多くの国が人工知能を教室に導入しようとしていますが、それは教育にとって良いことなのでしょうか?
2024-09-14
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好奇心や疑問とともに、世界各国でai教育への試みが始まっている。
教育と人工知能（ai）が出会うとき、どんな火花が生まれるのか？韓国が世界初の「ai教科書」の発売を計画 人工知能は教育をより効率的かつ公平にするのか？若い学生はデジタル機器に過度に依存するようになるでしょうか?人工知能は教師の仕事量を減らすのか、それとも「仕事を奪う」のか?好奇心や疑問とともに、世界各国でai教育への試みが始まっている。
「ai教材」推進を巡り保護者と教師の意見が分かれる
2025年に韓国は世界初のai教科書、つまり人工知能を活用したタブレットベースのデジタル教科書を発売する予定だ。これに対する教師と保護者の反応は大きく異なりました。
ai教科書を使った勉強方法は？従来の紙での学習とは異なり、ウェブサイトを通じて学習し、人工知能が習熟度に応じて進度を調整し、学習に抵抗がある子どもには補習を、合格者にはより高いレベルの講座を提供します。韓国政府は、パーソナライゼーションによって各生徒が自分に合った学習スタイルを見つけることができると考えています。政府関係者は、これにより学生の学習への関心が刺激され、創造的な思考が促進されると述べた。
韓国の教室に導入される他のaiツールには、人工知能が質問に答える対話型ロボット「cloi」や、教師の言葉を電子黒板に書き写すことができるプログラムなどがある。
計画によると、韓国のai教科書は2025年3月の新学期から使用され、小中学生500万人を対象に導入される。このうち3、4、7年生は同年から利用を開始し、翌年には5、6、8年生が加入し、2027年には9年生が利用することになる。教師と生徒が移行期間中によりよく適応できるよう、印刷された教科書が 2028 年まで使用されます。さらに、2028年までに韓国の学校の音楽、美術、体育、道徳の授業を除くすべての教科に人工知能アプリケーションが導入される予定だ。
韓国の教育大臣は記者会見でデジタル教室の重要性を強調した。出典：gj（以下同）
韓国政府によると、新しいデジタル教育ツールが学校制度改革の鍵となるという。
「一方通行の記憶ベースの教室から、生徒が参加し、自ら学習を担当できる空間に変える必要があります。2025年はこの変化にとって重要な年です。」韓国のイ・ジュホ副首相。と教育大臣は最近、教室の「デジタル化」を繰り返し、ai教科書を通じて教師が教育を革新することを全面的に支援すると約束した。
韓国教職員組合連合会が実施した調査によると、公立学校教師の54％がai教科書の導入を支持している。しかし、両親の反応は好意的ではなく、反対の請願書に署名するほどだった。
今年初め、保護者らは韓国国会のオンラインプラットフォームに請願書を投稿し、政府に対し学生の全体的な幸福をもっと考慮するよう求め、学生のデジタル機器への過剰な接触に反対し、ai教科書の新システムの導入を要求した。棚上げされる。請願書には「親として、私たちは子どもたちがデジタル機器に過度にさらされすぎたことに起因する、前例のない多くの問題に直面してきました」と書かれており、5万6000人以上からの支持を得ている。
lee sun-young さん（41 歳）はソウルに住んでおり、学齢期の 2 人の子供の母親です。彼女は、人工知能の教科書の代わりに、放課後に生徒を指導する教師がもっと増えることを望んでいると語った。 「デジタル機器の過剰な使用が、子どもたちの脳の発達、注意持続時間、問題解決能力に悪影響を与えるのではないかと心配しています。子どもたちはすでにスマートフォンやタブレットを使いすぎています。」
韓国の一部の観察者もai教科書に警戒している。ソウル中央大学の社会学教授シン・グァングァン氏は、人工知能教科書を導入しようとする政府の試みは「人工知能が今日の大きなトレンドであるからといって、性急すぎ、副作用を適切に評価することもなかった」と述べた。
shen guangrong 氏は、誤った情報の拡散、盗作、生徒の個人情報の漏洩などの要因により、教室内の人工知能は「制御不能」になるリスクがあると考えています。現時点では、韓国の ai 教科書とそれに関連する ai 教育ツールがどのように機能するのか、またシステムが人工知能の「幻覚」を経験したりエラーを引き起こす傾向をどのように防ぐのかについては詳細がありません。
これらの反対に対し、李周豪氏はすべての関係者と積極的に意思疎通を図ると約束した。李周豪氏は、「教師の指導の下でデジタル教科書と紙の教科書が併用されることを理解すれば、保護者の不安は軽減されると信じている」と述べ、「情報や経験が不足しているため、新たな変化は課題をもたらす可能性がある」と述べた。 「しかし、彼はこの変化が韓国の教育と社会全体に大きな飛躍をもたらす可能性があると強調した。
報道によると、韓国のai教科書はlg電子などと60社以上の教科書会社が共同開発している。韓国の一部の電子機器企業は教育技術サービスの提供で競い合い、「海外進出」への取り組みを強化している。このai教科書は、韓国の教育技術分野の発展見通しのベンチマークとなるかもしれない。
教室にaiを導入する試みが世界各国で行われている
「ai家庭教師」による指導で学習成果の向上が期待
米国テキサス州のピーズ小学校では、人工知能が子どもたちの進歩を支援しています。
同校では、教師がタブレット端末を活用し、「my math academy」や「my reading academy」などのaiソフトプロジェクトを組み合わせて、生徒にマンツーマン指導を提供している。 2021年の就任以来、同校のアロット校長は「混合学習」を精力的に推進してきた全米の数千人の学校指導者の1人である。
3 年前、学生が遠隔授業から教室に戻ったとき、それは困難でした。ここの学生の大半はヒスパニック系で、経済的に恵まれない家庭の子供たちが多くいます。テキサス州教育庁は生徒の学業成績とテストの得点に基づいて学校を採点しており、ピーズ小学校は「f」評価を受け、学校が切望していた支援を受けることがさらに困難になった。
生徒たちに追いついてもらうにはどうすればよいでしょうか？人工知能がチャンスとなります。 3 年間の試みの結果、アロット校長は、生徒の学習への参加が大幅に向上し、学校の雰囲気も大幅に改善されたと信じています。
ai 製品イノベーションを専門とする企業の責任者であるダイアナ・ヒューズ氏は、ai 教育の利点は、各児童の学習効果を効率的に評価し、いつでもフォローアップ計画を調整できることであると指摘しました。毎日、クラスに何十人もの子供たちがこのプロセスに従っているのはクレイジーです。」
データによると、同社の ai 教育製品は国内で最も成績の悪い学校のいくつかで成功を収めています。 aiによる個別指導を12時間受けた後、一部の生徒の評価スコアが向上した。
米国の小学生が人工知能ベースの教育アプリを使用
一方で、「学問の達人」にとっては、ai教育製品も同様に説得力があるようだ。
同じくテキサス州、オースティンのアルファ高校の生徒は、成績を上げるためにアプリベースの「ai家庭教師」をよく利用している。 「アメリカの大学入学試験」として知られる sat 試験では、これらの学生の平均スコアは 1545 点 (1600 点中) でしたが、米国の全国平均スコアは 1030 点でした。
ピーズ小学校に戻ると、2 年生のギャロウェイはトップに立っていました。母親のサバンナさんは、子どもたちが通常の勉強に退屈を感じていたが、ai 教育製品を使って学習するようになってから、学習に対する熱意が増し、注意力が集中するようになったと語った。 「ai は、通常の教師が教えてくれないことを教えてくれたからです。以前はまったく楽しくありませんでしたが、今は楽しいです。」とギャロウェイ氏は口を挟みました。
オックスフォード大学の研究によると、「math tutor」と呼ばれるai教育製品を週に2回30分、8か月間利用したガーナ人の学生は、対照群の学生よりもスコアが「はるかに高く」向上したことが判明した。
業界関係者によると、ai教育製品は教育の公平性にも貢献するとのこと。 ai 教育製品の共同創設者であるプライス氏は、「ai は非常に忍耐強いです。学習が早いか遅いかは関係ありません。生徒の人種も関係ありません。」と述べています。学生が裕福か貧しいかは関係ありませんが、より多くの可能性が生まれます。」
ただし、注目に値する潜在的なリスクがまだいくつかあります。たとえば、ai 教育製品はトレーニング データによって「バイアス」やその他の誤った情報を生成し、それを学習者に伝えたり、一部の生徒がテクノロジーに依存して特定の行動をとったりする可能性があります。学習への近道。
さらに、業界関係者は、学生間のaiスキル格差が急速に拡大する可能性があると警告している。政府が生徒をより良く保護するために学校に政策的な指導を提供すべきだと提案する人もいる。 「ai 教育製品に直面した場合、最大のリスクは何もしないことです。世界は変化しており、変化し続けているため、教育方法と内容を変更し、人工知能を受け入れる必要があります。」
「ai教師」は助けに来るのか、それとも「仕事を奪う」のか？
「ai教師」という新たなトレンドは、人間の教師が教室に入ったときにどのような影響を与えるのでしょうか?一般に、ai は生徒の成績向上に役立つだけでなく、教師の仕事量の削減にも役立つと考えられています。 「ai 教師」は教師を完全に置き換えることはできませんが、教師を解放して生徒との直接のコミュニケーションに集中させることができます。これは現時点では機械にはできないことです。
新華社通信によると、英国政府は先月末、教師の負担を軽減し、授業の準備や宿題の添削などを支援する人工知能ツールの開発でテクノロジー企業を支援するため、400万ポンドを投資する計画を発表した。
ai 教育ツールは依然として教師の役割を完全に置き換えることはできません
教育出版社twinklの調査報告書によると、ai技術を利用することで全米の教師の大量のサービス残業が回避され、教師は週に最大13時間の労働時間を節約できることがわかった。
では、教師の仕事の一部を人工知能に任せることは信頼できるのでしょうか?調査によると、英国の教師のほぼ半数は、コースウェアの作成、描画、宿題の採点に ai を使用するなど、時間を節約するためにすでに ai ツールを職場で使用しています。英国教育省の調査によると、対象を絞った教師データを使用して ai モデルをトレーニングすると、正解率が 67% から 92% に向上します。
カールトン・オケンドは、シカゴのホーソーン・アカデミック・カレッジで 42 年間教鞭を執りました。 ai ツールは生徒や教師を助けることはできるが、彼女の仕事の最も重要な部分を置き換えることは決してできないと彼女は言いました。 「テクノロジーは素晴らしいツールですが、人間のつながりに取って代わることはできません。私たちのほとんどは、私たちに話しかけ、影響を与えてくれた先生のことを今でも覚えています。テクノロジーを使えば望むものはすべて拡張できますが、実際の人間同士の交流は子供たちにとって多くのことをもたらします。本当に大きな影響を与えました。”
ディープシーゾーンスタジオ制作
プチェン著
深海のシェルを編集する
