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Secondo The Paper, il Dipartimento provinciale dell’Istruzione dello Zhejiang ha recentemente risposto alle “Raccomandazioni sulla restituzione dei “10 minuti tra le lezioni” dei deputati del Congresso nazionale del popolo (di seguito denominate “Raccomandazioni”) conformità con le leggi e i regolamenti, e le scuole sono incoraggiate a istituire gruppi di supervisione della ricreazione per partecipare a turno alla supervisione e alla gestione della ricreazione.

Nella risposta, il Dipartimento provinciale dell'Istruzione dello Zhejiang ha specificamente menzionato che "è severamente vietato organizzare gli orari del sonno degli studenti in violazione delle normative nazionali o occupare in vari modi le pause di dieci minuti degli studenti" nell'elenco negativo della gestione delle azioni. e a vietare ritardi nelle lezioni e nelle pause. Coloro a cui è vietato lasciare temporaneamente l'aula devono essere ritenuti rigorosamente responsabili in conformità con le leggi e i regolamenti.

La responsabilità è in atto per garantire la massima attuazione delle politiche. In precedenza, la società aveva generalmente notato il fenomeno dell'uso improprio dei 10 minuti tra una lezione e l'altra, ma in realtà questo problema non è mai stato completamente risolto. La ragione fondamentale è che alcune scuole non hanno messo in atto i necessari meccanismi di responsabilità e punizione, e non dispongono delle necessarie restrizioni sugli insegnanti che violano le normative.

Le opinioni del Dipartimento provinciale dell’Istruzione dello Zhejiang richiedono infatti che la responsabilità sia assegnata a ogni persona e colleghino le domande dei 10 minuti di pausa al meccanismo di valutazione dell’insegnante, che aiuterà gli insegnanti a prestare maggiore attenzione. Ad esempio, "raccogliere regolarmente i dati sulle ispezioni, l'autoispezione e lo stato di rettifica di ciascuna scuola, e selezionare alcune scuole per condurre ispezioni in loco, a seconda dei casi. I risultati rilevanti sono collegati alla valutazione annuale di ciascuna scuola, che obbliga ciascuna scuola e classe a prestare attenzione alla garanzia delle pause per docenti e studenti." "Le prescrizioni sono ovviamente molto mirate. Allo stesso tempo, gli insegnanti sono anche tenuti a organizzare corsi e attività doposcuola nel rigoroso rispetto dell'orario di lavoro e di riposo, anche per tutelare i diritti degli studenti durante le ore di lezione da eventuali violazioni.

Perché si sottolinea così tanto l’importanza dei 10 minuti tra una lezione e l’altra? Nella memoria di molte persone, è normale che gli insegnanti trascinino la classe. In passato, molte persone non si rendevano conto dell'importanza di questi 10 minuti. I 10 minuti tra una lezione e l’altra, infatti, svolgono un ruolo insostituibile nella vita scolastica. Al giorno d'oggi, le scuole di tutto il paese stanno lavorando duramente per "ridurre" il peso dei bambini e aiutare gli studenti a uscire dalle aule tradizionali e spostarsi verso "aule" più grandi all'aperto. "10 minuti garantiti tra una lezione e l'altra" è in linea con l'attuale orientamento educativo e aiuterà anche a migliorare la qualità complessiva degli studenti.

Come sostenuto dall'Ufficio per l'educazione e lo sport del distretto di Nanhu, città di Jiaxing, provincia di Zhejiang, "lasciamo che più giovani raggiungano un equilibrio tra lavoro e riposo, escano dall'aula, si avvicinino alla natura, si avvicinino ai coetanei, integrino insegnanti e Gli studenti imparano giocando, imparano facendo, integrano conoscenza e azione, crescono felicemente e promuovono veramente il loro sviluppo fisico e mentale." L'educazione completa non può fermarsi a livello indoor, né può fare affidamento esclusivamente sui libri. Rinnovare la vitalità giovanile sul campo sportivo e sentire il calore della vita nella natura sono tutti elementi indispensabili in un'educazione completa.

Vale la pena notare che per garantire che i concetti educativi sopra menzionati possano essere realmente implementati, la provincia di Zhejiang lancerà un'azione speciale per l'"Anno di gestione standardizzata" dell'istruzione di base. Tra questi, il ruolo del supervisore è cruciale. Le suddette "Raccomandazioni" menzionano anche che "dare pieno spazio al ruolo degli ispettori responsabili, richiedere agli ispettori responsabili di recarsi a scuola una volta al mese per supervisionare i comportamenti educativi e didattici, e fissare appuntamenti tempestivi nel caso in cui si scoprano violazioni come pause." Parliamo dei dirigenti scolastici." Una forte supervisione può consolidare efficacemente i risultati di azioni speciali e consentire la pratica a lungo termine dei concetti di insegnamento scientifico.

A giudicare dalle precedenti esperienze pratiche in alcuni luoghi, garantire le normali attività degli studenti per 10 minuti tra una lezione e l'altra ha effettivamente aumentato notevolmente l'entusiasmo degli studenti per l'apprendimento e allo stesso tempo ha aiutato i bambini a sviluppare buone abitudini di esercizio. Ad esempio, la scuola primaria Wantang nella contea di Pingbian, nella prefettura di Honghe, nella provincia dello Yunnan, richiede che tutti i bambini lascino l’aula dopo le lezioni. Anche gli studenti che preferiscono restare tranquilli e non attivi sono incoraggiati a uscire a fare una passeggiata. Per fare un altro esempio, nella scuola elementare di Guangming nella città di Shuangyashan, nella provincia di Heilongjiang, molti studenti si distribuiscono in aree designate durante la ricreazione e giocano a giochi come saltare la corda, calciare il volano e catturare i pulcini dell'aquila... Ci sono molti fenomeni simili. La pratica di lasciare che i bambini si rilassino è essenzialmente favorevole a far sì che i bambini amino l'apprendimento e la vita e raggiungano uno sviluppo a tutto tondo. Oggi, la provincia di Zhejiang inizia con programmi di supervisione e punizione e fornisce anche ispirazione agli educatori di tutto il paese con un’esplorazione attiva.

Fonte: account ufficiale WeChat "China Youth Review".