nämä pekingin koulut järjestävät tämän neljännestunnin ajaksi luokkien välillä
2024-09-24
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
tästä syyslukukaudesta alkaen oppivelvollisuuskoulut ympäri kaupunkia ovat tehneet kokonaisia suunnitelmia ja optimointeja väliajan järjestelyihin. ja nauttia terveemmästä ja energisemästä kampuselämästä edistää opiskelijoiden tervettä fyysistä ja henkistä kehitystä. miten koulu muuttaa tuntiaikatauluaan sen jälkeen, kun tauot on optimoitu? kuinka järjestää toimintaa luokkien välillä? katsotaanpa, miten nämä koulut järjestävät asioita.
hyödynnä "minitunnin taukoja" tasapainoisella tavalla liikkeen ja hiljaisuuden välillä
koulut, kuten beijing no. 161 middle school ja chuiyangliu central primary school jindu branch, käyttävät hyväkseen "pientä väliaikaa".
beijing no. 161 middle school oli yksi ensimmäisistä kouluista, jotka tutkivat "15 minuutin oppituntien välisen" täytäntöönpanoa ja ehdottivat "tarttua jokaiseen opiskeluminuutin sen sijaan, että tarttua jokaiseen minuuttiin opiskeluun". varmistamalla opiskelijoille 15 minuutin tauon koulu ohjaa oppilaita "ajanhallinnan roolimalleiksi" ja parantaa keskittymiskykyä ja tehokkuutta luokkaopetuksessa. koulukulttuuria ja tilaympäristöä suunniteltaessa 161 middle school huomioi täysin opettajien ja opiskelijoiden erilaiset tarpeet välitunnin aikana ja suunniteltiin huolellisesti kävelykatuja, istutuksia, taidenäyttelyalueita jne., jotta kampuksella olisi mahdollista pysähtyä missä tahansa kampuksella. koulussa on myös toteutettu avoin urheiluvälinehallinta ja perustettu urheiluvälineiden yhteiskäyttöalueita julkisiin tiloihin, kuten leikkikentille ja pöytätennispöytiin, jotta erilaiset urheiluvälineet kuten koripallo, lentopallo, pöytätennis, sulkapallo jne. ja sitä saa käyttää vapaasti.
uuden lukukauden alussa väliajan järjestelyjä rikastetaan, jotta opiskelijoilla on hauskaa ja hauskaa. chuiyangliu central primary schoolin jindu-haara on toteutettu täysimääräisesti viidentoista minuutin ajan, mikä tuo kampukselle uutta elinvoimaa ja tunnelmaa. myös opettajat vaihtoivat aktiivisesti roolejaan välitunnin johtajista osallistujiksi. opettajat hyppäävät naruja ja leikkivät oppilaiden kanssa luokkatauoilla, mikä lyhentää heidän ja oppilaiden välistä etäisyyttä ja tekee opettajan ja oppilaan suhteesta harmonisemman. leikkikentällä urheilua rakastavat opiskelijat juoksevat ja leikkivät mielensä mukaan. jotkut potkivat sulkapalloja ryhmissä, ja värikkäät sulkapallot lensivät ylös ja alas ilmassa, kuin nuotteja lyövät, jotkut poimivat hyppynaruja ja hyppäsivät nopeasti, ja köydet vihelivät tuulessa jalkojensa alla. luokassa monet opiskelijat käyttävät myös näitä arvokkaita 15 minuuttia rentoutumiseen ja kommunikointiin. he joko istuvat ja keskustelevat kommunikaatiokysymyksistä ja ajattelun kipinät törmäävät edelleen kommunikaatiossa tai he jakavat lomansa aikana mielenkiintoisia tarinoita ja kokemuksia, ja luokkahuoneessa kaikuu naurunpurkauksia.
laajenna opetuksen ulkopuolisten toimintojen muotoa ja sisältöä
vaikka jotkin pekingin perus- ja lukiokoulut ovat myös tehneet aloitteen "hyödyntäessään potentiaalia" ja laajentaakseen välituntien muotoa ja sisältöä, käytäville on järjestetty pulmapelejä, kuten sokkeloita jokainen luokka on varustettu lelulaatikoilla ja minikirjastoilla. siellä on shakki- ja askartelupelejä sekä erilaisia kirjoja, joten opiskelijat voivat valita itsenäisesti.
pekingin lääketieteelliseen yliopistoon liittyvässä peruskoulussa kampuksen toiminta-alue on alle 20 hehtaaria. tätä varten koulu on esittänyt strategian "pienet tapahtumapaikat, suuret urheilulajit", jotta lapset voivat osallistua toimintaan rajoitetussa tilassa. koulu on jakanut leikkipaikan yhdeksään toiminta-alueeseen ja järjestänyt opiskelijoille 9 aktiviteettia, joista valita, kuten sulkapallopotku, köyden hyppy, hyppy ja ryömiminen.
pekingin no. 1 zhongguancun science city schoolissa koulun liikuntaopetus- ja tutkimusryhmä kehitti sarjan pelikursseja luokkien välillä koulun oppilaiden ominaisuuksien perusteella. tämän kurssin tarvittavat tilat ja varusteet ovat hyvin yksinkertaisia. heidän tarvitsee vain käyttää ympäristöystävällistä teippiä kiinnittämään ne maahan. samalla koulu myös aktivoi aktiivisesti opiskelijoiden osallistumista, jolloin opiskelijat voivat itse löytää sopivia materiaaleja ja suunnitella erilaisia välileikkejä opettajien kanssa.
kiinan viestintäyliopistoon kuuluvassa peruskoulussa koulun liikuntatiimi myös opiskelee ja edistää välitunnille sopivia kiinnostavia urheilupelejä oppilaiden fyysisen ja henkisen kehityksen lakien pohjalta ja ohjaa jokaista luokkaa tieteellisesti järjestämään välituntitoimintaa tieteellisen saavuttamiseksi. liikunta ja viihdyttävä koulutus, jonka tarkoituksena on edistää opiskelijoiden fyysistä ja henkistä terveyttä.
taitavasti "tasainen" ajan ja tieteellisesti laatia uusi tuntiaikataulu
jotkut koulut ovat taitavasti järjestäneet oppituntinsa, tasoittaneet tuntien välisiä aikoja ja laatineet tieteellisesti tuntiaikataulut.
noudattaakseen opiskelijoiden kehittämisen sääntöjä ja rikastaakseen välituntien sisältöä first normal universityyn kuuluvan lukion tongzhoun kampuksella on suunniteltu ja kehitetty sisä- ja ulkotoimintaresursseja, jotka sopivat opiskelijoille osallistumiseen välitunnin aikana ja aktiivisesti. vastaamaan opiskelijoiden kasvun ja kehityksen tarpeita: aamulla järjestetään 30 minuuttia väliharjoituksia ja opiskelijoille järjestetään outdoor-yhteisharjoittelu, luokkavälisten harjoitusten ja intensiivisen juoksun ja muiden liikuntamuotojen lisäksi liikuntaopettajat tarjoavat kohdennettu projektiopastus opiskelijoille.
ylivoimaisten asiakirjojen vaatimusten mukaisesti first normal universityyn kuuluvan lukion tongzhoun kampus lisäsi iltapäivällä 30 minuutin luokkatauon 15 minuutin tauon perusteella ja järjesti avoimia tiloja urheilulle, taiteelle, palapelit, aktiviteetit jne., jotka opiskelijat valitsevat itsenäisesti auttaakseen opiskelijoita säätelemään itseään, vapauttamaan stressiä ja edistämään tervettä fyysistä ja henkistä kehitystä.
shijingshan school, pekingin yliopistoon liittyvä peruskoulu, on ottanut käyttöön uuden aikataulun heti uuden lukukauden alkaessa. esimerkkinä talviaikataulusta, ensimmäinen tunti on klo 8.20-9.00, toinen luokka klo 9.15-9.55 ja 30 minuutin tauko klo 9.55-10.25. , klo 12.00-13.30 on lounastauko, ensimmäinen tunti iltapäivällä on klo 13.40-14.20, sitten on toinen 30 minuutin tauko ja toinen luokka on klo 14.50, ulos tunti päättyy klo 15.30.
"sopeutunut tuntiaikataulu takaa 6 tuntia päivässä, kahdella pienellä tauolla, yksi iso tauko aamulla ja yksi iso tauko iltapäivällä. lisäksi järjestetään kaksi iltapäiväpalvelua klo 15:45 jälkeen, ja opiskelijat voivat osallistua vapaaehtoisesti, luokka päättyy klo 17.20.” shijingshanin koulusta vastaava henkilö, pekingin yliopiston alakoulu, piti tätä mielessä.
"jokaisen pientunnin tauon ylimääräiset 5 minuuttia saadaan itse asiassa optimoimalla ison luokan tauon ja esituntien valmistautumisaika sekä järjestämällä ja yhdistämällä niitä. suorin muutos on, että sisällytämme 5 minuuttia silmäharjoituksia aamulla ja iltapäivällä. 30 minuutin luokkatauolla, jossa aamulla harjoituksia ja ulkoilua iltapäivällä "shijingshanin koulusta vastaava henkilö, pekingin yliopistoon kuuluva peruskoulu, sanoi, että valmistautumisaika on hajanainen. ennen tuntia aamulla ja iltapäivällä on myös "tasoitettu". samalla kun nautit rentoutumisajasta tunnin jälkeen.
lähde: beijing examination news
