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La segunda temporada de "Infancia en un país extranjero" finalmente llegó a su último número.Zhou YijunLlévenos a realizar una visita en profundidad a las familias acompañantes de Tailandia.

En los últimos años, Tailandia se ha convertido gradualmente en una opción popular para los jóvenes estudiantes que estudian en el extranjero.No sólo el costo de vida aquí es bajo, sino que también el entorno educativo internacional rico y diverso ha atraído a muchas familias chinas a estudiar con ellos.

Para estas familias acompañantes, la educación no es sólo una cuestión de sus hijos, sino que también tiene un profundo impacto en sus relaciones familiares, su crecimiento personal y la remodelación de sus roles sociales.

Escorts en Tailandia: Ideales y Realidades

Estudiar en Tailandia puede parecer maravilloso, pero detrás de ese halo hay problemas inevitables.

Los niños deben enfrentar choques culturales y desafíos de identidad, mientras que los padres deben adaptarse a un nuevo ritmo de vida, aprender a dejar de lado su antiguo sentimiento de logro y volver a encontrar su propia identidad.

Antes de esto, muchos problemas eran difíciles de prever.

1. Acompañamiento de los padres que abandonaron su carrera

El padre de Kang Zheyu, Kang Liwei, originalmente dirigía un negocio inmobiliario en China, pero por el bien de la educación de sus hijos, él y su esposa decidieron dejar todo a un lado y venir a Tailandia para convertirse en padres acompañantes a tiempo completo.

Ahora ha abierto un gimnasio de Muay Thai en Chiang Mai. Este es un intento completamente nuevo.Pero las diferencias legales y culturales de Tailandia le hicieron enfrentar muchos desafíos en sus operaciones comerciales.

Porque para hacer negocios en Tailandia, los tailandeses deben poseer más del 51% de las acciones y los tailandeses deben ser contratados, lo que les dificulta el control total de la empresa.

A través de esta experiencia de acompañarlo a estudiar, poco a poco se dio cuenta de que,La educación no se trata sólo de elegir una escuela, la verdadera educación debe tener lugar en casa.

Dijo: "Yo también debería ser ese tipo de persona, para que mis hijos puedan convertirse en lo que yo quiero que sean".

2. Una madre atrapada en la identidad

Los padres que acompañan a los estudiantes esperan que sus hijos puedan crecer en un mejor ambiente educativo, pero esta elección a menudo requiere renunciar a sus propias carreras y vidas sociales.

La familia de Wu Yun es de Guiyang. Ella originalmente era presidenta de un banco, pero ahora es madre de tres hijos a tiempo completo.

Admitió que, aunque estaba mentalmente preparada para los desafíos que podría enfrentar, el cambio de identidad aún le provocó una enorme brecha psicológica.

"En el pasado, podía decir con orgullo que era presidente de un banco, pero ahora, cuando lleno la columna de ocupación en el aeropuerto, sólo puedo escribir 'ama de casa'. Aunque esta es la elección que hice para mis hijos, la brecha permanece. Me hace sentir confundido."

Wu Yun cree que Tailandia tiene recursos educativos muy ricos. Organizó clases de alemán para sus hijos. Esto no es porque a los niños les guste, sino como una estrategia educativa.

Ella explicó,La educación alemana es casi una ventanilla única y muchas universidades alemanas son gratuitas y muy rentables.

Después de llegar a Chiang Mai, descubrió que la vida no es un desierto, sino simplemente un camino diferente, cambiando de camino y siguiendo adelante.

3. Una vez se negó a ser una “ama de casa”

En Chiang Mai, los padres no sólo tienen que lidiar con diferencias culturales y legales, sino también con cambios en las relaciones familiares. Wang Zhe, de 17 años, y su madre llevan menos de un año en Chiang Mai, pero ya han experimentado muchas peleas y luchas.

La madre de Wang Zhe dijo una vez con firmeza que nunca sería ama de casa.Pero por el bien del futuro de sus hijos, abandonó su carrera, se separó de su marido y asumió la pesada responsabilidad de cuidar de sus hijos en un país extranjero.

Esta elección provocó enormes cambios en la vida y obligó a los niños a crecer de la noche a la mañana.

Su hijo Wang Zhe dijo: "Desde que salí del armario, debo ir a la universidad".Sabía que le era imposible realizar el examen y regresar a China. No tenía salida y sólo podía avanzar con valentía.

Mi madre pensó que lo peor que podía hacer era ser admitida en la Universidad de Chiang Mai porque su clasificación internacional era tan famosa como la Universidad Agrícola de China.

4. Una familia que avanza con una carga pesada

Estudiar en el extranjero no es sólo una elección personal para las madres, sino también un reajuste de toda la relación familiar.

Bai Bo y sus dos hijas sólo pueden verse cada seis meses y su teléfono móvil sigue registrando los cambios de altura y peso de sus hijas y su esposa.Para él, el sentimiento más profundo durante este período no fue la soledad, sino la preocupación.

Su esposa Wang Jun necesita afrontar una serie de problemas prácticos como el alquiler de una casa, la educación y el seguro en Chiang Mai.

Ella dijo,Es difícil devolver el depósito al alquilar, y los recursos médicos en los hospitales públicos se limitan a los tailandeses, lo que aumenta la complejidad de la vida.Este es también el punto ciego del conocimiento de muchas familias que acompañan a los estudiantes.

Mucha gente piensa que la educación en Tailandia es un trampolín hacia las universidades británicas y estadounidenses. Después de experimentarla, Bai Bo cree que son cosas completamente diferentes.

Contextos multiculturales: desafíos y oportunidades

Niu Yafan, que ha vivido en Chiang Mai durante cinco años, no sólo es una madre acompañante, sino que también tiene un doctorado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chiang Mai.

Estudió a 38 familias chinas que estudiaban en Chiang Mai y exploró cuestiones como la residencia de los niños, los estudios en el extranjero y la movilidad desde las perspectivas de la sociología, la antropología y la educación.

Ella piensa,"La desconexión entre la educación familiar y la cultura social es un problema inevitable en la educación transnacional. Los padres deben encontrar un equilibrio entre mantener las tradiciones y la integración en nuevas culturas".

Entre las muchas familias que acompañan a los estudiantes en todo el país, algunas se han vuelto más cercanas durante este período, mientras que otras han enfrentado rupturas y reajustes en sus relaciones.

Aun así, los padres siguen creyendo firmemente que vale la pena para el futuro de sus hijos.

Constantemente ajustan sus roles, replanifican el futuro de su familia y se esfuerzan por crear un ambiente de crecimiento estable para sus hijos en un país extranjero.

La mayoría de las familias que estudian en el extranjero viven una vida de estancia experiencial, por lo que la identidad de sus hijos se convierte en un gran problema.

La Dra. Niu Yafan dio un ejemplo: una vez llevó a su hija a cenar a un restaurante y una madre china le preguntó: ¿De dónde eres? La respuesta de su hija la sorprendió. Ella pensó por un momento y respondió: "Soy de Chiang Mai".

Eso es lo interesante de Chiang Mai: Chiang Mai es un lugar multicultural y eso es lo que llamamos cosmopolitismo.

El lugar más budista es Jiwa.

El profesor Ren Guohua ha enseñado en una escuela pública de Tailandia durante muchos años. Cree que los estándares de reconocimiento del éxito en Tailandia son únicos.

En la mente del pueblo tailandés, incluso si no puedes encontrar un trabajo después de graduarte, no hay salida. Por lo tanto, en el sistema educativo tailandés, los estudiantes no pueden hacer los deberes, pero no pueden no participar en las actividades.

Debido a que la participación de los estudiantes en las actividades se calificará cuantitativamente,Estas actividades han mejorado enormemente su capacidad práctica y su adaptabilidad social. Al graduarse, los estudiantes se convierten en un "producto terminado" y pueden integrarse inmediatamente al equipo de trabajo.

En Tailandia, cuando hay demasiada tarea, los estudiantes optan por no completarla, lo que obliga a los profesores a bajar los estándares para que todos los estudiantes aprueben.

Pero en realidad esto no es una reducción de los estándares, sino una diferencia en la filosofía educativa.La llamada "baja de estándares" puede ser simplemente una relajación de los requisitos de tarea, pero en otros aspectos, los estudiantes todavía tienen mucho que explorar y aprender.

El modelo educativo único hace que los estudiantes tailandeses sean excepcionalmente competitivos en trabajos creativos. La desarrollada industria publicitaria de Tailandia es un ejemplo típico.

El Dr. Niu Yafan cree que la filosofía educativa general de Tailandia parece ser budista, pero de hecho, la clase media local tiene altos requisitos para la educación de los niños.

Estas familias tailandesas de clase media conceden gran importancia a la educación de sus hijos y los matriculan en varias escuelas académicas intensivas y clases de pasatiempos, como piano, ballet, golf, etc.

Las familias chinas en Tailandia rápidamente encontraron un camino similar, porque para la mayoría de las familias que acompañan a niños, Tailandia es sólo un trampolín hacia los países de habla inglesa.

Además del rendimiento académico, desarrollar los talentos deportivos de los niños también puede ser una forma eficaz de lograr este objetivo.

En términos generales,En Tailandia, básicamente, siempre que tengas un ingreso medio, es decirFamilias con unos ingresos mensuales de unos 20.000 baht (aproximadamente 4.000 yuanes)puede permitirse el lujo de jugar al golf.

La familia de la "niñera" es de Beijing Mientras ella estudiaba en Tailandia, la "niñera" era totalmente responsable del entrenamiento de golf de su hija, incluida la elección de los palos, cómo afrontar los cambios climáticos e incluso cómo vestirse y comer antes del juego.

Pero su propósito no es formar a su hija para que se convierta en jugadora profesional, sino seguir el camino recorrido por sus predecesores.

Porque una de ellas es una madre de Shanghai. Su hija ingresó a una universidad en el Medio Oeste de Estados Unidos a través del golf y también recibió una beca.

¿Cuál es el verdadero problema en la educación?

Cuando llegaron por primera vez a Tailandia, muchas personas pensaron que mientras se resolviera el problema de la educación de los niños, se resolverían otros problemas. Sin embargo, este no es el caso.

Bajo el impacto de la cultura transnacional,Los niños necesitan lidiar con muchas cosas de forma independiente y los padres no pueden comprender completamente cómo se sienten ni pueden brindarles orientación a partir de su propia experiencia.

Las experiencias de vida de estos niños son únicas. Han acumulado muchas experiencias únicas desde que eran pequeños.Esta independencia puede, hasta cierto punto, traducirse en soledad e incluso en trauma psicológico.

Mi madre, Xiaoxiao, que estudia en Tailandia, también era una joven estudiante internacional.

Cuando tenía 12 años, sus padres la enviaron a Singapur a estudiar sola. Vivir durante mucho tiempo en un lugar diferente hizo que sus hábitos de vida y los de sus padres fueran completamente diferentes, e incluso creó enormes diferencias en los métodos educativos de la siguiente generación. .

Los padres abogan por un método educativo amable y creen que los niños deberían ser más tolerantes, peroXiaoxiao tiene una personalidad impaciente e incluso usó un bastón para disciplinarlo debido a su ansiedad y accidentalmente golpeó a su padre.

Al hablar de su experiencia de viajar sola al extranjero a la edad de 12 años, admitió que al principio estaba muy triste y se sentía impotente y vacilante en un ambiente extraño. Aunque había mucha ayuda bien intencionada a su alrededor, ninguna podía llenar el vacío en su interior.

Por lo tanto, está decidida a no dejar que su hijo se vaya al extranjero a la edad de 12 años. Debe quedarse con su hijo.

Entre los padres que lo acompañan a estudiar, hay un padre especial: el Maestro Yuanyuan. Originalmente trabajó en una institución, pero ahora es monje y su esposa se ocupa de sus hijos.

El maestro Yuanman cree que a la hora de educar a los niños, pensar siempre en moldear e intervenir en su crecimiento no es la forma ideal.

Creía firmemente que no se podía esperar que un grupo diferente de personas, sociedad o país resultara como se suponía que debía ser.

Una vez le dijo a un amigo maestro que no se puede dar por sentado que todos los niños son buenos, porque una vez que descubres que un niño ha hecho algo malo, esta suposición colapsará tu visión del mundo.

En realidad, esto no tiene nada que ver con los niños. Asumir que los niños son buenos son en realidad solo sus propias expectativas.

El maestro Yuanman cree que,Si realmente amas a tus hijos y amas la educación, entonces no importa cómo se comporten tus hijos, debes amarlos y educarlos.

También dijo que cuando te enfrentes a ti mismo con valentía y elijas continuar después de ver la verdad, tendrás un gran poder.

Padres e hijos atravesaron un viaje difícil mientras los acompañaban a estudiar en Tailandia.

Por el bien del futuro de sus hijos, decidieron abandonar su entorno familiar y entrar en un país desconocido.La vida que los acompaña no sólo brinda a los niños crecimiento y oportunidades en el multiculturalismo, sino que también los somete a la presión de la soledad y la incertidumbre.

Aunque Tailandia es sólo un punto de tránsito en el camino hacia los objetivos de la educación superior, esta experiencia afecta profundamente a cada familia.

Independientemente de su futuro, muchos padres e hijos todavía están explorando las posibilidades de su educación en países extranjeros.