commentaire sur china engineering network｜face à la suggestion « d’installer des climatiseurs dans les salles de classe »
2024-09-25
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commentateur li fujin
depuis septembre, les écoles du hunan, du sichuan, de chongqing et d'autres endroits ont reporté la rentrée scolaire ou suspendu les activités d'enseignement en raison des températures élevées. dans le même temps, la question de savoir si « la climatisation dans les salles de classe » peut devenir un « équipement standard » a de nouveau suscité de vifs débats dans le sud.
à cet égard, les partisans estiment que par temps chaud, il y a quarante ou cinquante enfants dans la classe et que les enseignants et les étudiants transpirent tous. les grands ventilateurs de plafond ne peuvent pas du tout résoudre le problème ; mais les enfants ne peuvent supporter que la chaleur torride ? les raisons des opposants sont que les enfants ne devraient pas être trop gâtés et doivent parfois cultiver un certain esprit de « travail acharné » ; les vacances d'hiver et d'été ont évité le froid et la chaleur intenses, et le taux d'utilisation de la climatisation dans les salles de classe n'est pas élevé. élevé ; la plupart des écoles ne peuvent pas se permettre ce coût, il est également déraisonnable de demander aux parents de financer la solution.
il n’est pas difficile de comprendre que la question de savoir si la climatisation doit être installée dans les salles de classe n’est probablement pas une question d’enseignement intensif, mais plutôt de savoir d’où vient le coût d’installation et d’utilisation de la climatisation et qui le paie.
selon les calculs préliminaires d'une école, pour une école primaire de 24 classes, une classe est équipée d'un climatiseur, plus des salles de classe dédiées, des bureaux, des salles de conférence, etc., ainsi que des modifications originales des lignes et une extension de puissance, le coût total est d'environ 150 c'est environ 10 000 yuans, en plus de la facture d'électricité après fonctionnement. une telle dépense est supportée par l'école seule, ce qui est effectivement un peu stressant.
les écoles publiques primaires et secondaires sont des institutions publiques de protection sociale, et la construction d'infrastructures est incluse dans les dispositions budgétaires du gouvernement pour l'éducation de base. une question ici est la suivante : l’installation de la climatisation compte-t-elle dans la construction d’infrastructures scolaires ?
le 9 septembre, le bureau de l'éducation du district de jinjiang, ville de chengdu, province du sichuan a répondu au message d'un parent sur la « plateforme de travail de masse en ligne voice of the masses-province du sichuan » concernant la « recommandation d'installer des climatiseurs dans les salles de classe des écoles publiques ». "les spécifications de conception, les lignes directrices et les normes d'équipement de technologie éducative pertinentes pour les écoles primaires et secondaires n'incluent pas la climatisation dans la gamme de configuration standard des salles de classe." il existe une grande différence de température entre le nord et le sud, il est donc compréhensible qu'il n'y ait pas d'exigences unifiées au niveau national. cependant, dans certaines provinces du sud, l'appel à faire de la climatisation un « équipement standard » dans les salles de classe a été répété à plusieurs reprises. a déclenché des discussions animées ces dernières années. les progrès varient d'un endroit à l'autre, et quelques endroits ont déjà atteint " la " configuration standard " est progressivement mise en œuvre dans certains endroits, mais n'a pas encore été lancée dans d'autres endroits. pour la région du sud, la question de savoir si la situation spécifique peut être analysée en détail et si les catégories couvertes par l'infrastructure scolaire peuvent être ajustées et modifiées est une question que les départements concernés devraient examiner.
en 2021, les « avis sur la promotion approfondie de l'amélioration des maillons faibles et du renforcement des capacités dans l'enseignement obligatoire » publiés par le ministère de l'éducation et d'autres départements indiquaient clairement que nous devrions adhérer à la combinaison de l'amélioration des conditions de base de fonctionnement des écoles et de l'optimisation et de l'amélioration des écoles. capacités de fonctionnement et donner la priorité à la satisfaction des besoins fondamentaux de l’éducation, de l’enseignement et de la vie. alors que les températures chaudes s'accentuent et se poursuivent dans le sud, la question de « l'installation de climatiseurs dans les salles de classe » devrait attirer davantage l'attention et être prise au sérieux. créer un espace d'enseignement frais et confortable pour les enseignants et les étudiants est la voix commune de nombreux étudiants, enseignants et parents. d'un certain point de vue, c'est également un aspect important pour assurer le développement normal et ordonné de l'enseignement, garantir la qualité de l'enseignement, et garantir la santé des enseignants et des étudiants – la suspension des cours n’est après tout qu’une opportunité temporaire.
face à la réalité de la persistance des températures chaudes, nous espérons que les départements concernés pourront mener des recherches plus approfondies et répondre activement aux nouveaux changements de température et aux nouvelles attentes du public concernant les conditions de fonctionnement des écoles, afin de déterminer où se situent les difficultés et les points de blocage. rénovation de « l'installation de climatiseurs dans les salles de classe » et si elles peuvent résoudre et guider, favorisant ainsi l'amélioration continue des conditions de fonctionnement des écoles, une optimisation accrue de l'environnement d'enseignement et une véritable éducation qui satisfasse les gens.
source : réseau d'ingénierie chinois
