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esta é a coluna "insights semanais sobre educação" do tencent news education channel. cada edição analisará e comentará tópicos importantes em educação, tendências políticas ou opiniões das pessoas na semana passada.

autor: ding yang

o antigo fenômeno da “reversão da pesquisa de graduação” tem suscitado discussões acaloradas. a razão essencial é a ansiedade com a desvalorização da pós-graduação.

a palavra-chave da educação desta semana é “pós-graduação”.

primeiro, “o número total de estudantes de pós-graduação da universidade de lanzhou excedeu os de graduação pela primeira vez” tornou-se um tópico de pesquisa importante. o fenômeno de “estudantes de graduação e pós-graduação” em faculdades e universidades atraiu a atenção. estudante de pós-graduação no futuro? a entrega de alimentos não está longe. posteriormente, a notícia de que "a universidade yunnan baoshan planeja contratar três mestres como administradores de dormitório" desencadeou discussões sobre a desvalorização das qualificações acadêmicas, por exemplo. no fim de semana, a notícia de que "os resultados do recrutamento de faz-tudo da china southern suzhou affiliated high school foram anunciados e espera-se que um jovem de 24 anos com mestrado em física seja contratado" fez com que mais pessoas não conseguissem se conter. alguns internautas lamentaram. “desperdício de recursos, desperdício de talento, triste!

deve-se ressaltar que a escola secundária afiliada a suzhou da china southern airlines respondeu imediatamente, dizendo que o pessoal cometeu um erro e que o candidato na verdade tinha um diploma de bacharel. no entanto, o secretário do partido da escola acrescentou: “ele tem um diploma de bacharel. e ainda não obteve o título de mestre." - as palavras significa que este aluno está cursando pós-graduação, mas ainda não recebeu seu certificado de graduação. por outras palavras, não pode aliviar a ansiedade das pessoas relativamente à desvalorização dos estudantes de pós-graduação.

até certo ponto, como apontaram algumas pessoas da área de educação, a busca acirrada por "graduação e pesquisa de graduação" em faculdades e universidades é um grande negócio, porque esse fenômeno já apareceu há muito tempo. depois de uma pequena pesquisa, descobri que um relatório do china youth daily de 2006 mencionava que “o número de estudantes de pós-graduação na universidade renmin, na universidade de pequim e em outras universidades excedeu o número de alunos de graduação”. a “inversão da pesquisa” já havia aparecido. comparação horizontal, este não é um fenômeno estranho no exterior. tomando como exemplo o mit, o número mais recente de alunos de graduação no campus é de 4.576, representando 38%, e de alunos de pós-graduação são 7.344, representando 62%.

a razão pela qual as pessoas estão fazendo tanto alarido sobre isso recentemente não é provavelmente porque geralmente desconhecem o fenômeno "honken upside down", mas porque a gravidade desse fenômeno excedeu o limiar psicológico das pessoas. de acordo com estatísticas incompletas, apenas entre as universidades de “dupla primeira classe”, pelo menos 49 têm mais estudantes de pós-graduação do que de graduação este ano.

citado na mídia educacional "ruanke"

e se você entender a atual política educacional do nosso país, descobrirá que isso ainda é apenas o começo. em 1º de março deste ano, na coletiva de imprensa do ministério da educação, guo peng, diretor do departamento de planejamento de desenvolvimento do ministério da educação, disse: "na próxima etapa, o ministério da educação expandirá constantemente a escala de pós-graduação formação de talentos." até que ponto a expansão do número de matrículas deve ser ampliada?

de acordo com xiong bingqi, um conhecido especialista em educação, o número de estudantes de pós-graduação registrados por 1.000 pessoas (nota: o número de estudantes de pós-graduação registrados dividido pela população nacional naquele ano) é um indicador para avaliar a educação de pós-graduação de um país. em 2021, haverá 3,3324 milhões de estudantes de pós-graduação registrados em meu país, e o número de estudantes de pós-graduação registrados por 1.000 pessoas é de 2,38, em comparação com 7 a 8 nos países desenvolvidos, e o número de estudantes de pós-graduação registrados por mil pessoas nos estados unidos estados excede 9. “portanto, na perspectiva de aumentar o número de alunos de pós-graduação matriculados por 1.000 pessoas, ainda há muito espaço para o desenvolvimento da pós-graduação em nosso país. isso é aumentar o número de alunos de pós-graduação matriculados por 1.000 pessoas para 4 , e o número de alunos de pós-graduação atuais também deve chegar a 5,6 milhões, e 1,9 milhão de alunos de pós-graduação podem ser recrutados a cada ano. sobre as matrículas podem ser duplicadas.

após a expansão do número de matrículas, existem preocupações ocultas de qualidade

à medida que a quantidade aumenta, surgirão inevitavelmente preocupações com a qualidade. chen zhiwen, um conhecido especialista em educação, destacou: "os alunos de pós-graduação não são alunos de graduação. seu treinamento é um pouco como um mestre liderando um aprendiz. um dos principais recursos de apoio é a quantidade e a qualidade dos tutores". , "atualmente, existem mais de 400.000 tutores de pós-graduação em meu país, até mesmo na universidade de tsinghua. em universidades como a universidade de pequim, há apenas uma cota de doutorado para professores gerais por ano, enquanto muitos pesquisadores da academia chinesa de ciências nem mesmo ter uma cota de matrículas de doutorado por ano, ou seja, os recursos básicos de formação ainda precisam ser liberados “mas o problema é que o número atual de matrículas de alunos de pós-graduação está aumentando muito rápido - em 2016, o número de matrículas de alunos de mestrado. era de apenas 589 mil e, em 2023, apenas sete anos depois, esse número disparou 93%, para 1,148 milhão de pessoas. não importa quantos recursos básicos de formação estejam disponíveis, a pressão ainda é muito alta.

outra preocupação oculta e difícil de superar é que, à medida que o número de matrículas aumenta, a qualidade média dos alunos diminuirá inevitavelmente. sem falar que a expansão das matrículas na graduação em nosso país não tem sido sincronizada com a expansão das matrículas na pós-graduação – também de 2016 a 2023, o número de matrículas na graduação geral aumentou de 4,05 milhões para 4,78 milhões, um aumento de apenas 18%. é equivalente a um aluno de mestrado em cada oito alunos de graduação no passado, mas agora é um aluno de mestrado em cada quatro, reduzindo ainda mais o limite para alunos de pós-graduação. em contrapartida, embora a proporção de estudantes de mestrado/estudantes de graduação nos países desenvolvidos seja relativamente alta, o ponto chave é mantê-la relativamente estável. tomando como exemplo os estados unidos, de 2010 a 2020, a proporção de títulos de mestrado e de bacharelado concedidos nos últimos 10 anos foi de cerca de 0,41.

nos últimos dez anos, o número de diplomas de bacharelado e mestrado concedidos nos estados unidos aumentou, mas a proporção permaneceu basicamente inalterada. citado no "relatório sobre o estado da educação nos estados unidos 2023".

deve-se ressaltar também que o número de estudantes de pós-graduação matriculados por 1.000 pessoas nos países desenvolvidos é de fato relativamente alto, mas, ao contrário do que muitas pessoas imaginam, esse número elevado não se deve simplesmente ao fato de uma maior proporção de pessoas continuarem seus estudos após a graduação. , mas também porque “o conceito de aprendizagem ao longo da vida está relacionado. tomando os estados unidos como exemplo, na primavera de 2024, havia cerca de 3,07 milhões de estudantes de pós-graduação nos estados unidos, mas entre eles, cerca de 1,35 milhão tinham mais de 30 anos, incluindo 580.000 com mais de 40 anos. ultrapassou em muito a faixa etária dos alunos de pós-graduação da china. por outras palavras, muitas pessoas nos países desenvolvidos frequentam a pós-graduação por necessidade, seja por interesses pessoais ou por necessidades profissionais. em contrapartida, muitos estudantes na china optam por frequentar a pós-graduação, o que, de certa forma, prolonga o seu tempo na escola e adia o emprego, o que equivale a estudar no quinto ou sexto ano de faculdade.

após a depreciação das qualificações académicas, melhorar a capacidade abrangente é a única escolha

então, como lidar com a situação de se candidatar a gerente de dormitório ou faz-tudo após a formatura?

embora o mestrado perca inevitavelmente valor, precisamos estar cientes de algumas das consequências. por exemplo, o fenómeno da “discriminação de primeiro grau” pode tornar-se mais proeminente. embora todos saibamos que este é um fenómeno negativo e uma prática inadequada, à medida que aumenta o número de mestres, alguns empregadores podem concentrar-se em referir-se a qualificações académicas anteriores em. recrutamento.

em outras palavras, o efeito do vestibular de pós-graduação como o “segundo vestibular” não é tão bom (frustrantemente, mesmo que o efeito não seja tão bom, o vestibular de pós-graduação ainda está se tornando mais “intensivo em volume”) - então, alunos e pais precisam ficar atentos ao segundo vestibular. preste mais atenção ao vestibular.

e se você não vai bem no vestibular pela primeira vez, é preciso perceber que “virar” no vestibular da pós-graduação pode não ser uma opção confiável. algumas pessoas podem argumentar que, se você não fizer o vestibular, nem mesmo será qualificado como gerente de dormitório ou faz-tudo. na verdade, este pode ser o caso num determinado momento e local, mas em termos de requisitos de capacidade, os gestores de dormitórios e os trabalhadores manuais são empregos que não requerem uma pós-graduação. esta má alocação de recursos é, afinal, um fenómeno anormal e raro. .

se você não confia no vestibular da pós-graduação para “virar”, então em que pode confiar? é previsível que, além de examinarem as qualificações académicas anteriores, os empregadores também prestem mais atenção à capacidade global dos candidatos, incluindo se possuem competências profissionais genuínas, se têm experiência de estágio numa grande empresa e se são impressionantes por escrito. entrevistas profundas, espere. claro que estes são clichés, mas agora que os mestrados e mesmo os doutoramentos estão em constante desvalorização, os estudantes só conseguem encontrar formas de se melhorarem para além das qualificações académicas.

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