la "enseñanza sobre la marcha" ayuda al desarrollo equilibrado de la educación y el distrito de huadu explora un nuevo modelo de intercambio de docentes
2024-09-25
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en huadu, guangzhou, se está llevando a cabo silenciosamente una reforma educativa centrada en la "educación itinerante" y ha logrado resultados notables. que los docentes profesionales tomen cursos profesionales no solo mejora el conocimiento profesional y la alfabetización de los estudiantes, sino que también proporciona una garantía más sólida para el desarrollo profesional de los docentes y mejora su felicidad profesional. ahora, el distrito de huadu planea extender esta experiencia exitosa a más materias para compensar las deficiencias en la educación y promover la estrategia de desarrollo educativo de alta calidad "1+9+n", desde "para las necesidades" hasta "para el desarrollo" versión 2.0 progreso. hasta el momento, hay 57 profesores que participan en la "enseñanza sobre la marcha" en el distrito de huadu, distribuidos en 14 escuelas, beneficiando a decenas de miles de estudiantes.
zoujiao versión 1.0: zoujiao para necesidades
completar las deficiencias de la educación básica en los municipios está relacionado con los medios de vida de la gente. en la celebración del día del maestro del distrito de huadu de este año, el secretario del comité del partido del distrito de huadu, xing xiang, dijo que debemos brindar a los niños una educación más justa y de mayor calidad. el área de educación occidental del distrito de huadu gobierna las ciudades de tanbu y chini. es un área relativamente rural y remota. hay 18 escuelas públicas primarias y secundarias, 7 de las cuales tienen menos de 12 clases de enseñanza. sólo más de 70 estudiantes. el problema de la insuficiencia de profesores en materias de música, deportes y estética es más prominente.
"las escuelas de las zonas rurales son pequeñas y algunas no están equipadas con profesores de música, deportes y arte, por lo que estas clases son impartidas por profesores de chino, matemáticas e inglés. en algunas escuelas más grandes, los profesores de música, deportes y arte tienen menos horas de clase. en general, por un lado, no hay profesores profesionales en la clase y, por otro lado, la escuela no tiene profesores profesionales para enseñar", dijo ye tianhua, director del centro de orientación educativa de xipian. la oficina de educación del distrito de huadu.
para resolver el problema de la escasez de docentes profesionales en xipian y garantizar que todos los estudiantes de xipian puedan disfrutar del mismo derecho a una educación de alta calidad, a partir de 2018, el centro de orientación educativa de xipian ha otorgado gran importancia y ha apoyado firmemente la la oficina de educación del distrito de huadu tomó la iniciativa en la realización de intercambios entre maestros y maestros en el distrito escolar, al romper las barreras entre escuelas y optimizar la estructura temática de los maestros, resolvió el problema de la oferta insuficiente de música y deportes rurales. y profesores de arte, asegurando que los cursos se desarrollen plenamente y llenando las brechas entre las escuelas y los grupos educativos. hay deficiencias en el desarrollo de la educación entre las escuelas y entre las zonas urbanas y rurales.
en ese momento, las materias incluidas en la educación itinerante eran principalmente música, educación física, arte, psicología, etc., lo que permitía a los niños disfrutar de cursos más coloridos mientras recibían educación en las materias principales. "los niños de las zonas rurales solían desafinar. después de recibir educación de profesores de música profesionales, su alfabetización artística ha mejorado considerablemente. en los últimos años, los resultados del seguimiento de la alfabetización artística han mejorado significativamente en la ciudad y el distrito. las obras artísticas de los profesores y estudiantes de nishipian han participado a nivel de distrito. también han ganado muchos premios en los concursos mencionados anteriormente”, dijo ye tianhua.
zaijiao versión 2.0: zaijiao por el bien del desarrollo
desde la implementación de la enseñanza itinerante y el trabajo de intercambio y rotación, los estudiantes se han vuelto expertos en "aprender" y los maestros se han vuelto expertos en "enseñar". la calidad de la enseñanza en xipian en el distrito de huadu ha mejorado aún más. en 2023, el distrito de huadu comenzó a explorar la versión 2.0 del trabajo de los maestros itinerantes, que ha evolucionado del "tipo intercambio" al "tipo rueda", de "falta de maestros y clases incompletas" a "maestros y clases llenas" a "fuerte distribución "" enseñar profesores, dar buenas clases ", atraer a más escuelas para participar y, al mismo tiempo, ampliar las materias de enseñanza desde música, deportes y arte a todas las materias, y promover continuamente el desarrollo de alta calidad de la educación de huadu.
“antes, el trabajo docente itinerante se limitaba principalmente a dos escuelas, pero ahora ha aumentado a tres escuelas o incluso más. por ejemplo, cuando una escuela acepta profesores de música visitantes de otras escuelas, esta escuela también envía profesores de arte a otra escuela. "profesores itinerantes en todas las escuelas", ye tianhua explicó el modelo de trabajo docente "tipo rueda".
desde la "enseñanza para las necesidades" pasiva hasta la "enseñanza para el desarrollo" proactiva, el modelo de trabajo de enseñanza en el distrito de huadu se ha actualizado e iterado constantemente hacia la madurez. cuando los profesores van a las escuelas donde enseñan, ya no solo brindan asistencia y llenan vacíos en la educación de la materia, sino que también aprenden de maestros más experimentados en la misma materia para mejorar sus propias habilidades.
wu yongqi es una profesora de arte que participa en el trabajo docente en el distrito de huadu. cada semana viaja desde la escuela primaria lantian, donde enseña, a la escuela primaria liantang. para mejorar sus conocimientos profesionales, también viajará a la escuela primaria tanbu yahu para enseñar. los profesores de grabado más profesionales de la escuela aprendieron conocimientos sobre grabado y luego aplicaron lo que aprendieron a la enseñanza en la escuela primaria liantang. "en este proceso, los estudiantes y yo hemos crecido juntos", dijo wu yongqi.
el distrito de huadu permite que los profesores profesionales tomen cursos profesionales a través del trabajo docente itinerante, lo que promueve la mejora del conocimiento y la calidad profesionales de los estudiantes. el desarrollo profesional de los profesores también se garantiza de manera más efectiva y se mejora su felicidad profesional. nos permite ver que sólo mediante la innovación y la exploración continuas podemos encontrar el método educativo más adecuado para los estudiantes contemporáneos. en este proceso, la profesionalidad y la felicidad profesional de los docentes son sin duda los puntos de apoyo más importantes. esperamos que el distrito de huadu continúe a la vanguardia de la reforma educativa en el futuro y contribuya con más sabiduría y fuerza al desarrollo de la educación en todo el país.
texto | reportero leng shuang corresponsal zhang zhihong y li qin
imagen | proporcionada por los entrevistados
