berita

editor: chen tianmu

pada semester baru, keselamatan kampus dan kesehatan mental remaja menjadi fokus perhatian orang tua, pendidik, dan masyarakat. dari tantangan siswa tahun pertama beradaptasi dengan lingkungan baru hingga tekanan psikologis dan godaan untuk melakukan perilaku buruk yang dihadapi siswa remaja, banyak pertanyaan yang perlu dijawab.

undangan khusus untuk edisi iniwang dawei, wakil presiden asosiasi penelitian pencegahan kenakalan remaja tiongkok, doktor pendidikan dan pakar pencegahan kejahatan; su dechao, seorang profesor di fakultas filsafat universitas wuhan, seorang dosen sains populer di asosiasi psikologi tiongkok, mengeksplorasi secara mendalam banyak faktor yang mempengaruhi keamanan kampus, termasuk intimidasi di kampus, kecanduan internet, perilaku buruk remaja, dll., dan memberikan strategi dan solusi pencegahan.

fang ling: keamanan kampus adalah prioritas utama. apa saja faktor utama yang tidak aman di kampus?

wang dawei: keamanan anak-anak lebih besar dari surga. khususnya berbicara tentang keselamatan sekolah, misalnya cedera yang tidak disengaja di kampus. kasus kriminalitas seperti banjir, kebakaran, gempa bumi dan bencana alam, kasus kekerasan seksual dan penipuan, dll sebenarnya merupakan faktor tidak aman. ada kategori lain yang lebih kita perhatikan saat ini.intimidasi di sekolah, kekerasan di sekolah, dan kecanduan internet. ada juga beberapa aspek kesehatan siswa, seperti masalah psikologis, dan masalah penglihatan yang kini menjadi perhatian khusus orang tua.

fang ling: tantangan psikologis apa yang biasanya dihadapi anak-anak saat beradaptasi dengan lingkungan baru?

su dehao: saya juga orang tua dari anak-anak, ketika saya mengajar di perguruan tinggi dan universitas, saya akan banyak bertemu dengan mahasiswa, baik mahasiswa maupun siswa sekolah dasar dan menengah. ritme kehidupan saat liburan berbeda dengan ritme di sekolah. perubahan ritme ini akan menyebabkan anak menjadi gugup dan mudah tersinggung, terutama anak di sekolah dasar yang mungkin tidak menyelesaikan pekerjaan rumahnya, atau takut jika mengerjakannya , dia tidak akan melakukannya dengan benar. kegelisahan, suasana hati yang buruk, dan kesulitan berkonsentrasi. jika lebih serius, reaksi ini akan bersifat fisik, seperti pusing, nafsu makan buruk, dan diare parah. beberapa anak tidak memiliki kondisi tersebut, mereka merasa bosan di rumah dan tidak ada teman bermain, sehingga mereka akan sangat bersemangat ketika berangkat ke sekolah.

fang ling: bagaimana mencegah terjadinya berbagai kecelakaan kampus?

wang dawei: sedangkan bagi siswa kelas satu sd belum mengenal sekolah tersebut, dan jika tidak mengenalnya akan menimbulkan resiko keselamatan. pertama-tama, anak-anak harus diberi tahu tentang potensi bahaya seperti kolam dan bebatuan di sekolah, dan mereka harus benar-benar mengenal lingkungan setelah tiba di sekolah.

kedua, mengetahui jalan menuju dan pulang sekolah. dulunya taman kanak-kanak, tetapi sekarang menjadi sekolah dasar. anak-anak harus tahu jalan menuju dan pulang sekolah. jika sekolahnya agak jauh dan anda naik bus, anda perlu tahu di mana setiap pemberhentiannya. ada juga beberapa tindakan pencegahan seperti tidak menggunakan perosotan di pegangan tangga sekolah, memegang air mendidih untuk mencegah luka bakar, dll. sebaiknya bicarakan hal ini kepada anak-anak di hari pertama sekolah.

fang ling: bagaimana keadaan psikologis anak yang lelah belajar? beberapa anak takut berinteraksi sosial di lingkungan baru dan tidak mau bersosialisasi. bagaimana sebaiknya orang tua menyikapi hal ini?

su dehao: bagi anak-anak yang belum bisa menjalani masa transisi dengan lancar ke semester baru, sebaiknya orang tua tidak terlalu mempersiapkan diri, dan jangan terus-menerus mengatakan di depan mereka bahwa sekolah sudah dimulai dan harus berangkat sekolah. anak itu sudah gugup, jadi ini seperti mengatakan kepada seorang anak yang mengalami kecemasan sosial bahwa anda akan memberikan pidato di depan seluruh sekolah. lihatlah ribuan orang yang melihat anda. apakah ini membuatnya semakin gugup?

bagi sebagian anak, ketakutan untuk pergi ke sekolah mungkin disebabkan oleh tantangan interpersonal yang mungkin mereka hadapi di sekolah. misalnya, ia merasa ada guru yang tidak menyukainya, dan ada pula teman sekelas yang tidak mau berurusan dengannya. dalam hal ini, selain berkomunikasi dengan anak, orang tua juga harus berkomunikasi dengan guru, orang tua lain, dan teman sekelas anak. secara tepat waktu untuk memahami psikologi anak. seringkali anak menghindar dan tidak mau berbicara. situasi ini mengharuskan orang tua untuk membedakannya dengan cermat.

tidak ada yang sepele tentang anak-anak. beberapa anak mungkin kurang suka aktif bersosialisasi. pada masa ini, orang tua mungkin akan memaksakan anaknya untuk berkomunikasi dengan teman sekelasnya yang lain. padahal, tidak ada masalah besar jika ia tidak aktif bersosialisasi. yang penting bukan suka atau tidak suka bersosialisasi, tapi bagaimana bersosialisasi dengan baik – menyelesaikan masalah melalui interaksi sosial yang diperlukan. misalnya, saya perlu meminjam sesuatu dari teman sekelas saya, dan saya harus bertanya kepada guru jika saya tidak mau tahu sebuah pertanyaan. ini adalah interaksi sosial yang diperlukan. bagi anak yang kurang suka aktif bersosialisasi, ketika membutuhkan bantuan dapat memintanya dengan baik dan menyelesaikan masalahnya. begitu dia menyelesaikan tindakan ini, tujuannya akan tercapai. pada saat ini, dia akan merasakan keuntungan, dan interaksi sosial akan menjadi semakin mudah baginya.

orang tua juga dapat memupuk kemampuan empati anak untuk merangsang minatnya terhadap orang lain dan merangsang keinginannya untuk berinteraksi sosial. misalnya, mereka dapat membimbing anak: mengapa ayah marah? mengapa ibu tiba-tiba mengabaikan ayah? bagaimana menurutmu? biarkan dia berpikir. orang tua tidak boleh mengkritik kondisi mental anak-anaknya. jangan katakan bahwa anda menganggap anak-anak orang lain murah hati dan berpikiran terbuka. jangan katakan ini, itu hanya akan berdampak negatif.

pernyataan hak cipta: artikel ini adalah naskah eksklusif tencent news education channel. dilarang mencetak ulang oleh media tanpa izin.