pendant un quart d'heure entre les cours, ces écoles de pékin organisent cela
2024-09-24
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
à partir de ce semestre d'automne, les écoles d'enseignement obligatoire de la ville ont élaboré des plans généraux et optimisé l'aménagement des récréations. en principe, une récréation de 15 minutes sera mise en place pour guider les enseignants et les élèves hors de la classe, sortir, au soleil, et profitez d'une vie sur le campus plus saine et plus énergique. promouvoir le développement physique et mental sain des étudiants. une fois les récréations optimisées, comment l’école ajuste-t-elle son horaire de cours ? comment organiser des activités entre les cours ? voyons comment ces écoles organisent les choses.
faire bon usage des « pauses mini-cours » de manière équilibrée entre mouvement et immobilité
des écoles telles que le collège n°161 de pékin et la branche jindu de l'école primaire centrale de chuiyangliu font bon usage des « petites récréations ».
le collège n°161 de pékin a été l'une des premières écoles à explorer la mise en œuvre de « 15 minutes entre les cours », proposant de « saisir chaque minute d'étude, plutôt que de saisir chaque minute pour étudier ». en garantissant aux élèves une pause de 15 minutes, l'école les guide pour qu'ils soient des « modèles de gestion du temps » et améliore la concentration et l'efficacité de l'apprentissage en classe. lors de la conception de la culture scolaire et de l'environnement spatial, le collège n°161 a pleinement pris en compte les différents besoins des enseignants et des élèves pendant la récréation, et a soigneusement conçu des promenades, des plantations, des zones d'exposition d'art, etc. pour permettre de s'arrêter n'importe où sur le campus. l'école a également mis en place une gestion ouverte des équipements sportifs et mis en place des espaces de partage d'équipements sportifs dans les espaces publics tels que des aires de jeux et des tables de ping-pong, afin que divers équipements sportifs tels que le basket-ball, le volley-ball, le tennis de table, le badminton, etc. soient à portée de main. et peut être utilisé librement.
au début du nouveau semestre, les modalités de récréation sont enrichies pour garantir que les élèves s'amusent et s'amusent. la branche jindu de l'école primaire centrale de chuiyangliu a été entièrement mise en œuvre pendant quinze minutes entre les cours, apportant une nouvelle vitalité et une nouvelle atmosphère au campus. les enseignants ont également activement modifié leur rôle, passant de gestionnaires des activités de récréation à coparticipants. les enseignants sautent à la corde et jouent à des jeux avec les élèves pendant les récréations, ce qui réduit la distance entre eux et les élèves et rend la relation enseignant-élève plus harmonieuse. sur la cour de récréation, les élèves amateurs de sport courent et jouent à leur guise. certains frappaient des volants en groupe, et les volants colorés volaient de haut en bas dans les airs, comme battre des notes de musique ; certains ramassaient des cordes à sauter et sautaient rapidement, et les cordes sifflaient dans le vent sous leurs pieds. en classe, de nombreux élèves choisissent également de profiter de ces précieuses 15 minutes pour se détendre et communiquer. soit ils s'assoient et discutent de problèmes de communication, et des étincelles de réflexion continuent de se heurter dans la communication, soit ils partagent des histoires et des expériences intéressantes pendant leurs vacances, et des éclats de rire résonnent dans la classe.
élargir la forme et le contenu des activités parascolaires
tout en garantissant la durée des récréations, certaines écoles primaires et secondaires de pékin ont également pris l'initiative d'« exploiter le potentiel » et d'élargir la forme et le contenu des activités de récréation. chaque classe est équipée de coffres à jouets et de mini bibliothèques. il y a des jeux d'échecs et de bricolage, ainsi que divers livres, afin que les élèves puissent choisir en toute autonomie.
dans l'école primaire affiliée à l'université de médecine de pékin, la zone d'activité du campus s'étend sur moins de 20 acres. à cette fin, l'école a mis en avant la stratégie « petits lieux, grands sports » pour permettre aux enfants de s'engager pleinement dans des activités dans un espace limité. l'école a divisé la cour de récréation en 9 zones d'activités et a mis en place 9 activités parmi lesquelles les élèves peuvent choisir, telles que les coups de volant, le saut à la corde, la marelle et le rampement.
à l'école n°1 de la cité scientifique de zhongguancun à pékin, le groupe d'enseignement et de recherche en éducation physique de l'école a développé une série de cours de jeu entre les classes basés sur les caractéristiques des élèves de l'école. les installations et équipements nécessaires à ce cours sont très simples. il suffit d'utiliser du ruban adhésif respectueux de l'environnement pour coller au sol. une fois les jeux au sol mis à niveau, il suffit de les décoller doucement. dans le même temps, l'école mobilise également activement la participation des élèves, leur permettant de trouver eux-mêmes le matériel approprié et de planifier différents jeux de récréation avec les enseignants.
dans l'école primaire affiliée à l'université de communication de chine, l'équipe d'éducation physique de l'école étudie et promeut également des jeux sportifs intéressants adaptés à la récréation, basés sur les lois du développement physique et mental des élèves, et guide chaque classe pour organiser scientifiquement des activités de récréation afin d'atteindre des résultats scientifiques. exercice et éducation divertissante, dans le but de promouvoir la santé physique et mentale des étudiants.
habilement « égaliser » le temps et établir scientifiquement un nouvel horaire de cours
certaines écoles ont intelligemment organisé leurs cours, égalisé le temps entre les cours et établi des horaires de cours de manière scientifique.
afin de suivre les règles de développement des étudiants et d'enrichir le contenu des activités de récréation, le campus de tongzhou du lycée affilié à la première université normale a conçu et développé des ressources d'activités intérieures et extérieures adaptées aux étudiants pendant la récréation, et activement répondre aux besoins de croissance et de développement des élèves : 30 minutes d'exercices de récréation sont organisées le matin et les élèves sont organisés pour des exercices unifiés en plein air, en plus des exercices interclasses et de la course intensive et d'autres formes d'exercices, les professeurs d'éducation physique proposent un accompagnement ciblé des étudiants dans leurs projets.
conformément aux exigences des documents supérieurs, le campus de tongzhou du lycée affilié à la première université normale a ajouté une pause de cours de 30 minutes dans l'après-midi sur la base de la pause de 15 minutes et a aménagé des espaces ouverts pour le sport, l'art, des énigmes, des activités, etc., choisis par les élèves de manière indépendante, pour les aider à se réguler, à évacuer le stress et à favoriser un développement physique et mental sain.
l'école shijingshan, une école primaire affiliée à l'université de pékin, a mis en place un nouvel horaire dès le début du nouveau semestre. en prenant comme exemple l'horaire d'hiver, le premier cours a lieu de 8h20 à 9h00, le deuxième cours de 9h15 à 9h55 et la pause de 30 minutes est de 9h55 à 10h25. , 12h00 à 13h30 c'est la pause déjeuner, le premier cours de l'après-midi est de 13h40 à 14h20, puis il y a encore une pause de 30 minutes, et le deuxième cours est à 14h50, sortez le cours se termine à 15h30.
« l'horaire de cours aménagé garantit 6 cours par jour, avec deux petites pauses, une grande pause le matin et une grande pause l'après-midi. de plus, il y aura deux services périscolaires après 15h45, et les élèves pourront participez volontairement, le cours se termine à 17h20. » le responsable concerné de l’école shijingshan, l’école primaire affiliée à l’université de pékin, avait cela en tête.
"les 5 minutes supplémentaires dans chaque petite pause de cours sont en fait obtenues en optimisant la grande pause de cours et le temps de préparation avant le cours, ainsi qu'en les réorganisant et en les combinant. le changement le plus direct est que nous incluons 5 minutes d'exercices oculaires le matin et l'après-midi. , placé dans une pause de 30 minutes en classe, avec des exercices inter-classes le matin et des exercices en plein air l'après-midi. « le responsable concerné de l'école shijingshan, l'école primaire affiliée à l'université de pékin, a déclaré que le temps de préparation était fragmenté. avant les cours, le matin et l'après-midi ont également été « uniformisés ». dans les mini-cours de 15 minutes, les élèves sont assurés d'avoir une vie détendue à l'école et les élèves sont encouragés à apprendre à organiser leur temps de manière raisonnable et à se préparer avant le cours. tout en profitant du moment de détente après les cours.
source : actualités des examens de pékin
