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reporting del nostro reporter li jing a pechino

ji lin, direttore del centro media ed educazione del centro servizi per lo sviluppo dei bambini in cina e vicedirettore capo del "youth blue book", ha partecipato al progetto di sondaggio "blue book" per 18 anni consecutivi dal 2006. guardando indietro a 18 anni di monitoraggio e osservazione, ji lin ha affermato: "il blue book dovrebbe essere il progetto più longevo in termini di monitoraggio continuo e osservazione dei dati sull'utilizzo di internet da parte di minorenni, e ha prodotto molte prime scoperte e risultati importanti in più più di dieci anni."

ji lin, ad esempio, ha affermato che nel 2010 il "blue book" ha scoperto per la prima volta che la fiducia dei minori nelle informazioni online era cambiata. nel 2012 è stato riscontrato per la prima volta che la velocità e la velocità di accesso a internet dei minori superavano quelle degli adulti. la cina ha iniziato ad entrare in internet nel 1994, e nel 2012 ha compiuto esattamente 18 anni. pertanto, è stato anche nel "libro blu" del 2012 che è stato proposto per la prima volta il concetto che i minori in cina siano "aborigeni dell'era di internet". in termini di contromisure e suggerimenti, il "libro blu" ha anche proposto per la prima volta il sistema dei nomi reali in internet, ha proposto per la prima volta l'istituzione di un'area speciale per i minori, ha condotto la prima indagine sul tema della violenza in internet, e promosso l'uso diffuso della modalità giovanile e di altre cose che contribuiscono a proteggere i diritti e gli interessi dei minori nell'attuazione delle decisioni importanti.

per quanto riguarda il "libro blu" pubblicato quest'anno, uno dei sentimenti più importanti di ji lin è che l'alfabetizzazione dei genitori nell'uso di internet tra i minorenni sta migliorando.

il primo è che i genitori hanno gradualmente acquisito empatia e comprensione nell’uso di internet da parte dei propri figli. "nel corso di molti anni di indagini, abbiamo avuto questionari per minori e questionari specifici per i genitori, ma i questionari per i genitori non sono stati continuati nei sondaggi successivi." ji lin ha spiegato che, per molti anni, i bambini loro la valutazione di internet è relativamente positiva. il questionario dei genitori non è riuscito a persistere. in effetti, si può vedere che le opinioni dei bambini e quelle dei genitori sono diverse, addirittura opposte.

"i dati del "blue book" pubblicati quest'anno mostrano che quando gli adolescenti utilizzano internet, i valori delle tre principali funzioni di intrattenimento, apprendimento e comunicazione sono diventati relativamente uniformi, formando gradualmente un mondo di tre terzi, che significa che gli adolescenti non usano internet solo per giocare", ha detto ji lin.

inoltre, se ci si pensa dal punto di vista di un adolescente, gli studenti della scuola primaria dovrebbero arrivare a scuola intorno alle sette del mattino e finire la scuola intorno alle cinque della sera. dopo essere tornati a casa, devono ancora fare i compiti, gli studenti delle scuole medie e superiori frequentano lo studio individuale serale e alcuni bambini frequentano lezioni extrascolastiche. ji lin ha detto: "penso che i minorenni lavorino dalle 12 alle 14 ore di lavoro ad alta intensità dal lunedì al venerdì, che dovrebbe essere più intenso e più lungo della maggior parte degli adulti. pertanto, i genitori dovrebbero iniziare da un'analisi approfondita dell'uso di internet da parte dei bambini. correttamente in base alle loro normali esigenze di comunicazione e relax.

inoltre, ji lin ritiene che il modo per migliorare l'orientamento dei genitori sull'uso di internet da parte dei bambini richieda gli sforzi congiunti dell'intera società, compreso l'uso di modelli giovanili, responsabilità sociale delle imprese, articoli scientifici divulgativi, ecc. in particolare, concentrarsi sullo sviluppo di alcune funzionalità di internet che siano vantaggiose per i minori, piuttosto che su cose puramente di intrattenimento.

ji lin ha anche sottolineato che ovviamente è molto importante per i genitori nell'era di internet migliorare la propria alfabetizzazione su internet, ma è ancora più importante non dimenticare la compagnia offline. “solo quando i genitori accompagnano veramente i loro figli possono entrare in risonanza con i loro figli”.