"ensinar em movimento" ajuda ao desenvolvimento equilibrado da educação, e o distrito de huadu explora um novo modelo de intercâmbio de professores
2024-09-25
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em huadu, guangzhou, uma reforma educacional centrada na “educação itinerante” está em andamento silenciosamente e alcançou resultados notáveis. através de professores profissionais que frequentam cursos profissionais, não só melhora o conhecimento profissional e a literacia dos alunos, mas também proporciona uma garantia mais forte para o desenvolvimento da carreira dos professores e aumenta a sua felicidade profissional. agora, o distrito de huadu planeja estender esta experiência bem-sucedida a mais disciplinas para compensar as deficiências na educação e promover a estratégia de desenvolvimento educacional de alta qualidade "1+9+n", de "para necessidades" a "para desenvolvimento" versão 2.0 progresso. até ao momento, são 57 professores que participam no “ensino em movimento” no distrito de huadu, distribuídos por 14 escolas, beneficiando dezenas de milhares de alunos.
zoujiao versão 1.0: zoujiao para necessidades
a colmatação das deficiências do ensino básico nos municípios está relacionada com a subsistência das pessoas. na celebração do dia dos professores do distrito de huadu deste ano, o secretário do comitê do partido do distrito de huadu, xing xiang, disse que devemos proporcionar às crianças uma educação mais justa e de maior qualidade. a área de educação ocidental do distrito de huadu governa a cidade de tanbu e a cidade de chini. é uma área relativamente rural e remota. existem 18 escolas primárias e secundárias públicas. entre elas, 7 têm menos de 12 turmas. apenas mais de 70 alunos o problema da insuficiência de professores nas disciplinas de música, desporto e estética é mais proeminente.
"as escolas nas zonas rurais são pequenas e algumas escolas não estão equipadas com professores de música, desporto e artes, pelo que estas aulas são ministradas por professores de chinês, matemática e inglês. em algumas escolas maiores, os professores de música, desporto e artes têm menos horas de aula. em geral, por um lado, não há professores profissionais na turma e, por outro lado, a escola não tem professores profissionais para ensinar", disse ye tianhua, diretor do centro de orientação educacional de xipian. departamento de educação do distrito de huadu.
a fim de resolver o problema da escassez de professores profissionais em xipian e garantir que todos os estudantes em xipian possam desfrutar do mesmo direito a uma educação de alta qualidade, a partir de 2018, o centro de orientação educacional de xipian atribuiu grande importância e apoiou fortemente o departamento de educação do distrito de huadu o distrito assumiu a liderança na realização de intercâmbios entre professores e professores no distrito escolar. ao quebrar as barreiras interescolares e otimizar a estrutura disciplinar dos professores, resolveu o problema da oferta insuficiente de música rural e esportes. e professores de artes, assegurando que os cursos sejam plenamente desenvolvidos e preenchendo as lacunas entre escolas e grupos educativos. existem deficiências no desenvolvimento da educação entre escolas e entre áreas urbanas e rurais.
naquela época, as disciplinas incluídas na educação itinerante eram principalmente música, educação física, arte, psicologia, etc., permitindo que as crianças desfrutassem de cursos mais coloridos enquanto recebiam educação nas disciplinas principais. "as crianças das zonas rurais costumavam cantar desafinadas. depois de receberem educação de professores profissionais de música, a sua literacia artística melhorou muito. nos últimos anos, os resultados da monitorização da literacia artística melhoraram significativamente na cidade e no distrito. as obras artísticas dos professores e alunos de nishipian participaram em nível distrital. também ganhou muitos prêmios nas competições acima”, disse ye tianhua.
zaijiao versão 2.0: zaijiao em prol do desenvolvimento
desde a implementação do ensino itinerante e do trabalho de intercâmbio e rotação, os alunos tornaram-se adeptos da "aprendizagem" e os professores tornaram-se adeptos do "ensino". a qualidade do ensino de xipian no distrito de huadu melhorou ainda mais. em 2023, o distrito de huadu começou a explorar a versão 2.0 do trabalho dos professores itinerantes, que evoluiu de "tipo intercâmbio" para "tipo roda", de "falta de professores e turmas incompletas" para "professores e turmas completas" para "forte distribuição" "ensinar professores, dar boas aulas", atraindo mais escolas para participar e, ao mesmo tempo, expandindo as disciplinas de ensino de música, esportes e arte para todas as disciplinas, e promovendo continuamente o desenvolvimento de alta qualidade da educação huadu.
“no passado, o trabalho docente itinerante limitava-se principalmente a duas escolas, mas agora aumentou para três escolas ou até mais. por exemplo, quando uma escola aceita professores de música visitantes de outras escolas, esta escola também envia professores de artes para outra escola. . “professores itinerantes em todas as escolas.” ye tianhua explicou o modelo de trabalho docente “tipo roda”.
do passivo “ensino para as necessidades” ao proativo “ensino para o desenvolvimento”, o modelo de trabalho de ensino no distrito de huadu tem sido constantemente atualizado e iterado até a maturidade. quando os professores vão para as escolas onde lecionam, já não estão apenas a prestar assistência e a preencher lacunas na educação da disciplina, mas também a aprender com professores mais experientes na mesma disciplina para melhorar as suas próprias capacidades.
wu yongqi é uma professora de artes que participa do trabalho docente no distrito de huadu. todas as semanas ela viaja da escola primária lantian, onde leciona para a escola primária liantang. a fim de aprimorar seus conhecimentos profissionais, ela também viajará para a escola primária tanbu yahu para lecionar. os professores de gravura mais profissionais da escola aprenderam conhecimentos de gravura e depois aplicaram o que aprenderam ao ensino na escola primária liantang. “neste processo, os alunos e eu crescemos juntos.”, disse wu yongqi.
o distrito de huadu permite que professores profissionais façam cursos profissionais através do trabalho docente itinerante, o que promove a melhoria do conhecimento e da qualidade profissional dos alunos. o desenvolvimento profissional dos professores também é garantido de forma mais eficaz e a sua felicidade profissional é melhorada. permite-nos ver que apenas através da inovação e exploração contínuas podemos encontrar o método de ensino mais adequado para os alunos contemporâneos. neste processo, o profissionalismo e a felicidade profissional dos professores são, sem dúvida, os pontos de apoio mais importantes. esperamos que o distrito de huadu continue a estar na vanguarda da reforma educacional no futuro e contribua com mais sabedoria e força para o desenvolvimento da educação em todo o país.
texto | repórter leng shuang correspondente zhang zhihong e li qin
foto | fornecida pelos entrevistados
