dalam beberapa tahun terakhir, sekolah musim panas dan studi di luar negeri telah menjadi agenda utama rencana musim panas banyak keluarga kelas menengah.

dibandingkan dengan sekolah menjejalkan tradisional dan kelas minat,sekolah musim panas dan studi di luar negeri tidak hanya memungkinkan anak-anak untuk "mencapai tingkat yang lebih tinggi" secara akademis, namun juga memungkinkan mereka mengalami benturan dan pertukaran budaya yang berbeda dalam konteks globalisasi.

namun di balik itu semua, ada dukungan finansial yang sangat besar.

beberapa waktu lalu,letsight merilis "kuesioner survei pengeluaran rumah tangga liburan musim panas 2024". sebanyak 102 kelompok keluarga berpartisipasi dalam survei ini.

berapa banyak keluarga kelas menengah menghabiskan liburan musim panas ini? apakah uang itu sepadan?

laporan ini akan mengungkap puncak gunung es dari ledakan investasi pendidikan ini, dan mungkin memberikan beberapa inspirasi untuk rencana musim panas anda berikutnya.

1. keluarga kelas menengah dengan gaji tahunan 200.000 hingga 1 juta merupakan konsumen utama.memaksa

pendapatan tahunan keluarga yang berpartisipasi dalam survei ini sebagian besar berkisar antara 200.000 dan 1 juta yuan.diantaranya, rumah tangga dengan rmb 200,000-500,000 menyumbang proporsi tertinggi, mencapai 37,3%, sedangkan rumah tangga dengan rmb 500,000-1 juta menyumbang 27,5%.

jumlah total rumah tangga pada kedua kelompok pendapatan ini mencapai 65,8%, jauh lebih tinggi dibandingkan kelompok pendapatan lainnya.

terlihat bahwa keluarga dengan pendapatan tahunan dalam kisaran ini merupakan kelompok konsumen utama sekolah musim panas dan program studi di luar negeri.

di antara keluarga kelas menengah yang berpartisipasi dalam survei ini,83,3% keluarga mengatakan mereka akan mempertimbangkan untuk mendaftarkan anak mereka ke sekolah musim panas atau kegiatan belajar di luar negeri, sementara hanya 16,7% yang mengatakan mereka tidak akan mempertimbangkannya.

secara keseluruhan, sekolah musim panas dan program studi di luar negeri mempunyai penerimaan dan permintaan yang tinggi di kalangan keluarga kelas menengah.

dari sudut pandang anggaran, data survei menunjukkan hal tersebutanggaran keluarga kelas menengah untuk kegiatan musim panas bagi anak-anak mereka berkisar antara 10.000 hingga 50.000 yuan.

di antara mereka, 28,4% orang tua memiliki anggaran antara 10.000 dan 20.000 yuan, dan 26.5% orang tua memiliki anggaran antara 20.000 dan 50.000 yuan.

lebih dari separuh orang tua bersedia menginvestasikan lebih banyak uang pada kegiatan musim panas anak-anak mereka untuk memberi mereka sumber daya pendidikan berkualitas tinggi dan pengalaman belajar yang kaya.

2. orang tua yang berpendidikan tinggi lebih bersedia berinvestasi pada pendidikan anaknya

pada saat yang sama, survei juga menunjukkan bahwa anak-anak dalam keluarga-keluarga ini terkonsentrasi pada usia 7-18 tahun.diantaranya, anak usia 7-12 tahun menyumbang 43,1%, dan anak usia 13-18 tahun menyumbang 32,4%, dengan total 75,5%.

hal ini menunjukkan bahwa keluarga dengan anak berusia 7-18 tahun mempunyai permintaan yang kuat terhadap sekolah musim panas dan studi di luar negeri, sehingga menjadi kekuatan inti dalam pasar konsumen ini.

50% orang tua lainnya dengan jelas menyatakan preferensinya terhadap negara tertentu. seperti finlandia, malaysia, jepang, jerman, dll.

pilihan para orang tua ini tidak hanya didasarkan pada satu kepentingan di suatu negara tertentu, namun mencerminkan pertimbangan cermat mereka terhadap lingkungan pendidikan di berbagai negara.

pilihan-pilihan ini menunjukkan bahwa orang tua lebih memperhatikan keberagaman dan fleksibilitas pendidikan ketika merencanakan pendidikan luar negeri bagi anak-anaknya.

2. ilmu humaniora dan ilmu sosial adalah yang paling populer, disusul teknik.

hal ini terlihat dari data tersebutsebagian besar keluarga memilih humaniora dan ilmu sosial, yaitu sebesar 33,3%, diikuti oleh teknik, sebesar 17,6%.

sebaliknya,proporsi keluarga yang memilih mata pelajaran matematika dan seni lebih rendah, yaitu masing-masing sebesar 4,9% dan 3,9%.

bagi orang tua yang memilih opsi “lainnya”, survei mengungkapkan beragam kebutuhan mengenai konten sekolah musim panas dan program studi.

• sekitar 30% orang tua menyebutkan"menggabungkan pembelajaran dan olahraga", "olahraga"；

• sekitar 20% orang tua menyebutkan"dia"；

• sekitar 20% orang tua menyebutkan"eksplorasi alam"；

• 10% orang tua menyebutkan"menggabungkan teknik dan ilmu sosial"；

• 20% orang tua berpendapat demikian"semua akan baik-baik saja"。

beragamnya kebutuhan ini mencerminkan bagaimana keluarga kelas menengah memilih program pendidikan bagi anak-anaknya.fokus pada pembangunan komprehensif, inovasi teknologi, pendidikan lingkungan dan integrasi interdisipliner.

pada saat yang sama, kami juga berharap dapat memberikan anak-anak ruang pilihan yang dipersonalisasi untuk mendukung pertumbuhan mereka secara keseluruhan.

1. kualitas kursus dan minat anak adalah kunci seleksi

terlihat dari data bahwa 84,3% orang tua menganggap “kualitas dan isi kurikulum” sebagai pilihan pertama mereka, diikuti oleh 71,6% orang tua yang menganggap “kepentingan anak” lebih penting.

dari sini terlihat bahwakualitas kursus dan minat anak-anak merupakan faktor kunci yang paling dihargai orang tua ketika memilih sekolah musim panas atau program studi di luar negeri.

pada saat yang sama, ketika memilih sekolah musim panas di luar negeri atau proyek studi di luar negeri,76,5% orang tua memilih “keselamatan dan keamanan” dan “nilai pendidikan proyek”.kedua item ini memiliki proporsi tertinggi dan setara, jauh melebihi pilihan lainnya.

hal ini mencerminkan bahwa ketika orang tua memilih sekolah musim panas atau program studi di luar negeri untuk anak-anak mereka, hal terpenting yang mereka pedulikan adalah keselamatan anak-anak mereka dan kualitas pendidikan yang mereka terima.

sebanyak 50% orang tua lainnya akan mempertimbangkan sekolah musim panas atau tujuan belajar, 45,1% orang tua akan mengkhawatirkan anggaran biaya, dan 44,1% orang tua akan mengkhawatirkan lingkungan bahasa.hanya 35,3% orang tua yang memilih melanjutkan ke pendidikan tinggi.

2. rekomendasi dari teman atau keluarga merupakan saluran utama untuk belajar tentang sekolah musim panas atau program studi di luar negeri.

di antara saluran pembelajaran tentang sekolah musim panas atau program studi di luar negeri, rekomendasi dari teman atau keluarga menyumbang proporsi tertinggi, yaitu 62,7%, jauh lebih tinggi dibandingkan saluran lainnya. hal ini menunjukkan bahwa keluarga kelas menengah lebih cenderung mempercayai nasihat kerabat dan teman ketika memilih proyek semacam itu.

orang tua lain umumnya mendapatkan informasi tentang sekolah musim panas atau program studi di luar negeri melalui sekolah.

1. kebanyakan orang tua mempunyai ekspektasi yang tinggi terhadap sekolah musim panas dan wisata belajar

menurut para orang tua, sekolah musim panas dan studi di luar negeri memiliki dampak yang lebih besar terhadap tumbuh kembang anak mereka.

43,1% orang tua percaya bahwa sekolah musim panas dan studi di luar negeri memiliki dampak yang "besar" terhadap pertumbuhan anak-anak mereka, dan 13,7% lainnya percaya bahwa dampaknya "sangat besar".

hanya 4% orang tua yang percaya bahwa sekolah musim panas dan studi di luar negeri memiliki dampak “kecil” atau “sangat kecil” terhadap pertumbuhan anak-anak mereka.

hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua memiliki pandangan positif terhadap nilai pendidikan sekolah musim panas dan studi di luar negeri.

hal ini terlihat dari data tersebut88,2% orang tua percaya bahwa sekolah musim panas dan studi di luar negeri dapat meningkatkan visi internasional dan pemahaman budaya anak-anak mereka.。

74,5% orang tua percaya bahwa sekolah musim panas dan studi di luar negeri dapat meningkatkan keterampilan sosial dan kerja tim anak-anak mereka;

70,6% orang tua percaya bahwa kemandirian dan kemampuan merawat diri anak mereka dapat dipupuk;

hal ini menunjukkan bahwa orang tua pada umumnya percaya bahwa kegiatan-kegiatan tersebut paling bermanfaat bagi anak-anak mereka dalam hal perspektif internasional dan pemahaman budaya, diikuti oleh keterampilan sosial dan kemampuan hidup mandiri.

2. kepuasan orang tua terhadap sekolah musim panas dan studi di luar negeri rendah

meskipun orang tua memiliki ekspektasi yang tinggi terhadap sekolah musim panas, survei menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat kepuasan yang cukup rendah terhadap sekolah musim panas atau studi di luar negeri.

53,9% responden memilih 3 poin, dan 28,4% orang tua memilih 4 poin.

jumlah orang tua yang memilih 1 dan 2 poin hanya berjumlah 12,7%, dan jumlah orang tua yang memilih 5 poin juga sangat sedikit, yaitu hanya 4,9%.

melalui perhitungan, diketahui bahwa rata-rata tingkat kepuasan orang tua terhadap sekolah musim panas dan studi di luar negeri hanya sebesar 3,2, yang semakin menegaskan bahwa tingkat kepuasan secara keseluruhan adalah sedang hingga rendah.

artinya, meskipun orang tua bersedia berinvestasi dalam pendidikan anak-anak mereka, mereka masih memiliki keraguan mengenai dampak dan pengalaman sebenarnya dari sekolah musim panas dan studi di luar negeri.

dari laporan survei ini terlihat bahwameski perekonomian sedang terpuruk,namun, dana pendidikan yang diberikan keluarga kelas menengah kepada anak-anaknya tidak dikompromikan.

sejalan dengan mentalitas bahwa betapapun miskinnya anda, anda tidak boleh kekurangan pendidikan, sebagian besar orang tua masih mengutamakan pemberian kesempatan dan sumber belajar terbaik bagi anak-anaknya.

mengenai pilihan sekolah musim panas dan studi di luar negeri,hobi anak, keamanan dan nilai kursus merupakan faktor yang paling dihargai orang tua.

perlu dicatat bahwa sebagian besar orang tua ingin anak-anak mereka bersekolah di sekolah musim panas atau belajar di luar negeri bukan hanya untuk tujuan utilitarian bersekolah.

mereka lebih fokus pada peningkatan soft skill anak-anak seperti visi internasional, pertukaran lintas budaya, dan hidup mandiri.

meskipun orang tua umumnya percaya bahwa sekolah musim panas atau studi di luar negeri mempunyai dampak positif terhadap pertumbuhan anak-anak mereka, kepuasan secara keseluruhan masih berada pada tingkat sedang hingga rendah.

fenomena ini menunjukkan kualitas yang tidak merata dari berbagai institusi dan program di tengah hingar-bingar sekolah musim panas dan pasar studi luar negeri.

bagi orang tua yang ingin anaknya mendapatkan pengalaman terbaik,di masa depan, kita harus tetap rasional dan memiliki pemahaman mendalam serta pemeriksaan terhadap sekolah musim panas dan program studi di luar negeri untuk memastikan bahwa setiap sen yang dihabiskan untuk investasi pendidikan bermanfaat.