nos últimos anos, as escolas de verão e os estudos no exterior tornaram-se o destaque dos planos de verão de muitas famílias de classe média.

em comparação com cursinhos tradicionais e aulas de interesse,as escolas de verão e os estudos no exterior não só permitem que as crianças "alcancem um nível mais elevado" academicamente, mas também lhes permitem experimentar a colisão e o intercâmbio de diferentes culturas no contexto da globalização.

porém, por trás de tudo isso, há um enorme apoio financeiro.

há algum tempo,a letsight lançou o "questionário da pesquisa de despesas domésticas das férias de verão de 2024". um total de 102 grupos de famílias participaram desta pesquisa.

quanto as famílias de classe média gastaram nas férias de verão? o dinheiro vale a pena?

este relatório revelará a ponta do iceberg deste boom de investimento em educação e poderá fornecer alguma inspiração para o seu próximo plano de verão.

1. as famílias de classe média com um salário anual de 200.000 a 1 milhão são os principais consumidores.vigor

a renda anual das famílias participantes da pesquisa varia principalmente entre 200 mil e 1 milhão de yuans.entre eles, as famílias com 200.000-500.000 rmb representaram a maior proporção, atingindo 37,3%, enquanto as famílias com 500.000-1 milhão de rmb representaram 27,5%.

o número total de agregados familiares nestes dois grupos de rendimento representa 65,8%, o que é muito superior ao de outros grupos de rendimento.

percebe-se que as famílias com renda anual nesta faixa são os principais grupos consumidores de escolas de verão e programas de estudo no exterior.

entre as famílias de classe média participantes da pesquisa,83,3% das famílias disseram que considerariam matricular os seus filhos em escolas de verão ou atividades de estudo no exterior, enquanto apenas 16,7% disseram que não considerariam isso.

no geral, as escolas de verão e os programas de estudo no exterior têm grande aceitação e demanda entre as famílias de classe média.

do ponto de vista orçamental, os dados do inquérito mostram queos orçamentos das famílias de classe média para atividades de verão para seus filhos variam de 10 mil a 50 mil yuans.

entre eles, 28,4% dos pais têm um orçamento entre 10.000 e 20.000 yuans e 26,5% dos pais têm um orçamento entre 20.000 e 50.000 yuans.

mais de metade dos pais estão dispostos a investir mais dinheiro nas atividades de verão dos seus filhos, para lhes proporcionar recursos educativos de alta qualidade e experiências de aprendizagem ricas.

2. os pais com maior escolaridade estão mais dispostos a investir na educação dos seus filhos

ao mesmo tempo, a pesquisa também mostrou que as crianças dessas famílias estão concentradas na faixa etária de 7 a 18 anos.entre eles, as crianças de 7 a 12 anos representavam 43,1% e as crianças de 13 a 18 anos representavam 32,4%, totalizando 75,5%.

isto mostra que as famílias com crianças entre os 7 e os 18 anos têm uma forte procura por escolas de verão e estudos no estrangeiro, tornando-se a força principal neste mercado consumidor.

outros 50% dos pais expressaram claramente uma preferência por um país específico. como finlândia, malásia, japão, alemanha, etc.

as escolhas destes pais não se baseiam apenas num único interesse num determinado país, mas reflectem a sua consideração cuidadosa dos ambientes educativos em diferentes países.

estas escolhas mostram que os pais prestam mais atenção à diversidade e flexibilidade da educação quando planeiam a educação dos seus filhos no estrangeiro.

2. as ciências humanas e sociais são as mais populares, seguidas pela engenharia.

pode-se perceber pelos dados quea maioria das famílias opta pelas ciências humanas e sociais, com 33,3%, seguidas pelas engenharias, com 17,6%.

em contraste,a proporção de famílias que escolhem cursos de matemática e artes é menor, representando 4,9% e 3,9%, respetivamente.

para os pais que selecionaram a opção “outro”, a pesquisa revelou diversas necessidades de conteúdo para escolas de verão e programas de estudo.

• cerca de 30% dos pais mencionaram"combinando aprendizagem e exercício", "exercício"；

• cerca de 20% dos pais mencionaram"isto"；

• cerca de 20% dos pais mencionaram"exploração da natureza"；

• 10% dos pais mencionaram"combinando engenharia e ciências sociais"；

• 20% dos pais pensam isso"vai ficar tudo bem"。

estas diversas necessidades reflectem a forma como as famílias da classe média escolhem programas educativos para os seus filhos.foco no desenvolvimento integral, inovação tecnológica, educação ambiental e integração interdisciplinar.

ao mesmo tempo, também esperamos proporcionar às crianças um espaço de escolha personalizado para apoiar o seu crescimento global.

1. a qualidade do curso e os interesses das crianças são a chave para a seleção

pode-se verificar pelos dados que 84,3% dos pais classificaram a “qualidade e conteúdo do currículo” como sua primeira escolha, seguidos por 71,6% dos pais que consideraram os “interesses dos filhos” mais importantes.

pode-se ver a partir disso quea qualidade do curso e os interesses das crianças são os fatores-chave que os pais mais valorizam ao escolher escolas de verão ou programas de estudo no exterior.

ao mesmo tempo, ao escolher escolas de verão ou projetos de estudo no exterior,76,5% dos pais escolheram “segurança” e “valor educativo do projeto”.esses dois itens respondem pelas proporções mais altas e iguais, superando em muito outras opções.

isto reflecte que quando os pais escolhem escolas de verão ou programas de estudo no estrangeiro para os seus filhos, a coisa mais importante com que se preocupam é a segurança dos seus filhos e a qualidade da educação que recebem.

outros 50% dos pais considerarão escolas de verão ou destinos de estudo, 45,1% dos pais se preocuparão com o orçamento de custos e 44,1% dos pais se preocuparão com o ambiente linguístico.apenas 35,3% dos pais optam por frequentar o ensino superior.

2. as recomendações de amigos ou familiares são os principais canais para aprender sobre escolas de verão ou programas de estudo no exterior.

entre os canais para aprender sobre escolas de verão ou programas de estudo no exterior, as recomendações de amigos ou familiares representaram a maior proporção, com 62,7%, o que é muito superior a outros canais. isto mostra que as famílias de classe média têm maior probabilidade de confiar nos conselhos de parentes e amigos na escolha de tais projetos.

outros pais obtêm informações principalmente sobre escolas de verão ou programas de estudo no exterior através das escolas.

1. a maioria dos pais tem grandes expectativas em relação às escolas de verão e passeios de estudo

na opinião dos pais, as escolas de verão e os estudos no exterior têm um impacto maior no crescimento dos filhos.

43,1% dos pais acreditam que as escolas de verão e os estudos no exterior têm um impacto “grande” no crescimento dos filhos, e outros 13,7% acreditam que o impacto é “muito grande”.

apenas 4% dos pais acreditam que as escolas de verão e os estudos no estrangeiro têm um impacto “pequeno” ou “muito pequeno” no crescimento dos seus filhos.

isto mostra que a maioria dos pais tem uma visão positiva sobre o valor educacional das escolas de verão e dos estudos no exterior.

pode-se perceber pelos dados que88,2% dos pais acreditam que as escolas de verão e os estudos no estrangeiro podem melhorar a visão internacional e a compreensão cultural dos seus filhos.。

74,5% dos pais acreditam que a escola de verão e os estudos no estrangeiro podem melhorar as competências sociais e de trabalho em equipa dos seus filhos;

70,6% dos pais acreditam que a independência e a capacidade de autocuidado dos filhos podem ser cultivadas;

isto mostra que os pais geralmente acreditam que tais atividades são mais úteis para os seus filhos em termos de perspetiva internacional e compreensão cultural, seguidas de competências sociais e capacidades de vida independente.

2. a satisfação dos pais com as escolas de verão e os estudos no exterior é baixa

embora os pais tenham grandes expectativas em relação às escolas de verão, a pesquisa mostra que a maioria dos entrevistados tem uma satisfação moderadamente baixa com as escolas de verão ou com os estudos no exterior.

53,9% dos entrevistados escolheram 3 pontos e 28,4% dos pais escolheram 4 pontos.

o número total de pais que escolheram 1 e 2 pontos representou apenas 12,7%, e o número de pais que escolheram 5 pontos também foi muito pequeno, representando apenas 4,9%.

através do cálculo, verifica-se que o nível médio de satisfação dos pais nas escolas de verão e estudos no estrangeiro é de apenas 3,2, o que confirma ainda que o nível de satisfação geral é médio a baixo.

isto significa que, embora os pais estejam dispostos a investir na educação dos seus filhos, ainda têm certas reservas sobre os efeitos e experiências reais das escolas de verão e dos estudos no estrangeiro.

pode-se ver neste relatório de pesquisa queembora a economia esteja em baixa,contudo, os fundos educacionais fornecidos pelas famílias de classe média aos seus filhos não foram comprometidos.

em linha com a mentalidade de que, por mais pobre que seja, não pode faltar educação, a maioria dos pais ainda dá prioridade à oferta das melhores oportunidades e recursos de aprendizagem aos seus filhos.

em relação à escolha da escola de verão e dos estudos no exterior,os hobbies das crianças, a segurança e o valor do curso são os fatores que os pais mais valorizam.

vale a pena notar que a maioria dos pais deseja que os seus filhos frequentem escolas de verão ou estudem no estrangeiro, não apenas pelo propósito utilitário de frequentar a escola.

eles se concentram mais na melhoria das habilidades interpessoais das crianças, como visão internacional, intercâmbios interculturais e vida independente.

embora os pais geralmente acreditem que a escola de verão ou os estudos no estrangeiro têm um impacto positivo no crescimento dos seus filhos, a satisfação geral ainda se encontra num nível moderado a baixo.

este fenômeno revela a qualidade desigual de diversas instituições e programas no frenético mercado de estudos de verão e no exterior.

para os pais que desejam que seus filhos tenham a melhor experiência possível,no futuro, será ainda mais necessário permanecer racional e ter uma compreensão e investigação aprofundadas das escolas de verão e dos programas de estudo no estrangeiro para garantir que cada cêntimo gasto em investimento na educação valha a pena.