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esta es la columna "perspectivas semanales sobre educación" del canal tencent news education. cada número analizará y comentará temas candentes en educación, tendencias políticas u opiniones de las personas durante la última semana.

autor: ding yang

el viejo fenómeno de "la inversión de la investigación universitaria" ha suscitado acalorados debates. la razón fundamental es la preocupación por la devaluación de las cualificaciones de posgrado.

la palabra de moda en educación de esta semana es "escuela de posgrado".

en primer lugar, "el número total de estudiantes de posgrado de la universidad de lanzhou superó al de pregrado por primera vez" se convirtió en un tema de búsqueda candente. el fenómeno de los "estudiantes de pregrado y posgrado" en colegios y universidades atrajo la atención de los internautas: "¿alguien en la calle será un?". ¿estudiante de posgrado en el futuro? la entrega de alimentos no está muy lejos ". posteriormente, la noticia de que "la universidad de yunnan baoshan planea contratar a tres maestros como administradores de dormitorios" desencadenó discusiones sobre la devaluación de las calificaciones académicas como ejemplo. el fin de semana, la noticia de que "se anunciaron los resultados del reclutamiento de personal de mantenimiento de china southern suzhou affiliated high school y se espera que se contrate a un joven de 24 años con una maestría en física" hizo que más personas no pudieran contenerse. algunos internautas se lamentaron. "desperdicio de recursos, desperdicio de talento, ¡triste! con el corazón roto"".

cabe señalar que la escuela secundaria afiliada a suzhou de china southern airlines respondió de inmediato, diciendo que el personal cometió un error y que el solicitante en realidad tenía una licenciatura. sin embargo, el secretario del partido de la escuela agregó: "tiene una licenciatura". título y aún no ha obtenido su título de maestría." - las palabras significa que este estudiante está estudiando para la escuela de posgrado, pero aún no ha recibido su certificado de título. en otras palabras, no puede aliviar la ansiedad de la gente por la devaluación de los estudiantes de posgrado.

hasta cierto punto, como han señalado algunas personas en el campo de la educación, la intensa búsqueda de "investigación de pregrado y pregrado" en colegios y universidades es un gran problema, porque este fenómeno apareció hace mucho tiempo. después de una pequeña búsqueda, encontré que un informe del china youth daily de 2006 mencionaba que "el número de estudiantes de posgrado en la universidad renmin, la universidad de pekín y otras universidades ha superado el número de estudiantes universitarios". la "inversión de la investigación" ya había aparecido. en comparación horizontal, este no es un fenómeno extraño en el extranjero. tomando como ejemplo el mit, el último número de estudiantes universitarios en el campus es 4.576, lo que representa el 38%, y los estudiantes de posgrado son 7.344, lo que representa el 62%.

la razón por la que la gente está haciendo tanto escándalo por esto recientemente probablemente no sea porque generalmente no son conscientes del fenómeno "honken upside down", sino porque la gravedad de este fenómeno ha excedido el umbral psicológico de las personas. según estadísticas incompletas, sólo entre las universidades de "doble primera clase", al menos 49 tienen este año más estudiantes de posgrado que de pregrado.

citado de los medios educativos "ruanke"

y si comprende la política educativa actual de nuestro país, descubrirá que esto es sólo el comienzo. el 1 de marzo de este año, en la conferencia de prensa del ministerio de educación, guo peng, director del departamento de planificación del desarrollo del ministerio de educación, dijo: "en el próximo paso, el ministerio de educación ampliará constantemente la escala de posgrado formación de talentos." ¿en qué medida se debe ampliar la ampliación de la matrícula?

según xiong bingqi, un conocido experto en educación, el número de estudiantes de posgrado registrados por cada 1.000 personas (nota: el número de estudiantes de posgrado registrados dividido por la población nacional en ese año) es un indicador para evaluar la educación de posgrado de un país. en 2021, habrá 3,332,4 millones de estudiantes de posgrado registrados en mi país, y el número de estudiantes de posgrado registrados por cada 1.000 personas es 2,38, en comparación con 7 a 8 en los países desarrollados, y el número de estudiantes de posgrado registrados por cada mil personas en los estados unidos. estados supera los 9. "por lo tanto, desde la perspectiva de aumentar el número de estudiantes de posgrado registrados por cada 1.000 personas, todavía hay mucho espacio para el desarrollo de la educación de posgrado en nuestro país. es decir, aumentar el número de estudiantes de posgrado registrados por cada 1.000 personas a 4 , y el número de estudiantes de posgrado actuales también debería llegar a 5,6 millones, y se pueden reclutar 1,9 millones de estudiantes de posgrado cada año. la inscripción se puede duplicar con respecto a la actual.

tras la ampliación de la matrícula, existen preocupaciones de calidad ocultas

a medida que aumenta la cantidad, inevitablemente surgirán preocupaciones sobre la calidad. chen zhiwen, un conocido experto en educación, señaló: "los estudiantes de posgrado no son estudiantes universitarios. su formación es un poco como la de un maestro dirigiendo a un aprendiz. en su opinión, uno de los principales recursos de apoyo es la cantidad y calidad de los tutores". "actualmente, hay más de 400.000 tutores graduados en mi país, incluso en la universidad de tsinghua. en universidades como la universidad de pekín, sólo hay una cuota de doctorado para profesores generales por año, mientras que muchos investigadores de la academia de ciencias de china ni siquiera "pero el problema es que el número actual de estudiantes de posgrado está aumentando demasiado rápido; en 2016, el número de estudiantes de maestría. era sólo de 589.000, y en 2023, apenas siete años después, esta cifra se ha disparado un 93%, hasta 1.148.000 personas. no importa cuán básicos estén disponibles los recursos de capacitación, la presión sigue siendo muy alta.

otra preocupación oculta que es difícil de superar es que a medida que aumenta el número de matriculaciones, la calidad promedio de los estudiantes inevitablemente disminuirá. sin mencionar que la expansión de la matrícula de pregrado en nuestro país no se ha sincronizado con la expansión de la matrícula de posgrado; además, de 2016 a 2023, el número de matrículas de pregrado general aumentó de 4,05 millones a 4,78 millones, un aumento de solo el 18%. en el pasado, equivale a un estudiante de maestría entre ocho estudiantes de pregrado, pero ahora es un estudiante de maestría entre cuatro, lo que reduce aún más el umbral para los estudiantes de posgrado. en cambio, aunque la proporción entre estudiantes de maestría y estudiantes universitarios en los países desarrollados es relativamente alta, el punto clave es mantenerla relativamente estable. tomando a estados unidos como ejemplo, de 2010 a 2020, la proporción de títulos de maestría y licenciatura otorgados en los últimos 10 años ha sido de alrededor de 0,41.

en los últimos diez años, el número de títulos de licenciatura y maestría otorgados en los estados unidos ha aumentado, pero la proporción se ha mantenido básicamente sin cambios. citado del "informe sobre el estado de la educación en los estados unidos 2023".

también cabe señalar que el número de estudiantes de posgrado registrados por cada 1.000 personas en los países desarrollados es relativamente alto, pero a diferencia de lo que mucha gente imagina, este número elevado no se debe simplemente a que una mayor proporción de personas continuarán sus estudios después de graduarse. , sino también porque " el concepto de aprendizaje permanente está relacionado. tomando a los estados unidos como ejemplo, en la primavera de 2024 había alrededor de 3,07 millones de estudiantes de posgrado en los estados unidos, pero entre ellos, hasta 1,35 millones tenían más de 30 años, incluidos 580.000 mayores de 40 años. ha superado durante mucho tiempo al grupo de edad de estudiantes de posgrado de china. en otras palabras, muchas personas en los países desarrollados van a la escuela de posgrado por necesidad, ya sea por intereses personales o necesidades laborales. por el contrario, muchos estudiantes en china optan por realizar estudios de posgrado, lo que en cierto sentido prolonga su tiempo en la escuela y pospone el empleo, lo que equivale a estudiar en el quinto o sexto año de la universidad.

después de la depreciación de las calificaciones académicas, mejorar la capacidad integral es la única opción.

entonces, ¿cómo afrontar la situación de solicitar un administrador de dormitorio o un personal de mantenimiento después de graduarse?

si bien una maestría inevitablemente pierde valor, debemos ser conscientes de algunas de las consecuencias. por ejemplo, el fenómeno de la “discriminación de primer grado” puede volverse más prominente. aunque todos sabemos que se trata de un mal fenómeno y una práctica inapropiada, a medida que aumenta el número de maestrías, algunos empleadores pueden centrarse en las calificaciones académicas anteriores. reclutamiento.

en otras palabras, el efecto del examen de ingreso de posgrado como "segundo examen de ingreso a la universidad" no es tan bueno (es frustrante, incluso si el efecto no es tan bueno, el examen de ingreso de posgrado aún se está volviendo más "intensivo en volumen") - luego, los estudiantes y padres deben prestar atención al segundo examen de ingreso a la universidad y prestar más atención al examen de ingreso a la universidad.

y si no obtiene buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad por primera vez, debe darse cuenta de que "dar la vuelta" en el examen de ingreso de posgrado puede no ser una opción confiable. algunas personas pueden argumentar que si no realizas el examen de ingreso de posgrado, ni siquiera estarás calificado como administrador de dormitorios o personal de mantenimiento. de hecho, este puede ser el caso en un momento y lugar determinados, pero en términos de requisitos de capacidad, los administradores de dormitorios y el personal de mantenimiento son trabajos que no requieren estudios de posgrado. esta mala asignación de recursos es, después de todo, un fenómeno anormal y raro. .

si no confía en el examen de ingreso de posgrado para "dar la vuelta", ¿en qué puede confiar? es previsible que, además de examinar las calificaciones académicas anteriores, los empleadores también presten más atención a la capacidad general de los solicitantes, incluso si tienen habilidades laborales genuinas, si tienen experiencia en prácticas en una gran empresa y si son impresionantes en sus escritos. entrevistas. profundo, espera. por supuesto, estos son clichés, pero ahora que las maestrías e incluso los doctorados se devalúan constantemente, los estudiantes sólo pueden encontrar formas de mejorar además de sus calificaciones académicas.

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