noticias

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

el 11 de septiembre, el periodista se enteró por el departamento de propaganda del comité del distrito de zhangqiu de la ciudad de jinan, provincia de shandong, que en respuesta al incidente que circulaba en internet, "una niña de la escuela bilingüe de zhangqiu fue apuñalada cientos de veces con un punzón por un chico en la misma mesa",se ha creado un equipo de investigación local y se están investigando cuestiones relevantes. se proporcionarán comentarios a los medios una vez que la investigación sea clara.

en la noche del 8 de septiembre, circularon en internet varios videos que mostraban que una niña fue intimidada por un niño que se transfirió a la escuela cuando ella estaba en sexto grado en la escuela bilingüe zhangqiu en el distrito de zhangqiu, ciudad de jinan, provincia de shandong. en el video, las niñas mencionaron haber sido apuñaladas en el cuerpo con punzones, brújulas y otros objetos por parte de niños en la misma mesa, algunas de las cuales incluso fueron hechas en clase.

el 9 de septiembre, el periodista se enteró por la sección de seguridad de la oficina de educación y deportes del distrito de zhangqiu que el incidente mencionado en el video ocurrió hace seis meses en junio de este año, y la oficina de educación y deportes del distrito de zhangqiu y la comisaría de shengjing estuvieron involucradas. investigación. cuando ocurrió el incidente, el niño y la niña eran estudiantes de sexto grado en la escuela bilingüe zhangqiu, compañeros de clase y de escritorio. la comisaría levantó actas de investigación tanto de los niños como de las niñas y de sus padres, tras la investigación preliminar.la comisaría consideró que no cumplía los criterios para presentar un caso y sugirió una mediación civil entre las dos partes.el funcionario dijo que entre las pruebas aportadas por los padres de la mujer, algunas fotografías fueron descargadas de internet.

la oficina de educación y deportes del distrito de zhangqiu llevó a cabo una investigación detallada.los resultados de la encuesta concluyeron que no se cumplían los estándares para el acoso escolar.. la oficina también celebró una reunión especial sobre la prevención y el tratamiento del acoso.

actualmente, las niñas y los niños todavía están en séptimo grado en la escuela bilingüe zhangqiu, pero ya no están en la misma clase.los padres de la niña presentaron dos exigencias a la escuela: el reembolso de dos años de matrícula y tasas y la expulsión del niño involucrado. sin embargo, los padres de la niña aún no han llegado a un acuerdo con la escuela. chicadespués de que los padres publicaron el video en línea, el subdirector del distrito a cargo de educación dirigió un equipo a la escuela para realizar una investigación. se reunirá con los padres de la niña y comunicará un resultado que satisfaga a los padres y estudiantes lo antes posible.

el periodista intentó muchas veces ponerse en contacto con el editor del vídeo de arriba.pero la otra parte no respondió.

el 11 de septiembre, el periodista se comunicó nuevamente con la escuela bilingüe zhangqiu. el personal dijo que se había creado un equipo de investigación conjunto en el distrito. para más detalles, puede prestar atención al progreso y las conclusiones del equipo de investigación. el periodista se enteró por la sección de noticias del departamento de propaganda del comité del distrito de zhangqiu de la ciudad de jinan que, en efecto, se ha establecido un equipo de investigación local en respuesta al incidente mencionado anteriormente. los problemas relevantes están bajo investigación una vez que la investigación esté clara. se proporcionarán comentarios a los medios de comunicación y al público.

el 11 de septiembre, la madre del niño volvió a pronunciarse:la escuela votó para determinar que no se trataba de acoso en el campus. 14 personas participaron en la votación y 8 personas creyeron que los niños no estaban acosando.

chen pingfan, experto legal nacional del "plan doble mil" y director de la firma de abogados furong, brindó una interpretación legal de los temas centrales del incidente mencionado anteriormente.

1. ¿cuáles son los estándares y procedimientos para identificar el acoso escolar?

el acoso escolar suele referirse a conductas que se dan entre los estudiantes en un ambiente escolar mediante violencia, amenazas, insultos, exclusión, etc. que causan daño físico y mental a otros. los estándares de identificación específicos pueden variar de una región a otra, pero generalmente incluyen los siguientes aspectos:

naturaleza del comportamiento: incluida la violencia física (como peleas, empujones), violencia verbal (como insultos, sarcasmo), violencia en línea (como calumnias y acoso en línea), etc. frecuencia y duración del comportamiento: es necesario hacer una distinción entre conflictos ocasionales y acoso persistente. es más probable que el comportamiento continuo se identifique como acoso.

consecuencias de la conducta: tiene un importante impacto negativo en la salud física y mental de la víctima, su rendimiento académico, sus relaciones sociales, etc.

intención subjetiva de la conducta: la conducta de acoso suele ser intencionada, es decir, el perpetrador tiene la intención de causar daño a otros de alguna manera.

el proceso de identificación del acoso escolar generalmente incluye los siguientes pasos:

1. informes y quejas: los estudiantes, padres o profesores pueden denunciar el acoso a la dirección de la escuela o a los departamentos pertinentes.

2. investigación y recopilación de pruebas: la escuela o los departamentos pertinentes deben investigar el comportamiento de intimidación denunciado y recopilar pruebas, incluidos, entre otros, testimonios de testigos presenciales, videovigilancia, materiales escritos, etc.

3. audiencia y evaluación: durante el proceso de investigación se deben escuchar las declaraciones y defensas de todas las partes para evaluar si la conducta constituye acoso.

4. determinación y tratamiento: con base en los resultados de la investigación, la escuela o los departamentos pertinentes determinarán si el acoso constituye acoso y tratarán al perpetrador de acuerdo con las leyes, regulaciones y reglas y disciplinas escolares pertinentes.

5. apelación y reconsideración: si los interesados ​​no están satisfechos con el resultado, podrán apelar y reconsiderar de acuerdo con los procedimientos prescritos.

2. ¿pueden votar varias personas para decidir si un comportamiento relevante constituye acoso?

no es legalmente aconsejable adoptar un método de votación de varias personas para decidir si el comportamiento relevante constituye acoso. las razones principales son las siguientes:

requisitos profesionales: la identificación del acoso requiere conocimientos jurídicos y psicológicos profesionales, y los estudiantes o padres comunes pueden carecer de criterio profesional en esta área.

equidad y objetividad: los formularios de votación pueden verse afectados por factores no objetivos, como las relaciones interpersonales y factores emocionales, lo que dificulta garantizar la equidad y la objetividad.

procedimientos legales: los procedimientos legales enfatizan la recopilación y el análisis de evidencia, y es difícil que los formularios de votación cumplan con los requisitos de los procedimientos legales.

por lo tanto, la determinación del acoso escolar suele ser realizada por un equipo de investigación especial dirigido por la dirección de la escuela o el departamento de administración educativa, en lugar de tomar decisiones mediante votación. por supuesto, la escuela puede escuchar múltiples opiniones durante el proceso de investigación, pero la identificación y el procesamiento final deben ser realizados por instituciones o personal con conocimiento y autoridad profesional. la opinión pública y los resultados de la votación representan la opinión pública hasta cierto punto, pero es posible que no sean juicios correctos.