l’interpretazione speciale del ministero dell’istruzione promuove in modo complessivo la costruzione di un potere educativo
2024-09-30
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il 26 settembre l'ufficio informazioni del consiglio di stato ha tenuto una serie di conferenze stampa sul tema "promuovere lo sviluppo di alta qualità". il ministro dell'istruzione huai jinpeng e i vice ministri dell'istruzione wang jiayi, wu yan e wang guangyan hanno partecipato alla conferenza stampa e hanno risposto alle domande dei giornalisti. quella che segue è una trascrizione delle domande e risposte alla conferenza stampa. vediamo insieme——
ministro dell'istruzione huai jinpeng
sito della conferenza stampa
il ministro huai jinpeng ha presentato la situazione——
signore e signori, amici dei media, buongiorno! sono molto felice di partecipare alla conferenza stampa di oggi insieme ad alcuni colleghi del ministero dell'istruzione per condividere con gli amici dei media argomenti di interesse comune per tutti e per l'intera società. prima di tutto, a nome del ministero dell'istruzione, vorrei esprimere il mio sincero rispetto e gratitudine a voi e a tutti i settori della società per il vostro impegno a lungo termine, il sostegno e la fiducia nell'istruzione, nonché per il vostro aiuto disinteressato!
il comitato centrale del partito, con al centro il compagno xi jinping, attribuisce grande importanza allo sviluppo dell’istruzione, insiste nel considerare l’istruzione come un piano importante per il paese e per il partito, prende decisioni importanti per attuare profondamente la strategia di ringiovanimento del paese attraverso la scienza e l’innovazione. dell’istruzione, accelera la modernizzazione dell’istruzione e stabilisce l’obiettivo di costruire un paese potente nel campo dell’istruzione entro il 2035. il 9 settembre, il comitato centrale del partito ha tenuto una conferenza nazionale sull’educazione, il segretario generale xi jinping ha tenuto un discorso importante e ha delineato chiaramente il quadro strategico per costruire un paese potente nel campo dell’istruzione. il segretario generale ha sottolineato che l’istruzione è il fondamento per costruire un paese forte e ringiovanire la nazione, sottolineando che il potere educativo che vogliamo costruire è un potere educativo socialista con caratteristiche cinesi e dovrebbe avere una forte leadership ideologica e politica, competitività dei talenti, ricerca scientifica e supporto tecnologico, sicurezza dei mezzi di sussistenza delle persone, sinergia sociale e influenza internazionale. usare queste sei caratteristiche per esprimere le caratteristiche fondamentali di un potere educativo richiede di cogliere fermamente gli attributi politici, gli attributi delle persone e gli attributi strategici dell'istruzione e di gestirli correttamente. sostenere le strategie nazionali e soddisfare i bisogni di sostentamento e la conoscenza delle persone. il rapporto tra apprendimento e sviluppo globale, coltivare i talenti e soddisfare i bisogni sociali, essere standardizzati e ordinati e stimolare la vitalità, radicarsi in cina e attingere all'esperienza internazionale, e implementare sistematicamente compiti strategici e importanti le misure per costruire un potere educativo costituiranno la base per promuovere la futura riforma e lo sviluppo dell'istruzione. le linee generali e le linee principali. il ministero dell'istruzione sta attuando pienamente lo spirito dell'importante discorso del segretario generale xi jinping e lo spirito della conferenza nazionale sull'educazione, e considera la preparazione e l'attuazione dello schema del piano per la costruzione di un potere educativo come una misura strategica per promuovere l'alta formazione sviluppo di qualità successivamente, faremo tutto il possibile per attuare lo spirito dell'importante discorso del segretario generale, promuovere in modo globale l'attuazione del compito di costruire un paese potente nel campo dell'istruzione, attuare pienamente i compiti principali della riforma globale dell'istruzione implementata dal terzo. sessione plenaria del 20° comitato centrale del partito e compiere solidi progressi verso l’obiettivo di costruire un paese potente nel campo dell’istruzione.
dal 18° congresso nazionale del partito comunista cinese, l’educazione socialista con caratteristiche cinesi ha raggiunto risultati storici e ha subito cambiamenti strutturali. si manifesta principalmente in:
in primo luogo, lo sviluppo complessivo dei risultati morali, intellettuali, fisici, artistici e lavorativi degli studenti è diventato più significativo.fondamentalmente si è formato un modello di lavoro di costruzione del partito verticale, orizzontale e a copertura totale. il concetto di "sviluppo simultaneo di cinque forme di istruzione" è stato profondamente radicato nel cuore delle persone. la costruzione di corsi ideologici e politici nelle scuole l’istruzione di qualità è stata solidamente avanzata. l’educazione delle persone per il partito e l’educazione dei talenti per il paese sono diventate un’azione consapevole della scuola, i giovani studenti sono più determinati ad ascoltare il partito e a seguirlo. sono stati compiuti progressi significativi nella costruzione del personale docente, che è passato da 14,629 milioni nel 2012 a 18,918 milioni alla fine dello scorso anno. la capacità degli insegnanti di insegnare ed educare gli studenti continua a migliorare.
in secondo luogo, le persone hanno un senso più sostanziale del livello di istruzione raggiunto.abbiamo costruito il sistema educativo più grande e di qualità al mondo. vorrei condividere con voi alcuni dati: il tasso lordo di iscrizione all'istruzione prescolare è stato del 64,5% nel 2012, che è aumentato di 26,6 punti percentuali al 91,1% alla fine dello scorso anno. l’istruzione di base ha raggiunto il livello medio dei paesi ad alto reddito nel mondo, indicando che le capacità e la qualità dell’istruzione di base della cina sono comparabili nel mondo. in termini di istruzione superiore, il tasso di iscrizione nel 2012 era del 30%. negli ultimi dieci anni è aumentato di 30,2 punti percentuali, raggiungendo uno stadio di universalizzazione riconosciuto dal mondo. in termini di istruzione di base, un equilibrio di base nell’istruzione obbligatoria è stato pienamente raggiunto in 2.895 contee in tutto il paese. il problema fondamentale dell'"educazione" del popolo è stato risolto. gli aiuti finanziari agli studenti coprono l'intero periodo scolastico, per un totale di 1,4 miliardi di studenti. i programmi di miglioramento della nutrizione hanno portato benefici a 420 milioni di persone. dal 2012, abbiamo lanciato un piano speciale di iscrizione alle principali università per i candidati provenienti da aree rurali e precedentemente povere. si tratta di una componente importante che va a beneficio delle regioni orientali, centrali e occidentali e promuove uno sviluppo più equo dell’istruzione. negli ultimi dieci anni abbiamo iscritto più di 1,1 milioni di studenti. allo stesso tempo, nell'ambito della formazione gratuita mirata di studenti di medicina nelle zone rurali, abbiamo inviato appositamente più di 50.000 laureati nei centri sanitari municipali delle regioni centrali e occidentali, diventando i "custodi" della salute delle popolazioni locali.
in terzo luogo, l’istruzione sostiene lo sviluppo economico e sociale in modo più efficace.dalla nuova era, i college e le università hanno inviato più di 100 milioni di laureati sul principale campo di battaglia economico e sociale. abbiamo raggiunto importanti traguardi nella ricerca scientifica, che si riflettono principalmente nel fatto che oltre il 70% dei premi nazionali per le scienze naturali e le invenzioni tecniche e quasi il 50% dei premi per il progresso scientifico e tecnologico provengono dalle università, in particolare nel campo della tecnologia quantistica. , scienze della vita, scienze fisiche e scienze spaziali. in altri campi abbiamo raggiunto una serie di risultati originali e significativi. tutto ciò dimostra l’importante ruolo dell’istruzione superiore cinese come forza principale della ricerca di base nazionale e fonte di importanti scoperte scientifiche e tecnologiche. anche i college e le università hanno dato un contributo positivo alla ricerca scientifica della filosofia e delle scienze sociali e allo sviluppo sostenibile della cultura e dell’arte, e la loro capacità di educare le persone e creare arte è stata continuamente migliorata.
in quarto luogo, verrà approfondita la riforma globale dell’istruzione.approfondiremo la riforma della valutazione globale dell'istruzione e promuoveremo importanti cambiamenti nell'ecologia dell'istruzione di base attraverso la "doppia riduzione". è stato sostanzialmente formato il modello di iscrizione agli esami classificati, alla valutazione globale e agli esami di ammissione multipli, che ha effettivamente promosso la crescita degli studenti. , selezione nazionale dei talenti ed equità sociale.
in quinto luogo, l’influenza internazionale dell’istruzione cinese è diventata più evidente.abbiamo firmato accordi di riconoscimento reciproco con 59 paesi e regioni e la piattaforma nazionale di educazione intelligente ha fornito servizi a più di 200 paesi e a più di 10 milioni di utenti esteri. a partire da questo mese, la piattaforma nazionale di educazione intelligente ha ricevuto più di 50 miliardi di visite, diventando la piattaforma più utilizzata e beneficiata al mondo. fornisce inoltre preziose risorse di dati per l'istruzione di base, l'istruzione professionale e l'istruzione superiore nel nostro paese. e la digitalizzazione nazionale la strategia educativa ha ottenuto risultati concreti. allo stesso tempo, abbiamo anche promosso con successo la creazione dell’istituto internazionale di ricerca sull’istruzione stem in cina da parte dell’unesco. questi compiti sono di grande importanza per noi per servire ulteriormente la società e promuovere gli scambi e la cooperazione internazionale. allo stesso tempo, la china university of geosciences (pechino) e l’università di xiamen hanno preso l’iniziativa di lanciare i progetti scientifici internazionali “deep time digital earth” e “ocean negative emissions”. l’istruzione cinese ha mostrato un atteggiamento più aperto e fiducioso sulla scena internazionale ed è più capace di partecipare alle scoperte e alla ricerca scientifica internazionale.
costruire un paese potente nel campo dell’istruzione è stato un sogno che la nazione cinese sogna fin dai tempi moderni. terremo presenti le istruzioni del segretario generale xi jinping, ancoreremo l'obiettivo generale di costruire un paese potente nel campo dell'istruzione entro il 2035, scriveremo un nuovo capitolo nella costruzione di un paese potente nel campo dell'istruzione con la visione strategica di coltivare le persone nell'arco di un secolo, e l'atteggiamento di combattere tra centinaia di rivali e dare un contributo maggiore alla promozione della modernizzazione in stile cinese. grande contributo!
si avvicina il 75° anniversario della fondazione della repubblica popolare cinese. a nome del ministero dell'istruzione desidero esprimere i miei migliori auguri agli amici dei media e a tutti i ceti sociali, augurando buone vacanze e buone vacanze. augurando alla nostra madrepatria prosperità e sviluppo.
lasciatemelo presentare qui prima. grazie!
il ministro huai jinpeng, i vice ministri wang jiayi, wu yan e wang guangyan hanno risposto alle domande dei giornalisti——
attuare lo spirito della conferenza nazionale sull’educazione
reporter della cctv della stazione radiotelevisiva centrale cinese:
la conferenza nazionale sull'istruzione ha adottato una serie di nuovi accordi per costruire un paese potente nel campo dell'istruzione. si prega di introdurre in dettaglio come il ministero dell'istruzione implementerà lo spirito della conferenza e promuoverà l'attuazione di questi accordi.
ministro dell'istruzione huai jinpeng:
grazie al giornalista della stazione principale per la tua domanda, risponderò a questa domanda.
come tutti sappiamo, la terza sessione plenaria del 20° comitato centrale del partito comunista cinese ha stabilito la promozione integrata dell’istruzione, della scienza, della tecnologia e del talento come base importante e supporto per migliorare l’efficacia complessiva del sistema di innovazione nazionale, e ha assunto il compito di approfondire la riforma globale dell’istruzione. la convocazione della conferenza nazionale sull’educazione ha ulteriormente approfondito l’attuazione dello spirito della terza sessione plenaria del 20° comitato centrale del partito, ha raggiunto il grande obiettivo della modernizzazione in stile cinese stabilito al 20° congresso nazionale del partito e ha chiarito compiti principali e misure strategiche per lo sviluppo dell’istruzione. durante questo periodo di tempo, l'intero sistema educativo sta studiando, comprendendo e pubblicizzando in modo completo lo spirito dell'importante discorso del segretario generale xi jinping e lo spirito della conferenza nazionale sull'istruzione, e promuovendo l'attuazione della costruzione di un potere educativo come " progetto n. 1. " il ministero dell’istruzione studierà, comprenderà e comunicherà pienamente con i governi e i dipartimenti locali per costruire ulteriormente il consenso ideologico e promuovere congiuntamente la costruzione di un paese educativo forte. allo stesso tempo, il ministero dell’istruzione elaborerà piani approfonditi e attuerà lo spirito della conferenza nazionale sull’educazione, trasformerà il grande progetto in una mappa stradale, trasformerà le indicazioni in metodi e le trasformerà effettivamente in pratica vivida nel sistema educativo. raggiungere l’obiettivo di rafforzare il paese attraverso l’istruzione. parliamo spesso di apprendimento, pensiero e pratica. dobbiamo prima imparare e comprendere chiaramente e unificare i nostri pensieri e le nostre comprensioni con il processo decisionale e l'impiego del governo centrale per costruire un potere educativo e realizzare teoria e pratica attraverso l'esplorazione e l'ottimizzazione continue. in combinazione, utilizziamo l'obiettivo strategico di rafforzare il paese attraverso l'istruzione per guidare i compiti principali, i progetti principali e le iniziative principali per completare il nostro lavoro.
nello specifico, nel lavoro, ci schiereremo e avanzeremo partendo da tre aspetti.
il primo è rendere più evidente la natura politica dell’educazione.rafforzare la leadership complessiva del partito sull'istruzione, attuare il progetto di coltivare il carattere morale e coltivare le persone nella nuova era, e attuare fermamente il compito fondamentale di coltivare il carattere morale e coltivare le persone, sono i progetti principali nella costruzione di un paese forte nell'istruzione. terremo un corso introduttivo sul pensiero di xi jinping sul socialismo con caratteristiche cinesi per una nuova era, promuoveremo ulteriormente la costruzione integrata dell'educazione ideologica e politica nelle università, nelle scuole medie e primarie, ci concentreremo sull'utilizzo di casi di successo di grandi cambiamenti nel nuovo era, e creare una serie di marchi di "grande corso ideologico e politico". approfondire la ricerca sistematica fisica e chimica e l'interpretazione della teoria innovativa del partito e costruire un sistema di materiali didattici con il pensiero di xi jinping sul socialismo con le caratteristiche cinesi per una nuova era come contenuto principale. migliorare il sistema completo di formazione morale, intellettuale, fisica, artistica e lavorativa, rafforzare la sinergia tra l'educazione scientifica e tecnologica e l'educazione umanistica, coltivare lo spirito scientifico degli studenti, padroneggiare metodi scientifici, migliorare continuamente le qualità umanistiche e aumentare la fiducia culturale.
il secondo è rendere più distinti gli attributi educativi delle persone.attualmente, il nostro paese sta portando avanti la modernizzazione socialista e la struttura sociale e la struttura della popolazione stanno cambiando. per adattare più efficacemente l’istruzione allo sviluppo economico e sociale, istituiremo un meccanismo di fornitura di servizi educativi pubblici di base che sia coordinato con i cambiamenti demografici, promuoveremo lo sviluppo equilibrato e di alta qualità dell’istruzione obbligatoria, promuoveremo l’universalizzazione dell’istruzione prescolare e la sviluppo diversificato delle scuole superiori. lavoreremo duramente per risolvere il problema dello sviluppo squilibrato e inadeguato e migliorare l’universalità, l’accessibilità e la comodità dei servizi pubblici educativi. allo stesso tempo, la strategia nazionale di digitalizzazione dell’istruzione sarà attuata in modo approfondito, il livello dei servizi pubblici per l’apprendimento permanente sarà migliorato e sarà costruita una società conoscitiva. attuare l'azione di costruzione delle anime e rafforzamento degli insegnanti con lo spirito di educatori, stabilire un meccanismo a lungo termine per la costruzione dell'etica degli insegnanti, promuovere la formazione degli insegnanti nelle università di alto livello e coltivare un team di insegnanti di alto livello nella nuova era .
il terzo è quello di rendere più prominenti gli attributi strategici dell’istruzione.negli ultimi dieci anni, l'istruzione superiore cinese ha ottenuto risultati e progressi significativi, occupando un posto importante nell'istruzione superiore mondiale. nel processo di costruzione di un paese potente nel campo dell’istruzione, al fine di adattarsi allo sviluppo di alta qualità dell’economia e della società, in particolare alla promozione della modernizzazione in stile cinese, promuoveremo la riforma dei college e delle università in categorie, ottimizzeremo il il layout regionale dell’istruzione superiore, in particolare lanciando discipline di base e piani di innovazione interdisciplinare, stabilendo l’innovazione scientifica e tecnologica e la formazione dei talenti è un meccanismo efficace che si sostiene a vicenda e guida lo sviluppo di alta qualità delle discipline. questa è una misura importante da promuovere lo sviluppo integrato dei talenti scientifici e tecnologici dell’educazione. allo stesso tempo, condenseremo le principali questioni scientifiche e tecnologiche dalle esigenze strategiche nazionali, continueremo a produrre risultati di innovazione scientifica e tecnologica originali e dirompenti, metteremo in una posizione di rilievo la coltivazione dei talenti urgentemente necessari per le principali strategie nazionali e accelereremo la creazione di un settore guidato dallo sviluppo scientifico e tecnologico e dalle esigenze strategiche nazionali. stabilire meccanismi di adeguamento e modelli di formazione dei talenti per discipline e specializzazioni per rafforzare meglio la formazione dei migliori talenti innovativi e migliorare il meccanismo di adattamento tra la formazione dei talenti e le esigenze dello sviluppo economico e sociale. . promuovere vigorosamente il trasferimento e la trasformazione delle conquiste scientifiche e tecnologiche nelle università, organizzare e costruire centri regionali di trasferimento e trasformazione tecnologica per le università di tutto il paese e rafforzare la costruzione di parchi scientifici e tecnologici universitari nazionali e gli scambi e la cooperazione scientifica e tecnologica internazionale. promuovere profondamente l'apertura di alto livello dell'istruzione al mondo esterno, coordinare la promozione del "portare dentro" e dell'"uscire" e costruire un importante centro educativo con influenza globale.
modifica e ottimizza le specializzazioni universitarie
reporter del nanfang daily nanfang+:
abbiamo notato che alcuni college e università hanno recentemente modificato le loro specializzazioni universitarie. quali sono le principali considerazioni alla base di questi aggiustamenti? nel processo di promozione dello sviluppo di alta qualità dell'istruzione superiore, come adattare e ottimizzare scientificamente e razionalmente l'impostazione delle specializzazioni universitarie?
wu yan, vice ministro dell'istruzione:
permettimi di rispondere alla domanda di questo amico giornalista. abbiamo due comprensioni fondamentali dell'istruzione universitaria: una frase è "la formazione dei talenti è la base, l'istruzione universitaria è la radice" e l'altra frase è "se la laurea non è forte, la terra tremerà". ciò dimostra che l’istruzione universitaria gioca un ruolo insostituibile e fondamentale nell’istruzione superiore. il motivo per cui l'istruzione universitaria è importante è che, guardando verso l'alto, è direttamente collegata all'istruzione universitaria ed è responsabile di fornire eccellenti "materiali grezzi" per l'istruzione universitaria. guardando verso il basso, è direttamente collegata all'istruzione di base, in particolare all'istruzione superiore; e i suoi standard e indicazioni influenzano direttamente la direzione della riforma dell'istruzione di base; guardando verso l'esterno, l'80% degli studenti nei college e nelle università (laurea, master e dottorato) sono studenti universitari. la qualità della formazione universitaria ne determina direttamente la qualità, il livello e il contributo forza principale. abbiamo anche due frasi su come gestire bene una laurea: una è "il corso principale è l'unità base della formazione del talento" e la seconda frase è "il corso è l'elemento centrale della formazione del talento". in un certo senso, l'insegnamento degli insegnanti, l'apprendimento degli studenti, così come i corsi, i materiali didattici, i tirocini, le sperimentazioni, le esercitazioni pratiche, ecc., devono essere integrati nella piattaforma dei corsi di laurea universitari. il comitato centrale del partito, il consiglio di stato e l’intera società sono molto preoccupati per le specializzazioni universitarie. per costruire un paese potente nel campo dell’istruzione, la qualità delle specializzazioni universitarie determina la qualità dell’istruzione superiore.
ora ci sono 1.308 college e università universitarie nel paese. le specializzazioni universitarie comprendono 12 categorie, 93 major e 816 major. ci sono 62.000 specializzazioni universitarie a livello nazionale. dal 18° congresso nazionale del partito comunista cinese, abbiamo accelerato l’adeguamento e l’ottimizzazione della struttura professionale. vorrei informarvi di due statistiche: negli ultimi 12 anni abbiamo aggiunto 21.000 specializzazioni universitarie e cancellato o sospeso 12.000 major che non sono adatte allo sviluppo economico e sociale. abbiamo effettuato una ristrutturazione di discipline e specializzazioni sufficientemente numerose in numero e sufficientemente forti in intensità. quest’anno abbiamo aggiunto 1.673 posizioni professionali urgentemente necessarie per le esigenze strategiche nazionali e cancellato 1.670 posizioni professionali che non sono adatte allo sviluppo economico e sociale. l’intensità dell’aggiustamento dovrebbe essere considerata senza precedenti.
successivamente, seguiremo lo spirito della terza sessione plenaria del 20° comitato centrale del partito comunista cinese e della conferenza nazionale sull'educazione per migliorare il meccanismo di adattamento tra la formazione dei talenti e le esigenze di sviluppo economico e sociale, adeguare dinamicamente i requisiti delle discipline e major e lavorare duro su tre gradi di adattabilità:
il primo è migliorare il grado di compatibilità tra l’edilizia universitaria e le strategie nazionali urgentemente necessarie.innanzitutto dobbiamo approfondire la costruzione dei “quattro nuovi”, che si riferisce alla costruzione della nuova ingegneria, della nuova medicina, della nuova agricoltura e delle nuove arti liberali. in secondo luogo, dovremmo concentrarci sulle frontiere della scienza e della tecnologia e sulle principali aree strategiche nazionali, individuare le specializzazioni emergenti ed espandere la distribuzione delle specializzazioni urgentemente necessarie. in particolare, dobbiamo migliorare la reattività delle specializzazioni universitarie e la formazione dei talenti verso l’alta qualità sviluppo e coltivare i talenti strategici nazionali e i talenti urgentemente necessari in modo più mirato.
in secondo luogo, dobbiamo migliorare l’adattabilità della costruzione professionale nelle università, soprattutto nelle università locali, con lo sviluppo regionale.all’inizio di quest’anno abbiamo effettuato una valutazione dell’abbinamento tra specializzazioni universitarie e sviluppo regionale nell’heilongjiang, zhejiang, henan, chongqing, shaanxi e in altre province e città. l’anno prossimo amplieremo ulteriormente il campo di applicazione. attraverso questa iniziativa, promuoveremo attivamente le regioni locali per combinare lo sviluppo regionale, in particolare lo sviluppo industriale vero e proprio, per creare cluster professionali vantaggiosi e caratteristici, costruire un meccanismo di sviluppo del collegamento tra istruzione superiore e cluster industriali e servire meglio lo sviluppo regionale.
in terzo luogo, dobbiamo migliorare la compatibilità tra la costruzione dei corsi di laurea e lo sviluppo complessivo degli studenti.utilizzeremo l'intelligenza artificiale per potenziare la costruzione di connotazioni professionali, ottimizzare i piani di formazione dei talenti in modo mirato, migliorare la mappa della conoscenza e la mappa delle competenze delle varie specializzazioni e migliorare complessivamente la qualità dell'istruzione e dell'insegnamento. promuovere college e università affinché colgano correttamente la relazione tra apprendimento della conoscenza e sviluppo a tutto tondo (la relazione tra educazione intellettuale e le "cinque forme di educazione" morale, intellettuale, fisica, artistica e lavorativa), rafforzino la coltivazione delle competenze fondamentali e sforzarsi di coltivare nuove persone dell'epoca che abbiano sia integrità politica che talento, siano fisicamente e mentalmente sane, energiche e perseguano i propri sogni.
consolidare i risultati della “doppia riduzione”
reporter del daily economic news:
la politica della “doppia riduzione” ha attirato l’attenzione di tutti sin dalla sua introduzione nel luglio 2021. come è stata l’attuazione negli ultimi tre anni? quali misure verranno adottate prossimamente per continuare a consolidare la "doppia riduzione"?
wang jiayi, vice ministro dell'istruzione:
grazie a questo giornalista per la sua preoccupazione riguardo al lavoro di "doppia riduzione". la “doppia riduzione” riguarda la crescita sana e lo sviluppo complessivo degli studenti delle scuole primarie e secondarie e preoccupa il governo centrale, la società e le masse. si può dire che la “doppia riduzione” è “una piccola incisione, un grande articolo”.
negli ultimi tre anni, il sistema educativo ha implementato coscienziosamente l’implementazione delle “doppie riduzioni” da parte del governo centrale, ponendo particolare enfasi sul rafforzamento del ruolo delle scuole come fronte principale, e ha promosso con fermezza il lavoro delle “doppie riduzioni”, che può essere riassunto come "doppie riduzioni e doppie promozioni". il primo "calo" è la forte diminuzione del numero degli istituti di formazione disciplinare nella fase della scuola dell'obbligo, mentre la tendenza allo sviluppo disordinato della formazione disciplinare su larga scala è stata sostanzialmente contenuta. la seconda “riduzione” riguarda la riduzione del carico dei compiti a casa degli studenti e del carico della formazione fuori sede. il primo "miglioramento" è che più di 200.000 scuole dell'obbligo in tutto il paese hanno generalmente lanciato servizi doposcuola. la percentuale di studenti che partecipano volontariamente ai servizi doposcuola è aumentata da circa il 50% prima della "doppia riduzione" a più. superiore al 90% attualmente. il secondo “upgrade” è il significativo miglioramento della qualità dell'insegnamento scolastico nella fase dell'istruzione obbligatoria.
nella fase successiva continueremo a consolidare i risultati della “doppia riduzione” e a creare un buon ecosistema educativo. va detto che quello che alla fine è stato ottenuto è stata la “doppia addizione” all'interno della scuola. nello specifico faremo un buon lavoro sotto quattro aspetti:
il primo è espandere le risorse e stabilizzare le “basi fondamentali” della qualità dell'insegnamento in classe nelle scuole primarie e secondarie.attueremo completamente il piano d'azione per espandere e migliorare la qualità dell'istruzione di base, ottimizzare l'allocazione delle risorse educative regionali, rafforzare la costruzione di un team di insegnanti professionisti di alta qualità, promuovere fermamente la strategia di digitalizzazione dell'istruzione ed espandere efficacemente la copertura di risorse educative di alta qualità.
il secondo è migliorare la qualità e attivare la “motivazione interna” dell'istruzione e dell'insegnamento scolastico.attraverso misure quali l’ottimizzazione dei metodi di insegnamento, il rafforzamento della gestione dell’insegnamento e la promozione dell’empowerment tecnologico, miglioreremo in modo globale il livello dell’insegnamento in classe e garantiremo che gli insegnanti della scuola possano “insegnare abbastanza per insegnare bene” e gli studenti possano “imparare abbastanza per imparare bene”. ." continuare a migliorare i livelli di servizio doposcuola della scuola, soprattutto per soddisfare le diverse esigenze di apprendimento degli studenti.
il terzo è concentrarsi sulla pratica e costruire un “quadro generale” di un sistema educativo completo.attuare in modo completo i requisiti per l'istruzione pratica, attuare completamente il piano di miglioramento della qualità dell'educazione scientifica, rafforzare la pratica disciplinare, la pratica interdisciplinare e la pratica sociale completa e coltivare le qualità di pensiero esplorativo e innovativo degli studenti.
il quarto è rafforzare la supervisione e creare una buona ecologia di governance simultanea all’interno e all’esterno della scuola.migliorare il normale meccanismo a lungo termine per la gestione della formazione fuori dal campus, controllare rigorosamente la formazione basata sulle materie, rafforzare la gestione della formazione con variazioni nascoste nella formazione basata sulle materie, standardizzare la formazione non disciplinare e, in particolare, indagare e affrontare rigorosamente con comportamenti formativi illegali e illeciti. rafforzare la supervisione delle tariffe anticipate degli istituti di formazione e frenare risolutamente le tariffe eccessive e l’eccessiva ricerca del profitto.
ministro dell'istruzione huai jinpeng:
vorrei aggiungere due punti. in primo luogo, l’istruzione obbligatoria è una questione statale ed è uniforme in tutto il mondo, soprattutto per quanto riguarda la formazione delle materie. in secondo luogo, lo scopo della promozione della "doppia riduzione" è il "doppio miglioramento". dobbiamo migliorare l'effetto educativo e migliorare la qualità e l'equilibrio dell'istruzione obbligatoria.
coltivazione di ingegneri eccezionali
reporter della china education television:
la scienza e la tecnologia ingegneristica sono una forza importante che influenza lo sviluppo del mondo e del paese, che si tratti della "rete ferroviaria ad alta velocità" o del cielo volante "shenzhou", ha svolto un ruolo importante nelle nostre vite e ha reso le nostre. vive meglio.abbiamo notato che negli ultimi anni il nostro paese ha compiuto maggiori sforzi per coltivare ingegneri eccezionali. vorrei chiedere quali progressi sono stati compiuti finora e quali sono i prossimi passi.
ministro dell'istruzione huai jinpeng:
grazie amico giornalista per la tua domanda. permettimi di rispondere a questa domanda. gli ingegneri eccellenti sono una delle quattro forze strategiche del talento determinate dalla central talent work conference del 27 settembre 2021. questo incontro ha promosso la formazione di un programma di formazione per ingegneri eccezionali (internamente chiamati master e dottori in ingegneria). va detto che la formazione degli ingegneri ha conosciuto uno sviluppo a lungo termine sin dalla fondazione della nuova cina. di fronte alla nuova situazione, soprattutto di fronte alla rivoluzione scientifica e tecnologica e alla trasformazione industriale, a come aumentare più efficacemente la nuova produttività, stimolare in modo più efficace la vitalità dell'innovazione, servire meglio lo sviluppo economico e sociale e realizzare la modernizzazione in stile cinese, il ministero dell'istruzione promuove la formazione di ingegneri eccezionali la riforma è di grande importanza.
come tutti sappiamo, la formazione dei talenti comprende non solo la creazione di conoscenza e scoperta scientifica, ma anche il contenuto di soluzioni di innovazione tecnologica, miglioramento della capacità produttiva e realizzazione del continuo sviluppo di prodotti e servizi. l'obiettivo della formazione degli ingegneri eccezionali è quello di realizzare l'innovazione tecnologica come base, promuovere l'integrazione di scienza e istruzione, industria e istruzione, promuovere l'aggiornamento iterativo dell'industria e acquisire talenti strategici nazionali necessari per uno sviluppo economico e sociale di alta qualità. da questo punto di vista, gli ingegneri eccellenti rappresentano un compito importante che si concentra sulle strategie nazionali, è al servizio della modernizzazione in stile cinese, rafforza la cooperazione e gli scambi internazionali e coltiva i talenti. in particolare, vediamo che gli ingegneri eccezionali sono diventati un importante simbolo di sviluppo sociale. nel gennaio di quest'anno, il comitato centrale del partito e il consiglio di stato hanno utilizzato per la prima volta il "premio nazionale degli ingegneri" per elogiare gli ingegneri che hanno dato contributi eccezionali. il ministero dell'istruzione ha considerato come accelerare la formazione di un gran numero di ingegneri eccezionali un importante compito politico, dando spazio alla dimostrazione e al ruolo guida delle università "doppie di prima classe" e promuovendo concretamente l'industria. attraverso l'integrazione di istruzione e istruzione, continueremo a promuovere la coltivazione dei migliori talenti innovativi e a utilizzare in- partecipazione approfondita all'innovazione, alla promozione dello sviluppo industriale e del progresso economico come forza trainante per migliorare la qualità della formazione magistrale e di dottorato in ingegneria. i metodi principali sono i seguenti:
il primo è approfondire e ricostruire continuamente il sistema di formazione degli ingegneri.ho appena detto che l’integrazione tra industria e istruzione è una base importante e un percorso inevitabile per coltivare talenti innovativi, in particolare ingegneri eccezionali. pertanto, mobilitare l’entusiasmo sia dell’industria che delle università è una progettazione di sistema e un accordo politico molto importante per risolvere questo problema problema. sotto la guida unificata del dipartimento centrale dell'organizzazione, il ministero dell'istruzione, insieme alla commissione per la supervisione e l'amministrazione dei beni di proprietà dello stato, ha sostenuto congiuntamente le università "doppie di prima classe" e le imprese centrali per costruire due lotti di 32 college nazionali di eccellenza per ingegneri. allo stesso tempo, abbiamo anche combinato le esigenze strategiche nazionali e promosso e sostenuto congiuntamente la costruzione di quattro istituti nazionali di innovazione per ingegneri eccezionali a pechino, shanghai e nella greater bay area di guangdong-hong kong-macao attraverso i tre principali centri di innovazione dispiegati nel paese: pechino-tianjin-hebei, delta del fiume yangtze e guangdong-hong kong-macao. attraverso la progettazione di tale meccanismo organizzativo e rete strutturale, il ministero dell’istruzione collabora anche con il ministero dell’industria e della tecnologia dell’informazione, la commissione per la supervisione e l’amministrazione dei beni di proprietà dello stato, l’accademia di ingegneria e l’associazione cinese per la scienza e la tecnologia per sostenere l'industria, il mondo accademico e la ricerca e sostenere università, imprese e istituti nazionali di ricerca scientifica per creare l'eccezionale consorzio di formazione degli ingegneri in cina. in questo modo si forma un sistema di rete e una struttura organizzativa composta dalla collaborazione industria-università-ricerca, dalla collaborazione dei dipartimenti nazionali, dalle università, dai governi locali e dagli enti di ricerca.
il secondo è innovare l'integrazione dell'industria e dei meccanismi di formazione degli ingegneri.in quanto formazione innovativa di talenti, dove dovrebbe essere focalizzato l'attenzione degli ingegneri eccezionali? dall'iscrizione al processo di formazione, il sistema di curriculum, la combinazione di tutor provenienti dall'industria e dal mondo accademico, dagli standard di valutazione all'effettiva trasformazione e definizione dei diritti di proprietà intellettuale sono tutti molto importanti per noi stabilire un quadro completo catena dell’industria, del mondo accademico e della ricerca la partecipazione sistematica e di tutti i fattori alla coltivazione di talenti di alta qualità ha aperto una strada importante. in questo aspetto del lavoro, come dare libero sfogo all'entusiasmo di scuole e imprese, come promuovere l'iscrizione congiunta, la formazione congiunta, la selezione congiunta degli argomenti e la condivisione dei risultati tra scuole e imprese per realizzare la comunicazione insegnante-insegnante, l'integrazione dei programmi , integrazione della piattaforma e fluidità delle politiche, la chiamiamo "la "formazione continua" mira a coltivare i talenti e a servire la costruzione economica e sociale del paese. va detto che la riforma di questo meccanismo di formazione è un requisito fondamentale affinché l'istruzione superiore possa adattarsi attivamente allo sviluppo economico e sociale del paese e alla spinta di modernizzazione della cina.
il terzo è concentrarsi sulle innovazioni negli aspetti chiave della formazione degli ingegneri.organizziamo università "doppie di prima classe", ci concentriamo su 18 aree chiave e collaboriamo con le imprese per costruire congiuntamente più di 200 corsi di base. come per gli studenti universitari, i suoi corsi di base non possono essere solo di conoscenza, ma dovrebbero prestare maggiore attenzione alle abilità, soprattutto per questioni importanti nel settore, come formare un nuovo sistema di curriculum, attraverso un sistema di curriculum, un sistema di pratica e capacità di innovazione, e quindi aiutare studenti nuovi metodi di formazione si formano nel processo di miglioramento delle capacità e formazione della qualità. allo stesso tempo, nel processo di formazione dei team, 32 collegi nazionali di eccellenza per ingegneri hanno assunto più di 20.000 insegnanti provenienti dalle imprese. per il sistema educativo, questo è un settore consolidato, organizzato e mirato alla formazione dei laureati e alla formazione degli ingegneri i metodi di cooperazione accademico-ricerca, la "doppia assunzione" dei tutor, la "doppia selezione" dei contenuti didattici e i metodi di promozione dei corsi sono tutti contenuti importanti di innovazione. dopo la promulgazione della legge sui titoli di studio, i requisiti di base per le domande di master e dottorato in ingegneria sono stati ampliati alle relazioni pratiche, ai brevetti e ai risultati dell'innovazione. si tratta di un importante passo avanti nella riforma del nostro sistema di standard di valutazione ed è adatto a promuovere la formazione dei talenti e l'economia e sviluppo sociale. in termini di stanziamento, fornisce una base giuridica e garantisce che la riforma sia ben fondata sul piano giuridico. per noi è diventato un indicatore di valutazione eliminare il "solo cartaceo" e utilizzare il contributo di valore come importante base per la valutazione. le aziende sono particolarmente incoraggiate e supportate a proporre temi e studiarli insieme alle università. negli ultimi tre anni sono arrivate più di 5.000 domande reali dal mondo degli affari. cosa significa coltivare i talenti attraverso l’innovazione? l'innovazione si ottiene risolvendo problemi pratici e l'innovazione nella risoluzione di problemi pratici realizza anche la coltivazione del talento. diciamo spesso che i problemi si scoprono attraverso l’innovazione e che i talenti si coltivano attraverso la risoluzione dei problemi. pertanto, la coltivazione dei talenti deve essere completata attraverso la risoluzione di problemi pratici.
in conformità con l'accordo di lavoro di "comunicazione semestrale e riepilogo ogni anno", terremo recentemente un incontro promozionale per l'integrazione dell'industria e della formazione per ingegneri eccellenti. il primo gruppo di studenti del master ha intrapreso tirocini aziendali e gli studenti di dottorato sono entrati nell'industria. a giudicare dalla situazione attuale, questa cooperazione mirata e organizzata tra industria, università e ricerca ha un importante significato pratico nel promuovere la formazione di ingegneri eccellenti. in questo processo, continueranno ad esserci nuove questioni che richiedono di studiare e riflettere per adattarsi meglio ai cambiamenti industriali e sostenere meglio la coltivazione di nuove forze produttive. rilasceremo inoltre gli standard cinesi per la formazione di ingegneri eccellenti, rafforzeremo la cooperazione internazionale, forniremo soluzioni cinesi alla formazione ingegneristica mondiale e contribuiremo con la saggezza cinese.
stabilire un sistema coerente con i cambiamenti demografici
meccanismo di erogazione dei servizi pubblici di istruzione di base
reporter del china news service:
sono più preoccupato per i cambiamenti nella struttura demografica e nell’allocazione delle risorse educative. posso chiedere quali considerazioni ha il miur nell'istituire un meccanismo di fornitura dei servizi pubblici di istruzione di base che sia coordinato con i cambiamenti demografici?
wang guangyan, vice ministro dell'istruzione:
grazie al giornalista del china news service per la sua domanda. questa domanda che hai sollevato è molto importante. si tratta di una questione importante legata al miglioramento della qualità dei servizi pubblici educativi. come tutti sappiamo, la modernizzazione in stile cinese è una modernizzazione con una popolazione enorme e la creazione di un potere educativo è un progetto strategico per uno sviluppo demografico di alta qualità. nel promuovere la costruzione di un paese potente nel campo dell’istruzione, questo è ciò su cui ci concentriamo. il ministero dell’istruzione attua coscienziosamente le decisioni e le disposizioni del comitato centrale del partito, conduce ricerche e giudizi approfonditi sulle tendenze di cambiamento della popolazione in età scolare del mio paese nel prossimo periodo, aderisce alla pianificazione generale e all’attuazione politica globale e continua migliorare il meccanismo complessivo di pianificazione e allocazione delle risorse educative che si adatti ai cambiamenti della popolazione. nello specifico si tratta dei seguenti aspetti:
per quanto riguarda l’educazione prescolare,la popolazione in età scolare continua a diminuire. il problema principale che deve affrontare la distribuzione delle risorse sono le contraddizioni strutturali. le aree urbane non dispongono di risorse inclusive sufficienti, in particolare risorse pubbliche, e le aree rurali hanno condizioni deboli per la gestione degli asili nido. dobbiamo concentrarci sull’ottimizzazione della struttura di distribuzione delle risorse inclusive, aumentare costantemente l’offerta di risorse pubbliche, ottimizzare l’assegnazione degli insegnanti e promuovere lo sviluppo universale e inclusivo dell’istruzione prescolare.
in termini di istruzione obbligatoria,il numero di studenti della scuola primaria ha raggiunto il suo picco nel 2023 e la popolazione in età di scuola media continua ad aumentare. il problema principale affrontato dalla distribuzione delle risorse è rappresentato dalle "città affollate e dalle aree rurali deboli". la scarsità di titoli di studio in alcune aree urbane coesiste con la relativa abbondanza di risorse nelle zone rurali. successivamente, dobbiamo ottimizzare ulteriormente la disposizione delle scuole urbane e rurali, espandere l’offerta di posti con afflusso netto di popolazione in età scolare, migliorare le condizioni e il livello di gestione dei collegi, gestire le piccole scuole rurali necessarie, rafforzare la standardizzazione dell’istruzione obbligatoria scuole e promuovere presidi scolastici eccellenti coordineremo l’impiego, lo scambio e la rotazione degli insegnanti chiave all’interno della regione, promuoveremo la condivisione diffusa di risorse educative di alta qualità attraverso la digitalizzazione educativa e promuoveremo uno sviluppo equilibrato e di alta qualità e l’integrazione urbano-rurale .
per quanto riguarda l’istruzione superiore,considerato il trend mutevole della popolazione in età scolare, in termini di allocazione delle risorse, dobbiamo attribuire uguale importanza alle nuove costruzioni e al potenziale di sfruttamento, e tenere conto complessivamente dell’elevata pressione prima del picco della popolazione in età scolare e del relativo sollievo dopo il picco. dobbiamo aumentare adeguatamente gli investimenti finanziari nell’istruzione, guidare e sostenere i governi locali per coordinare e ottimizzare la disposizione delle scuole superiori ordinarie e delle scuole professionali secondarie, costruire, ricostruire ed espandere un certo numero di scuole superiori nelle contee con basi educative deboli e nelle aree con concentrazione di popolazione afflussi, gestire bene le scuole superiori complete e promuovere l’istruzione superiore. la scuola si diversifica e si sviluppa. allo stesso tempo, tutte le località sono incoraggiate ad aumentare il coordinamento delle risorse e ad aprire e utilizzare le risorse educative nei vari livelli scolastici in base alle condizioni locali. questa è una direzione importante per l’allocazione delle risorse educative in futuro.
in termini di istruzione superiore,secondo le previsioni, la popolazione in età scolare continuerà ad aumentare fino al 2032. attualmente, il livello di divulgazione dell’istruzione superiore nel mio paese è in una fase di costante miglioramento. il tasso lordo di iscrizione all’istruzione superiore ha raggiunto oltre il 60%, entrando nella fase di universalizzazione. in futuro, la domanda di titoli di studio continuerà per espandersi è necessario sfruttare il potenziale ed espandere la capacità attraverso il rinnovamento e l'espansione delle università esistenti e di quelle nuove. istituiremo college e università e altri mezzi per espandere le risorse dell'istruzione superiore e garantire efficacemente l'accesso delle persone all'istruzione. allo stesso tempo, dobbiamo anche sostenere la costruzione di “doppie prima classe” di università per espandere il loro spazio educativo, costruire adeguatamente un numero di università di ricerca di alto livello, incoraggiare le università straniere di scienza e ingegneria di alto livello a cooperare nella gestione delle scuole in cina e aumentare continuamente l’offerta di risorse di alta qualità. continuare ad attuare il sostegno nazionale al piano di cooperazione in materia di iscrizione nelle regioni centrali e occidentali e il piano speciale per le principali università per reclutare studenti provenienti da aree rurali e colpite dalla povertà per promuovere meglio l’equità nelle opportunità di ammissione.
crescita completa e sana degli studenti
reporter video del southern metropolis daily n:
abbiamo notato che alcuni distretti hanno aumentato il tempo dedicato alle attività di ricreazione nelle scuole primarie e secondarie da 10 minuti a 15 minuti nel nuovo semestre.per favore ditemi, quali sono i prossimi passi del ministero dell’istruzione per promuovere la crescita completa e sana degli studenti?
wang jiayi, vice ministro dell'istruzione:
grazie per la domanda del giornalista. permettetemi di rispondere a questa domanda. grazie per la vostra preoccupazione su una questione così specifica tra le classi della scuola primaria e secondaria. siete molto sensibili.
la crescita sana e lo sviluppo completo dei bambini e degli adolescenti è la preoccupazione più importante di ogni famiglia, il desiderio più semplice dei genitori e la preoccupazione più calda nel cuore del segretario generale xi jinping. il segretario generale ha sottolineato più volte che i giovani devono “civilizzare il loro spirito e imbarbarire il loro corpo”. ha inoltre più volte sottolineato che “la coltivazione degli ideali e delle convinzioni, del carattere morale, della conoscenza, dell'intelligenza, delle qualità fisiche e psicologiche degli studenti e altro ancora”. aspetti sono indispensabili."
proprio ora ho parlato della durata della pausa da 10 minuti a 15 minuti. sebbene sia una "piccola incisione" e una piccola questione specifica, è di grande significato che estende la forma e il contenuto delle "cinque educative". cioè, l'educazione morale, l'educazione intellettuale, l'educazione fisica, l'educazione estetica e l'educazione al lavoro incarnano l'orientamento educativo centrato sullo sviluppo degli studenti, prestando maggiore attenzione allo sviluppo a tutto tondo degli studenti.
nella fase successiva, attueremo coscienziosamente lo spirito delle importanti istruzioni del segretario generale xi jinping e lo spirito della conferenza nazionale sull'educazione, concentrandoci da vicino sul compito fondamentale di costruire l'educazione morale e coltivando le persone, e metteremo la promozione dell'educazione globale e globale degli studenti. una crescita sana in primo luogo, in particolare considerando la salute fisica e mentale come punto di svolta, rafforzare ulteriormente lo sviluppo globale dell’educazione morale, dell’educazione intellettuale, dell’educazione fisica, dell’educazione estetica e dell’educazione al lavoro e coltivare generazioni di costruttori e successori socialisti.
in termini di progettazione di alto livello, miglioreremo ulteriormente il sistema formativo completo di educazione morale, intellettuale, fisica, artistica e lavorativa.perseverare nell’educare le persone al pensiero di xi jinping sul socialismo con caratteristiche cinesi per una nuova era e promuovere la riforma integrata e l’innovazione dei corsi ideologici e politici nelle università, nelle scuole medie e primarie. continueremo inoltre ad attuare il piano di infiltrazione dell'educazione estetica, il piano di sviluppo delle abitudini lavorative, la campagna di lettura dei giovani, ecc. per promuovere lo sviluppo a tutto tondo degli studenti. allo stesso tempo, rafforzare ulteriormente la pratica disciplinare, la pratica interdisciplinare e la pratica sociale globale, promuovere l'integrazione dell'apprendimento e del pensiero degli studenti e l'integrazione della conoscenza e dell'azione, in modo che gli studenti possano imparare a sopravvivere e vivere e adattarsi ai bisogni della società e dello sviluppo futuro.
in termini di collegamenti chiave, il principio "la salute prima di tutto" dovrebbe essere attuato in dettaglio.implementare piani di forma fisica degli studenti, azioni di promozione della salute mentale, ecc. per garantire che gli studenti delle scuole primarie e secondarie abbiano non meno di due ore di attività fisica completa ogni giorno, garantire una lezione di educazione fisica ogni giorno e fare esercizio per un'altra ora dopo le lezioni, garantire due ore al giorno e coltivare in modo completo le qualità psicologiche positive degli studenti. a nostro avviso, estendere l'orario della ricreazione è un punto di partenza efficace per attuare il concetto di "salute prima di tutto". permette ai bambini di muoversi, correre ed essere attivi, soprattutto per permettere ai bambini di vedere più sole, correre sempre di più al sole fai esercizio e respira più aria fresca per mantenerli sudati e luminosi negli occhi. attraverso vari sforzi, ci sforziamo di risolvere problemi come "occhiali piccoli" e "piccoli paffuti", in modo che gli studenti possano essere più sani e luminosi.
in termini di garanzie istituzionali, promuoveremo fermamente l’educazione collaborativa tra scuola, famiglia e società.la crescita completa e sana degli studenti è responsabilità comune dell’intera società e richiede una stretta collaborazione tra scuola, famiglia e società. miglioreremo ulteriormente il meccanismo educativo collaborativo tra scuola, casa e società, prenderemo come punto di partenza la costruzione di una "alleanza educativa", mobiliteremo le risorse del dipartimento, coordineremo le forze sociali e promuoveremo la promozione reciproca della medicina e dell'istruzione, l'integrazione reciproca dei sport e istruzione, interazione tra casa e scuola e coesistenza tra educazione sociale e istruzione. rafforzare la cooperazione tra gli altri aspetti e assumersi congiuntamente l'importante responsabilità per lo sviluppo a tutto tondo e la crescita sana degli studenti.
integrazione dell'istruzione professionale e dell'istruzione, integrazione dell'industria e dell'istruzione
reporter della stazione radiotelevisiva centrale cinese:
la mia domanda riguarda l'istruzione professionale e credo che anche tutti vi prestino molta attenzione.sappiamo che la formazione professionale è terreno fertile per coltivare l'artigianato.vorrei chiedere in che modo il ministero dell'istruzione promuoverà ulteriormente l'integrazione dell'istruzione professionale e dell'istruzione generale, l'integrazione dell'industria e dell'istruzione e coltiverà più artigiani, artigiani qualificati e talenti altamente qualificati nel paese?
wu yan, vice ministro dell'istruzione:
mi piacerebbe rispondere alla tua domanda. tutti sanno che per promuovere la modernizzazione in stile cinese dobbiamo costruire un sistema industriale moderno e, nella costruzione di un sistema industriale moderno, c’è un ostacolo da superare: la nuova industrializzazione. per promuovere la nuova industrializzazione, dobbiamo disporre di un numero sufficiente di talenti di alta qualità e altamente qualificati. pertanto, il rapporto del 20° congresso nazionale del partito comunista cinese ha incluso grandi artigiani e talenti altamente qualificati nella forza strategica nazionale dei talenti. vorrei qui segnalarvi una serie di dati: la formazione professionale produce più di 10 milioni di laureati ogni anno negli ultimi anni, più del 70% dei nuovi occupati in prima linea nel manifatturiero moderno, nelle industrie strategiche emergenti e nei servizi moderni; le industrie provengono dalle scuole degli istituti professionali. tra i 40 "artigiani dell'anno" selezionati dalla federazione cinese dei sindacati negli ultimi quattro anni, 32 si sono diplomati in istituti professionali. dei 30 vincitori del china skills award selezionati nel 2022, 18 si sono diplomati in istituti professionali. da questi dati si può vedere che gli istituti professionali sono effettivamente il principale campo di battaglia per coltivare artigiani, artigiani qualificati e talenti altamente qualificati.
il segretario generale xi jinping ha sottolineato alla conferenza nazionale sull’istruzione che dovremmo costruire un sistema di istruzione professionale che integri l’istruzione professionale con l’istruzione generale, l’industria e l’istruzione, e coltivare vigorosamente grandi artigiani, abili artigiani e talenti altamente qualificati. nel passaggio successivo, dobbiamo concentrarci su quattro cose.
il primo è promuovere l’integrazione occupazionale universale.implementare l'educazione al lavoro e l'educazione professionale nelle scuole primarie e secondarie ordinarie e aprire corsi di esperienza e competenze professionali per coltivare gli interessi e gli hobby degli studenti nel padroneggiare le competenze fin dalla tenera età. nell’istruzione superiore, costruire una serie di scuole superiori comprensive. promuovere la selezione reciproca degli insegnamenti e il riconoscimento reciproco dei crediti tra le scuole secondarie professionali e le scuole superiori ordinarie. migliorare ulteriormente il contenuto e la forma dell'esame di ammissione all'università di istruzione professionale, ottimizzare il modello di formazione di collegamento tra le scuole professionali secondarie e le scuole professionali superiori, gli studenti universitari dell'istruzione professionale e le scuole universitarie applicate e fornire percorsi diversificati affinché gli studenti possano crescere e diventare talenti.
il secondo è approfondire l’integrazione tra industria e istruzione.rafforzare "un corpo" (la costruzione di un moderno sistema provinciale di istruzione professionale) e costruire forti "due ali" (consorzio municipale industria-istruzione e comunità di integrazione industria-industria-istruzione). promuovere "quattro cooperazioni" (educazione cooperativa, educazione cooperativa, occupazione cooperativa e sviluppo cooperativo) nel governo, nell'industria, nel mondo accademico e nella ricerca per migliorare la stretta integrazione della formazione di talenti qualificati con l'economia locale e il grado di compatibilità con le esigenze di sviluppo delle imprese del settore.
il terzo è migliorare le capacità di gestione della scuola e la qualità della formazione.puntando ai cambiamenti tecnologici e all'ammodernamento industriale, approfondiremo l'integrazione tra industria e istruzione, promuoveremo sistematicamente la riforma di elementi chiave come specializzazioni, corsi, materiale didattico, insegnanti e basi di tirocinio, rafforzeremo la costruzione di "hardware" e creare "specializzazioni gold, corsi gold, insegnanti gold, gemdale, "golden textbook".
il quarto è creare un buon ambiente.dovremmo promuovere vigorosamente lo spirito dei lavoratori modello, lo spirito del lavoro e lo spirito dell'artigiano, e creare una tendenza dei tempi in tutta la società del "lavoro glorioso, abilità preziose e grande creazione". lasciamo che "un'abilità in mano, una vita senza preoccupazioni" sia profondamente radicata nel cuore delle persone, renda l'istruzione professionale più bella e coltivi più grandi artigiani, abili artigiani e talenti altamente qualificati per la modernizzazione in stile cinese.
innovazione del sistema scientifico e tecnologico nei college e nelle università
reporter della rivista bauhinia di hong kong:
quali misure adotterà il ministero dell’istruzione per promuovere ulteriormente l’innovazione dei sistemi e dei meccanismi scientifici e tecnologici nei college e nelle università, in modo che più risultati scientifici e tecnologici possano essere trasformati il prima possibile e servire una nuova produttività di qualità?
ministro dell'istruzione huai jinpeng:
grazie per la domanda. la riforma del sistema scientifico e tecnologico è un contenuto molto importante della conferenza nazionale sulla scienza e la tecnologia tenutasi nella prima metà dell'anno. permettetemi di rispondere a questa domanda.
come tutti sappiamo, la terza sessione plenaria del 20° comitato centrale del partito comunista cinese ha considerato i talenti scientifici e tecnologici dell'educazione come un importante supporto per l'efficacia complessiva del sistema nazionale di innovazione tempo ha utilizzato i talenti della scienza e della tecnologia educativa come parte integrante per promuovere la modernizzazione in stile cinese.
ci sono ragioni inevitabili per cui l’innovazione dei sistemi scientifici e tecnologici nei college e nelle università e la promozione della trasformazione dei risultati hanno attirato grande attenzione da parte di tutti e della società. innanzitutto, in qualsiasi paese, la qualità e le capacità delle università rappresentano la risorsa più preziosa. perché le università, in primo luogo, possono produrre risultati innovativi e creativi, in secondo luogo, possono coltivare talenti di alta qualità e, in terzo luogo, possono trasformare continuamente la tecnologia e servire lo sviluppo sociale. allo stesso tempo, la trasformazione dei risultati e il trasferimento tecnologico delle università sono problemi globali e questioni di interesse comune. con l’evoluzione accelerata della rivoluzione tecnologica e della trasformazione industriale, questo è diventato un contenuto importante di cui l’intera società è sempre più preoccupata. l’istruzione è una parte importante della promozione dell’innovazione e della costruzione di un paese moderno, ed è anche la chiave per coltivare nuove forze produttive di qualità. le università si assumono la responsabilità di coltivare i talenti e hanno anche gli importanti attributi di creare conoscenza e creare valore. le università di ricerca di alto livello sono la forza principale della ricerca di base nazionale e la fonte di importanti scoperte scientifiche e tecnologiche. il sistema educativo ha una responsabilità indispensabile e importante.
la creazione di conoscenza è la fonte del trasferimento tecnologico e della trasformazione dei risultati, e l’istruzione superiore cinese ha ottenuto risultati importanti in questo senso. dal 18° congresso nazionale del partito comunista cinese, il 70% dei premi nazionali per le scienze naturali e il 70% dei premi per le invenzioni tecniche provengono dalle università, riflettendo il ruolo delle università come forza principale e fonte di innovazione. allo stesso tempo, abbiamo visto una serie di risultati importanti, come piccole molecole chimiche che inducono la riprogrammazione delle cellule umane. come tutti sappiamo, il rapido sviluppo delle scienze della vita è di grande importanza per la salute umana e il trattamento delle principali malattie società moderna; l'arma nazionale "sky whale" "il soffiaggio della sabbia e la bonifica hanno dato un contributo importante all'ingegneria navale; la prima centrale nucleare di quarta generazione al mondo è stata messa in esercizio commerciale. gli esempi che ho fornito sopra illustrano che i progressi compiuti nella ricerca di base sono estremamente importanti per il futuro delle scienze della vita, della medicina e della salute, dei grandi progetti, dell’innovazione nazionale e dello sviluppo industriale. pertanto, le università dovrebbero svolgere un ruolo più importante nella ricerca di base, nel trasferimento tecnologico e nella trasformazione dei risultati. il ministero dell’istruzione coniuga lo sviluppo dell’istruzione superiore con la costruzione di science centre e hub di innovazione:
primoè la fonte di acqua viva di cui ho parlato prima. sosterremo le università affinché si sviluppino in modo più efficace attraverso le discipline di base e piani innovativi interdisciplinari. come tutti sappiamo, la ricerca di base richiede di sedersi in panchina, fare molti "stupidi sforzi" e fare ricerca e accumulazione a lungo termine. per valutare questo aspetto occorre dare al sistema opportunità e tempo. solo garantendo la fonte di acqua viva possiamo avere un successivo trasferimento tecnologico e una trasformazione dei risultati. ciò richiede di utilizzare la combinazione di scienza e istruzione nei compiti principali come "motore" e di integrarla nella ricerca interdisciplinare e di base per creare la fonte di acqua viva. innovazione originale e dirompente.
secondoè trasferimento e trasformazione tecnologica. proprio ora un amico giornalista ha chiesto della coltivazione di ingegneri eccezionali. gli studenti hanno acquisito buone conoscenze e abilità. quando i problemi vengono scoperti nella pratica, possono utilizzare efficacemente le loro conoscenze esistenti per risolverli. ad esempio, quando sono andato a fare una ricerca all'inizio dell'anno, uno studente ha detto di aver visto nella pratica fratture e fatica in grandi dispositivi meccanici. ha utilizzato le conoscenze ottiche che aveva imparato per fornire rapidamente nuovi metodi di giudizio, quindi in a una parte considerevole del trasferimento tecnologico e della trasformazione dei risultati è la combinazione di conoscenze esistenti e problemi pratici. incoraggiamo anche il secondo "stupido sforzo". questo "stupido sforzo" non consiste nel cercare metodi ovunque, ma nel trovare problemi nella pratica, nei progetti e nei prodotti, risolverli e ottenere innovazione. il trasferimento tecnologico e la trasformazione dei risultati richiedono non solo l’efficace combinazione delle conoscenze esistenti e dei problemi pratici, ma anche l’integrazione dei risultati innovativi e delle esigenze industriali. a questo proposito, il ministero dell’istruzione sta creando meccanismi efficaci per creare una buona ecologia. non molto tempo fa, abbiamo collaborato con la provincia di jiangsu per promuovere la costruzione di centri regionali di trasferimento e trasformazione tecnologica per le università di tutto il paese. i governi locali sono motivati e disposti a costruire questa piattaforma per attrarre le università a concentrarsi su settori vantaggiosi come la biomedicina, l’informazione e l’informatica. comunicazioni e materiali avanzati e combinare lo sviluppo industriale con l'innovazione regionale e combinato con la strategia nazionale, combinando il lato dell'offerta e quello della domanda dei risultati esistenti, integrando l'industria, il mondo accademico e la ricerca e allo stesso tempo raccogliendo investimenti e governo pubblico. piattaforme politiche per creare centri regionali. stiamo anche rafforzando l'ottimizzazione e la rimodellamento del parco scientifico e tecnologico universitario nazionale per creare una rete globale. questa è una questione mondiale. nell'esplorare il trasferimento tecnologico e la trasformazione dei risultati, combiniamo organicamente la formazione dei talenti, la scoperta dei problemi e l'istituzione ecologica. ci aspettiamo che le università svolgano un ruolo più importante nella creazione di valore e al servizio dello sviluppo economico e sociale.
terzoper realizzare la fonte della ricerca di base, sosterremo e incoraggeremo un gruppo di giovani insegnanti ad approfondire la ricerca di base a lungo termine e la ricerca interdisciplinare, a compiere tutti gli sforzi, a condurre ricerche approfondite e a realizzare la scoperta della conoscenza creativa nell'ambiente. futuro. a questo proposito, sosterremo progetti scientifici a lungo termine, sosterremo il trasferimento tecnologico e la trasformazione dei risultati nella riforma e nell’ottimizzazione del sistema di valutazione, e svolgeremo tale lavoro anche nella cooperazione esterna e nello sviluppo. negli ultimi anni, una parte considerevole delle attività di innovazione e imprenditorialità degli studenti universitari e della cooperazione industria-università-ricerca da noi promossa hanno combinato strutture di conoscenza con problemi pratici, scoperto nuove opportunità e spazi dalla pratica sociale e ottenuto buoni risultati. speriamo di combinare l’innovazione e l’imprenditorialità degli studenti universitari con la costruzione di parchi scientifici universitari, centri di trasferimento tecnologico e istituti di ricerca avanzati, combinare organicamente le esigenze di sviluppo industriale regionale con la nostra offerta e rafforzare la riforma del meccanismo di valutazione. questo è il lavoro più tipico e importante che continuiamo a esercitare ed esplorare nel promuovere lo spiegamento integrato dei talenti della tecnologia educativa. finora non esiste un meccanismo prestabilito, ma stiamo cercando di intraprendere questi passi per stabilire prima una struttura e formare un sistema ecosistema per migliorare ulteriormente la motivazione, la vitalità e la competitività nello sviluppo del trasferimento tecnologico e della trasformazione dei risultati nelle università.
azione strategica per la digitalizzazione dell’istruzione nazionale
reporter del china youth daily:
il miur continua a promuovere l’azione strategica nazionale sulla digitalizzazione dell’istruzione. quali importanti risultati sono stati raggiunti negli ultimi tre anni? come possiamo promuovere e costruire ulteriormente questa società conoscitiva in futuro? quali misure sostanziali esistono?
wang guangyan, vice ministro dell'istruzione:
grazie al giornalista del china youth daily per la domanda. la digitalizzazione dell’istruzione rappresenta un passo avanti importante per il mio paese per aprire una nuova strada allo sviluppo educativo e creare nuovi vantaggi nello sviluppo educativo. negli ultimi tre anni, il ministero dell'istruzione ha implementato profondamente le azioni strategiche digitali nazionali. abbiamo proposto di aderire alla politica generale di applicazione come re e di governance come fondamento, e seguire le "3c" della connessione prima, del contenuto. e cooperazione per andare verso l'attuale sistema integrato e intelligente costruiremo una piattaforma nazionale di educazione intelligente attraverso le "3i" della globalizzazione e dell'internazionalizzazione, amplieremo la condivisione di risorse educative di alta qualità, promuoveremo la riforma e l'innovazione dell'istruzione e trasformeremo l'assetto istituzionale e di scala vantaggi dell’istruzione cinese nell’efficacia dello sviluppo di un’istruzione di alta qualità.
al momento, la sovrapposizione di tempo e spazio in aule di alta qualità può essere vista ovunque, corsi di alta qualità sono accessibili attraverso montagne e mari e l’integrazione e l’applicazione su larga scala delle risorse può davvero avvantaggiare insegnanti e studenti. per fare un esempio, la settimana scorsa sono andato in viaggio d'affari a kashgar, nello xinjiang, e ho visitato una scuola elementare. questa scuola ha sfruttato appieno la piattaforma nazionale di educazione intelligente. gli insegnanti hanno utilizzato la piattaforma per preparare e insegnare lezioni di matematica in modo molto conveniente . il preside ha anche introdotto che ogni insegnante della scuola può utilizzare abilmente la piattaforma per svolgere formazione, apprendimento e discussioni in classe, ecc., il che mi ha fatto sentire profondamente che la piattaforma nazionale di educazione intelligente ha ampliato la portata dei benefici derivanti da risorse di alta qualità , che è importante per migliorare la qualità delle scuole deboli e promuovere ulteriormente l'equità educativa, è di grande importanza.
attraverso tre anni di continui aggiornamenti iterativi, anche il contributo della digitalizzazione dell’istruzione cinese all’istruzione mondiale è stato significativamente migliorato. questo non è solo un nuovo percorso, un nuovo slancio e un nuovo vantaggio per il nostro sviluppo educativo, ma ci pone anche in prima linea nella riforma dell’istruzione digitale su scala internazionale. considerando una serie di dati, la classifica della cina nell’indice globale di sviluppo dell’istruzione digitale è balzata dal 24° al 9° posto. questo risultato è molto significativo. la piattaforma nazionale è stata visitata più di 50 miliardi di volte, con utenti che coprono più di 200 paesi e regioni. è diventata il più grande centro digitale di risorse educative e piattaforma di servizi e ha vinto il più alto riconoscimento per l'informatizzazione dell'istruzione da parte dell'unesco - hamad germany. premio re.
trovandoci a un nuovo punto di partenza storico nella costruzione di un potere educativo, dobbiamo rafforzare ulteriormente la pianificazione e l’offerta di politiche innovative, liberare pienamente il potente slancio della digitalizzazione educativa per aprire nuovi percorsi di sviluppo e modellare nuovi vantaggi di sviluppo ed esplorare l’uso dell’empowerment digitale insegnare agli studenti in base alle loro attitudini su larga scala e in modo innovativo ed efficace. successivamente, porteremo avanti il lavoro su cinque aspetti.
in termini di approfondimento della riforma istituzionale,formulare linee guida per accelerare la digitalizzazione dell’istruzione, adattarsi alle leggi di sviluppo dei diversi tipi di istruzione, garantire l’efficace connessione e funzionamento delle piattaforme nazionali e locali, costruire un meccanismo di incentivazione della partecipazione multipartitica guidato dal governo per l’approvvigionamento e l’applicazione delle risorse, e stabilire una condivisione standardizzata e un’effettiva responsabilizzazione. una serie di meccanismi a lungo termine come il meccanismo di sviluppo dei big data. pertanto, l’istituzione di un meccanismo dovrebbe avere la massima priorità.
in termini di costruzione delle risorse della piattaforma,aderire all'applicazione come re, costruire e fare buon uso della piattaforma nazionale di educazione intelligente, approfondire l'applicazione pilota della piattaforma in tutte le aree, promuovere vigorosamente l'integrazione e l'interoperabilità, migliorare il modello di fornitura delle risorse e soddisfare continuamente le esigenze individuali degli insegnanti e studenti di ogni ordine e grado e tipologia di scuola.
in termini di rafforzamento della costruzione di una società conoscitiva,creare una piattaforma di servizi di istruzione pubblica per l’apprendimento permanente e, in conformità con lo svolgimento della conferenza nazionale sull’istruzione, costruire un sistema di apprendimento permanente basato sul quadro delle qualifiche, con la banca di credito come piattaforma e concentrandosi sulla certificazione dei risultati dell’apprendimento, e promuovere una società conoscitiva attraverso l'empowerment digitale. costruzione e sviluppo dell'istruzione permanente.
in termini di intelligenza artificiale,svolgere appieno il ruolo della "chiave d'oro" dell'intelligenza artificiale, attuare profondamente azioni educative basate sull'intelligenza artificiale, stabilire una valutazione educativa e un sistema decisionale scientifico basato sui big data e sul supporto dell'intelligenza artificiale, migliorare l'alfabetizzazione digitale degli insegnanti e gli studenti, e facilitare la riforma dell’istruzione.
infine,è necessario aumentare continuamente l’apertura e la cooperazione verso il mondo esterno, promuovere attivamente gli scambi internazionali nell’educazione digitale, continuare a tenere la conferenza mondiale sull’educazione digitale, accelerare la costruzione della versione internazionale della piattaforma nazionale di educazione intelligente e promuovere il digitale cinese. programma educativo al mondo.
educazione aperta al mondo esterno
reporter televisivo di phoenix:
ciò che ci preoccupa di più è l’apertura dell’istruzione al mondo esterno. la conferenza nazionale sull'educazione ha proposto di promuovere ulteriormente l'apertura dell'istruzione al mondo esterno e di coordinare il "portare dentro" e l'"uscire". nella fase successiva, per promuovere l'apertura dell'istruzione di alto livello al mondo esterno, quali misure importanti verranno adottate in termini di "portare dentro" e "uscire"?
wu yan, vice ministro dell'istruzione:
dal 18° congresso nazionale del partito comunista cinese, l’influenza internazionale dell’istruzione cinese è aumentata in modo significativo e ci sono tre indicatori molto incoraggianti. in primo luogo, la cerchia di amici dell’istruzione in cina si è ampliata e sono stati realizzati scambi e cooperazioni educative con vari paesi in tutto il mondo. 85 paesi hanno incorporato il cinese nei propri sistemi educativi nazionali e il numero di studenti e utenti cinesi internazionali ha superato i 200 milioni. abbiamo collaborato alla costruzione di più di 30 "seminari luban" a livello internazionale, che sono molto popolari. in secondo luogo, l’attrattiva dell’istruzione cinese è diventata più forte. studenti internazionali provenienti da 195 paesi e regioni vengono in cina per studiare. tra questi, la percentuale di studenti con titoli accademici è aumentata a oltre il 60%. in terzo luogo, il contributo dell’istruzione cinese è aumentato. collaboriamo con l’unesco e molte organizzazioni internazionali in tutto il mondo. ad esempio, l’unesco stem education institute si trova a shanghai, in cina. questo è il primo centro globale di prima categoria dell’unesco al di fuori dell’europa e degli stati uniti. inoltre, al vertice cina-africa appena tenuto, il presidente xi jinping ha annunciato che in futuro verranno costruiti 10 "laboratori luban" in africa. la cina e l'unesco dei paesi africani hanno tenuto un dialogo sull'istruzione e sulla protezione del patrimonio per promuovere congiuntamente l'istruzione 2030 contribuire agli obiettivi internazionali.
nella fase successiva, ci concentreremo su due articoli principali.
il primo grande articolo, "portare dentro" fermamente.in primo luogo, a livello scolastico, fare un uso efficace delle risorse educative di livello mondiale e degli elementi innovativi, coinvolgere le migliori università straniere, in particolare le università di scienza e ingegneria, e cooperare con loro per realizzare un’istruzione cooperativa sino-straniera di alto livello. il secondo è rafforzare il marchio e lo sviluppo delle capacità di "study in china" a livello di studenti internazionali, in particolare università "double first-class", per attrarre talenti stranieri eccezionali per studiare e scambiare in cina e migliorare la capacità di coltivare e raccogliere talenti importanti nel mondo. in terzo luogo, in termini di scambi giovanili, nei prossimi tre anni apriremo 800 progetti chiave di scuole estive internazionali, inviteremo 50.000 adolescenti americani a fare scambi in cina nei prossimi cinque anni e inviteremo 10.000 adolescenti francesi a fare scambi in cina e in europa nel prossimo futuro. nei prossimi tre anni il numero di giovani che visitano la cina per scambi è raddoppiato. consentire ai giovani cinesi e a quelli di tutto il mondo di interagire in modo approfondito e consolidare ulteriormente le basi dei legami interpersonali.
il secondo grande articolo riguarda l'"uscire" con calma.rafforzare ulteriormente l’attrattiva globale, l’influenza e il potere di modellamento dell’istruzione cinese. in primo luogo, in termini di istruzione superiore, promuovere lo studio all'estero dell'istruzione superiore, aderire alla politica di studio all'estero di "sostenere lo studio all'estero, incoraggiare il ritorno nel paese, la libertà di movimento e svolgere un ruolo" e incoraggiare gli studenti a studiare all'estero . migliorare continuamente la piattaforma globale nazionale per gli studenti stranieri, in particolare promuovere l'istruzione in ingegneria e l'istruzione medica, che abbiamo vantaggi comparativi nel mondo, per gestire scuole all'estero, in modo che gli standard professionali nelle discipline correlate possano "andare all'estero". il secondo è promuovere l'istruzione professionale all'estero in termini di istruzione professionale. terremo la conferenza mondiale sullo sviluppo dell'istruzione tecnica e professionale, il concorso mondiale sulle competenze delle scuole professionali e l'esposizione mondiale sull'istruzione tecnica e professionale. dobbiamo istituire i primi premi mondiali per l’istruzione professionale e tecnica, istituire l’alleanza mondiale per lo sviluppo dell’istruzione professionale e tecnica, promuovere la cooperazione di alta qualità nel campo dell’istruzione professionale “belt and road” e sostenere gli istituti professionali cinesi nello sviluppo ordinato delle scuole all’estero. il terzo è promuovere la costante espansione dell'istruzione digitale cinese all'estero e organizzare con successo la conferenza mondiale sull'educazione digitale e la conferenza mondiale sui mooc e sull'istruzione online. sviluppare ed espandere l'alleanza mondiale per l'educazione digitale, pubblicare l'indice globale di sviluppo dell'educazione digitale e casi dimostrativi, promuovere la versione internazionale della piattaforma di servizio pubblico per l'educazione intelligente nel mondo, lasciare che le risorse mooc di alta qualità della cina vadano all'estero e lasciare che l'istruzione digitale cinese stare saldamente nel mondo. occupare le altezze dominanti e avere il diritto di parlare nel prossimo ciclo di sviluppo dell'istruzione.
infine, le università del nostro paese hanno preso l'iniziativa di lanciare due grandi progetti scientifici internazionali: il progetto "deep time digital earth" vede la partecipazione di scienziati di oltre 100 paesi e il progetto "ocean negative emissions" vede la partecipazione di scienziati di oltre 100 paesi. più di 30 paesi. questi due importanti progetti scientifici rappresentano un grande contributo all'umanità e forniranno soluzioni cinesi alle sfide affrontate dall'umanità e contribuiranno alla forza della cina. apriremo con fiducia l’istruzione al mondo esterno in un modo migliore e più ampio.
ministro dell'istruzione huai jinpeng:
vorrei aggiungere qualche altra parola. oggi è molto raro comunicare con gli amici dei media. la conferenza nazionale sull’istruzione ha emesso un ordine di mobilitazione per costruire un paese forte nel campo dell’istruzione nel 2035. questo è il nostro obiettivo ambizioso e la direzione dei nostri sforzi nei prossimi 11 anni. il raggiungimento di una modernizzazione in stile cinese offrirà opportunità storiche per costruire un paese potente nel campo dell’istruzione. ma siamo anche ben consapevoli che ci sono ancora molte difficoltà e sfide nella costruzione di un paese potente nel campo dell’istruzione. ci sono sia salti sistematici che cambiamenti più qualitativi, che richiedono di continuare a studiare in profondità. ci sono due punti che sono fuori dubbio. il primo è promuovere fermamente lo sviluppo di alta qualità dell’istruzione e servire la costruzione di un paese moderno e potente. il secondo è aprirsi fermamente al mondo esterno e promuovere la cooperazione tra il sistema educativo cinese e altri paesi del mondo. gli scambi interpersonali, culturali e la cooperazione educativa sono aspetti importanti dell'apertura della cina al mondo esterno, dell'apertura delle sue porte al mondo esterno e della continua promozione dello sviluppo nazionale.
siamo disposti a collaborare con altri paesi in tutto il mondo per compiere i nostri sforzi nella cooperazione e nello sviluppo educativo, nello sviluppo di capacità di innovazione e negli scambi culturali. grazie agli amici dei mezzi di informazione. il 75° anniversario della repubblica popolare cinese arriverà presto. auguro a tutti voi buone vacanze in anticipo. spero che presterete maggiore attenzione all'istruzione, sosterrete l'istruzione, farete progetti e farete critiche e suggerimenti per lo sviluppo dell’educazione. grazie!
artifonte del capitolo: educazione completa a ziweiyan, "china education news", pagina 2, 27 settembre 2024 (autore:gao yizhe, giornalista del china education news）
fonte immagine: china net, guoxin net
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redattore di questo numero: peng shiyun
