투자한다고 밝혔습니다. 신입생을 모집하지 않으면 연말 상여금이 공제됩니다.

하지만 가오슝의 한 초등학교 교장은 이렇게 말했습니다.

“어린이 10명 중 5명이 방문하면 학급이 1개, 교사가 1명, 학급 자금이 1개 더 늘어날 수 있습니다.”

2015년 조사 보고서에 따르면, 대만 교사의 84%는 보장된 철밥통 부족으로 인한 불안으로 인해 저출산 물결에 최적화된 '과잉 인력'이 될 것을 걱정하고 있어 생존을 위협하고 있습니다. 많은 사람들의 첫 번째 목표.

더욱이 학생 수가 너무 적고 교사가 너무 많아 정식 교직에 대한 입학정원은 점점 더 제한되고 있다. 또한 2015년에는 타이베이시가 교육 재정 균형을 맞추기 위해 해당 해 초등학교 교사 채용을 직접 중단했다.

이는 자연스럽게 기존 전임교사와 같은 수업압력을 공유하는 '유랑교사'가 대거 탄생하게 됐다.

2020년 기준으로 평균적으로 대만 학교 교사 7명 중 1명은 정규직이 없는 '대리 교사'입니다.

그러나 이들 임시교육근로자들은 시간제 계약을 하기 때문에 대체적으로 임금이 낮고, 일자리도 매우 불안정하며, 연금 등 혜택도 받지 못하고 있다.

육지로 나가고 싶다면 노숙인 교사들이 열심히 노력하고 정규화를 위한 가혹한 심사를 받아야 한다. 2021년 신베이시 교원 선발 재심사에서는 2,000명이 47개 자리를 놓고 경쟁하게 되며 합격률은 2%에 불과하다.

마침내 올해, 출산율 감소의 영향이 대학 캠퍼스로 완전히 확산되었습니다.

2024년에는 대만의 7개 대학이 문을 닫을 것으로 예상됩니다. 이로 인해 많은 박사 교사들이 생계를 유지하기 위해 초등 및 중등 학교에서 강의해야 했습니다.

이러한 장기적인 인구 감소의 영향으로 동아시아 교사들은 급여와 직업뿐만 아니라 원래 마땅히 누려야 할 지위와 존경도 잃었습니다.

이는 일본과 한국에서 특히 두드러진다.

비뚤어진 권력관계

우리 모두 알고 있듯이 일본과 한국은 마음속으로 교사를 존경하는 독특한 전통을 가진 나라입니다.

일본 교사는 의사, 변호사, 정치인과 '미스터'라는 호칭을 공유할 수 있는 반면, 한국 교사는 '국가적 모델'이라는 평판을 갖고 있다.

그러나 저출산 파동이 닥치고, 신생아 수의 지속적인 감소로 인해 교육자원의 수급관계가 점차 왜곡되면서, 일본과 한국의 교사와 학생 간의 권력관계는 잇따라 왜곡되기 시작한다. 또 다른.

특히 일본에서는 점점 희귀해지는 어린이들이 질 높은 교육을 받을 수 있도록 사회가 교사에게 너무 많은 일을 맡겨 왔습니다.

교육 문제 전문가인 메이오 마사토시(masatoshi meio)는 일본의 교사들은 일반적으로 “아르바이트가 너무 많습니다”라고 말했습니다.

매일 수업을 해야 할 뿐만 아니라, 학생 동아리에 참여하고, 교내 괴롭힘을 처리하고, 쉬는 시간에도 학생들을 돌봐야 하며, 때로는 늦은 밤에도 학부모와 사회의 불만을 처리해야 합니다.

이러한 수많은 작업은 한때 신성한 캠퍼스를 오늘날 교사들이 "더러운 직장"과 "초과 근무 지옥"이라고 부르는 곳으로 직접적으로 축소시켰습니다.

2023년 조사에서는 일본 공립 중학교 교사의 37%가 월 80시간 이상 초과근무를 했는데, 이는 이른바 '과로사' 초과근무 기준을 초과한 것이다.

인터뷰에 따르면 일부 교사는 매일 점심시간이 64초밖에 주어지지 않았고, 일부 교사는 53일 연속 수업에 참석한 뒤 바로 세상을 떠났다고 한다. 끝없는 야근으로 심한 우울증에 시달리는 교사도 많았다. 앤 테크놀로지(and technology)에 따르면 2021년에는 총 10,944명의 교사가 심각한 정신적 문제로 인해 요양을 위해 휴직했다고 합니다.

그렇다면 부하를 공유하기 위해 더 많은 교사를 추가하는 것은 어떨까요?

매우 중요한 이유는 저출산으로 인한 학생 위기로 인해 일본 전역의 학교가 재정적 문제로 인해 팀을 확장하기를 원하지 않고 오히려 현장 교사를 계속 강화하기를 원한다는 것입니다.

결국 쿠도 쇼코 전 교사는 "교직은 '신성한 직업'이기 때문에 자기희생을 당연하게 여긴다"고 불평했다.

그리고 차를 탈 때 자리를 양보하던 '선생님'이 정부가 백서에 등재한 '과로사 위험이 높은 직업'이 된다면 사람들은 자연스럽게 차를 멀리하는 선택을 하게 될 것이다. 그것.

최근 일본에서는 교사 부족 현상이 여러 곳에서 발생하고 있으며, 동시에 교사 임용 시험에 응시하는 사람도 해마다 감소하고 있습니다.

이에 비해 한국의 상황은 훨씬 더 나쁠 수도 있다.

학업 성취도를 중시하는 국가로서 한국인들은 항상 자녀에 대한 기대가 높습니다.

그러나 과거에는 이러한 기대가 5, 6명의 아이들에게 균등하게 나누어질 수 있었다면, 이제는 교육과 관련된 모든 불안이 하나의 묘목에 떨어지면서 교사와 가족 사이의 섬세한 관계가 변화하고 있습니다.

한국 교사들은 과거 학생을 체벌하는 전통이 있었기 때문에 오늘날 저출산 상황에서 '학생의 성장을 보호하고 교사의 권한을 제한하는 것'은 21세기 이후 국가 교육계의 정치적 올바름이 되었고, 일련의 관련 규정도 차례로 공포되었습니다.

기본적으로 2010년을 기점으로 한국의 출산율이 최저점에 도달하면서 한국의 교사들은 점차 '학교-가족' 권력 구조에서 절대적인 약자가 되었습니다.

학생과 학부모는 각종 법규를 동원해 교사의 각종 행위에 대해 불만을 토로하고 고발할 수 있지만, 교사들은 '체벌 금지'라는 엄중한 저주 아래 정상적인 업무조차 수행할 수 없다.

그 이후로 교육자들을 향한 전국적인 괴롭힘이 수년간 시작되었습니다.

'서울학생인권조례' 시행 첫 달, 한 여교사가 학생들의 말다툼을 말리려다 “자기 일에 참견한 새끼야, 맞으니 조심해라”라고 혼나는 일이 있었다.

한국 전주에서 초등학교 3학년 학생이 교감 선생님을 향해 뺨을 다섯 차례 때리고 침을 뱉고 욕설을 퍼붓는 사건이 발생했습니다. 아이 엄마가 학교에 오자 사과도 하지 않고 아들 담임 선생님을 계속 구타했습니다. ;

부산의 한 여교사는 학생들이 수업 시간에 놀지 못하게 했다는 이유로 8세, 9세 어린이에게 발로 차는 바람에 흉골이 골절돼 3주 동안 병원에 입원했다.

......

교육을 실시하지만 모욕을 당하고, 구타를 당해도 반격할 수 없는 교사도 있고, '대검복'을 입고 출근하는 교사도 있고, 단체로 '교사 피고 책임 보험'에 가입하는 교사도 있다. , 그리고 다른 학생들은 학부모들로부터 괴롭힘, 우울증, 붕괴, 심지어 자살에 이르기까지 끝없이 불평했습니다.

지난해 7월, 23세 젊은 교사의 자살을 계기로 수만 명의 한국 교직원들이 직위 보호 강화를 요구하며 거리로 나섰습니다.

동아일보의 보도에 따르면 한국에서도 지난 2년 동안 교사 사직이 급증했다. 그 중 공립 초등학교 교사의 이직이 역대 최고치를 기록했다.

동아시아의 저출산 딜레마는 여전히 해결 불가능한 문제이고, 앞으로의 신생아는 그야말로 '희소상품'으로 취급되어 더욱 보호받게 될 것이 사실이다.

그러나 이러한 보호가 교사에 대한 착취에만 전적으로 기반을 두어서는 안 됩니다.

결국 교사는 훌륭하지만 교육에 기여할 수는 있지만 모든 것을 헌신하는 것은 아닙니다.

일단 가르침의 헌신이 일의 상한을 초과하고, 사람을 교육하는 부담이 정신의 문턱을 무너뜨리면, 철밥그릇이 아무리 단단해도 예전처럼 젊은이들을 끌어들일 수 없게 될 것입니다. .

참고자료:

저출산의 영향! 학생 수가 35% 감소하고 교사 해고가 확산되었으며 교육 산업은 암울한 10년을 맞이했습니다.

저출산 위기 속에서 교사들은 어떻게 실업 위기에 직면하고 다시 생계를 꾸릴 수 있을까?

일본의 '교사 없음' 위기: 괴롭힘과 업무량에 직면한 샨다대학 교사들은 성노동을 싫어한다?

선생님들은 왜? 학교를 떠나는 교사들