'이동 중 교육'은 교육의 균형 발전에 도움이 되며, 화두구는 교사 교류의 새로운 모델을 모색합니다.
2024-09-25
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광저우 화두에서는 '여행 교육'을 중심으로 한 교육 개혁이 조용히 진행되고 있으며 눈에 띄는 성과를 거두었습니다. 전문 교사가 전문 과정을 수강함으로써 학생들의 전문 지식과 읽고 쓰는 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 교사의 경력 개발을 더욱 강력하게 보장하고 직업적 행복을 향상시킵니다. 이제 화두구는 이 성공적인 경험을 더 많은 과목으로 확장하여 교육의 단점을 보완하고 '필요'에서 '개발' 2.0 버전으로 '1+9+n' 고품질 교육 개발 전략을 추진할 계획입니다. 진전. 지금까지 화두구의 '이동 교육'에 참여하는 교사는 57명이며, 14개 학교에 분산되어 수만 명의 학생들에게 혜택을 주고 있습니다.
zoujiao 버전 1.0: 필요에 맞는 zoujiao
향촌 기초교육의 단점을 보완하는 것은 민생과 직결된다. 올해 화두구 스승의 날 기념행사에서 화두구 당위원회 서기 xing xiang은 우리가 아이들에게 더욱 공정하고 질 높은 교육을 제공해야 한다고 말했습니다. 화두구 서부교육구는 단부진과 치니진을 관할하며 비교적 시골이고 외진 지역이다. 그 중 7개 학교는 12개 미만의 수업을 갖고 있다. 음악, 스포츠, 미학 분야의 교사 부족 문제는 더욱 두드러집니다.
“농촌의 학교는 규모가 작고 음악, 체육, 미술 교사가 없는 학교도 있어서 중국어, 수학, 영어 교사가 수업을 진행합니다. 일부 큰 학교에는 음악, 체육, 미술 교사가 있습니다. 일반적으로 수업 시간은 전문 교사가 없고, 학교에는 가르칠 전문 교사가 없습니다."라고 xipian 교육 지도 센터 소장인 ye tianhua는 말했습니다. 화두구 교육국.
xipian의 전문 교사 부족 문제를 해결하고 xipian의 모든 학생이 고품질 교육에 대한 동일한 권리를 누릴 수 있도록 보장하기 위해 2018년부터 xipian 교육 지도 센터는 화두구 교육국은 학교 간 장벽을 허물고 교사 과목 구조를 최적화하여 농촌 음악, 스포츠 제공 부족 문제를 해결했습니다. 그리고 미술 교사는 과정이 완전히 개발되도록 보장하고 학교와 교육 그룹 간의 격차를 메우고 학교 간, 도시와 농촌 지역 간의 교육 발전에 단점이 있습니다.
당시 여행교육에 포함된 과목은 주로 음악, 체육, 미술, 심리학 등이었으며, 아이들이 주요과목에 대한 교육을 받으면서 더욱 다채로운 강좌를 즐길 수 있었다. "농촌 어린이들은 장단에 맞춰 노래를 부르곤 했습니다. 전문 음악 교사로부터 교육을 받은 후 그들의 예술적 소양이 크게 향상되었습니다. 최근 몇 년 동안 시와 지역의 예술적 소양 모니터링 결과가 크게 향상되었습니다. 예술 작품 의 nishipian 교사와 학생들이 지역 수준에 참여했으며 위 대회에서도 많은 상을 받았습니다.”라고 ye tianhua가 말했습니다.
zaijiao 버전 2.0: 개발을 위한 zaijiao
순회 교육과 교류 및 순환 작업을 실시한 이후, 학생들은 "학습"에 능숙해졌고, 교사들은 "교육"에 능숙해졌습니다. 화두구 xipian의 교육 품질은 더욱 향상되었습니다. 2023년 화두구는 '교류형'에서 '바퀴형'으로, '교사 부족 및 불완전 수업'에서 '교사 및 전체 수업'으로, '강력한 교사'로 진화한 순회 교사 업무 버전 2.0을 탐색하기 시작했다. "선생님, 좋은 수업"을 배포하고 더 많은 학교가 참여하도록 유도하는 동시에 음악, 스포츠 및 예술에서 모든 과목으로 교육 과목을 확장하여 화두 교육의 고품질 발전을 지속적으로 촉진합니다.
“과거에는 순회 교직이 주로 2개 학교로 제한되었으나 지금은 3개 학교 또는 그 이상으로 늘어났습니다. 예를 들어, 한 학교가 다른 학교의 음악 수업 순회 교육을 수락하면 이 학교에서도 미술 교사를 파견합니다. 다른 학교 "모든 학교의 이동 교사." ye tianhua는 "바퀴형" 교육 작업 모델을 설명했습니다.
수동적인 "필요에 따른 교육"에서 적극적인 "개발을 위한 교육"에 이르기까지 화두구의 교육 작업 모델은 지속적으로 업데이트되고 성숙해지기 위해 반복되었습니다. 교사가 자신이 가르치는 학교에 가면 더 이상 교과목 교육에 있어 도움을 주고 공백을 메우는 데 그치지 않고, 자신의 능력을 향상시키기 위해 같은 과목에 경험이 많은 교사로부터 배우게 됩니다.
wu yongqi는 화도구에서 교직 활동에 참여하고 있는 미술 교사입니다. 그녀는 매주 lantian 초등학교에서 liantang 초등학교로 이동하여 전문 지식을 향상시키기 위해 tanbu yahu 초등학교에서도 가르칠 예정입니다. 학교의 보다 전문적인 판화 교사들은 판화 지식을 배우고 배운 것을 liantang 초등학교에서 가르치는 데 적용했습니다. "이 과정에서 학생들과 저는 함께 성장했습니다."
화두구에서는 전문 교사가 순회 교육 활동을 통해 전문 과정을 이수할 수 있도록 하여 학생들의 전문 지식과 자질 향상을 촉진하고 교사의 전문성 개발도 더욱 효과적으로 보장되며 직업적 행복도 향상됩니다. 이를 통해 우리는 지속적인 혁신과 탐구를 통해서만 현대 학생들에게 가장 적합한 교육 방법을 찾을 수 있음을 알 수 있습니다. 이 과정에서 교사의 전문성과 직업적 행복은 의심할 여지없이 가장 중요한 지원 포인트입니다. 우리는 화두구가 앞으로도 교육 개혁의 최전선에 서서 전국 교육 발전에 더 많은 지혜와 힘을 기여할 수 있기를 바랍니다.
텍스트 | leng shuang 기자 zhang zhihong 및 li qin
사진 | 인터뷰 대상자 제공
