uutiset

raportti toimittajaltamme li jing pekingissä

ji lin, kiinan lastenkehityspalvelukeskuksen media- ja koulutuskeskuksen johtaja ja "youth blue book" -lehden apulaispäätoimittaja, on osallistunut "blue book" -kyselyprojektiin 18 peräkkäisenä vuonna vuodesta 2006. ji lin muistelee 18 vuoden seurantaa ja havainnointia: "sinisen kirjan pitäisi olla pisin projekti alaikäisten internetin käyttötietojen jatkuvan seurannan ja havainnoinnin kannalta, ja se on tuottanut monia ensimmäisiä löytöjä ja tärkeitä tuloksia yli kymmenen vuotta."

esimerkiksi ji lin sanoi, että "blue book" havaitsi vuonna 2010 ensimmäistä kertaa, että alaikäisten luottamus verkkotietoihin oli kääntynyt. vuonna 2012 havaittiin ensimmäistä kertaa, että alaikäisten internetin käyttönopeus ja -nopeus ylitti aikuisten nopeuden. kiina aloitti internetin käytön vuonna 1994, ja vuonna 2012 siitä tuli tasan 18 vuotta. siksi myös vuoden 2012 "sinisessä kirjassa" esitettiin ensimmäisen kerran käsite, että kiinan alaikäiset ovat "internet-ajan alkuperäiskansoja". vastatoimien ja ehdotusten osalta "blue book" ehdotti myös ensimmäistä kertaa internetin oikeaa nimijärjestelmää, ehdotti ensimmäistä kertaa alaikäisille erityisen alueen perustamista, suoritti ensimmäisen tutkimuksen internet-väkivallasta, ja edisti nuorisotilan laajaa käyttöä ja muita alaikäisten oikeuksia ja etuja suojelevia tärkeitä päätöksiä.

tänä vuonna julkaistun "blue bookin" osalta yksi ji linin näkyvimmistä tunteista on, että vanhempien lukutaito internetin käytössä alaikäisten parissa on paranemassa.

ensimmäinen on se, että vanhemmat ovat vähitellen saavuttaneet empatiaa ja ymmärrystä lastensa internetin käytöstä. "monen vuoden tutkimuksen aikana meillä oli kyselyitä alaikäisille ja kyselyitä erityisesti vanhemmille, mutta vanhemmille tarkoitettuja kyselyitä ei jatkettu myöhemmissä tutkimuksissa ji lin selitti, että tehdessään tätä monta vuotta, lapset their arvio internetistä on suhteellisen myönteinen. vanhempainkysely ei onnistunut. itse asiassa lasten ja vanhempien näkemykset ovat erilaisia, jopa päinvastaisia.

"tänä vuonna julkaistut "blue book" -tiedot osoittavat, että kun teini-ikäiset käyttävät internetiä, kolmen päätoiminnon eli viihteen, oppimisen ja viestinnän arvot ovat muuttuneet suhteellisen tasaisiksi muodostaen vähitellen kolmen kolmasosan maailman, joka tarkoittaa, että teini-ikäiset eivät vain käytä internetiä leikkimiseen." ji lin sanoi.

lisäksi, jos asiaa ajattelee teinin näkökulmasta, alakoululaisten tulisi saapua kouluun aamulla seitsemän aikoihin ja lopettaa koulu noin viiden aikaan illalla. kotiin palattuaan heidän on vielä tehtävä läksyjä, yläkoululaiset ja lukiolaiset tekevät ilta-itseopiskelua ja osa lapsista käy koulun ulkopuolisilla tunneilla. ji lin sanoi: "mielestäni alaikäiset työskentelevät maanantaista perjantaihin 12-14 tuntia korkean intensiteetin työtä, jonka pitäisi olla intensiivisempää ja pidempää kuin useimmat aikuiset. siksi vanhempien tulisi aloittaa kohdasta meidän pitäisi tarkastella lasten internetin käyttöä. oikein heidän tavanomaisten viestintä- ja rentoutumistarpeidensa perusteella."

lisäksi ji lin uskoo, että vanhempien ohjauksen parantaminen lasten internetin käytössä vaatii koko yhteiskunnan yhteisiä ponnisteluja, mukaan lukien nuorisomallien käyttöä, yritysten yhteiskuntavastuuta, populaaritieteellisiä artikkeleita jne. keskity erityisesti sellaisten internet-ominaisuuksien kehittämiseen, jotka ovat hyödyllisiä alaikäisille, puhtaasti viihdeasioiden sijaan.

ji lin korosti myös, että internet-aikakauden vanhempien on tietysti erittäin tärkeää parantaa internet-lukutaitoaan, mutta vielä tärkeämpää on olla unohtamatta offline-seuraa. "vain kun vanhemmat todella seuraavat lapsiaan, he voivat resonoida lastensa kanssa."