« l'enseignement mobile » contribue au développement équilibré de l'éducation, et le district de huadu explore un nouveau modèle d'échange d'enseignants
2024-09-25
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à huadu, guangzhou, une réforme de l'éducation centrée sur « l'éducation itinérante » est en cours et a obtenu des résultats remarquables. le fait que des enseignants professionnels suivent des cours professionnels améliore non seulement les connaissances professionnelles et l'alphabétisation des étudiants, mais offre également une garantie plus solide pour le développement de carrière des enseignants et améliore leur bonheur professionnel. désormais, le district de huadu prévoit d'étendre cette expérience réussie à davantage de matières pour combler les lacunes de l'éducation et promouvoir la stratégie de développement d'une éducation de haute qualité « 1+9+n », de « pour les besoins » à « pour le développement ». version 2.0 progrès. jusqu'à présent, 57 enseignants participent à « l'enseignement en déplacement » dans le district de huadu, répartis dans 14 écoles, bénéficiant à des dizaines de milliers d'élèves.
zoujiao version 1.0 : zoujiao pour les besoins
combler les lacunes de l'éducation de base dans les townships est lié aux moyens de subsistance de la population. cette année, lors de la célébration de la journée des enseignants du district de huadu, le secrétaire du comité du parti du district de huadu, xing xiang, a déclaré que nous devons offrir aux enfants une éducation plus juste et de meilleure qualité. la zone éducative occidentale du district de huadu régit la ville de tanbu et la ville de chini. il s'agit d'une zone relativement rurale et isolée. parmi elles, 7 ont moins de 12 classes d'enseignement, et la plus petite école en a. seulement plus de 70 étudiants. le problème du manque d'enseignants dans les matières de musique, de sport et d'esthétique est plus important.
« les écoles des zones rurales sont petites et certaines écoles ne sont pas équipées de professeurs de musique, de sport et d'art. ces cours sont donc dispensés par des professeurs de chinois, de mathématiques et d'anglais. dans certaines écoles plus grandes, les professeurs de musique, de sport et d'art ont moins d'heures de cours. en général, d'une part, il n'y a pas d'enseignants professionnels dans la classe, et d'autre part, l'école n'a pas d'enseignants professionnels pour enseigner", a déclaré ye tianhua, directeur du centre d'orientation pédagogique de xipian. le bureau de l'éducation du district de huadu.
afin de résoudre le problème de la pénurie d'enseignants professionnels à xipian et de garantir que tous les étudiants de xipian puissent bénéficier du même droit à une éducation de haute qualité, à partir de 2018, le centre d'orientation éducative de xipian a attaché une grande importance et a fortement soutenu le bureau d'éducation du district de huadu. le district a pris l'initiative d'effectuer des échanges entre enseignants et enseignants du district scolaire. en supprimant les barrières inter-écoles et en optimisant la structure des matières des enseignants, il a résolu le problème de l'offre insuffisante de musique et de sports ruraux. et des professeurs d'art, en veillant à ce que les cours soient pleinement développés et en comblant les écarts entre les écoles et les groupes éducatifs. il existe des lacunes dans le développement de l'éducation entre les écoles et entre les zones urbaines et rurales.
à cette époque, les matières incluses dans l'enseignement itinérant étaient principalement la musique, l'éducation physique, l'art, la psychologie, etc., permettant aux enfants de profiter de cours plus colorés tout en recevant un enseignement dans les matières principales. « les enfants des zones rurales chantaient faux. après avoir reçu une formation dispensée par des professeurs de musique professionnels, leur culture artistique s'est considérablement améliorée. ces dernières années, leurs résultats en matière de contrôle de la culture artistique se sont considérablement améliorés dans la ville et le district. les œuvres artistiques des enseignants et des étudiants nishipiens ont participé au niveau du district. ils ont également remporté de nombreux prix dans les concours ci-dessus », a déclaré ye tianhua.
zaijiao version 2.0 : zaijiao pour le bien du développement
depuis la mise en œuvre de l'enseignement itinérant et du travail d'échange et de rotation, les étudiants sont devenus adeptes de « l'apprentissage » et les enseignants sont devenus adeptes de « l'enseignement ». la qualité de l'enseignement de xipian dans le district de huadu s'est encore améliorée. en 2023, le district de huadu a commencé à explorer la version 2.0 du travail des enseignants itinérants, qui a évolué du « type d'échange » au « type de roue », du « manque d'enseignants et classes incomplètes » à « enseignants et classes complètes » à « forte distribution « enseignants, bonnes classes », attirant davantage d'écoles à participer, et en même temps élargissant les matières d'enseignement de la musique, du sport et de l'art à toutes les matières, promouvant continuellement le développement de haute qualité de l'éducation huadu.
« dans le passé, le travail d'enseignement itinérant se limitait principalement à deux écoles, mais il s'étend désormais à trois écoles, voire plus. par exemple, lorsqu'une école accepte l'enseignement itinérant de cours de musique d'autres écoles, cette école envoie également des professeurs d'art. une autre école. "les enseignants itinérants dans toutes les écoles." ye tianhua a expliqué le modèle de travail pédagogique "à roues".
de l'« enseignement passif pour les besoins » à l'« enseignement actif pour le développement », le modèle de travail de l'enseignement dans le district de huadu a été constamment mis à jour et itéré jusqu'à maturité. lorsque les enseignants se rendent dans les écoles où ils enseignent, ils ne se contentent plus de fournir une assistance et de combler les lacunes dans la matière enseignée. ils apprennent également auprès d'enseignants plus expérimentés dans la même matière pour améliorer leurs propres capacités.
wu yongqi est une professeure d'art qui participe au travail d'enseignement dans le district de huadu. chaque semaine, elle se rend de l'école primaire de lantian où elle enseigne à l'école primaire de liantang. afin d'améliorer ses connaissances professionnelles, elle se rendra également à l'école primaire de tanbu yahu pour enseigner. les professeurs de gravure les plus professionnels de l'école ont acquis des connaissances en gravure et ont ensuite appliqué ce qu'ils ont appris à l'enseignement à l'école primaire de liantang. "dans ce processus, les étudiants et moi avons grandi ensemble", a déclaré wu yongqi.
le district de huadu permet aux enseignants professionnels de suivre des cours professionnels grâce à un travail d'enseignement itinérant, ce qui favorise l'amélioration des connaissances et de la qualité professionnelles des étudiants. le développement professionnel des enseignants est également garanti plus efficacement et leur bonheur professionnel est amélioré. cela nous permet de voir que ce n'est que grâce à une innovation et une exploration continues que nous pouvons trouver la méthode éducative la plus adaptée aux étudiants contemporains. dans ce processus, le professionnalisme des enseignants et leur bonheur professionnel sont sans aucun doute les points d’appui les plus importants. nous espérons que le district de huadu continuera à être à l'avant-garde de la réforme de l'éducation à l'avenir et apportera plus de sagesse et de force au développement de l'éducation à l'échelle nationale.
texte | le journaliste leng shuang, correspondant zhang zhihong et li qin
photo | fourni par les personnes interrogées
