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Bonjour à tous, je m'appelle Dan Meow.

J'ai récemment lu un livre, le dernier livre de Daniel Markovits, professeur à la faculté de droit de Yale.« Piège de la méritocratie »("Le piège du système de mérite", pas encore de version chinoise simplifiée).

Le moment de la lecture de ce livre a coïncidé avec mon changement d'emploi dans un grand cabinet d'avocats. Les données et les théories contenues dans le livre se sont reflétées dans la réalité, comme s'il s'agissait d'un signal d'alarme qui sonnait pour moi au bon moment. sentiment magique.

Le mérite et l’élitisme peuvent aussi être appelés « mérite ».

Comme son nom l’indique, la méritocratie consiste à sélectionner les meilleures personnes dans un système, et seuls ceux qui répondent à cette norme peuvent être appelés élites.

Cet ensemble de valeurs est très cohérent avec le darwinisme social du faible et du fort, et avec la survie du plus fort. Il peut fondamentalement inclure une valeur dominante dans la société contemporaine.

Par rapport à l'époque arriérée où le destin était déterminé à la naissance, les valeurs élitistes de la société contemporaine disent en fait : le destin est destiné, le destin dépend du travail acharné.Votre lignée ne peut pas déterminer votre vie, mais vos efforts peuvent。

Cela semble inspirant, mais le livre « L'arrogance de l'élite » véhicule une conclusion très cruelle :

L’élitisme détruit la société américaine, la classe moyenne s’effondre et l’antagonisme social est sur le point d’éclater. Élite ou pas, cela devient de plus en plus difficile et douloureux.

Ce qui est encore plus effrayant, c’est que ce système se solidifie constamment dans un cycle autocyclique. S’il n’est pas arrêté, tout va empirer.

De plus, la réalité de l’autre côté de l’océan est aussi une métaphore de notre destin futur puisque nous sommes profondément impliqués dans l’involution, épuisés, agités et incapables de nous parler.

Comment se forment les élites ?

Pour comprendre cette conclusion, nous devons souligner trois réalités sociales :

Comment se forment les élites ?

À quoi ressemblera la vie après être devenu une élite ?

Quel genre de vie vivent ceux qui ne parviennent pas à devenir des élites ?

Qu'est-ce qu'une élite ?

D’un point de vue purement financier, si un jeune qui a terminé ses études et vient d’entrer dans la société veut faire partie des 10 % des niveaux de revenus les plus élevés, il ne peut en principe exercer que quelques professions fixes et bien rémunérées :Médecins, avocats, finance, conseil, audit, informatique。

Alors, comment entrer dans ces industries ?

Les jeunes doivent d’abord recevoir une bonne éducation et affronter une concurrence folle depuis l’enfance jusqu’à l’âge adulte. Dans la société américaine, si vous souhaitez intégrer une école prestigieuse,En fait, il ne s’agit depuis longtemps pas seulement d’une compétition de pures capacités personnelles, mais aussi d’un investissement des ressources de toute la famille.。

Si nous disons qu’il y a cinquante ans, le modèle opérationnel de l’économie sociale américaine était le capital, la terre, les machines et la main-d’œuvre, aujourd’hui, la seule ressource importante est désormais l’esprit de l’élite.

La famille est devenue la nouvelle usine, chargée de produire les ressources les plus précieuses de cette époque.。

De nos jours, que faut-il pour élever une progéniture d’élite ?

1. Les deux parents sont des élites：

Aux États-Unis, après 1960, il y a eu de moins en moins de mariages mixtes entre différentes classes sociales.

En 1960, seulement 3 % des mariages impliquaient les deux partenaires titulaires d’un diplôme universitaire. En 2010, 25 % des couples de jeunes mariés possédaient un diplôme universitaire. Les couples instruits ont tendance à rester mariés plus longtemps et sont moins susceptibles d’avoir des enfants avant de contracter un mariage stable.

Par conséquent, les enfants issus de l’élite ont plus de chances de grandir dans des relations familiales stables que ceux issus des classes moyennes ou pauvres.

■Selon les données de la Réserve fédérale américaine, les enfants dont les parents ont au moins un diplôme universitaire ont plus de chances de faire des études supérieures et de gagner des revenus plus élevés.

2. Études à temps plein pour un parent :

Dans les familles composées de parents d'élite, lorsque les enfants ont entre 0 et 3 ans, il y a souvent un parent qui ne travaille pas et se consacre à plein temps à l'éducation.

La qualité de l’éducation des parents d’élite est également meilleure, et ils développeront spécifiquement les capacités de leurs enfants à devenir des élites. Les enfants de trois ans issus de familles aisées peuvent reconnaître en moyenne 49 % de mots de plus que les enfants de trois ans issus de familles de classe moyenne.

Ces éducations permettent aux enfants issus de familles d'élite d'avoir plus de contrôle émotionnel : ils sont ouverts d'esprit, confiants et disciplinés dès leur plus jeune âge.

Les recherches suggèrent que le contrôle émotionnel joue un rôle plus important que la capacité cognitive dans la performance à long terme de ces enfants.

■Le New York Times a publié un article expliquant combien de femmes diplômées d'universités d'élite sont devenues mères au foyer. Une enquête réalisée en 2000 auprès des anciens élèves de Yale des promotions de 1979, 1984, 1989 et 1994 par le Bureau de recherche institutionnelle de l'Université de Yale a révélé que seulement 56 % des femmes travaillaient encore dans la quarantaine, contre 4 % des hommes 90 %.

3. École maternelle d'élite :

La véritable compétition pour accéder aux écoles prestigieuses commence dès la maternelle.

Les écoles maternelles d'élite des grandes villes américaines seront enseignées par des diplômés de l'Ivy League dans un rapport de 1:7.

Ce type d'école maternelle d'élite est très compétitif, compte tenu de la carrière et du niveau d'éducation des parents, ainsi que des qualités de l'enfant. De plus, les frais de scolarité sont coûteux, s'élevant à des dizaines de milliers de dollars par an.

■Ce livre décrit de manière vivante comment des parents d'élite de l'Upper East Side de New York, aux États-Unis, ont travaillé dur et se sont battus pour une place dans une école maternelle d'élite.

4. Formation d’élite complète ：

Jusqu'à l'obtention du diplôme d'études secondaires et la candidature à l'université, une famille doit continuer à investir beaucoup de ressources et d'expériences dans l'éducation de ses enfants.

Si les parents souhaitent entrer dans des écoles d'élite telles que l'Ivy League, ils feront de leur mieux pour envoyer leurs enfants dans des écoles privées d'élite. En même temps, ils suivront également des cours de tutorat supplémentaires pour des tests standardisés et cultiveront plusieurs intérêts et passe-temps liés à ces écoles. musique et sport dès le plus jeune âge.

Les élites copient la prochaine génération d’élites

La clé de ce modèle de formation réside dans le temps de formation et l’efficacité de la formation qu’il peut offrir aux générations futures.

L'investissement de l'élite dans l'éducation des enfants représente toutes les ressources et l'énergie de toute la famille, prenant la tête de chaque étape du processus, laissant derrière elle les enfants des familles des classes inférieures.。

Généralement, en huitième année, les enfants issus de familles riches ont en moyenne quatre années d'avance sur les enfants ordinaires en termes d'intelligence.

Cette tendance se poursuit jusqu'à l'âge adulte des enfants.

À l'âge de 18 ans, les enfants issus de familles d'élite ont suivi en moyenne 5 000 heures de formation de plus que les enfants de la classe ouvrière - notamment des cours de lecture et d'écriture, des activités culturelles, des visites de musées et le développement de divers loisirs sportifs.

Lorsque les enfants des familles ordinaires atteignent l’âge de 18 ans, ils passent tout leur temps à regarder la télévision ou à jouer à des jeux vidéo.

Cultiver une progéniture d’élite est une sorte d’investissement qui consiste uniquement à utiliser de l’argent pour acheter des ressources éducatives., puis utiliser les meilleures ressources pour maximiser les capacités et les niveaux des générations futures. L’investissement dans l’éducation par les familles riches produit directement un meilleur capital humain.

Cet investissement dans l'éducation des générations futures,En fait, c'est un héritage de richesse et de statut。

La classe aristocratique traditionnelle léguera les richesses accumulées tout au long de sa vie à ses enfants à leur mort, permettant ainsi aux enfants d'obtenir directement le statut de classe aristocratique par héritage.

En investissant cette richesse dans l’éducation, l’élite moderne veille à ce que ses enfants puissent devenir des « élites » et bénéficier de la valeur d’un travail d’élite reconnu par la société.

Dans le livre, Markovits fait un calcul si l'on additionne l'argent investi dans l'éducation d'élite et si l'on prend en compte l'inflation.C’est à peu près l’équivalent d’une famille d’élite moderne qui donne à ses enfants 10 millions de dollars d’un seul coup à leur mort.。

Cet argent est la version moderne de « l’héritage méritocratique ».

C’est presque le seul moyen de créer des élites dans la société contemporaine, ce qui rend la mobilité entre classes extrêmement difficile.

Si vous souhaitez entrer dans l'industrie d'élite, tout d'abord, les parents d'une personne doivent être eux-mêmes des élites et posséder beaucoup de richesses. Ils doivent également convertir leur richesse en éducation et investir dans leurs enfants à tout moment.

Le système méritocratique est désormais jugé non pas en fonction de chacun de nos lignages ou de la richesse que nous possédons légalement, mais en fonction de notre cerveau, de notre capacité de réflexion et de notre vision.

Par conséquent, afin de transmettre leurs attributs de classe à la génération suivante, les élites ne peuvent les transmettre qu’à travers la méthode dynamique d’investissement dans l’éducation.。

Markovits estime que par rapport au transfert direct de richesse,Cet héritage dynamique de la classe élite est plus stable, la situation économique traditionnelle consistant à « ne pas pouvoir s'enrichir pendant plus de trois générations » n'est plus un problème.

Dans le cadre d’un système éducatif d’élite systématique et mécanique, chaque génération sera formée pour devenir le meilleur capital humain et la machine à gagner de l’argent la plus puissante. Le capital ne se perd pas facilement à cause de l'hérédité et de l'héritage, car il se transforme en une forme plus solide et devient partie intégrante des capacités de l'individu.

Avant 1960, l'Université de Yale n'admettait essentiellement que les enfants d'anciens élèves. Après cela, elle a commencé à introduire des scores SAT et est entrée dans une ère d'« admissions basées sur le mérite » dont elle était fière.

Cette politique d'admission semble offrir des opportunités équitables et privilégier la force, mais après une génération d'adaptation, les familles d'élite ont rapidement transmis leurs attributs de classe de manière stable et dynamique en investissant beaucoup de ressources éducatives.

Les ressources et la richesse sont encore fermement monopolisées entre les mains de quelques personnes, et la société n’a pas connu d’augmentation de la mobilité des classes ni n’est devenue plus équitable.

mais,Il est en effet plus difficile de devenir une élite, même les enfants de parents excellents et riches doivent travailler dur de l'enfance à l'âge adulte.

■ Fin juillet, un groupe de professeurs d'universités d'élite comme Harvard a publié un article qui a fait sensation dans le monde entier, en utilisant des données précises pour quantifier les avantages des enfants riches pour gravir les échelons académiques : étudiants parmi les 0,1% les plus riches des revenus familiaux ont moins de succès dans le processus de candidature à l'université. La probabilité d'obtenir des résultats scolaires élevés est 1,5 fois supérieure à celle des étudiants de la classe moyenne.

Qu’en est-il de ceux qui deviennent des élites ?

En lisant, je suis tombé sur des données qui m'ont choqué.

Par exemple, en 1982,Les avocats ne doivent travailler qu’en moyenne 1 300 heures par an. Comme nous le savons tous, la moyenne des heures facturables par an pour les grands cabinets d'avocats américains est d'environ 2 000 heures.

Jusqu’en 1962, les banques fermaient à 15 heures et la bourse à 15 h 30, et les traders et dirigeants de Wall Street rentraient chez eux immédiatement après.

À cinq heures de l'après-midi, le métro entre dans l'heure de pointe du soir. À 18 h 30, le bureau vide sera nettoyé par le personnel de nettoyage. A 21 heures, les sociétés de bourse les plus fréquentées de la ville ferment leurs portes et rentrent chez elles.

À cette époque, les concierges étaient les personnes les plus occupées de Wall Street.。

La situation aurait dû se détériorer lentement au cours des 50 dernières années.

Les banques d'investissement ont commencé à travailler 80 à 120 heures par semaine, les grandes entreprises ont mis en place une culture du loup de travail acharné, de la direction aux employés de niveau inférieur, et Apple a exigé que les dirigeants vérifient leurs e-mails même lorsqu'ils sont en vacances.

L'intensité du travail intense ne change pas avec la classe sociale et les années de travail. Les associés doivent également consacrer 2 000 à 3 000 heures chaque année à la facturation, au développement commercial ou à d'autres moyens de gérer le cabinet d'avocats.

Plus de la moitié des 1 % des personnes les plus riches travaillent 50 heures par semaine.

■Les médias étrangers Medium ont compté le sommeil des personnes qui ont réussi. La plupart d'entre eux dorment entre 6 et 7 heures. Parmi eux, Trump dort le moins, seulement 3 heures par jour.

Rappelons qu'au début de la révolution industrielle, la classe supérieure de la société réduisait consciemment sa charge de travail et consacrait davantage de temps « inactif » à la musique, à la culture et à l'art.

Avoir suffisamment de temps pour se détendre est une partie importante de leur identité.La marque de l'aristocratie est qu'on peut arrêter de s'engager dans un travail de production et consacrer son temps à des choses « inutiles ».。

Marx croyait qu’en contrôlant le capital, les capitalistes pouvaient exploiter les ressources humaines de la base et réaliser des profits. Mais il n’y a plus de capitalistes dans la vie contemporaine, et ceux qui contrôlent davantage de ressources sociales sont encore plus exploités.

■Un ouvrage classique dans le domaine de l'économie et de la sociologie mentionne que la psychologie de la « classe des loisirs » est différente de celle de la classe ouvrière. Ils considèrent le travail comme une chose déshonorante et ce n'est qu'en vivant une vie de loisirs qu'ils peuvent montrer leur supériorité. sur les autres.

Je pensais que l'environnement de travail des avocats était dû au fait qu'ils étaient dans le secteur des services, mais dans l'ensemble de la société capitaliste commerciale, les banques d'investissement, les audits, les sociétés cotées, les fonds... des horaires de travail extrêmement longs sont devenus la norme dans l'ensemble du monde. industrie.

Même les acheteurs qui disposent de fonds sur le marché des capitaux doivent investir beaucoup de travail intensif afin d'obtenir des bénéfices lors des opérations en capital.。

Au cours des dernières décennies, de plus en plus de personnes riches sont issues de secteurs à « forte intensité de main-d'œuvre », plutôt que de secteurs « à forte intensité de capital » dont ils peuvent profiter des avantages.

En 1982, seulement 9 % des personnes figurant sur la liste des riches de Forbes provenaient du secteur financier et 15,5 % du secteur manufacturier ; en 2012, 24 % des personnes provenaient du secteur financier, mais seulement 3,8 % du secteur manufacturier. industrie.

Les données montrent que pour les 1 % des salariés les plus riches, 2/3 à 3/4 de leurs revenus proviennent de leur propre travail et de leurs connaissances, plutôt que de la terre et des machines, qui, une fois possédées, constituent un « capital » pouvant générer des revenus passifs.

La richesse est en effet rapidement concentrée parmi les élites.Mais au lieu de devenir plus facile, leur vie devient de plus en plus chargée.

Outre des horaires de travail extrêmement longs, la classe élite est également confrontée à une concurrence et à une pression sans précédent.

Ils ont concouru, se sont battus et ont percé depuis leur enfance pour entrer dans la soi-disant industrie d'élite, mais cela ne signifie pas qu'ils sont entrés une fois pour toutes dans la classe d'élite après avoir obtenu leur diplôme.

Au plus haut niveau, la classification des personnes devient encore plus évidente.Un petit écart de capacité signifie une énorme différence de salaire。

Les niveaux de revenus entre le 99e centile et le 99,9e centile peuvent faire la différence entre les gens de la classe moyenne traditionnelle qui possèdent des voitures et des maisons et ceux qui ont une mine chez eux et ont une liberté financière.

À l’époque aristocratique classique, tant que vous franchissiez cette porte, il n’y avait pratiquement aucune possibilité d’être expulsé. La classe aristocratique du Moyen Âge pouvait être entrée dès la naissance, sans compétition ni seuil, et pratiquement sans travail.

Mais même si les humains de la société moderne entrent dans la classe d’élite, ils ne peuvent pas se détendre un instant. Ils peuvent à tout moment être évincés du jeu à cause d’une erreur.

L’élite a formé une culture et une discipline de travail acharné, et seuls les individus qui s’intègrent dans l’environnement général peuvent être reconnus par le système.

Mais en même temps, les individus doivent toujours conserver cette attitude de travail pour continuer à être reconnus par les élites en termes de relations sociales.

Parce que la concurrence entre les élites et la « mobilité pan-niveau » sont si fortes, les enfants des élites seront anxieux de l'enfance à l'âge adulte et n'auront jamais le temps de se détendre et de se reposer.

Les données montrent,Le taux de suicide parmi les élèves des écoles privées d’élite est bien plus élevé que celui des écoles ordinaires。

Dans la société moderne, la mobilité entre les niveaux est en effet devenue plus difficile, mais cela ne signifie pas que les enfants de la classe élite acquièrent automatiquement le statut d’élite, mais qu’ils doivent déployer des efforts dynamiques et durables et rivaliser à partir de zéro.

Tout en étant confronté à des horaires de travail extrêmement longs et à une pression de travail,La méthode utilisée par les élites pour s’encourager est de donner du sens à leur travail。

■Ce livre ne fait qu'exposer la fausse étiquette du sens du travail. L'auteur discute de manière acerbe : qui crée ces emplois dénués de sens ? Comment cela réduit-il l’efficacité, entrave-t-il la réalisation des valeurs personnelles et exacerbe-t-il l’injustice ?

L'élite ne travaille pas pour obtenir du sens, mais pour le statut de classe et la « dignité » qu'apporte un travail de haute intensité.

Un autre aspect de la réalité impuissante est qu'en tant que propriétaire du capital humain,La seule façon pour eux de gagner un revenu est de s’exploiter eux-mêmes.. Un travail acharné apporte un salaire élevé et une promotion. Pour être digne de cette reconnaissance de valeur, la seule façon est d'accepter des horaires de travail plus longs.

En raison de la nature de la compétition de classe, ils doivent travailler dur, et en raison de la particularité du capital humain, ils ne peuvent que continuer à s’exploiter.

Cette réalité se transforme en une sorte de douce magie, qui fait croire à de nombreux membres de l’industrie d’élite que tout ce qu’ils contrôlent grâce à leurs efforts a du sens et vaut la peine d’y consacrer toute une vie.

Les élites ont psychologiquement accepté la gloire et la satisfaction apportées par ce modèle de travail. Elles évoluent également dans une industrie omniprésente, étroitement surveillée par leurs pairs et exigeant un travail de haute intensité. Elles sont à la fois motivées par la carotte et le bâton. efforcez-vous d’avancer avec.

La classe élite est devenue une main-d’œuvre isolée。

■Le « Financial Times » britannique a publié un rapport en 2021 : « Obéissance et peur : les conditions de travail cruelles derrière le boom technologique de la Chine », qui décrivait l'involution cruelle de plusieurs grandes entreprises technologiques en Chine. Les salaires élevés sont accompagnés du système de travail 996. Ces Elites semblent piégées par leur travail.

Qu’en est-il de ceux qui ne peuvent pas devenir des élites ?

Puisque la vie n’est pas si facile après être devenu une élite, qu’en est-il de ceux qui n’ont pas réussi à devenir une élite ? Quel genre de vie vivent-ils ?

Au cours des cinquante dernières années,La classe moyenne traditionnelle disparaît progressivement de la société américaine.

Une partie de la classe moyenne est mobile vers le haut, entrant dans la classe élite qui travaille des heures extrêmement longues, et en même temps intensifiant la compétition dans cette classe.

Une partie de la classe moyenne recule, le travail est devenu de plus en plus simple et répétitif, sans possibilité de promotion et même sans sens. Aux États-Unis, en 2010, les groupes à faible revenu travaillaient 30 % d’heures de moins que les groupes à revenu élevé.

Enquêter sur ses fondamentaux,Ou est-ce le développement de la technologie qui polarise le marché du travail ?。

Parce que les humains peuvent créer des systèmes centralisés capables de gérer une main-d’œuvre à grande échelle, le rôle des postes de direction intermédiaire est remplacé par la technologie de l’information, et un petit nombre d’élites peuvent gérer un travail de production sous-jacent à plus grande échelle.

La circulation centralisée de l'information permet au management de comprendre et d'orienter facilement la situation au niveau le plus bas.

Le ratio cadres/employés de niveau inférieur est progressivement passé de 1:5 à 1:30.

Après les années 1980, indépendamment de la situation économique ou de la rentabilité, toutes les entreprises aux États-Unis licenciaient du personnel afin de se débarrasser de ces cadres intermédiaires, de réduire les coûts et de réaliser de plus grands profits.

Les entreprises ont également commencé à embaucher de plus en plus de travailleurs contractuels et temporaires dans le seul but de réduire la main-d'œuvre sans aucune possibilité d'avancement.

Le développement de la technologie et les changements dans les structures de production et de gestion ont fait que l’économie américaine a le plus besoin de deux types de talents :

1. Des talents d’élite dotés de capacités de réflexion très abstraites et de la capacité de macro-orienter le développement commercial à l’aide de données et d’informations complexes.

2. Des salariés de terrain qui n’ont besoin que de maîtriser des tâches simples et répétitives.

Les carrières de ces deux types de personnes sont très différentes. Fondamentalement, ils entrent dans l’industrie et décident pour le reste de leur vie.

Dans les années 1960, McDonald's a également proposé une « Burger University » aux employés de base, permettant aux employés qui préparaient des hamburgers dans le magasin d'avoir l'opportunité d'acquérir des connaissances et d'accéder au niveau de direction.

Ed Rensi, devenu PDG de McDonald's en 1991, ne faisait que préparer des hamburgers dans l'arrière-cuisine lorsqu'il a rejoint McDonald's en 1966. À cette époque, il était parvenu à assurer la circulation des classes grâce à ses propres efforts.

De telles opportunités ne sont plus possibles à l’époque moderne.

La direction de l'entreprise exige qu'ils soient de pures élites de l'Ivy League, diplômés d'une école prestigieuse, qu'ils n'aient jamais effectué de travail de terrain et se consacrent uniquement au management.

Les fabricants de hamburgers au bas de la chaîne alimentaire gagnent le salaire minimum fédéral, n'ont besoin d'aucune éducation pour faire leur travail et n'ont aucune chance d'avancement vers des postes de direction.

Du point de vue de l'élite,Les changements dans la structure économique ont accru leur richesse et leur charge de travail.

D'une part, parce que le développement économique exige des exigences techniques plus élevées pour une main-d'œuvre de haut niveau, le nombre de personnes capables d'occuper des emplois de haut niveau a été considérablement réduit et chaque personne peut se voir attribuer davantage de bénéfices.

D’un autre côté, la plupart des emplois de la classe moyenne qui ont été remplacés ou déclassés ont été transférés aux mains de l’élite grâce à des moyens technologiques, augmentant ainsi leur charge de travail.

Cette polarisation et cet écart de classe entre le haut et le bas montrent également que la société américaine développe de plus en plus un énorme fossé.

Les difficultés de ces dernières années sont en fin de compte dues à des raisons économiques——Les personnes situées au niveau intermédiaire disparaissent et soit progressent, soit reléguées au bas de l'échelle.。

■Une étude du professeur Raj Chetty de Harvard a révélé qu'à notes égales, les enfants issus de familles de classe moyenne ont moins de chances d'être admis que les étudiants ayant une famille très riche et, dans une certaine mesure, ont également moins de chances d'être admis que les étudiants les plus pauvres. La classe moyenne vient de « disparaître ».

Le métier de manager n’a pas disparu, il s’est simplement concentré entre les mains d’une petite élite.

Ces gestionnaires de haut niveau et ces sous-traitants de niveau inférieur ne sont pas seulement différents en termes de niveau -C'est presque une différence d'espèce。

Dans les années 1960, les salaires des directeurs financiers étaient 20 fois supérieurs à ceux des travailleurs ordinaires ; ils sont aujourd'hui 300 fois supérieurs. La raison fondamentale de l’élargissement de l’écart de revenus est queL’élite remplace les emplois de la classe moyenne et ouvrière。

Dans l’ensemble, la société américaine a formé une sorte d’« isolement temporel » :

La haute société travaille dur et n'a pas de temps pour se reposer, mais elle peut accumuler beaucoup de richesse et se définir par le travail et la richesse.

La classe moyenne est en grande partie au chômage et dispose de suffisamment de temps pour se reposer, mais elle a perdu le sens de la vie.

Les diverses technologies modernes développées pour faciliter la vie et gagner du temps n’ont pas du tout réduit la charge de travail de l’élite, ni amélioré la vie de la classe moyenne.

En 1930, Keynes prédisait dans son livre que les êtres humains n’auraient pratiquement plus besoin de travailler d’ici cent ans, grâce aux progrès de la productivité. Les gens ordinaires n’auraient plus besoin de travailler que trois heures par jour.

Aujourd’hui, les 2/3 inférieurs de la classe ont beaucoup moins d’heures de travail.Mais le sens du « travail » a changé。

À l'époque de Keynes, seuls les aristocrates n'avaient pas besoin de travailler beaucoup et disposaient de beaucoup de temps libre pour se divertir. Cependant, dans la technologie avancée d'aujourd'hui, le travail acharné a acquis le sens de classe d'élite, et le travail lui-même est un symbole de classe.

« L'élite » n'est pas une logique, mais une idéologie. La recherche de l'excellence et de l'excellence est intégrée dans le sang de chacun, et elle permet également aux gens de légitimer l'inégalité de la richesse sociale dans leur cœur.

Cette quête de l’excellence détruit directement l’esprit de la classe moyenne qui a perdu son emploi.

Le chômage représente non seulement la perte de ressources financières, mais aussi la perte de l'égalité et de la dignité, ainsi que la perte totale du sens de la vie et de la motivation de vivre.

Comment pouvons-nous échapper à l’élitisme et vivre une vie meilleure ? Parlons-en la prochaine fois.

Remarque : cet article est réimprimé sur Aiyu Planet avec une autorisation payante. Grain Rain Planet a été raccourci et édité.