capace di ricordare i nomi di tutti gli studenti che scelgono i corsi, li qing dell'università di scienza e tecnologia di pechino afferma di trattare ogni studente come se fosse suo figlio
2024-09-13
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prima dell'inizio ufficiale di ogni semestre autunnale, li qing, segretario del comitato del partito e professore della scuola di automazione dell'università di scienza e tecnologia di pechino, chiederà al consigliere del grado che intende prendere di compilare una lista l'elenco contiene le informazioni degli studenti che hanno scelto il corso da lui tenuto, inclusi nome, sesso, etnia e luogo di attesa. a volte, ci saranno più di 300 studenti nell'elenco delle quattro classi e li qing trascorrerà due o tre giorni a memorizzare le informazioni di questi studenti.
nel primo incontro in classe con i nuovi studenti, li qing mostrerà l'elenco sul grande schermo in classe, dando le spalle al grande schermo, reciterà i nomi degli studenti uno per uno in ordine positivo o negativo a seconda il loro numero di studenti. li qing insiste su questo argomento da molti anni. "ciò dimostra anche un atteggiamento fondamentale come insegnante, rispettoso di ogni studente".
da quando è entrato a far parte dell'università di scienza e tecnologia di pechino nel 2000 per insegnare, li qing è stato a lungo in prima linea nell'insegnamento e nella ricerca scientifica. insegna 4 corsi universitari e 1 corso post-laurea ogni anno, con una media di oltre 200 ore di lezione all'anno. negli ultimi 24 anni, li qing ha insegnato a innumerevoli studenti, ed è cresciuto da giovane docente appena entrato nel mondo dell'insegnamento a vicepreside dell'insegnamento presso la scuola di automazione della scuola, e poi a segretario del comitato del partito. la sua identità è cambiata, ma la sua intenzione educativa originaria non è mai cambiata. "tratta ogni studente come tuo figlio, degno del tuo status di insegnante".
li qing, segretario del comitato del partito della scuola di automazione, università di scienza e tecnologia di pechino. foto fornita dall'intervistato
"l'integrazione di quattro insegnamenti" rende il corso attraente
il desiderio iniziale di li qing per la professione di insegnante proveniva da suo padre, che era insegnante in una scuola media.
"mio padre è stato insegnante dopo la laurea, ma era molto occupato. a volte poteva andare a casa solo una volta alla settimana." quando li qing era bambino, sua nonna e sua bisnonna erano le principali responsabili della sua educazione suo padre era impegnato con il lavoro, li qing ricordava ancora le vacanze, molti studenti a cui suo padre insegnava venivano a trovarlo e si divertivano molto chiacchierando con lui. "ho sentito che fare l'insegnante è molto bello fin da quando ero bambino. in futuro potrò essere come mio padre e avere tanti talenti in tutto il mondo, coltivando tanti talenti utili al paese e alla società".
dopo essersi laureata all'università della scienza e della tecnologia di pechino nel 2000, li qing scelse di restare a scuola per insegnare. "la scuola è molto severa riguardo alla formazione dei giovani insegnanti." li qing ha ricordato che a quei tempi i giovani insegnanti dovevano assistere gli insegnanti più anziani con una ricca esperienza di insegnamento, correggendo anche i compiti, rispondendo alle domande dopo le lezioni, correggendo le prove, ecc.
"a quel tempo, gli appunti delle lezioni erano scritti principalmente a mano e l'insegnamento ppt non era particolarmente comune." per due lezioni da 100 minuti, li qing trascorreva più di 10 ore a preparare gli appunti delle lezioni "questo non include il tempo per esercitarmi da solo. scrivere appunti delle lezioni non significava semplicemente copiare ciò che era disponibile nel libro di testo, ma aveva anche bisogno di controllare molte informazioni, aggiungere tecnologie all'avanguardia nel campo dell'automazione, risultati personali della ricerca scientifica, ecc. "li qing era un po' nervoso quando è salito sul podio per la prima volta, ma fortunatamente era ben preparato in anticipo, e ci sono molti collegamenti interattivi progettati durante il processo di insegnamento, quindi l'intero ritmo è relativamente ben controllato "racconterò loro anche delle storie. condividere la mia esperienza di crescita, ecc."
li qing ha mantenuto per molti anni questa abitudine di essere completamente preparato prima dell'inizio di ogni nuova lezione.
"formare gli studenti ora non significa solo impartire punti di conoscenza. dobbiamo prestare attenzione alla coltivazione delle varie abilità degli studenti e alla formazione dei loro valori." in molti anni di esperienza di insegnamento in prima linea, li qing ha riassunto l'integrazione di pensiero e insegnamento, integrazione tra produzione e istruzione, integrazione tra scienza e istruzione, integrazione tra competizione e istruzione e metodo di insegnamento "integrazione dei quattro insegnamenti".
li qing ritiene che sia meglio per gli insegnanti non riversare sempre la conoscenza sugli studenti, ma spiegare chiaramente la linea logica principale del quadro di conoscenza del corso senza entrare troppo nei dettagli “ad esempio, discuterò le idee con gli studenti durante lezione, come gli esempi, il resto spetta agli studenti esercitarsi dopo le lezioni. gli insegnanti devono migliorare costantemente la loro comprensione delle regole di insegnamento e allo stesso tempo prestare attenzione alla coltivazione della capacità di autoapprendimento e della qualità globale degli studenti.
allo stesso tempo, li qing presterà particolare attenzione anche all'integrazione della teoria con la pratica, integrando le ultime tecnologie all'avanguardia e i risultati della ricerca scientifica nell'insegnamento e combinando situazioni di produzione reali con l'insegnamento. “a volte fungerò anche da giudice alcuni concorsi di scienza e tecnologia. condividerò anche alcune domande del concorso relative alla specializzazione in automazione con gli studenti come parte della loro pratica dopo le lezioni.
comunicare con gli studenti, imparare dai compagni e dai giovani insegnanti... li qing utilizzerà varie opportunità per arricchire continuamente il contenuto dei suoi corsi e adattare i suoi metodi di insegnamento per rendere i suoi corsi sempre attraenti.
li qing utilizzerà vari metodi per rendere la sua lezione sempre attraente. foto fornita dall'intervistato
tratta rigorosamente gli studi degli studenti e insisti nel rispondere alle domande degli studenti ogni settimana
in termini di gestione accademica degli studenti, li qing ha anche la sua "perseveranza": tolleranza zero per il plagio nei compiti.
dal punto di vista di li qing, plagiare i compiti equivale a perdere la preziosa qualità dell'onestà e dell'affidabilità. correggerà personalmente ogni compito e ogni compito di verifica dopo le lezioni e stabilirà severi standard di valutazione per prevenire il più possibile il plagio nei compiti.
"alcuni studenti non completano i compiti in modo indipendente, ma copiano direttamente alcuni esercizi e soluzioni." li qing ha utilizzato due vacanze per fare tutti i compiti per i corsi che ha insegnato, e poi li ha controllati uno per uno con gli esercizi e le soluzioni "i ogni tanto lascio qualche esercizio con le risposte sbagliate, così finché gli studenti li copiano, posso ritrovarli subito."
quando trovava gli studenti che copiavano i compiti, li qing sottraeva senza troppe cerimonie alcuni punti dai voti abituali degli studenti. "in realtà, la mia direzione è piuttosto severa a questo riguardo. a volte si può dire addirittura che sia dura. alcuni studenti si arrabbiano e hanno anche piccole controversie. come insegnante in questo momento, in realtà sono piuttosto frustrato."
ma lo scopo non è mai quello di sottrarre punti. li qing utilizza questo metodo solo per individuare eventuali problemi accademici degli studenti il prima possibile. "speriamo che ogni studente possa diplomarsi con successo." li qing ritiene che la prevenzione e l'intervento precoce siano un buon modo. "i consulenti dovrebbero impegnarsi di più nelle aule e nei dormitori, e anche i docenti dovrebbero fare un buon lavoro nella gestione dei processi, valutando. compiti giornalieri, quiz, ecc. se i problemi accademici degli studenti vengono scoperti presto e viene fornito aiuto il prima possibile, gli studenti non saranno soggetti ad avvisi accademici, ritiri e altri fenomeni che gli insegnanti non vogliono vedere ".
dopo aver insegnato per uno o due anni, li qing ha iniziato a includere un collegamento per le domande nel processo settimanale di domande e risposte dopo le lezioni, facendo del suo meglio per garantire che ogni studente non rimanesse indietro. "la cosiddetta combinazione di risposte alle domande e domande significa che nei compiti quotidiani o nei quiz, una volta che scopro che uno studente non ha imparato bene, gli chiederò di venire da me durante il momento delle domande e delle risposte. gli chiederò se ha qualche domanda e dove si trova. se dice che non c'è problema, gli chiederò alcuni punti di conoscenza di cui abbiamo parlato. se lo studente non può rispondere, gli darò una lezione di recupero.
secondo li qing, finché gli insegnanti prestano attenzione e aiutano gli studenti nelle prime fasi, la maggior parte di loro può ottenere buoni risultati nei corsi professionali.
in effetti, l’argomento delle domande e risposte non si limita agli studi accademici. a volte, gli studenti chiedono consigli su come elaborare futuri piani accademici e di carriera, su come portare avanti una ricerca scientifica competitiva, ecc. li qing spiegherà tutto come una persona che l'ha sperimentato.
li qing (il primo da destra) è con gli studenti. foto fornita dall'intervistato
"non preoccuparti, l'insegnante sarà sempre dietro di te."
fuori dall'aula, li qing è sempre molto attento ai suoi studenti. trascorre feste tradizionali con gli studenti per migliorare gli scambi emotivi tra insegnanti e studenti. inoltre sostiene silenziosamente gli studenti provenienti da famiglie povere. scrive lettere di raccomandazione per gli studenti che vengono ammessi alla scuola di specializzazione o che vanno all'estero. acquista anche libri che ispirano la crescita per gli studenti a sue spese...
nel luglio 2015 si è verificata un'esplosione in un impianto petrolchimico nel distretto di lanshan, rizhao, shandong. a quel tempo, li qing stava portando 30 studenti a fare uno stage presso un'azienda siderurgica a meno di 600 metri dal luogo dell'esplosione. mentre organizzavano l'evacuazione degli studenti, di fronte alle ondate di fumo e ai serbatoi di gas intorno a loro, una ragazza ha pianto e ha chiesto a li qing: "maestro, saremo al sicuro?" li qing ha detto con fermezza a tutti gli studenti: "non preoccupatevi. "gli insegnanti camminano sempre dietro di te." "alle 8:30 quella notte, l'incendio che era stato domato è scoppiato di nuovo, e gli insegnanti e gli studenti sono stati nuovamente evacuati. era quasi mattina presto dopo che tutti gli studenti si erano sistemati, e li qingcai stava lavorando a un edificio fatto di due sedie." "sul letto" strizzò gli occhi per un po'.
la pratica di li qing di "trattare ogni studente come suo figlio" ha fatto sì che li qing comparisse otto volte nell'elenco di "amo il mio insegnante: il miglior insegnante nella mia mente", rendendolo l'insegnante in servizio che ha vinto questo titolo il maggior numero di volte a scuola.
nel 1999, li qing ha guidato la prima lezione, giocando a calcio e mangiando con gli studenti, nel 2011 ha guidato 30 studenti, 26 dei quali hanno proseguito gli studi; nel 2020, dei 28 studenti, 23 hanno proseguito gli studi; li qing si disse. ogni studente portato allo scoperto ha una memoria profonda e manteniamo ancora stretti contatti con molti studenti.
"quando ho seguito la prima lezione, ero ancora giovane e non sentivo nulla. quando ho iniziato di nuovo a frequentare le lezioni nel 2011, mi sentivo davvero come se mi stessi prendendo cura dei bambini, ha detto li qing con un sorriso, per farlo." aiutare gli studenti a sviluppare buone abitudini per quanto riguarda la routine quotidiana, quando gli studenti erano matricole, a volte andavo nei dormitori degli studenti per fare delle incursioni "alle 23, li esortavo a spegnere le luci e ad andare a letto presto . a quel tempo, sentivo che ero davvero responsabile dei miei figli."
quando gli studenti si diplomano, oltre ad essere riluttante ad andarsene, li qing si sente anche a disagio: "ad esempio, c'era uno studente nella classe del 2011 che non era disposto a partecipare ad attività con tutti. ha iniziato a lavorare dopo la laurea. io ero preoccupato che non si sarebbe adattato alla società dopo essere entrato nella società, quindi ho continuato a ricordargli che vuole andare più d'accordo con tutti e che potrà sostenere di nuovo l'esame di ammissione post-laurea quando ne avrà l'opportunità, ma è preoccupato."
nel cuore di li qing, il momento più felice è quando i diplomati tornano a scuola, raccontando nei dettagli come li ha cambiati, come li ha aiutati a evitare le trappole e quali parole ha detto li hanno incoraggiati a recuperare il ritardo... "in questo momento mi sento più grande senso di realizzazione e felicità, perché ora ho scoperto che sono tutte persone competenti e di talento che possono contribuire alla società.
ad oggi, li qing crede ancora dal profondo del suo cuore che come insegnante, deve insistere nell'insegnare agli studenti: “insegnando con le parole e con i fatti, più studenti possono essere influenzati. modo concreto, andando d’accordo con gli studenti e coinvolgendoli davvero”. per aiutarli a crescere meglio, insegnare ed educare le persone è un riflesso del mio reale contributo alla società”.
recentemente, nell'evento di selezione del "modello educativo (pioneer)" del sistema educativo di pechino del 2024, li qing ha vinto il titolo di "modello didattico ed educativo del sistema educativo di pechino".
nel suo materiale di autovalutazione, li qing ha scritto: "dopo 24 anni di insegnamento, molte scene sono ancora vivide nella mia mente e molti studenti sono cresciuti e sono diventati talenti. ma questo appartiene al passato. in futuro, lo farò". continuare a portare avanti lo spirito di "una borsa di studio rigorosa e la volontà di servire da scala per gli altri". coltivare talenti di alta qualità che ascoltino il partito, seguano il partito, abbiano ideali e capacità e abbiano la forza di servire la madrepatria. e contribuire con tutta la loro vita alla costruzione di un paese potente nel campo dell’istruzione”.
il giornalista di beijing news yang feifei
l'editor miao chenxia e la correzione di bozze mu xiangtong
