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La deuxième saison de "L'Enfance à l'étranger" est enfin arrivée à son dernier numéro.Zhou YijunEmmenez-nous visiter en profondeur les familles accompagnantes de Thaïlande.

Ces dernières années, la Thaïlande est progressivement devenue un choix populaire pour les jeunes étudiants étudiant à l'étranger.Non seulement le coût de la vie est bas ici, mais l'environnement éducatif international riche et diversifié a également attiré de nombreuses familles chinoises à étudier avec eux.

Pour ces familles accompagnantes, l'éducation n'est pas seulement une affaire pour leurs enfants, mais a également un impact profond sur leurs relations familiales, leur croissance personnelle et la refonte des rôles sociaux.

Escortes en Thaïlande : idéaux et réalités

Étudier en Thaïlande peut sembler merveilleux, mais derrière ce halo se cachent des problèmes inévitables.

Les enfants doivent faire face à des chocs culturels et à des défis identitaires, tandis que les parents doivent s'adapter à un nouveau rythme de vie, apprendre à abandonner leur ancien sentiment d'accomplissement et retrouver leur propre identité.

Avant cela, de nombreux problèmes étaient difficiles à prévoir.

1. Accompagner les parents qui ont abandonné leur carrière

Le père de Kang Zheyu, Kang Liwei, dirigeait à l'origine une entreprise immobilière en Chine, mais pour le bien de l'éducation de leurs enfants, lui et sa femme ont décidé de tout laisser derrière eux et de venir en Thaïlande pour devenir parents accompagnateurs à plein temps.

Il a maintenant ouvert une salle de Muay Thai à Chiang Mai. C'est une toute nouvelle tentative.Mais les différences juridiques et culturelles de la Thaïlande l'ont confronté à de nombreux défis dans ses opérations.

Car pour faire des affaires en Thaïlande, les Thaïlandais doivent détenir plus de 51 % des actions, et des Thaïlandais doivent être embauchés, ce qui rend difficile pour eux le contrôle total de l'entreprise.

A travers cette expérience de l'accompagner dans ses études, il s'est progressivement rendu compte que,L'éducation ne consiste pas seulement à choisir une école, la véritable éducation doit avoir lieu à la maison.

Il a déclaré : « Je devrais être ce genre de personne moi-même, afin que mes enfants puissent devenir ce que je veux qu'ils soient. »

2. Une mère coincée dans son identité

Les parents qui accompagnent les élèves espèrent que leurs enfants pourront grandir dans un meilleur environnement éducatif, mais ce choix nécessite souvent de renoncer à leur propre carrière et à leur vie sociale.

La famille de Wu Yun est originaire de Guiyang. Elle était à l'origine présidente d'une banque, mais elle est maintenant mère à plein temps de trois enfants.

Elle a admis que même si elle était mentalement préparée aux défis auxquels elle pourrait être confrontée, le changement d’identité provoquait néanmoins un énorme fossé psychologique.

"Dans le passé, je pouvais dire avec fierté que j'étais président d'une banque, mais maintenant, quand je remplis la colonne profession à l'aéroport, je ne peux écrire que "femme au foyer". Même si c'est le choix que j'ai fait pour mes enfants, l'écart demeure. Cela me rend confus. "

Wu Yun estime que la Thaïlande dispose de ressources éducatives très riches. Elle a organisé des cours d'allemand pour ses enfants, non pas parce que les enfants l'aiment, mais dans le cadre d'une stratégie éducative.

Elle a expliqué,L’enseignement allemand est quasiment un guichet unique, et de nombreuses universités allemandes sont gratuites et très rentables.

Après son arrivée à Chiang Mai, elle a découvert que la vie n'est pas un désert, mais simplement un chemin différent, changeant de chemin et continuant son chemin.

3. Une fois, j’ai refusé d’être une « mère au foyer »

À Chiang Mai, les parents doivent non seulement faire face à des différences culturelles et juridiques, mais aussi à des changements dans les relations familiales. Wang Zhe, 17 ans, et sa mère sont à Chiang Mai depuis moins d'un an, mais ils ont déjà vécu de nombreuses querelles et luttes.

La mère de Wang Zhe a dit un jour fermement qu'elle ne serait jamais femme au foyer.Mais pour le bien de l'avenir de ses enfants, elle a abandonné sa carrière, s'est séparée de son mari et a assumé la lourde responsabilité de s'occuper de ses enfants dans un pays étranger.

Ce choix a entraîné d’énormes changements dans la vie et a forcé les enfants à grandir du jour au lendemain.

Son fils Wang Zhe a déclaré : « Depuis que je suis sorti, je dois aller à l'université.Il savait qu'il lui était impossible de passer l'examen et de retourner en Chine. Il n'avait aucune issue et ne pouvait qu'avancer courageusement.

Ma mère pensait que le pire qu'elle pouvait faire était d'être admise à l'Université de Chiang Mai, car son classement international était aussi célèbre que l'Université agricole de Chine.

4. Une famille qui avance avec un lourd fardeau

Étudier à l'étranger n'est pas seulement un choix personnel pour les mères, mais aussi un réajustement de l'ensemble de la relation familiale.

Bai Bo et ses deux filles ne peuvent se voir que tous les six mois, et son téléphone portable continue d'enregistrer les changements de taille et de poids de ses filles et de sa femme.Pour lui, le sentiment le plus profond durant cette période n’était pas la solitude, mais l’inquiétude.

Son épouse Wang Jun doit faire face à une série de problèmes pratiques tels que la location d'une maison, l'éducation et l'assurance à Chiang Mai.

Elle a dit,Il est difficile de restituer la caution lors de la location et les ressources médicales dans les hôpitaux publics sont limitées aux Thaïlandais, ce qui ajoute à la complexité de la vie.C'est aussi le point aveugle des connaissances de nombreuses familles accompagnant les étudiants.

Beaucoup de gens pensent que l'éducation en Thaïlande est un tremplin vers les universités britanniques et américaines. Après en avoir fait l'expérience, Bai Bo pense que ce sont des choses complètement différentes.

Contextes multiculturels : défis et opportunités

Niu Yafan, qui vit à Chiang Mai depuis cinq ans, n'est pas seulement une mère accompagnatrice, elle est également titulaire d'un doctorat de la Faculté des sciences sociales de l'Université de Chiang Mai.

Elle a étudié 38 familles chinoises étudiant à Chiang Mai et a exploré des questions telles que la résidence des enfants, les études à l'étranger et la mobilité du point de vue de la sociologie, de l'anthropologie et de l'éducation.

Elle pense,"Le décalage entre l'éducation familiale et la culture sociale est un problème inévitable dans l'éducation transnationale. Les parents doivent trouver un équilibre entre le maintien des traditions et l'intégration dans de nouvelles cultures."

Parmi les nombreuses familles qui accompagnent les étudiants à travers le pays, certaines se sont rapprochées au cours de cette période, tandis que d'autres ont été confrontées à des ruptures et à des réajustements dans leurs relations.

Malgré cela, les parents croient toujours fermement que cela en vaut la peine pour l'avenir de leurs enfants.

Ils ajustent constamment leurs rôles, replanifient l'avenir de leur famille et s'efforcent de créer un environnement de croissance stable pour leurs enfants dans un pays étranger.

La plupart des familles étudiant à l'étranger vivent une vie de séjour expérientielle, de sorte que l'identité de leurs enfants devient un problème majeur.

Le Dr Niu Yafan a donné un exemple : un jour, elle a emmené sa fille dîner au restaurant et une mère chinoise a demandé à sa fille : d'où venez-vous ? La réponse de sa fille l'a surprise. Elle réfléchit un instant et répondit : « Je viens de Chiang Mai.

C’est ce qui est intéressant à Chiang Mai, Chiang Mai est un lieu multiculturel, et c’est ce qu’on appelle le cosmopolitisme.

L'endroit le plus bouddhiste est Jiwa

L’enseignant Ren Guohua enseigne dans une école publique en Thaïlande depuis de nombreuses années. Il estime que les normes de reconnaissance de la réussite en Thaïlande sont uniques.

Dans l'esprit des Thaïlandais, même si l'on ne trouve pas d'emploi après l'obtention de son diplôme, il n'y a pas d'issue. Par conséquent, dans le système éducatif thaïlandais, les étudiants ne peuvent pas faire leurs devoirs, mais ils ne peuvent pas non plus participer aux activités.

Étant donné que la participation des étudiants aux activités sera notée quantitativement,Ces activités ont grandement amélioré leur capacité pratique et leur adaptabilité sociale. Une fois diplômés, les étudiants deviennent un « produit fini » et peuvent immédiatement s'intégrer dans l'équipe de travail.

En Thaïlande, lorsqu'il y a trop de devoirs, les élèves choisissent de ne pas les terminer, ce qui oblige les enseignants à abaisser les normes pour que tous les élèves réussissent.

Mais il ne s’agit pas en réalité d’un abaissement des normes, mais d’une différence dans la philosophie éducative.Ce que l'on appelle « l'abaissement des normes » n'est peut-être qu'un assouplissement des exigences en matière de devoirs, mais sous d'autres aspects, les étudiants ont encore beaucoup à explorer et à apprendre.

Le modèle éducatif unique rend les étudiants thaïlandais particulièrement compétitifs dans les emplois créatifs. L'industrie publicitaire développée en Thaïlande en est un exemple typique.

Le Dr Niu Yafan estime que la philosophie éducative globale de la Thaïlande semble être bouddhiste, mais qu’en réalité, la classe moyenne locale a des exigences élevées en matière d’éducation des enfants.

Ces familles thaïlandaises de la classe moyenne attachent une grande importance à l'éducation de leurs enfants et les inscrivent dans diverses écoles académiques et cours de loisirs, comme le piano, le ballet, le golf, etc.

Les familles chinoises en Thaïlande ont rapidement trouvé un chemin similaire, car pour la plupart des familles accompagnant des enfants, la Thaïlande n'est qu'un tremplin vers les pays anglophones.

Outre la réussite scolaire, le développement des talents sportifs des enfants peut également être un moyen efficace d'atteindre cet objectif.

En général,En Thaïlande, tant que vous avez un revenu moyen, c'est-à-direFamilles avec un revenu mensuel d'environ 20 000 bahts (environ 4 000 yuans)peut se permettre de jouer au golf.

La famille de la « nounou » est originaire de Pékin. Alors qu'elle étudiait en Thaïlande, la « nounou » était entièrement responsable de l'entraînement de golf de sa fille, notamment du choix des clubs, de la gestion des changements climatiques et même de la façon de s'habiller et de manger avant le match.

Mais son objectif n’est pas d’entraîner sa fille à devenir une joueuse professionnelle, mais de suivre le chemin emprunté par ses prédécesseurs.

Parce que l'une d'elles est une mère de Shanghai. Sa fille a été admise dans une université du Midwest des États-Unis grâce au golf, et elle a également reçu une bourse.

Quel est le vrai problème en matière d’éducation ?

Lorsqu’ils sont arrivés en Thaïlande, beaucoup de gens pensaient peut-être que tant que le problème de l’éducation des enfants serait résolu, d’autres problèmes seraient résolus. Cependant, ce n’est pas le cas.

Sous l'impact de la culture transnationale,Les enfants ont besoin de gérer de nombreuses choses de manière indépendante, et les parents ne peuvent pas pleinement comprendre ce qu’ils ressentent, ni les guider à partir de leur propre expérience.

Les expériences de vie de ces enfants sont uniques. Ils ont accumulé de nombreuses expériences uniques depuis leur plus jeune âge.Cette indépendance peut, dans une certaine mesure, se traduire par de la solitude, voire par un traumatisme psychologique.

Ma mère, Xiaoxiao, qui étudie en Thaïlande, était également une jeune étudiante internationale.

Quand elle avait 12 ans, ses parents l'ont envoyée étudier seule à Singapour. Sa longue vie à l'étranger a rendu ses habitudes de vie complètement différentes, et a même conduit à d'énormes différences dans les méthodes éducatives de la génération suivante.

Les parents prônent une méthode d'éducation douce et estiment que les enfants devraient être plus tolérants, maisXiaoxiao a une personnalité impatiente et a même utilisé une canne pour le discipliner à cause de son anxiété et a accidentellement frappé son père.

En parlant de son expérience de partir seule à l'étranger à l'âge de 12 ans, elle a admis qu'elle était très triste au début et qu'elle se sentait impuissante et hésitante dans un environnement étrange. Même s’il y avait beaucoup d’aide bien intentionnée autour d’elle, aucune ne pouvait combler le vide en elle.

Elle est donc déterminée à ne pas laisser son enfant partir à l’étranger à l’âge de 12 ans. Elle doit rester avec son enfant.

Parmi les parents qui sont restés avec moi, il y avait un père spécial – Maître Yuanman. Il a d'abord travaillé dans une institution, mais est désormais moine et ses enfants sont pris en charge par sa femme.

Maître Yuanman estime que lorsqu'on éduque des enfants, toujours penser à façonner leur croissance et intervenir dans leur croissance n'est pas une manière idéale.

Il croyait fermement qu’on ne pouvait pas s’attendre à ce qu’un groupe de personnes, une société ou un pays différent évolue comme il était censé se produire.

Il a dit un jour à un ami enseignant qu’on ne peut pas supposer que tous les enfants sont bons, car une fois que l’on découvre qu’un enfant a fait quelque chose de mal, cette hypothèse effondrera notre vision du monde.

Cela n'a en fait rien à voir avec les enfants. Supposer que les enfants sont bons n'est en fait que vos propres attentes.

Maître Yuanman croit que,Si vous aimez vraiment vos enfants et aimez l’éducation, alors peu importe la manière dont vos enfants se comportent, vous devez les aimer et les éduquer.

Il a également dit que lorsque vous vous affrontez courageusement et choisissez de continuer après avoir vu la vérité, alors vous aurez un grand pouvoir.

Les parents et les enfants ont vécu un voyage difficile en les accompagnant étudier en Thaïlande.

Pour le bien de l’avenir de leurs enfants, ils ont choisi de quitter leur environnement familier et de s’installer dans un pays inconnu.La vie d'accompagnement apporte non seulement aux enfants une croissance et des opportunités dans le multiculturalisme, mais les soumet également à la pression de la solitude et de l'incertitude.

Même si la Thaïlande n’est qu’un point de transit vers les objectifs de l’enseignement supérieur, cette expérience affecte profondément chaque famille.

Quel que soit leur avenir, de nombreux parents et enfants explorent encore les possibilités de poursuivre leurs études à l’étranger.