en los últimos años, las escuelas de verano y los estudios en el extranjero se han convertido en lo más destacado de los planes de verano de muchas familias de clase media.

en comparación con las escuelas intensivas tradicionales y las clases de interés,las escuelas de verano y los estudios en el extranjero no sólo permiten a los niños "alcanzar un nivel superior" académicamente, sino que también les permiten experimentar la colisión y el intercambio de diferentes culturas en el contexto de la globalización.

sin embargo, detrás de todo esto hay un enorme apoyo financiero.

hace un tiempo,letsight publicó el "cuestionario de la encuesta sobre gastos de los hogares en vacaciones de verano de 2024". un total de 102 grupos de familias participaron en esta encuesta.

¿cuánto gastaron las familias de clase media estas vacaciones de verano? ¿vale la pena el dinero?

este informe revelará la punta del iceberg de este auge de la inversión en educación y puede proporcionarle algo de inspiración para su próximo plan de verano.

1. las familias de clase media con un salario anual de 200.000 a 1 millón son los principales consumidores.fuerza

los ingresos anuales de las familias que participaron en la encuesta oscilan principalmente entre 200.000 y 1 millón de yuanes.entre ellos, los hogares con entre 200.000 y 500.000 rmb representaron la proporción más alta, alcanzando el 37,3%, mientras que los hogares con entre 500.000 y 1 millón de rmb representaron el 27,5%.

el número total de hogares en estos dos grupos de ingresos representa el 65,8%, cifra muy superior a la de otros grupos de ingresos.

se puede observar que las familias con ingresos anuales en este rango son los principales grupos consumidores de escuelas de verano y programas de estudios en el extranjero.

entre las familias de clase media que participaron en la encuesta,el 83,3% de las familias dijeron que considerarían inscribir a sus hijos en escuelas de verano o actividades de estudio en el extranjero, mientras que sólo el 16,7% dijo que no lo considerarían.

en general, las escuelas de verano y los programas de estudio en el extranjero tienen una gran aceptación y demanda entre las familias de clase media.

desde una perspectiva presupuestaria, los datos de la encuesta muestran quelos presupuestos de las familias de clase media para las actividades de verano de sus hijos oscilan entre 10.000 y 50.000 yuanes.

entre ellos, el 28,4% de los padres tiene un presupuesto de entre 10.000 y 20.000 yuanes, y el 26,5% de los padres tiene un presupuesto de entre 20.000 y 50.000 yuanes.

más de la mitad de los padres están dispuestos a invertir más dinero en las actividades de verano de sus hijos para brindarles recursos educativos de alta calidad y ricas experiencias de aprendizaje.

2. los padres con un alto nivel educativo están más dispuestos a invertir en la educación de sus hijos

al mismo tiempo, la encuesta también mostró que los niños de estas familias se concentran entre las edades de 7 a 18 años.entre ellos, los niños de 7 a 12 años representaron el 43,1% y los niños de 13 a 18 años representaron el 32,4%, totalizando el 75,5%.

esto muestra que las familias con niños de entre 7 y 18 años tienen una fuerte demanda de escuelas de verano y estudios en el extranjero, convirtiéndose en la fuerza central de este mercado de consumo.

otro 50% de los padres expresaron claramente su preferencia por un país específico. como finlandia, malasia, japón, alemania, etc.

las elecciones de estos padres no se basan simplemente en un interés único en un país en particular, sino que reflejan su cuidadosa consideración de los entornos educativos en diferentes países.

estas opciones muestran que los padres prestan más atención a la diversidad y flexibilidad de la educación cuando planifican la educación de sus hijos en el extranjero.

2. las humanidades y las ciencias sociales son las más populares, seguidas de la ingeniería.

se puede ver a partir de los datos quela mayoría de las familias eligen humanidades y ciencias sociales, que representan el 33,3%, seguidas de ingeniería, que representa el 17,6%.

en contraste,la proporción de familias que eligen cursos de matemáticas y arte es menor: representa el 4,9% y el 3,9% respectivamente.

para los padres que seleccionaron la opción “otra”, la encuesta reveló diversas necesidades de contenido de la escuela de verano y del programa de estudio.

• alrededor del 30% de los padres mencionaron"combinando aprendizaje y ejercicio", "ejercicio"；

• alrededor del 20% de los padres mencionaron"él"；

• alrededor del 20% de los padres mencionaron"exploración de la naturaleza"；

• 10% de los padres mencionaron"combinando ingeniería y ciencias sociales"；

• el 20% de los padres piensa que"todo estará bien"。

estas diversas necesidades reflejan cómo las familias de clase media eligen programas educativos para sus hijos.enfoque en el desarrollo integral, la innovación tecnológica, la educación ambiental y la integración interdisciplinaria.

al mismo tiempo, también esperamos brindarles a los niños un espacio de elección personalizado para apoyar su crecimiento general.

1. la calidad del curso y los intereses de los niños son la clave para la selección

de los datos se desprende que el 84,3% de los padres consideraron "la calidad y el contenido del plan de estudios" como su primera opción, seguidos por el 71,6% de los padres que pensaron que "los intereses de los niños" eran más importantes.

se puede ver de esto quela calidad de los cursos y los intereses de los niños son los factores clave que los padres valoran más al elegir escuelas de verano o programas de estudio en el extranjero.

al mismo tiempo, al elegir escuelas de verano en el extranjero o proyectos de estudio en el extranjero,el 76,5% de los padres eligió “seguridad y protección” y “valor educativo del proyecto”.estos dos ítems representan las proporciones más altas e iguales, superando con creces a otras opciones.

esto refleja que cuando los padres eligen escuelas de verano en el extranjero o programas de estudio para sus hijos, lo más importante que les importa es la seguridad de sus hijos y la calidad de la educación que reciben.

otro 50% de los padres considerará la escuela de verano o destinos de estudio, el 45,1% de los padres se preocupará por el presupuesto de costes y el 44,1% de los padres se preocupará por el entorno lingüístico.sólo el 35,3% de los padres optan por cursar estudios superiores.

2. las recomendaciones de amigos o familiares son los principales canales para conocer escuelas de verano o programas de estudios en el extranjero.

entre los canales para aprender sobre escuelas de verano o programas de estudio en el extranjero, las recomendaciones de amigos o familiares representaron la proporción más alta, con un 62,7%, muy por encima de otros canales. esto muestra que es más probable que las familias de clase media confíen en los consejos de familiares y amigos a la hora de elegir este tipo de proyectos.

otros padres obtienen información sobre escuelas de verano o programas de estudio en el extranjero principalmente a través de las escuelas.

1. la mayoría de los padres tienen grandes expectativas para la escuela de verano y los viajes de estudio.

en opinión de los padres, las escuelas de verano y los estudios en el extranjero tienen un mayor impacto en el crecimiento de sus hijos.

el 43,1% de los padres cree que la escuela de verano y los estudios en el extranjero tienen un "gran" impacto en el crecimiento de sus hijos, y otro 13,7% cree que el impacto es "muy grande".

sólo el 4% de los padres cree que la escuela de verano y los estudios en el extranjero tienen un impacto “pequeño” o “muy pequeño” en el crecimiento de sus hijos.

esto muestra que la mayoría de los padres tienen una opinión positiva sobre el valor educativo de las escuelas de verano y los estudios en el extranjero.

se puede ver a partir de los datos queel 88,2% de los padres cree que la escuela de verano y los estudios en el extranjero pueden mejorar la visión internacional y la comprensión cultural de sus hijos.。

el 74,5% de los padres cree que la escuela de verano y los estudios en el extranjero pueden mejorar las habilidades sociales y de trabajo en equipo de sus hijos;

el 70,6% de los padres cree que se puede cultivar la independencia y la capacidad de autocuidado de sus hijos;

esto muestra que los padres generalmente creen que tales actividades son más útiles para sus hijos en términos de perspectiva internacional y comprensión cultural, seguidas de habilidades sociales y habilidades para vivir de forma independiente.

2. la satisfacción de los padres con las escuelas de verano y los estudios en el extranjero es baja

aunque los padres tienen altas expectativas para las escuelas de verano, la encuesta muestra que la mayoría de los encuestados están moderadamente bajos en satisfacción con las escuelas de verano o los estudios en el extranjero.

el 53,9% de los encuestados eligió 3 puntos y el 28,4% de los padres eligió 4 puntos.

el número total de padres que eligieron 1 y 2 puntos representó solo el 12,7%, y el número de padres que eligieron 5 puntos también fue muy pequeño, representando solo el 4,9%.

mediante cálculos, se puede encontrar que el nivel promedio de satisfacción de los padres para las escuelas de verano y los estudios en el extranjero es de solo 3,2, lo que confirma aún más que el nivel de satisfacción general es de medio a bajo.

esto significa que, aunque los padres están dispuestos a invertir en la educación de sus hijos, todavía tienen ciertas reservas sobre los efectos y experiencias reales de las escuelas de verano y los estudios en el extranjero.

se puede ver en el informe de esta encuesta queaunque la economía está baja,sin embargo, los fondos educativos proporcionados por las familias de clase media para sus hijos no se han visto comprometidos.

de acuerdo con la mentalidad de que por muy pobre que seas no te puede faltar educación, la mayoría de los padres siguen dando prioridad a brindar las mejores oportunidades y recursos de aprendizaje a sus hijos.

en cuanto a la elección de la escuela de verano y los estudios en el extranjero,las aficiones de los niños, la seguridad y el valor de los cursos son los factores que más valoran los padres.

vale la pena señalar que la mayoría de los padres quieren que sus hijos asistan a escuelas de verano o estudien en el extranjero, no sólo por el propósito utilitario de ir a la escuela.

se centran más en mejorar las habilidades interpersonales de los niños, como la visión internacional, los intercambios interculturales y la vida independiente.

aunque los padres generalmente creen que la escuela de verano o los estudios en el extranjero tienen un impacto positivo en el crecimiento de sus hijos, la satisfacción general todavía se encuentra en un nivel de moderado a bajo.

este fenómeno revela la calidad desigual de diversas instituciones y programas en el frenético mercado de las escuelas de verano y de estudios en el extranjero.

para padres que quieren que sus hijos tengan la mejor experiencia posible,en el futuro, es aún más necesario seguir siendo racionales y tener una comprensión e investigación profundas de las escuelas de verano y los programas de estudio en el extranjero para garantizar que cada centavo gastado en inversión en educación valga la pena.