der erste im land! welche bedeutung hat der gemeinsame bau dieses zentrums durch die provinz und das ministerium?
2024-09-15
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der allgemeine trend besteht darin, die integrierte entwicklung von talenten in den bereichen bildung, wissenschaft und technologie zu fördern. doch wie entsteht die „trinität“ und wo ist der ausgangspunkt? das bildungsministerium hat einen neuen antwortbogen und einen neuen entwurf übergeben.
am 14. hielt das bildungsministerium eine eröffnungssitzung ab, um gemeinsam das regionale technologietransfer- und transformationszentrum der nationalen universität (jiangsu) aufzubauen. dies bedeutete auch, dass das erste regionale technologietransfer- und transformationszentrum der universität des landes offiziell gegründet wurde. der zuständige verantwortliche des bildungsministeriums stellte bei dem treffen vor, dass sich dieses regionale zentrum auf die wichtigsten strategischen bedürfnisse und industriellen entwicklungsbedürfnisse des landes konzentrieren und regionale vorteilhafte industrien in gebieten mit konzentrierten innovativen elementen, soliden industriellen grundlagen und aktiven kapitalmärkten kombinieren werde der aufbau des systemlayouts zielt darauf ab, sich an den bedürfnissen der industrie zu orientieren, vorteilhafte universitäten und innovative ressourcen zu sammeln, ein „doppeltes zentrum“ zu schaffen, um neue produktivkräfte zu entwickeln und die innovation von lehrern und studenten zu unterstützen, um „zweiseitig“ zu realisieren „reisen“ zwischen universitäten und unternehmen und machen sie mehr wissenschaftliche und technologische errungenschaften der universitäten so schnell wie möglich in echte produktivität umwandeln.
stimulieren sie den multiplikationseffekt der integration zwischen schule und standort
welche überlegungen gibt es für die einrichtung des national university regional technology transfer and transformation center?
„anfang 2024 wird der national university science and technology park unter der leitung des bildungsministeriums stehen. das bildungsministerium wird diese gelegenheit nutzenes wird die gesamtidee eines „zentrum + knoten“-transformationssystems für universitäre wissenschaftliche und technologische errungenschaften mit regionalen zentren als knotenpunkten und nationalen universitären wissenschaftsparks als knotenpunkten vorgeschlagen, wobei die erkundung und der bau regionaler zentren ein zentraler bestandteil sind.„eingeführt von der zuständigen person des bildungsministeriums.
er verriet außerdem, dass der schwerpunkt des regionalen zentrums darin liegt, die tiefe integration nationaler vorteilhafter universitäten und regionaler vorteilhafter industrien zu fördern, den multiplikationseffekt der schul-region-integration zu stimulieren und nationale strategien und regionale entwicklung gezielt und organisiert zu unterstützen.
lösen sie fünf hauptprobleme bei der transformation wissenschaftlicher und technologischer errungenschaften an universitäten
zu welchem zweck wurde dieses zentrum gegründet?
„lösung der fünf hauptprobleme: ‚nicht übertragbar‘, ‚nicht übertragbar‘, ‚unfähig übertragbar‘, ‚nicht übertragbar‘ und ‚wage nicht übertragbar‘ wissenschaftliche und technologische errungenschaften an hochschulen und universitäten.“ verantwortliche gaben detaillierte antworten auf relevante schlüsselaufgaben.
als reaktion auf das problem, dass wissenschaftliche und technologische errungenschaften an hochschulen und universitäten nicht mit den bedürfnissen der industrie in einklang stehen und „nicht übertragbar“ sind, sagte er, dass es notwendig sei, sich auf die bedürfnisse strategischer industrien zu konzentrieren, die nachfrageorientierung zu stärken und zielgerichtet zu arbeiten. orientierte wissenschaftliche forschungsthemenauswahl und gründung von „unternehmen, die themen vorschlagen, verantwortung übernehmen“ und andere methoden. das wissenschaftliche forschungsmodell der „kollaborativen beantwortung von fragen“ lockt die innovativsten wissenschaftlichen forschungsteams und projekte mit marktanwendungsaussichten an, sich im regionalen zentrum niederzulassen , stärkt die wissenschaftliche forschungszusammenarbeit zwischen schule und unternehmen und führt wissenschaftliche forschung und leistungstransformation durch.
als reaktion auf das problem der geringen reife wissenschaftlicher und technologischer errungenschaften und der „schwierigkeit bei der verbesserung“ sagte er, dass es notwendig sei, eine attraktive öffentliche transformationsplattform zu schaffen, die konzeptüberprüfung und pilotreife zu stärken und eine „zentrale anlaufstelle“ aufzubauen wird von universitäten im ganzen land gemeinsam aufgebaut, gemeinsam verwaltet und gemeinsam genutzt. die öffentliche transformationsplattform hat eine „vollständige kette“ von serviceleistungen geschaffen, die von der technologieforschung und -entwicklung über die konzeptüberprüfung, kleine und mittlere versuche bis hin zur kleinserien-versuchsproduktion reichen full-process- und full-cycle-dienstleistungen für die transformation wissenschaftlicher und technologischer errungenschaften.
als reaktion auf das problem, dass das talentteam für den technologietransfer über unzureichende berufliche fähigkeiten verfügt und „nicht transferieren kann“, sagte er, dass es notwendig sei, ein professionelles betriebsteam für die leistungstransformation einzurichten, ein schulungs- und entwicklungssystem für technische manager zu schaffen und den service zu stärken garantien und politische anreize. erkunden sie die wissenschaftliche und technologische innovationsausbildung, die sich an der marktnachfrage orientiert, an projekten zur transformation wissenschaftlicher und technologischer errungenschaften und fördern sie angewandte innovative talente in der praxis.
als reaktion auf das problem unzureichender aufmerksamkeit und „zurückhaltung gegenüber transfers“ aller beteiligten sagte er, dass die bewertung „stab“ und „windfahne“ zur bewertung der wirksamkeit des regionalzentrumsbaus und der wirksamkeit der beteiligten universitäten herangezogen werden sollte bei der regelmäßigen umgestaltung der ergebnisse des regionalzentrums. wählen und veröffentlichen sie „typische fälle von hochschultransformation“ in verwandten bereichen.
als reaktion auf die engpässe des bestehenden systems und das problem, dass man es nicht wagt, zu übertragen, sagte er, dass es notwendig sei, die reform des managements wissenschaftlicher und technologischer errungenschaften zu vertiefen, die innovation des leistungstransformationsmechanismus aktiv zu erforschen und die ermächtigung von zu erforschen stellen sie wissenschaftliche und technologische errungenschaften ein, reformieren sie die vermögensverwaltung, verbessern sie die due-diligence- und befreiungsmechanismen usw. und stimulieren sie die begeisterung wissenschaftlicher forscher für innovation.
bildung eines neuen paradigmas für die transformation wissenschaftlicher und technologischer errungenschaften an universitäten
welche unterstützenden richtlinien werden nach der einrichtung des zentrums folgen?
der zuständige verantwortliche des bildungsministeriums sagte gegenüber reportern:das bildungsministerium konzentriert sich darauf, eine politische führungsrolle zu übernehmen, die stärke der universitäten im ganzen land zu mobilisieren und eine gemeinsame kraft mit jiangsu zu bilden, um gemeinsam den aufbau regionaler zentren zu fördern.
„die erste gruppe von etwa 20 universitäten in jeder branchenrichtung wird als teilnehmende universitäten ausgewählt und ein normalisierter docking-mechanismus wird eingerichtet, um die transformation und umsetzung von projekten mit transformationsaussichten zu fördern; alle arten von ressourcen werden koordiniert, um die unterstützung zu erhöhen.“ und die innovativsten wissenschaftlichen forschungsteams werden zusammengeführt, um technologische innovationen und leistungstransformationen durchzuführen. sie unterstützen regionale zentren bei der erneuerung von schulungs- und bewertungsmechanismen für studenten, schaffen innovations- und unternehmertumskurse und hochwertige lehrmaterialien und verbessern die qualität von angewandte innovative talentausbildung; unterstützung regionaler zentren beim aufbau einer nationalen dienstleistungsplattform für universitäre akademische leistungen und durchführung einer chinesischen universitätsmesse für wissenschafts- und technologieerfolge, um eine „universitätsmarke“ für die transformation wissenschaftlicher und technologischer errungenschaften zu schaffen; reform der stärkung professioneller wissenschaftlicher und technologischer errungenschaften an den am regionalzentrum beteiligten universitäten und beschleunigung der erforschung der separaten managementreform professioneller wissenschaftlicher und technologischer errungenschaften.
„im rahmen der erkundung und förderung dieses zentrums haben das bildungsministerium und die provinz jiangsu auch die ‚331‘-standards für den bau regionaler zentren zusammengefasst. die ersten drei bestehen darin, ‚drei klarstellungen‘ in bezug auf den bauinhalt zu erreichen und zu klären.“ bauziele und industrierichtungen.“ er betonte: „die praxis seit der planung und dem bau des regionalzentrums hat bewiesen, dass die zusammenarbeit zwischen dem ministerium und der provinz den gegenseitigen ansturm von schulen und unternehmen und die tiefe integration der industrie lösen kann.“ und bildung und lösen die schlüsselprobleme bei der effektiven umwandlung der wissenschaftlichen und technologischen errungenschaften der universitäten in echte produktivität. es ist durchaus möglich, einen neuen weg zu beschreiten und ein neues paradigma für die umwandlung der wissenschaftlichen und technologischen errungenschaften an universitäten zu entwickeln.“
quelle: guangming daily
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