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informe de nuestro reportero li jing en beijing

ji lin, director del centro de educación y medios del centro de servicios de desarrollo infantil de china y editor en jefe adjunto del "libro azul de la juventud", ha participado en el proyecto de encuesta del "libro azul" durante 18 años consecutivos desde 2006. mirando retrospectivamente 18 años de seguimiento y observación, ji lin dijo: "el libro azul debería ser el proyecto de mayor duración en términos de seguimiento y observación continuos de los datos de uso de internet por parte de menores de edad, y ha producido muchos primeros descubrimientos y resultados importantes en más más de diez años."

por ejemplo, ji lin dijo que en 2010, el "libro azul" descubrió por primera vez que la confianza de los menores en la información en línea había cambiado. en 2012 se constató por primera vez que la velocidad y tarifa de acceso a internet de los menores superaba a la de los adultos. china comenzó a ingresar a internet en 1994, y en 2012 se cumplieron exactamente 18 años. por lo tanto, fue también en el "libro azul" de 2012 donde se propuso por primera vez el concepto de que los menores en china son "aborígenes de la era de internet". en cuanto a contramedidas y sugerencias, el "libro azul" también propuso por primera vez el sistema de nombres reales en internet, propuso por primera vez la creación de un área especial para menores, realizó la primera investigación sobre el tema de la violencia en internet, y promovió el uso generalizado del modo juvenil y otras cosas que contribuyan a proteger los derechos e intereses de los menores en la implementación de decisiones importantes.

con respecto al "libro azul" publicado este año, uno de los sentimientos más destacados de ji lin es que la alfabetización de los padres sobre el uso de internet entre los menores está mejorando.

la primera es que los padres han ganado gradualmente empatía y comprensión sobre el uso que hacen sus hijos de internet. "durante muchos años de investigación, tuvimos cuestionarios para menores y cuestionarios específicos para padres, pero los cuestionarios para padres no continuaron en encuestas posteriores", explicó ji lin, que en el proceso de hacer esto durante muchos años, los niños. la evaluación de internet es relativamente positiva. el cuestionario para padres no persistió. de hecho, se puede ver que las opiniones de los niños y las de los padres son diferentes, incluso opuestas.

"los datos del "libro azul" publicados este año muestran que cuando los adolescentes utilizan internet, los valores de las tres funciones principales de entretenimiento, aprendizaje y comunicación se han vuelto relativamente uniformes, formando gradualmente un mundo de tres tercios, que significa que los adolescentes no sólo utilizan internet para jugar ", dijo ji lin.

además, si lo piensas desde la perspectiva de un adolescente, los estudiantes de primaria deben llegar a la escuela alrededor de las siete de la mañana y terminar la escuela alrededor de las cinco de la tarde. después de regresar a casa, todavía tienen que hacer la tarea, los estudiantes de secundaria y preparatoria tienen autoestudio nocturno y algunos niños tienen clases extracurriculares. ji lin dijo: "creo que los menores trabajan de 12 a 14 horas de trabajo de alta intensidad de lunes a viernes, que debería ser más intenso y más largo que la mayoría de los adultos. por lo tanto, los padres deberían comenzar desde un deberíamos analizar el uso de internet por parte de los niños. correctamente en función de sus necesidades normales de comunicación y relajación”.

además, ji lin cree que cómo mejorar la orientación de los padres sobre el uso de internet por parte de los niños requiere los esfuerzos conjuntos de toda la sociedad, incluido el uso de modelos juveniles, la responsabilidad social corporativa, artículos de divulgación científica, etc. en particular, concéntrese en desarrollar algunas características de internet que sean beneficiosas para los menores, en lugar de cosas puramente de entretenimiento.

ji lin también enfatizó que, por supuesto, es muy importante que los padres en la era de internet mejoren su conocimiento de internet, pero es aún más importante no olvidarse de la compañía fuera de línea. "sólo cuando los padres realmente acompañan a sus hijos podrán resonar con ellos".