Las dificultades en la industria, la academia y la investigación residen en la división de los derechos de propiedad y la implementación comercial, y la mejora de la calidad debe ser impulsada por el mercado.
2024-08-06
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La "Decisión del Comité Central del Partido Comunista de China sobre la profundización integral de las reformas y la promoción de la modernización al estilo chino" (en adelante denominada la "Decisión") hace hincapié en "mejorar el sistema y el mecanismo para desarrollar nuevas fuerzas productivas de conformidad con condiciones locales", incluida la mejora de la eficiencia de la transformación de los logros científicos y tecnológicos. El informe de trabajo del gobierno de 2024 también propuso "profundizar la integración de la industria, la academia, la investigación y la aplicación" y "formular políticas y medidas para promover la transformación y aplicación de los logros científicos y tecnológicos". Se puede observar que "la industria, la academia y la investigación" tienen grandes esperanzas.
Sin embargo, investigadores del Paper Research Institute investigaron recientemente cinco empresas de circuitos integrados y empresas alimentarias de alta tecnología y descubrieron que los institutos de investigación industriales, universitarios y universitarios relativamente maduros actuales se centran principalmente en la formación de talentos, mientras que la cooperación centrada en la tecnología también enfrenta desafíos en propiedad intelectual. y la implementación comercial.
Los derechos de propiedad compartidos son propensos a disputas y aún es necesario mejorar el entorno de los derechos de propiedad.
Una empresa de circuitos integrados que cotiza en bolsa dijo al Paper Research Institute que "el mayor riesgo en la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación son los derechos de propiedad compartidos". Este riesgo suele ocurrir cuando empresas y universidades investigan conjuntamente una determinada tecnología. Especialmente cuando el proyecto es popular y urgente, ambas partes tienden a ignorar las regulaciones específicas sobre propiedad de patentes porque quieren "ganar el proyecto primero".
En este contexto, es fácil para ambas partes simplemente estipular que los derechos de propiedad intelectual se comparten en el acuerdo de cooperación, pero los derechos y obligaciones específicos que disfrutan ambas partes a menudo no están claros. De acuerdo con la Ley de Promoción de la Transformación de los Logros Científicos y Tecnológicos, a menos que se disponga lo contrario, las universidades, como copropietarias de los derechos de propiedad intelectual de la industria, la universidad y la investigación, pueden beneficiarse de los derechos de propiedad de cualquiera de las siguientes maneras (consulte la Tabla 1).
Sin embargo, cuando el negocio se desarrolla hasta cierto punto en el período posterior, las dos partes pueden tener un desequilibrio de intereses comerciales debido a diferencias en su comprensión de los derechos específicos para ejercer los derechos de propiedad intelectual en producción, ventas, licencias, etc. dando lugar a disputas.
Por ejemplo, las empresas informaron a los investigadores del The Paper Research Institute que algunos institutos de investigación científica vendieron parte de sus derechos de propiedad a competidores o iniciaron sus propios negocios con patentes, convirtiéndose en competidores de las empresas cooperativas originales. Sin embargo, las empresas revelan mucha información interna a las universidades durante el proceso de cooperación, lo que las hace "sufrir" en la competencia empresarial.
Otra situación es que las empresas descubren que es fácil causar problemas al utilizar los derechos de propiedad compartida como tecnología central de la empresa para solicitar la cotización en bolsa y diversas calificaciones honoríficas. "Durante la revisión de la cotización se les dirá a muchas empresas de tecnología que los derechos de propiedad intelectual compartidos simplemente acordados con las universidades se consideran un riesgo". Además, en muchos métodos locales de reconocimiento de honores de alta tecnología, se requiere que cuando una propiedad intelectual tiene varios propietarios, solo pueda ser utilizada por un propietario en el momento de la solicitud. Si los colegios y universidades también quieren utilizar este derecho de propiedad para realizar aplicaciones similares, fácilmente surgirán conflictos.
En este momento, si la empresa va a comprar los derechos de propiedad de la universidad, las negociaciones serán muy difíciles. Desde la perspectiva de las universidades, la patente en sí es un KPI y el estado operativo posterior de la empresa cooperativa no es importante. "No importa incluso si la empresa quiebra. El peor de los casos es que las patentes se dejen en paz".
Pero si el valor de mercado de una determinada empresa aumenta y ésta propone comprar parte de los derechos de propiedad de la universidad, la situación será mucho más problemática. "¿El precio debería ser de 10.000 yuanes, 1 millón o 100 millones?" Si el precio es menor, los activos estatales se perderán, si el precio es mayor, las empresas no podrán permitírselo y las negociaciones serán difíciles.
Otra "queja" provino de los estudiantes. Un estudiante de una universidad de Zhejiang informó a un investigador del Instituto de Investigación del Papel que el proyecto de investigación científica al que había hecho contribuciones principales fue utilizado por el laboratorio y las empresas para su comercialización, pero él no se benefició de él. Durante el proceso de participación en investigación y desarrollo, nadie le informó sobre la titularidad de los derechos de propiedad.
Actualmente, los empleados de empresas y profesores universitarios pueden beneficiarse de la transferencia de resultados a través de salarios, bonificaciones o dividendos. Sin embargo, no existe una relación laboral entre estudiantes y universidades, y es difícil hacer valer efectivamente sus derechos e intereses. En la actualidad, los beneficios que los estudiantes obtienen de los resultados de la investigación de la industria, la universidad dependen principalmente de las propias regulaciones de la escuela.
Los entornos de los laboratorios y las fábricas son muy diferentes y falta una comunicación efectiva entre las escuelas y las empresas.
Durante el proceso de producción, una empresa de aditivos alimentarios de alta tecnología descubrió accidentalmente que el encuentro entre un determinado aditivo y la proteína produciría un mejor sabor elástico. Para ello, la empresa encargó a un laboratorio universitario que explorara el mecanismo de reacción del aditivo cuando se encuentra con la proteína, con la esperanza de obtener una fórmula de agente elástico estable. Sin embargo, debido a diversos problemas, “las cosas que hicieron terminaron quedándose en el laboratorio”.
En lo que respecta a la producción, las condiciones de producción en las fábricas y en los laboratorios escolares son muy diferentes. Las muestras de la escuela se producen en un laboratorio con temperatura y humedad constantes, eliminando todas las incertidumbres en el proceso. Pero en la fábrica, "una olla mide hasta 60*30*30 metros cúbicos y es imposible controlar con precisión varios factores ambientales". Además, las fórmulas dadas por el laboratorio también utilizan equipos especiales y materiales auxiliares. Estos materiales se han popularizado en el laboratorio, pero las empresas no pueden obtenerlos del mercado de forma fácil y estable.
"Pero necesitamos un producto que pueda ser eficaz en cualquier circunstancia; de lo contrario, habrá quejas y devoluciones de los clientes". Sin embargo, la fórmula proporcionada por el laboratorio sólo puede garantizar que el producto será eficaz en determinadas condiciones especiales. de la situación real.
En la cooperación industria-universidad-investigación antes mencionada, la profundidad de los resultados de la investigación aún no puede guiar a las empresas a desarrollar productos. El principal resultado del equipo universitario es que utilizaron instrumentos espectroscópicos para "ver" que los aditivos y la carne de pescado producían una determinada estructura de red, mejorando así la elasticidad de la carne. Pero lo que la empresa realmente quiere saber son las razones y las reglas para la formación de la estructura de la red, de modo que pueda aplicarse al desarrollo real del producto. A los ojos de las universidades, los fondos y el tiempo proporcionados por las empresas sólo son suficientes para explorar un mecanismo relativamente simple. En cuanto a cómo aplicar aún más los resultados de la investigación al entorno de producción, "ese es el negocio de la empresa".
Finalmente, en el proceso de comunicación entre escuelas y empresas, es fácil sentirse "decepcionado" debido a los diferentes objetivos y expectativas de ambas partes. Los profesores universitarios suelen participar en institutos de investigación industria-universidad para obtener fondos y publicar artículos, mientras que el objetivo final de las empresas es vender nuevos productos. Siempre hay algunos pasos entre los dos, pero parece que nadie puede darlos. estos pasos y nadie quiere Caminar.
Es fácil enfadarse durante la entrega de resultados. Las empresas suelen tener una fuerte mentalidad de "Partido A" y sienten que si dan dinero, la otra parte debería ayudarlas a resolver el problema. Los investigadores científicos universitarios suelen creer que las empresas no respetan las leyes del descubrimiento científico y están ansiosas por lograr el éxito.
La industria, la academia y la investigación no pueden estar impulsadas por las políticas, sino que deben estar impulsadas por el mercado.
A pesar de esto, muchas empresas siguen aumentando su inversión en la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación. Además del propósito de cultivo de talentos mencionado al principio del artículo, puede haber otros propósitos.
Para fomentar las actividades de investigación de la industria, la universidad, muchos gobiernos locales han establecido las correspondientes calificaciones honoríficas y premios financieros. Por ejemplo, las "Medidas de implementación para fortalecer la cooperación industria-universidad-investigación en el distrito Jiading de Shanghai para promover la transformación de los logros científicos y tecnológicos" recientemente anunciadas enfatizan que los fondos de cooperación industria-universidad-investigación calificados A serán subsidiados en un 50%, y el responsable técnico correspondiente puede ser reconocido como talento líder o talento de élite.
Estas políticas de recompensa se convierten de manera invisible en incentivos en sí mismos, que pueden llevar a las empresas a llevar a cabo actividades de investigación en la industria, la universidad y la investigación para obtener subsidios y honores, en lugar de mejorar la competitividad del mercado. Por ejemplo, la política también enfatiza específicamente varias medidas severas para castigar el "fraude malicioso de fondos financieros", lo que demuestra que este asunto no es infrecuente.
Los proyectos de investigación impulsados por políticas industriales, universitarias y de investigación a menudo terminan cuando se completan y, en última instancia, es difícil mejorar la tasa de transformación de los logros científicos y tecnológicos de China. Estudios relevantes muestran que la tasa de conversión de logros en investigación científica de China es de alrededor del 30%, de la cual la tasa de implementación de patentes de invención en las universidades es del 16,9% y la tasa de industrialización es sólo del 3,9%.
Jiang Xiaojuan, profesor de la Academia de Ciencias Sociales de la Universidad de China, dijo anteriormente a The Paper que en la era digital, el centro de la innovación se ha desplazado de las universidades a las empresas “las empresas, como productoras, agregadoras y mineras agregadas de datos masivos. "Están desempeñando un papel importante en la cadena de innovación. El estado ha mejorado enormemente".
La "Decisión" menciona la necesidad de "fortalecer la integración profunda de la industria, la academia y la investigación liderada por las empresas" y "apoyar a las empresas para que tomen la iniciativa de liderar o participar en tareas nacionales de investigación científica y tecnológica", etc. Esto es para permitir que las entidades del mercado y la lógica del mercado dominen la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación.
En el futuro, la tendencia hacia una integración profunda de la industria, la academia y la investigación debería ser promover la cooperación impulsada por el mercado y hacer que la cooperación esté más "fundamentada".
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Las ciudades nacen de la aglomeración.
Las políticas públicas, el entorno de vida y las costumbres de una ciudad dan forma a la base de la vida de los ciudadanos.
La observación de la ciudad de papel, centrándose en políticas públicas, respondiendo a las preocupaciones del público y discutiendo cuestiones urbanas.
Xie Qiuyi, investigador del Instituto de Investigación del Papel
(Este artículo es de The Paper. Para obtener más información original, descargue la APLICACIÓN “The Paper”)
