για ένα τέταρτο της ώρας μεταξύ των μαθημάτων, αυτά τα σχολεία στο πεκίνο το κανονίζουν
2024-09-24
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
ξεκινώντας από αυτό το φθινοπωρινό εξάμηνο, τα σχολεία υποχρεωτικής εκπαίδευσης σε όλη την πόλη έχουν κάνει γενικά σχέδια και βελτιστοποιήσεις για τις ρυθμίσεις των διαλειμμάτων, κατ' αρχήν, θα εφαρμοστούν 15 λεπτά διάλειμμα για να οδηγήσουν τους δασκάλους και τους μαθητές έξω από την τάξη, να πάνε σε εξωτερικούς χώρους, στον ήλιο. και να απολαύσετε μια πιο υγιή και ενεργητική ζωή στην πανεπιστημιούπολη. μετά τη βελτιστοποίηση των διαλειμμάτων, πώς προσαρμόζει το σχολείο το πρόγραμμα των μαθημάτων του; πώς να οργανώσετε δραστηριότητες μεταξύ των τάξεων; ας ρίξουμε μια ματιά στο πώς αυτά τα σχολεία τακτοποιούν τα πράγματα.
εκμεταλλευτείτε σωστά τα «μινι-διαλείμματα» με ισορροπημένο τρόπο μεταξύ κίνησης και ακινησίας
σχολεία όπως το beijing no.
το γυμνάσιο νο. 161 του πεκίνου ήταν ένα από τα πρώτα σχολεία που διερεύνησε την εφαρμογή του «15 λεπτά μεταξύ των μαθημάτων», προτείνοντας «να αξιοποιηθεί κάθε λεπτό μελέτης, αντί να αξιοποιηθεί κάθε λεπτό για να μελετήσει». εξασφαλίζοντας στους μαθητές ένα διάλειμμα 15 λεπτών, το σχολείο καθοδηγεί τους μαθητές να γίνουν «πρότυπα διαχείρισης χρόνου» και βελτιώνει τη συγκέντρωση και την αποτελεσματικότητα στη μάθηση στην τάξη. κατά το σχεδιασμό του σχολικού πολιτισμού και του χώρου του περιβάλλοντος, το 161 γυμνάσιο έλαβε πλήρως υπόψη τις διάφορες ανάγκες των δασκάλων και των μαθητών κατά τη διάρκεια του διαλείμματος και σχεδίασε προσεκτικά περιπάτους, φυτείες, εκθεσιακούς χώρους τέχνης κ.λπ. ώστε να είναι δυνατή η στάση οπουδήποτε στην πανεπιστημιούπολη. το σχολείο έχει επίσης εφαρμόσει ανοιχτή διαχείριση αθλητικού εξοπλισμού και έχει δημιουργήσει χώρους κοινής χρήσης αθλητικού εξοπλισμού σε κοινόχρηστους χώρους, όπως παιδικές χαρές και τραπέζια πινγκ πονγκ, έτσι ώστε διάφορα αθλητικά είδη όπως μπάσκετ, βόλεϊ, πινγκ-πονγκ, μπάντμιντον κ.λπ. να είναι εύκολα προσβάσιμα. και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ελεύθερα.
στην αρχή του νέου εξαμήνου, οι ρυθμίσεις για το διάλειμμα εμπλουτίζονται για να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές διασκεδάζουν και διασκεδάζουν. οι δάσκαλοι άλλαξαν επίσης ενεργά τους ρόλους τους από διαχειριστές δραστηριοτήτων διαλείμματος σε συν-συμμετέχοντες. οι δάσκαλοι παρακάμπτουν το σκοινί και παίζουν παιχνίδια με τους μαθητές στα διαλείμματα της τάξης, γεγονός που μειώνει την απόσταση μεταξύ αυτών και των μαθητών και κάνει τη σχέση δασκάλου-μαθητή πιο αρμονική. στην παιδική χαρά, οι μαθητές που αγαπούν τον αθλητισμό τρέχουν και παίζουν με την καρδιά τους. μερικοί κλωτσούσαν σαΐτες σε ομάδες, και οι πολύχρωμες στρόφιγγες πετούσαν πάνω-κάτω στον αέρα, σαν να χτυπούσαν μουσικές νότες, κάποιοι μάζευαν σκοινιά και πηδούσαν γρήγορα, και τα σχοινιά σφύριζαν στον αέρα κάτω από τα πόδια τους. στην τάξη, πολλοί μαθητές επιλέγουν επίσης να χρησιμοποιήσουν αυτά τα πολύτιμα 15 λεπτά για να χαλαρώσουν και να επικοινωνήσουν. είτε κάθονται και συζητούν θέματα επικοινωνίας και οι σπίθες σκέψης συνεχίζουν να συγκρούονται στην επικοινωνία είτε μοιράζονται ενδιαφέρουσες ιστορίες και εμπειρίες κατά τη διάρκεια των διακοπών τους και εκρήξεις γέλιου αντηχούν στην τάξη.
διεύρυνση της μορφής και του περιεχομένου των εξωσχολικών δραστηριοτήτων
διασφαλίζοντας τη διάρκεια του διαλείμματος, ορισμένα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο πεκίνο ανέλαβαν επίσης την πρωτοβουλία να «εκμεταλλευτούν τις δυνατότητες» και να επεκτείνουν τη μορφή και το περιεχόμενο των διαλειμματικών δραστηριοτήτων κάθε τάξη είναι εξοπλισμένη με κουτιά παιχνιδιών και μίνι βιβλιοθήκες. υπάρχουν παιχνίδια σκακιού και χειροτεχνίας, καθώς και διάφορα βιβλία, ώστε οι μαθητές να μπορούν να επιλέξουν ανεξάρτητα.
στο δημοτικό σχολείο που συνδέεται με το ιατρικό πανεπιστήμιο του πεκίνου, η περιοχή δραστηριότητας της πανεπιστημιούπολης είναι μικρότερη από 20 στρέμματα. για το σκοπό αυτό, το σχολείο έχει προτείνει τη στρατηγική των «μικρών χώρων, μεγάλων αθλημάτων» για να επιτρέπει στα παιδιά να συμμετέχουν πλήρως σε δραστηριότητες σε περιορισμένο χώρο. το σχολείο έχει χωρίσει την παιδική χαρά σε 9 χώρους δραστηριότητας και έχει δημιουργήσει 9 δραστηριότητες από τις οποίες μπορούν να επιλέξουν οι μαθητές, όπως κλωτσιές με σχοινιά, σκοινί, ολάνθρακα και σύρσιμο.
στο beijing no. οι εγκαταστάσεις και ο εξοπλισμός που απαιτούνται για αυτό το μάθημα είναι πολύ απλοί. χρειάζεται μόνο να χρησιμοποιήσουν φιλική προς το περιβάλλον ταινία για να κολλήσουν στο έδαφος. ταυτόχρονα, το σχολείο κινητοποιεί επίσης ενεργά τη συμμετοχή των μαθητών, επιτρέποντας στους μαθητές να βρουν μόνοι τους κατάλληλο υλικό και σχεδιάζοντας διαφορετικά παιχνίδια διαλείμματος με τους δασκάλους.
στο δημοτικό σχολείο συνδεδεμένο με το πανεπιστήμιο επικοινωνίας της κίνας, η σχολική ομάδα φυσικής αγωγής μελετά και προωθεί επίσης ενδιαφέροντα αθλητικά παιχνίδια κατάλληλα για διάλειμμα με βάση τους νόμους της σωματικής και πνευματικής ανάπτυξης των μαθητών και καθοδηγεί κάθε τάξη να οργανώσει επιστημονικά δραστηριότητες διαλείμματος για να επιτύχει επιστημονική άσκηση και ψυχαγωγική εκπαίδευση, με σκοπό την προαγωγή της σωματικής και ψυχικής υγείας των μαθητών.
επιδέξια «ίσος» χρόνος και επιστημονικά διαμορφωμένος νέο πρόγραμμα μαθημάτων
ορισμένα σχολεία έχουν κανονίσει έξυπνα τα μαθήματά τους, έχουν εξισορροπήσει το χρόνο μεταξύ των μαθημάτων και έχουν καθορίσει επιστημονικά προγράμματα μαθημάτων.
προκειμένου να ακολουθηθούν οι κανόνες ανάπτυξης των μαθητών και να εμπλουτιστεί το περιεχόμενο των δραστηριοτήτων του διαλείμματος, η πανεπιστημιούπολη tongzhou του γυμνασίου που συνδέεται με το first normal university έχει σχεδιάσει και αναπτύξει πόρους δραστηριοτήτων σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους κατάλληλους για συμμετοχή των μαθητών κατά τη διάρκεια του διαλείμματος και ενεργά ανταποκρίνεται στις ανάγκες της ανάπτυξης και της ανάπτυξης των μαθητών: 30 λεπτά διαλειμματικών ασκήσεων οργανώνονται το πρωί και οι μαθητές οργανώνονται σε ενιαία άσκηση σε εξωτερικό χώρο, εκτός από ασκήσεις μεταξύ των τάξεων και εντατικό τρέξιμο και άλλες μορφές άσκησης, οι καθηγητές φυσικής αγωγής παρέχουν στοχευμένη καθοδήγηση έργου στους μαθητές.
σύμφωνα με τις απαιτήσεις των ανώτερων εγγράφων, η πανεπιστημιούπολη tongzhou του λυκείου που συνδέεται με το πρώτο κανονικό πανεπιστήμιο προσέθεσε ένα διάλειμμα 30 λεπτών το απόγευμα με βάση το διάλειμμα των 15 λεπτών και διοργάνωσε ανοιχτούς χώρους για αθλήματα, τέχνη, παζλ, δραστηριότητες κ.λπ., που επιλέγονται από τους μαθητές ανεξάρτητα, για να βοηθήσουν τους μαθητές να ρυθμίσουν τον εαυτό τους, να απελευθερώσουν το άγχος και να προωθήσουν την υγιή σωματική και πνευματική ανάπτυξη.
το σχολείο shijingshan, ένα δημοτικό σχολείο που συνδέεται με το πανεπιστήμιο του πεκίνου, έχει εφαρμόσει ένα νέο πρόγραμμα μόλις ξεκινήσει το νέο εξάμηνο. λαμβάνοντας ως παράδειγμα το χειμερινό πρόγραμμα, η πρώτη τάξη είναι από τις 8:20 έως τις 9:00, η δεύτερη τάξη είναι από τις 9:15 έως τις 9:55 και το διάλειμμα των 30 λεπτών είναι από τις 9:55 έως τις 10:25. , από τις 12:00 έως τις 13:30 είναι το μεσημεριανό διάλειμμα, το πρώτο μάθημα το απόγευμα είναι από τις 13:40 έως τις 14:20, μετά υπάρχει ένα άλλο διάλειμμα 30 λεπτών και το δεύτερο μάθημα είναι στις 14:50, βγείτε έξω το μάθημα λήγει στις 15:30.
«το προσαρμοσμένο πρόγραμμα μαθημάτων εγγυάται 6 μαθήματα την ημέρα, με δύο μικρά διαλείμματα, ένα μεγάλο διάλειμμα το πρωί και ένα μεγάλο διάλειμμα το απόγευμα. επιπλέον, θα υπάρχουν δύο υπηρεσίες μετά το σχολείο μετά τις 15:45 και οι μαθητές μπορούν να συμμετέχετε εθελοντικά, το μάθημα τελειώνει στις 17:20.
"τα επιπλέον 5 λεπτά σε κάθε διάλειμμα μικρής τάξης αποκτώνται στην πραγματικότητα βελτιστοποιώντας το διάλειμμα της μεγάλης τάξης και τον χρόνο προετοιμασίας πριν από την τάξη και την αναδιάταξη και τον συνδυασμό τους. η πιο άμεση αλλαγή είναι ότι συμπεριλαμβάνουμε 5 λεπτά ασκήσεις ματιών το πρωί και το απόγευμα. , τοποθετείται σε ένα διάλειμμα 30 λεπτών, με ασκήσεις μεταξύ των τάξεων το πρωί και υπαίθρια άσκηση το απόγευμα «ο αρμόδιος υπεύθυνος του σχολείου shijingshan, του δημοτικού σχολείου που ανήκει στο πανεπιστήμιο του πεκίνου, είπε ότι ο κατακερματισμένος χρόνος προετοιμασίας. πριν από το μάθημα το πρωί και το απόγευμα έχει επίσης "εξισωθεί" στα 15 λεπτά μίνι-τάξεις, οι μαθητές είναι εγγυημένοι ότι θα έχουν μια χαλαρή ζωή στο σχολείο και οι μαθητές ενθαρρύνονται να μάθουν να κανονίζουν εύλογα τον χρόνο τους και να προετοιμάζονται πριν από το μάθημα. απολαμβάνοντας τον χρόνο χαλάρωσης μετά το μάθημα.
πηγή: beijing examination news
