nouvelles

reportage de notre journaliste li jing à pékin

ji lin, directeur du centre des médias et de l'éducation du centre de services de développement des enfants de chine et rédacteur en chef adjoint du « livre bleu de la jeunesse », a participé au projet d'enquête « livre bleu » pendant 18 années consécutives depuis 2006. en revenant sur 18 années de suivi et d'observation, ji lin a déclaré : « le livre bleu devrait être le projet le plus ancien en termes de suivi et d'observation continus des données d'utilisation d'internet par les mineurs, et il a produit de nombreuses premières découvertes et des résultats importants dans plus d'années. plus de dix ans. »

par exemple, ji lin a déclaré qu'en 2010, le « livre bleu » avait constaté pour la première fois que la confiance des mineurs dans les informations en ligne s'était améliorée. en 2012, il a été constaté pour la première fois que la vitesse et le débit d’accès à internet des mineurs dépassaient ceux des adultes. la chine a commencé à entrer sur internet en 1994, et cela faisait exactement 18 ans en 2012. c'est donc également dans le « livre bleu » de 2012 que le concept selon lequel les mineurs en chine sont des « aborigènes de l'ère d'internet » a été proposé pour la première fois. en termes de contre-mesures et de suggestions, le « livre bleu » a également proposé pour la première fois le système de noms réels sur internet, proposé pour la première fois la création d'un espace spécial pour les mineurs, mené la première enquête sur le thème de la violence sur internet, et a encouragé l'utilisation généralisée du mode jeunesse et d'autres choses propices à la protection des droits et des intérêts des mineurs dans la mise en œuvre des décisions majeures.

concernant le « livre bleu » publié cette année, l'un des sentiments les plus marquants de ji lin est que l'alphabétisation des parents dans l'utilisation d'internet chez les mineurs s'améliore.

la première est que les parents ont progressivement acquis de l’empathie et une compréhension de l’utilisation d’internet par leurs enfants. "au cours de nombreuses années d'enquête, nous avons eu des questionnaires pour les mineurs et des questionnaires spécifiquement pour les parents, mais les questionnaires destinés aux parents n'ont pas été poursuivis dans les enquêtes ultérieures. ji lin a expliqué que pendant de nombreuses années, les enfants étaient en train de le faire." l'évaluation d'internet est relativement positive. le questionnaire destiné aux parents n'a pas réussi à perdurer. en fait, on constate que les opinions des enfants et celles des parents sont différentes, voire opposées.

« les données du « livre bleu » publiées cette année montrent que lorsque les adolescents utilisent internet, les valeurs des trois fonctions principales que sont le divertissement, l'apprentissage et la communication sont devenues relativement uniformes, formant progressivement un monde des trois tiers, qui cela signifie que les adolescents n'utilisent pas internet uniquement pour jouer. ", a déclaré ji lin.

de plus, si l'on y pense du point de vue d'un adolescent, les élèves du primaire devraient arriver à l'école vers sept heures du matin et terminer l'école vers cinq heures du soir. une fois rentrés chez eux, ils doivent encore faire leurs devoirs, les collégiens et lycéens suivent des cours d'auto-apprentissage le soir et certains enfants suivent des cours parascolaires. ji lin a déclaré : « je pense que les mineurs effectuent 12 à 14 heures de travail de haute intensité du lundi au vendredi, ce qui devrait être plus intense et plus long que la plupart des adultes. par conséquent, les parents devraient commencer par un nous devrions examiner l'utilisation d'internet par les enfants correctement en fonction de leurs besoins normaux de communication et de relaxation.

en outre, ji lin estime que la façon d'améliorer les conseils des parents sur l'utilisation d'internet par les enfants nécessite les efforts conjoints de l'ensemble de la société, y compris l'utilisation de modèles de jeunesse, la responsabilité sociale des entreprises, des articles de vulgarisation scientifique, etc. en particulier, concentrez-vous sur le développement de certaines fonctionnalités internet qui profitent aux mineurs, plutôt que sur des activités purement de divertissement.

ji lin a également souligné qu'il est bien sûr très important pour les parents à l'ère d'internet d'améliorer leurs connaissances sur internet, mais qu'il est encore plus important de ne pas oublier la camaraderie hors ligne. "ce n'est que lorsque les parents accompagnent véritablement leurs enfants qu'ils peuvent entrer en résonance avec leurs enfants."