कानूनस्य शासनस्य विषये सर्वेषां कृते राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः गहनीकरणं—विशेषज्ञाः नवसंशोधितस्य राष्ट्रियरक्षाशिक्षाकानूनस्य व्याख्यां कुर्वन्ति
2024-09-25
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
विधिराज्यस्य पटले सर्वेषां कृते राष्ट्ररक्षाशिक्षां गभीरं कुर्वन्तु
——विशेषज्ञाः नवसंशोधितस्य राष्ट्रियरक्षाशिक्षाकानूनस्य व्याख्यां कुर्वन्ति
■चीन राष्ट्रीय रक्षा समाचार संवाददाता झांग लेई
राष्ट्ररक्षाशिक्षा राष्ट्ररक्षायाः निर्माणस्य, समेकनस्य च आधारः अस्ति तथा च राष्ट्रियसङ्गतिं वर्धयितुं सम्पूर्णजनानाम् गुणवत्तायां सुधारं कर्तुं च महत्त्वपूर्णः उपायः अस्ति। १३ सितम्बर् दिनाङ्के १४ तमे राष्ट्रियजनकाङ्ग्रेसस्य स्थायीसमितेः ११ तमे अधिवेशनेन नवसंशोधितं राष्ट्रियरक्षाशिक्षाकानूनं स्वीकुर्वितुं मतदानं कृतम्, यत् २१ सितम्बर् दिनाङ्कात् प्रभावी भविष्यति, यत् सर्वेषां कृते राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः गभीरीकरणाय सशक्तं कानूनीसमर्थनं प्रदास्यति।
नवयुगे कानूनानुसारं राष्ट्ररक्षाशिक्षा कथं करणीयम्, सम्पूर्णजनानाम् राष्ट्ररक्षासाक्षरतायां कथं अधिकं सुधारः करणीयः? अस्मिन् अंकस्य मध्ये वयं सैन्यविज्ञानस्य अकादमीयाः सैन्यकानूनीकार्याणां संस्थायाः सहायकशोधकं लियू होङ्गशुन्, राष्ट्रियजनकाङ्ग्रेसस्य उपनिदेशकं वायुसेनाइञ्जिनीयरिङ्गविश्वविद्यालये च सहायकप्रोफेसरं गु किङ्ग्युए च गहनव्याख्यां दातुं आमन्त्रयामः प्रासंगिकविषयाणां।
१९ सितम्बर् दिनाङ्के झेजियांग-प्रान्तीय-राष्ट्रीयरक्षा-शिक्षा-उपार्जन-प्रदर्शने प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राः अनुकरणीय-गोलीकाण्डस्य अनुभवाय वी.आर.-उपकरणं धारयन्ति स्म फोटो हुआङ्ग चाओ द्वारा
वैचारिक नेतृत्वस्य पालनम्
अनुभवं परिष्कृत्य बलसङ्ग्रहः
संवाददाता : २००१ तमे वर्षे राष्ट्रियरक्षाशिक्षाकानूनस्य घोषणां कृत्वा कार्यान्वयनम् अभवत् । २०१८ तमे वर्षे राष्ट्रियरक्षाशिक्षाकानूनस्य आंशिकरूपेण संशोधनं कृतम् । राष्ट्ररक्षाशिक्षाकानूनस्य अस्य पुनरीक्षणस्य कारणानि प्रयोजनानि च के सन्ति? वर्षेषु राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः क्षेत्रे के परिवर्तनं जातम्?
लियू होंगशुन् : राष्ट्ररक्षाशिक्षाकानूनस्य एतत् संशोधनं दलस्य केन्द्रीयसमितेः निर्णयानां व्यवस्थानां च अनुरूपं भवति यस्य मूलरूपेण सहचरः शी जिनपिङ्गः अस्ति, एकशताब्द्यां अदृष्टानां विश्वस्य प्रमुखपरिवर्तनानां सामना कर्तुं प्रवर्धनं च कर्तुं सामरिकसमग्रस्थितेः अन्तर्गतम् चीनीराष्ट्रस्य महान् कायाकल्पः, देशस्य व्यापकशासनस्य तथा विधिराज्यस्य अनुरूपं भवति सैन्यस्य निर्माणस्य प्रक्रियायां वयं एकीकृतराष्ट्रीयरणनीतिकव्यवस्थायाः क्षमतानां च समेकनं सुधारणं च केन्द्रीक्रियते, अनुकूलतां प्राप्य राष्ट्ररक्षा-सैन्य-आधुनिकीकरणस्य नूतना स्थितिः, प्रचारस्य, वैचारिकस्य, सांस्कृतिकस्य च कार्यस्य दलस्य नूतन-नियोजनस्य कार्यान्वयनम्, राष्ट्रिय-रक्षायाः अवधारणायां नूतन-परिवर्तनानां अनुकूलनं, तथा च राष्ट्रिय-रक्षा-शिक्षायाः क्षेत्रे नूतनानां परिवर्तनानां करणं नूतनानां आवश्यकतानां मानकीकरणम् निश्चितरूपेण सर्वेषां जनानां कृते राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः नूतनप्रतिरूपस्य निर्माणं सुधारणं च त्वरितुं तथा सर्वेषां जनानां कृते राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः वैधानिकीकरणस्य स्तरं निरन्तरं सुधारयितुम्।
नूतनयुगे प्रविश्य राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः क्षेत्रे गहनाः परिवर्तनाः अभवन् : १.
प्रथमं संगठनात्मकनेतृत्वव्यवस्थायाः पुनर्निर्माणं पुनर्निर्माणं च । दलस्य केन्द्रीयसमितेः निर्णयानां व्यवस्थानां च अनुरूपं सैन्य-स्थानीय-दल-समितिभिः सर्वकारैः च सर्वेषु स्तरेषु कृतानि राष्ट्र-रक्षा-शिक्षा-कार्यं केन्द्रीकृतानि एकीकृतानि च, तथा च एकीकृतानि समायोजितानि च येन दल-केन्द्रीय-समितेः उत्तरदायित्वं भवति तथा च सर्वेषु स्तरेषु स्थानीयदलसमित्याः, यत्र सर्वेषु स्तरेषु दलसमितीनां प्रचारविभागैः विशिष्टकार्यं क्रियते ।
द्वितीयः शैक्षणिकपद्धतीनां नवीनविकासः । समाजस्य विकासेन सह विद्यालयेषु राष्ट्ररक्षाशिक्षाक्रियाकलापाः समृद्धाः रङ्गिणः च सन्ति, जनराष्ट्रीयरक्षाशिक्षाक्रियाकलापाः सृजनशीलतायाः पूर्णाः सन्ति, मीडिया तथा जनमतप्रचारः विविधरूपेण भवति, तथा च राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः गुणवत्ता प्रभावशीलता च कृते सर्वे जनाः निरन्तरं सुधारं कुर्वन्ति।
तृतीयम्, समाजः शिक्षायां भागं ग्रहीतुं उत्साहितः अस्ति। मम देशस्य सामाजिकसङ्गठनानां तीव्रविकासेन नागरिकानां राष्ट्ररक्षाजागरूकतायाः वर्धनेन च सामाजिकसङ्गठनानां व्यक्तिनां च राष्ट्ररक्षाशिक्षणे भागं ग्रहीतुं मार्गाः पद्धतयः च अधिकाधिकं विविधाः अभवन्, क्रमेण च राष्ट्रियस्य निर्वहणे नूतनशक्तिः अभवन् सर्वेषां कृते रक्षाशिक्षा।
चतुर्थं उन्नतप्रौद्योगिक्याः विस्तृतं गहनं च सशक्तिकरणम् अस्ति । कृत्रिमबुद्धिः, बृहत् आँकडा इत्यादीनां उन्नतप्रौद्योगिकीनां साहाय्येन राष्ट्ररक्षाशिक्षासामग्रीणां, प्रौद्योगिकीअनुप्रयोगानाम्, आधारभूतसंरचनानां, टर्मिनलसाधनानाम् इत्यादीनां निर्माणे प्रचण्डाः परिवर्तनाः अभवन् कवरेजः प्रभावश्च बृहत्तरः भवति, आकर्षणं च अधिकं बलवत्तरं भवति।
संवाददाता : संशोधितस्य राष्ट्रियरक्षाशिक्षाकानूनस्य २०२२ तमे वर्षे जारीकृतस्य "नवयुगे सर्वेषां कृते राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः सुदृढीकरणस्य सुधारस्य च रायाः" (अतः परं "मताः" इति उच्यन्ते) इत्येतयोः मध्ये किं सम्बन्धः अस्ति?
लियू होङ्गशुन् - सामग्रीद्वयं परस्परं सुसंगतं पूरकं च अस्ति। "मताः" नूतनयुगे सर्वजनानाम् राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः संचालनार्थं मार्गदर्शकदस्तावेजः अस्ति । नवसंशोधितः राष्ट्रियरक्षाशिक्षाकानूनः "मतानाम् वैचारिकसारं प्रासंगिकानि आवश्यकतानि च सारांशतः अवशोषयति च, विगतवर्षद्वये प्रासंगिकक्षेत्रीयक्षेत्रेषु नवीनपरिमाणानां सफलानुभवानाञ्च परिष्कारं क्रमणं च करोति, तथा च सर्वेषां स्तरानाम् इच्छां पूर्णतया प्रतिबिम्बयति , विभागाः जनाः च कानूनी प्रक्रियाः दलस्य विचारान् देशस्य इच्छां कुर्वन्ति तथा च राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः शक्तिशाली समन्वयं एकत्र आनेतुं साहाय्यं कुर्वन्ति।
संवाददाता - राष्ट्रीयरक्षाशिक्षाकानूनस्य पुनरीक्षणे भवान् भागं गृहीतवान् ।
लियू होङ्गशुन् - पुनरीक्षणप्रक्रियायाः कालखण्डे प्रथमं वैचारिकमार्गदर्शनस्य पालनम् अवश्यं कर्तव्यम्। संशोधनस्य मसौदानिर्माणदलेन अध्यक्षस्य शी इत्यस्य राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः महत्त्वपूर्णानां व्याख्यानानां निर्देशानां च बहुवारं अध्ययनं कृतम्, दलस्य २० तमे राष्ट्रियकाङ्ग्रेसस्य भावनायाः अध्ययनं कार्यान्वयनञ्च कृतम्, तस्मिन् निहितं वैज्ञानिकविश्वदृष्टिः पद्धतिः च कानूनस्य संशोधनस्य सम्पूर्णप्रक्रियायां समावेशितम्
द्वितीयं, कालस्य आवश्यकताः पूर्णतया प्रतिबिम्बयति । नूतनयुगे प्रवेशं कृत्वा राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः समर्थनाय, गारण्टीं च राष्ट्रियरक्षायाः सैन्यनिर्माणस्य च अधिकानि आवश्यकतानि सन्ति । संशोधनस्य मसौदानिर्माणदलः मूलभूतकायदानानि विकासप्रवृत्तयः च ग्रहीतुं प्रयतते, तथा च कानूनीरूपेण नूतनानां आवश्यकतानां परिवर्तनानां च प्रतिबिम्बं मानकीकरणं च करोति।
तृतीयः उन्नतिं कर्तुं सैन्य-नागरिक-प्रयत्नानाम् समन्वयः । संशोधनस्य मसौदानिर्माणसमूहस्य सैन्य-नागरिक-एजेन्सी-कर्मचारिणः, विशेषज्ञाः, विद्वांसः च संयुक्तसैन्य-नागरिक-कार्यालयानाम्, संयुक्त-अनुसन्धानस्य, संयुक्त-प्रदर्शनानां च माध्यमेन बहुवारं मतं याचन्ते स्म, येन सहमतिः निर्मितवती, येन सामग्रीयाः सैन्य-नागरिक-प्रयोज्यतायां सुधारार्थं ठोसः आधारः स्थापितः .
१९ सितम्बर् दिनाङ्के सेनायाः ७२ तमे सेनायाः एकस्य ब्रिगेड् इत्यस्य सांस्कृतिकावशेषसन्दर्भकक्षे भ्रमणं कर्तुं आगताः प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राः सेनायाः इतिहासस्य कथाः श्रुतवन्तः वू zhishuo द्वारा फोटो
नेतृत्वव्यवस्थायाः मानकीकरणं कुर्वन्तु
अर्थं दायित्वं च स्पष्टं कुरुत
संवाददाता - अस्य पुनरीक्षणस्य मुख्यविषयाणि मुख्यविषयाणि च काः सन्ति ?
लियू होङ्गशुन् : संशोधिते राष्ट्रियरक्षाशिक्षाकानूने कुलम् ६ अध्यायाः ४२ लेखाः च सन्ति समग्रप्रकरणानाम् परिवर्तनं न जातम्, तथा च प्रासंगिकप्रावधानानाम् विषयवस्तुषु बहु समायोजनं कृतम् अस्ति। एतत् मुख्यतया राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः अभिप्रायं मार्गदर्शकविचारधारा च स्पष्टीकरोति, राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः नेतृत्वव्यवस्थां तथा च सम्बन्धितविभागानाम् कार्यदायित्वं मानकीकृतं करोति, विद्यालयस्य राष्ट्ररक्षाशिक्षाव्यवस्थायाः निर्माणार्थं विस्तृतानि आवश्यकतानि करोति, सामाजिकस्य व्याप्तेः मार्गस्य च विस्तारं करोति रक्षाशिक्षा, तथा राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः गारण्टीं मानकीकृत्य require.
संवाददाता - अस्मिन् पुनरीक्षणे राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः अभिप्रायः स्पष्टः भवति ।
लियू होङ्गशुन् : अस्माकं सर्वेक्षणेन ज्ञातं यत् शैक्षणिकवृत्तेषु व्यावहारिककार्यं च राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः अभिप्रायस्य विस्तारस्य च एकीकृतसमझस्य अभावात् शैक्षिकसामग्रीणां अपूर्णकवरेजं, अकेन्द्रितकार्यप्राथमिकता च इत्यादीनि समस्यानि सन्ति। अस्य कृते अयं पुनरीक्षणः राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः अभिप्रायं नियन्त्रयति तथा च राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः विषयः, मूलः, उद्देश्यः, सामग्रीः इत्यादयः तत्त्वानि स्पष्टीकरोति
अस्मिन् पुनरीक्षणे स्पष्टं भवति यत् "राज्यं राष्ट्रियरक्षाशिक्षां सिद्धान्तं, ज्ञानं, कौशलं, विज्ञानं प्रौद्योगिक्यं च, कानूनम्, मनोविज्ञानं च अन्येषु पक्षेषु राष्ट्ररक्षा-सैन्यनिर्माणसम्बद्धेषु पक्षेषु राष्ट्रियरक्षाशिक्षां करोति, यत्र देशभक्तिः मूलं भवति, राष्ट्रियं पूर्णं कर्तुं च उद्देश्यं भवति" इति रक्षा दायित्वम्।" तेषु सर्वेषां नागरिकानां लक्ष्यीकरणं भवति, राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः सार्वत्रिकप्रकृतेः उपरि बलं दत्तं, सर्वेषां जनानां सर्वक्षेत्रस्य च कवरेजस्य आवश्यकता भवति, सर्वेषां जनानां व्यापकरूपेण भागं ग्रहीतुं प्रोत्साहयति च। देशभक्तिं मूलभूतं गृहीत्वा देशभक्तिशिक्षाकानूनेन सह जैविकरूपेण सम्बद्धं कृत्वा राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः अत्यावश्यकगुणान् प्रकाशयति तथा च राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः देशभक्तिं प्रारम्भबिन्दुरूपेण पदस्थानरूपेण च गृहीत्वा देशभक्तेः भावनां पूरयितुं उद्देश्यं प्रवर्धनीया इति बोधयति राष्ट्रीयरक्षादायित्वं, एतत् बोधयति यत् राष्ट्रियरक्षायाः माध्यमेन शिक्षा सर्वान् जनान् राष्ट्ररक्षादायित्वं अधिकारान् च अवगन्तुं तथा च राष्ट्रियरक्षासम्बद्धान् सिद्धान्तान्, ज्ञानं, कौशलं, विज्ञानं तथा प्रौद्योगिकी, कानूनम्, मनोविज्ञानम् इत्यादीनां समावेशं कृत्वा प्रभावीरूपेण कर्तुं समर्थयति राष्ट्रीयरक्षाशिक्षायाः सामग्रीयां सैन्यनिर्माणं सामग्रीनिर्माणस्य व्यवस्थितं वैज्ञानिकं च स्वरूपं पूर्णतया प्रतिबिम्बयति राष्ट्ररक्षायाः सैन्यनिर्माणस्य च व्यवस्थितं एकीकृतं च अवगमनं निर्मातुं समग्रजनं शिक्षितुं अनुकूलम् अस्ति।
संवाददाता - अस्मिन् पुनरीक्षणे राष्ट्रियरक्षाशिक्षानेतृत्वव्यवस्थायां के समायोजनानि स्पष्टीकरणानि च कृतानि?
लियू होङ्गशुन् : एतत् संशोधनं स्पष्टतया स्पष्टीकरोति यत् "राष्ट्रीयरक्षाशिक्षाकार्यस्य विषये चीनस्य साम्यवादीदलस्य नेतृत्वस्य समर्थनं कुर्वन्तु तथा च केन्द्रीकृतएकता, श्रमविभागः उत्तरदायित्वविभागः, सैन्य-नागरिकसमन्वयः च सह राष्ट्रियरक्षाशिक्षानेतृत्वव्यवस्थां स्थापयन्तु योजना तथा समन्वयः" सर्वेषु स्तरेषु स्थानीयराष्ट्रीयरक्षाशिक्षाविभागानाम् अन्येषां च प्रासंगिकसैन्यनागरिकविभागानाम् उत्तरदायित्वं निर्धारयति।
प्रासंगिकविभागानाम् कार्यदायित्वस्य लक्ष्यस्य च आवश्यकतानां स्पष्टीकरणेन कार्यतन्त्रे सुधारं कर्तुं कार्यप्रक्रियायाः सुचारुतायां च सहायता भविष्यति, राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः उपरि दलस्य नेतृत्वं सुदृढं सुदृढं च भविष्यति, दलस्य राजनैतिकसाङ्गठनिकलाभानां पूर्णं क्रीडां दास्यति, तथा च पूर्णक्रीडां दास्यति सर्वेषु स्तरेषु दलसङ्गठनानां क्षमताः कार्यात्मका भूमिका बहुसंख्यकदलस्य सदस्यानां कार्यकर्तानां च उत्तरदायित्वस्य भावः उत्तेजितुं, सर्वेषु क्षेत्रेषु राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः सम्पूर्णप्रक्रियायां दलस्य नेतृत्वस्य कार्यान्वयनम्, सम्यक् सुनिश्चितं च भवति राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः दिशा, गुणवत्ता, दक्षता च।
विद्यालय राष्ट्ररक्षा शिक्षा
सामग्रीं परिष्कृत्य प्रणालीं सुधारयन्तु
संवाददाता - विद्यालयेषु राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः विषयवस्तुविषये अस्मिन् पुनरीक्षणे के प्रावधानाः सन्ति ?
लियू होङ्गशुन् : विश्वविद्यालयेषु, मध्यविद्यालयेषु, प्राथमिकविद्यालयेषु च वैचारिकराजनैतिकशिक्षायाः एकीकरणस्य आवश्यकतानुसारं, नैतिक अखण्डतायुक्तानां जनानां संवर्धनस्य मौलिककार्यं कार्यान्वितुं, नैतिकतायाः व्यापकविकासेन सह समाजवादीनिर्मातृणां उत्तराधिकारिणां च संवर्धनार्थं, बुद्धिमान्, शारीरिकशिक्षा, कला, श्रमः च, एतत् पुनरीक्षणं विद्यालयेषु राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः सामग्रीयां अधिकं परिवर्तनं करोति प्रमुखपरिवर्तनानि विद्यालयस्य राष्ट्रियरक्षाशिक्षाकार्यं अधिकं मानकीकृतं कुशलं च भवितुं साहाय्यं करिष्यन्ति।
प्रथमं विद्यालयेषु राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः संगठनात्मकनेतृत्वस्य विषये अस्ति। शिक्षाप्रशासनिकविभागस्य संगठनस्य, मार्गदर्शनस्य, पर्यवेक्षणस्य च उत्तरदायित्वस्य मानकीकरणस्य आधारेण "विद्यालयेषु विद्यालयस्य कार्ये शिक्षणयोजनासु च राष्ट्रियरक्षाशिक्षां समावेशयितुं राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः गुणवत्तां प्रभावशीलतां च सुनिश्चित्य प्रभावी उपायाः करणीयाः" इति आवश्यकता is added, aiming to strengthen the school’s development राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः वैधानिकदायित्वं कार्यं करोति तथा च राष्ट्ररक्षाशिक्षे उत्तमं कार्यं कर्तुं विद्यालयनेतृणां स्वदायित्वस्य विषये जागरूकतां वर्धयति।
द्वितीयं विद्यालयस्य राष्ट्ररक्षाशिक्षाव्यवस्थायाः निर्माणस्य विषये अस्ति। शीर्षस्तरीयस्य डिजाइनस्य व्यवस्थितनियोजनस्य च अवधारणानां अनुरूपं अयं पुनरीक्षणं भिन्न-भिन्न-शिक्षण-चरणयोः छात्राणां कृते राष्ट्रिय-रक्षा-शिक्षायाः पाठ्यक्रम-निर्धारणं तथा च लक्ष्याणि आवश्यकताश्च स्पष्टतया नियन्त्रयति ये प्राप्तव्याः। नवसंशोधिते राष्ट्रियरक्षाशिक्षाकानूने एतत् प्रमुखं नवीनता अस्ति । पाठ्यक्रमनिर्धारणस्य दृष्ट्या प्राथमिकविद्यालयेषु कनिष्ठासु उच्चविद्यालयेषु च राष्ट्रियरक्षाशिक्षासामग्री प्रासंगिकपाठ्यक्रमेषु समावेशः करणीयः, उच्चविद्यालयैः प्रासंगिकपाठ्यक्रमेषु विशेषराष्ट्रीयरक्षाशिक्षासामग्रीव्यवस्थापनं करणीयम्, तथा च साधारणमहाविद्यालयैः विश्वविद्यालयैः च राष्ट्ररक्षाशिक्षापाठ्यक्रमाः स्थापनीयाः राष्ट्ररक्षाशिक्षासम्बद्धविषयाणां निर्माणं सुदृढं कुर्वन्तु। भिन्न-भिन्न-आयुषः किशोराणां शारीरिक-मानसिक-लक्षणानाम्, शिक्षण-अभ्यासानां च ग्रहणं सम्पूर्ण-तत्त्वैः, सम्पूर्ण-संरचनेन, प्रगतिशील-स्तरैः च सह विद्यालय-राष्ट्रीय-रक्षा-शिक्षा-व्यवस्थायाः निर्माणे सहायकं भविष्यति |.
तृतीयः राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः सैन्यसेवाप्रचारस्य शिक्षायाः च एकीकरणस्य विषये अस्ति । वर्तमान समये महाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः च सैन्यनियुक्तेः मुख्यं युद्धक्षेत्रं जातम् अस्ति तथा आकांक्षिणः युवानः स्वदेशभक्तिं देशसेवायाः यात्रारूपेण परिणतुं प्रोत्साहयन्ति।
चतुर्थः साधारणमहाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च छात्राणां उच्चविद्यालयस्य छात्राणां च सैन्यप्रशिक्षणस्य विषये अस्ति। छात्रसैन्यप्रशिक्षणं करणं मम देशस्य कृते राष्ट्ररक्षाशिक्षणं कर्तुं महत्त्वपूर्णं रूपं प्रभावी च मार्गः अस्ति। नवसंशोधितराष्ट्ररक्षाशिक्षाकानूने छात्रसैन्यप्रशिक्षणस्य सामग्रीं नियमनार्थं "विद्यालयेषु राष्ट्ररक्षाशिक्षा" इति अध्याये समावेशितम् अस्ति, तथा च छात्रसैन्यप्रशिक्षणस्य अनुप्रयोगस्य, संगठनस्य, कार्यान्वयनस्य च व्याप्तिः तथा च सम्बन्धितविभागानाम् मुख्यदायित्वम् इत्यादीनां स्पष्टीकरणं कृतम् अस्ति ., यत् देशे विधायिकसमन्वयं सुदृढं कर्तुं तथा च राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः सुदृढीकरणे सहायकं भवति यत् समग्ररूपरेखायाः अन्तः छात्रसैन्यप्रशिक्षणकार्यं संगठितं भवति, तत् कानूनानुसारं सुरक्षितरूपेण कार्यान्वितं च भवति इति सुनिश्चितं करोति।
संवाददाता - पुनरीक्षणेन राष्ट्रियरक्षाशिक्षासम्बद्धानां विषयाणां निर्माणं सुदृढं कर्तुं नवीनाः आवश्यकताः प्रस्ताविताः सन्ति।
गु किङ्ग्युए : सर्वेक्षणस्य समये वयं राष्ट्ररक्षाशिक्षणे अपर्याप्तसैद्धान्तिकमार्गदर्शनं अपर्याप्तशिक्षकाः इत्यादीनां समस्यानां विषये ज्ञातवन्तः। राष्ट्ररक्षाशिक्षा राष्ट्ररक्षासिद्धान्तः, राष्ट्ररक्षाविनियमाः, राष्ट्ररक्षाकौशलं, राष्ट्ररक्षाविज्ञानं प्रौद्योगिकी च इत्यादिषु बहुक्षेत्रेषु सामग्रीं कवरयति इति विचार्य, अस्य सशक्तं पार-एकीकरणं भवति तथा च शिक्षकगुणवत्तायाः उच्चानि आवश्यकतानि अग्रे स्थापयति राष्ट्ररक्षाशिक्षासम्बद्धविषयाणां निर्माणं सुदृढं कृत्वा राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः सैद्धान्तिकसंशोधनं गभीरं कर्तुं, शिक्षणकर्मचारिणां वर्धनं, शिक्षणगुणवत्तां च सुधारयितुम् सहायकं भविष्यति।
सामाजिक रक्षा शिक्षा
व्याप्तिविस्तारं नियमितरूपेण विकासं च कुर्वन्तु
संवाददाता - अस्मिन् पुनरीक्षणेन राष्ट्रियरक्षाशिक्षाआधारस्य नामकरणअधिकारः, निःशुल्कमुक्तवस्तूनाञ्च समायोजनं कृतम् अस्ति, समाजे राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः प्रवर्धने एतस्य किं प्रभावः भवति। अस्मिन् विषये अन्ये के नियमाः समायोजनानि च सन्ति ?
गु किंग्युए: अस्मिन् संशोधने स्पष्टं भवति यत् जिलागतनगरस्तरस्य वा ततः परं वा राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः सक्षमविभागाः राष्ट्रियरक्षाशिक्षास्थानानां नामकरणार्थं समानस्तरस्य सैन्यसंस्थाभिः सह कार्यं करिष्यन्ति, तथा च अन्तर्गतराष्ट्रीयरक्षाशिक्षास्थानानां नामकरणस्य प्रबन्धनस्य च अधिकारं स्पष्टीकरोति नवीनं राष्ट्ररक्षाशिक्षाप्रबन्धनव्यवस्था। राष्ट्रीयरक्षाशिक्षाकेन्द्रः सैन्यकर्मचारिणां, सेवानिवृत्तसैनिककर्मचारिणां, छात्राणां च अन्येषां वस्तूनाम् कृते निःशुल्कं उद्घाटितं च अस्ति, येन शैक्षिककवरेजं सुनिश्चितं कर्तुं शैक्षिकप्रभावं च वर्धयितुं शक्यते
अस्मिन् संशोधने सामाजिकरक्षाशिक्षायाः व्याप्तिः, मार्गाः च विस्तारिताः सन्ति । सर्वेषु स्तरेषु दलस्य, सर्वकारस्य च प्रमुखाः कार्यकर्तारः न केवलं राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः आयोजकाः नेतारश्च सन्ति, अपितु राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः प्रमुखलक्ष्याः अपि सन्ति इति विचार्य राज्यस्य एजेन्सी-कर्मचारिणां कृते उच्चतर-मानकानि स्थापितानि सन्ति, येषु राज्य-एजेन्सी-कर्मचारिणां आवश्यकता वर्तते | have higher national defense literacy , राष्ट्ररक्षाशिक्षायां अनुकरणीयं अग्रणीं च भूमिकां निर्वहन्ति।
लियू होङ्गशुन् : अस्मिन् संशोधने राज्यस्य एजेन्सी-कर्मचारिणां प्रशिक्षणस्य आवश्यकताः स्पष्टीकृताः सन्ति, यत्र प्रासंगिकशैक्षिकसंस्थाः प्रशिक्षणयोजनासु राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः समावेशं कर्तुं, उचितराष्ट्रीयरक्षाशिक्षापाठ्यक्रमस्य स्थापनां कर्तुं, स्थानीयविभागप्रमुखान् च प्रशिक्षणार्थं प्रासंगिकसैन्य-अकादमीषु प्रेषयितुं इत्यादिषु आवश्यकतां जनयति। राष्ट्रियरक्षासङ्घटनं, सैन्यसेवा, राष्ट्रियरक्षावैज्ञानिकसंशोधनं उत्पादनं च, सीमातटीयरक्षां तथा अन्येषु राष्ट्रियरक्षानिर्माण उपक्रमेषु संलग्नाः राज्य एजेन्सीकर्मचारिणः आवश्यकाः राष्ट्रियरक्षासिद्धान्तान्, ज्ञानं कौशलं च इत्यादीन् शिक्षितुं निपुणतां प्राप्तुं च आवश्यकाः सन्ति, तथा च निरन्तरं स्वकर्तव्यनिर्वहणक्षमतायां सुधारं कुर्वन्ति।
गु किंग्युए : अस्मिन् संशोधने नियमः अस्ति यत् राष्ट्रियरक्षाशिक्षादिने विशिष्टविषयैः विविधरूपेण च राष्ट्रियरक्षाशिक्षाक्रियाकलापानाम् व्यापकरूपेण संचालनार्थं प्रमुखमहोत्सवानां, वार्षिकोत्सवानां, प्रमुखविषयककार्यक्रमानाञ्च उपयोगः करणीयः एतेन राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः सामान्यविकासस्य कानूनानुसारं गारण्टी भवति ।
अस्मिन् वर्षे राष्ट्रियद्वयसत्रेषु सैन्यस्य राष्ट्रियजनकाङ्ग्रेसस्य अनेके प्रतिनिधिभिः अहं च संयुक्तरूपेण एकं प्रस्तावम् अस्थापयत्, यस्मिन् राष्ट्ररक्षाक्षेत्रेषु उन्नतप्रतिमानानाम्, मर्मस्पर्शीकर्मणां च प्रचारार्थं मीडियाशक्तेः उपयोगस्य समन्वयस्य आवश्यकतायाः उल्लेखः कृतः तथा च सैन्यनिर्माणं बहुस्तरं बहुचैनलद्वारा च, येन राष्ट्ररक्षायाः निर्माणे अस्माकं राष्ट्ररक्षायाः, तर्कसंगतस्वरस्य, मुख्यधारामूल्यानां च प्रेम सुदृढं भवति। राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः प्रवेशं प्रभावं च वर्धयितुं नूतनानां मञ्चानां, नवीनप्रौद्योगिकीनां, नवीनसाधनानाञ्च सक्रियरूपेण अन्वेषणं उपयोगं च कुर्वन्तु। एताः अनुशंसाः अस्मिन् पुनरीक्षणे प्रतिबिम्बिताः सन्ति ।
सैन्यक्षेत्रे उत्तरदायित्वविभागः
लाभाय पूर्णं क्रीडां दत्त्वा निकटतया कार्यं कुर्वन्तु
संवाददाता - छात्रसैन्यप्रशिक्षणस्य विषये अस्मिन् संशोधने उक्तं यत् "क्षेत्रे स्थिताः सैन्यसंस्थाः छात्रसैन्यप्रशिक्षणस्य आयोजने विद्यालयानां सहायतां कुर्वन्तु" इति।
गु किङ्ग्युए : छात्रसैन्यप्रशिक्षणस्य तन्त्रनिर्माणं कानूनीसमर्थनं च राष्ट्रियजनकाङ्ग्रेसप्रतिनिधिसर्वक्षणस्य केन्द्रबिन्दुः अस्ति तथा च सामाजिकचिन्तायाः उष्णविषयः अपि अस्ति। अस्माकं अन्वेषणेन ज्ञातं यत् वर्तमानसैन्यप्रशिक्षणस्य सज्जतायाश्च कार्याणि तुल्यकालिकरूपेण भारीनि सन्ति, तथा च यत् प्रशिक्षणबलं संयोजितुं शक्यते तत् सीमितम् अस्ति तथापि स्थानीयसैन्यप्रशिक्षणप्रशिक्षकाणां माङ्गलिका महती अस्ति, तथा च आपूर्तिमागधयोः मध्ये अन्तरं वर्तते। स्थानीयविद्यालयस्य छात्राणां कृते सैन्यप्रशिक्षणं कर्तुं बहुविधाः विषयाः सन्ति येषु सैन्य-नागरिक-सहकार्यस्य निकटतया आवश्यकता भवति।
अस्मिन् पुनरीक्षणे नियमानुसारं साधारणमहाविद्यालयाः विश्वविद्यालयाः उच्चविद्यालयविद्यालयाः च छात्राणां कृते सैन्यप्रशिक्षणस्य आयोजनं नियमानुसारं कुर्वन्तु, तथा च देशे स्थितानां सैन्यसंस्थानां सैन्यप्रशिक्षणस्य आयोजने विद्यालयानां सहायतां कर्तुं कानूनीदायित्वं सुदृढं करोति।
संवाददाता - राष्ट्ररक्षाशिक्षणे सैन्यस्य सहभागितायाः विषये अयं पुनरीक्षणः काः आवश्यकताः आरोपयति ? सैन्य-नागरिक-समन्वयः कथं भवेत् ?
गु किङ्ग्युए : अस्मिन् संशोधने प्रस्तावः अस्ति यत् “केन्द्रीयसैन्यआयोगस्य प्रासंगिकविभागाः उत्तरदायित्वविभागस्य अनुसारं राष्ट्रियरक्षाशिक्षां कर्तुं राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः प्रभारी केन्द्रीयविभागेन सह समन्वयं करिष्यन्ति एतेन न केवलं स्पष्टतया निर्धारितं भवति।”. सैन्यस्य दायित्वं राष्ट्ररक्षाशिक्षां कर्तुं, परन्तु सैन्यस्य कृते राष्ट्रियरक्षाशिक्षायाः निर्वाहार्थं स्पष्टमार्गः अपि प्रदाति।
सैन्यं राष्ट्ररक्षाशिक्षासिद्धान्तस्य, ज्ञानस्य, कौशलस्य, उपकरणस्य, स्थलस्य इत्यादीनां संसाधनानाम् महत्त्वपूर्णं आपूर्तिकर्ता अस्ति । विद्यालयेषु राष्ट्रियरक्षाशिक्षां उदाहरणरूपेण गृहीत्वा कक्षायाः शिक्षणं युवानां राष्ट्ररक्षा सैद्धान्तिकज्ञानं कौशलं च निपुणतां प्राप्तुं सहायकः भवति तथा च सैन्यअकादमीषु सैद्धान्तिकशिक्षकाः कक्षाशिक्षणार्थं प्रबलः समूहः अस्ति। सैन्यस्य विभिन्नक्षेत्रेषु सैद्धान्तिकशिक्षकाणां आयोजनार्थं स्थानीयविद्यालयशिक्षकाणां प्रशिक्षणार्थं तथा च छात्राणां कृते राष्ट्ररक्षाशिक्षां निरन्तरं व्यवस्थितरूपेण च शिक्षितुं सैन्यस्य शिक्षकाणां समन्वयः, नियमाः विनियमाः च स्थापयितुं, उच्चगुणवत्ता सुनिश्चित्य पूर्णसहकार्यतन्त्रस्य निर्माणस्य आवश्यकता वर्तते तथा कुशलशिक्षणम्। तत्सह राष्ट्ररक्षाशिक्षा शैक्षिकं व्यावहारिकं च भवति अस्मिन् विश्वविद्यालयेषु, मध्यविद्यालयेषु, प्राथमिकविद्यालयेषु च वैचारिकराजनैतिकशिक्षायाः एकीकरणम्, वैचारिकराजनैतिकानां च निर्माणम् इत्यादीनां राष्ट्रियशिक्षासुधारस्य आवश्यकतानां अपि ध्यानं दातुं आवश्यकता वर्तते शैक्षिकप्रभावं अधिकतमं कर्तुं शिक्षा।
यथा यथा सैन्यस्थापनव्यवस्थायाः समायोजनं सुधारं च गभीरं भवति तथा तथा छात्रसैन्यप्रशिक्षणस्य, सैन्यशिबिराणां उद्घाटनस्य, राष्ट्रियरक्षाशिक्षाविशेषज्ञानाम् संगठनस्य, राष्ट्ररक्षाशिक्षायाः सैद्धान्तिकप्रशिक्षणस्य च पक्षेषु सैन्यं स्थानीयसर्वकारैः सह कथं सहकार्यं करोति इति विषयाः सन्ति ये सम्प्रति अन्वेषणं क्रियन्ते। एतत् पुनरीक्षणं यथाशीघ्रं कुशलस्य, सुचारुस्य, लचीलस्य च सैन्य-नागरिक-समन्वय-तन्त्रस्य स्थापनां प्रवर्तयितुं साहाय्यं करिष्यति |.
(स्रोतः चीन सैन्यजालम्-चीनराष्ट्रीयरक्षा समाचारः)
