¿Qué tiene de bueno la “Clase Fang”, donde el académico Fang Binxing participa en todo el proceso de enseñanza?
2024-08-11
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Kang Shanlin, corresponsal de Huang Han, reportero de todos los medios del Hunan Daily
En la tarde del 9 de agosto, en el foro principal del Foro de la Cumbre de Educación de Talento e Innovación en Tecnología de Seguridad Cibernética 2024 celebrado en Changsha, Fang Binxing, un conocido experto en seguridad cibernética y académico de la Academia de Ingeniería de China, compartió el experiencia de cultivar talentos en seguridad cibernética bajo el tema "Práctica de clase Fang" Un modelo de enseñanza innovador: "Sala de seminarios Fangban".
(El académico Fang Binxing presenta el modelo de enseñanza "Sala de seminarios de clase Fang". Foto de Li Jian, reportero de todos los medios del Hunan Daily)
La clase experimental del académico Fang Binxing se conoce como "Clase Fang". La "Sala de Seminarios Fang Ban", también conocida como "Innovación y Especulación", fue diseñada por el académico Fang Binxing y participó en todo el proceso de enseñanza. El curso adopta un modelo de enseñanza basado en clases pequeñas y debates. El equipo docente está compuesto por el académico Fang Binxing, expertos de renombre y profesores profesionales. Adopta un formato de aula de "conferencias de estudiantes, preguntas entre profesores y estudiantes y evaluación de expertos". cultivar mejor los conocimientos relacionados con la seguridad en el ciberespacio. Desde que se abrió la primera promoción de posgrado en la Escuela de Seguridad del Ciberespacio de la Universidad de Guangzhou en septiembre de 2018, se ha ampliado gradualmente a más de 40 universidades, como el Instituto de Tecnología de Harbin, la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing, la Universidad Central del Sur y Hunan. Universidad, y decenas de académicos han participado en la docencia.
"El curso requiere que los estudiantes dominen los métodos de pensamiento analítico a través de la capacitación y mejoren su capacidad de búsqueda, reducción de entropía, pensamiento práctico y crítico". Fang Binxing presentó que el "Sala de seminarios Fang Ban" incluye principalmente estudiantes que informan, tutores y preguntas. estudiantes y profesores interrogadores, hay 5 roles de profesores revisores y se establecen 5 enlaces: selección de tema, preparación, informe, resumen y verificación. En comparación con la enseñanza tradicional, se pone más énfasis en mejorar la capacidad de los estudiantes para asumir roles y cultivar el pensamiento lúdico y la conciencia de innovación.
Antes de la clase, se pide a los estudiantes que busquen artículos sobre seguridad de redes publicados en las principales revistas en los últimos dos años. Después de un mes de preparación, realizan investigaciones, experimentos y preparan informes sobre los temas elegidos. En clase, los estudiantes demuestran, analizan y explican los resultados de la investigación sobre los temas elegidos. Otros estudiantes participantes hacen preguntas, dudas o sugerencias. Los profesores del equipo docente, agrupados según los temas del informe de los estudiantes, brindan orientación inspiradora basada en preguntas. expertos del curso participantes Proporcionar comentarios y orientación a los estudiantes que informan y hacen preguntas al mismo tiempo. Después de clase, los estudiantes que participaron en el informe ordenaron el proceso de preparación, como encuestas y experimentos previos a la clase, así como los informes de clase, las preguntas de los compañeros y los comentarios de expertos, y revisaron y analizaron sus propias fortalezas y debilidades en términos de patrones de pensamiento, métodos de investigación, métodos de expresión, etc. deficiencias, y proponer medidas de mejora específicas implementables para formar un informe resumido.
"Al participar en el curso, los estudiantes pasan de ser espectadores a oyentes, de oyentes a pensadores y de pensadores a interrogadores. Porque habrá discusiones, habrá confrontación y, al final, convertimos al que pregunta en un innovador a través de la práctica. Este es el propósito de todo nuestro curso". Fang Binxing presentó que el curso aboga por "enseñar y enseñar". Cuánta energía gastan los estudiantes, los maestros también gastarán la energía correspondiente. Es por eso que a muchas escuelas les resulta difícil ofrecer este curso. El tutor debe brindar orientación durante todo el proceso (antes de clase, durante la clase y después de la clase). El profesor interrogador calificará los informes de clase, las preguntas de clase y los resúmenes después de clase de los estudiantes de acuerdo con los indicadores prescritos. "Los profesores deben llevar a los estudiantes a 'comprender lo que está sucediendo' y 'por qué' está sucediendo".
A medida que más y más escuelas participan en el curso, el "Fangban Seminar Hall" ha construido etiquetas temáticas de varios niveles, que cubren la teoría del ciberespacio, la criptografía y las aplicaciones, la seguridad de redes y sistemas, la seguridad del contenido de la información, la seguridad de las aplicaciones y las tecnologías de la información emergentes. 9 categorías que incluyen seguridad de datos y protección de la privacidad, seguridad y aplicaciones de inteligencia artificial, blockchain y seguridad, Internet de las cosas y seguridad. "Nuestros estudiantes pueden escuchar más de 100 artículos de vanguardia en un año, y él habla sobre 3 de ellos. Si 100 artículos siguen este procedimiento, entonces los estudiantes definitivamente se volverán muy fuertes en esta área", dijo Fang Binxing.
